Государственные требования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 022100 - " Социальная работа" (стр. 4 )

  - 17 -

  нальных и вычислительных задач;  ал-

  горитмизация и программирование;язы-

  ки программирования;  базы  данных;

  программное обеспечение и технология

  программирования;компьютерная графи-

  ка; особенности использования ЭВМ  в

  социальной работе различного уровня.

ЕН. 03  Концепции  современного  естествоз -  200

  нания.

  Естественнонаучная и  гуманитарная

  культура; научный метод; история ес-

  тествознания; панорама  современного

  естествознания; тенденции  развития;

  корпускулярная и  континуальная кон-

  цепции описания природы;  порядок  и

  беспорядок в природе;  хаос;  струк-

  турные уровни  организации  материи;

  микро-, макро - и мега - миры;  прост-

  ранство, время; принципы относитель-

  ности; принципы  симметрии;  законы

  сохранения; взаимодействие;  близко-

  действие, дальнодействие; состояние;

  принципы суперпозиции,  неопределен-

  ности, дополнительности;  динамичес-

  кие и статистические  закономерности

  в природе; законы сохранения энергии

  в макроскопических процессах;  прин-

  цип возрастания энтропии; химические

  системы, энергетика химических  про-

  цессов, реакционная  способность ве-

  ществ; особенности  биологического

  уровня организации материи; принципы

  воспроизводства и  развития  живых

  систем; многообразие  живых организ-

  мов; основы организации  и  устойчи-

  вости биосферы; генетика и эволюция;

  человек: физиология,  здоровье, эмо-

  - 18 -

  ции, творчество,  работоспособность;

  биоэтика; экология и здоровье; чело-

  век, биосфера  и  космические циклы;

  ноосфера; необратимость времени; са-

  моорганизация в живой и неживой при-

  роде; принципы универсального эволю-

  ционизма; путь к единой культуре.

ЕН. 03  Дисциплины и курсы по выбору студен-  120

  та, устанавливаемые вузом (факульте-

  том).

ДН. 00  Общепрофессиональные дисциплины.  3074

ДН. 01  Теория социальной работы.  306

  Сущность, принципы и методы социаль-

  ной работы,  ее цели и задачи; субъ-

  екты, объекты  и  функции социальной

  работы; основные понятия  и  катего-

  рии; профессиональная и непрофессио-

  нальная формы  социальной  работы;

  уровни социальной работы:  индивиду-

  ально-личностный,  социально-группо-

  вой и  общественный;  личностные ре-

  сурсы и изменения;  связь личностных

  изменений и изменений жизненной сре-

  ды; социокультурный фактор дифферен-

  циации содержания  и форм социальной

  работы; социальные перспективы и ва-

  риативность моделей социальной рабо-

  ты; современные тенденции социально-

  го развития; сущность социальной по-

  литики, ее  цели,  направленность  и

  взаимосвязь с социальной работы.

ДН. 02  Технология социальной работы.  306

  Методология целеполагания и  решения

  - 19 -

  конкретных социальных проблем; мето-

  ды решения социальных проблем: орга-

  низационно-распорядительные,  соци-

  ально-экономические, психолого-педа-

  гогические; групповая и индивидуаль-

  ная социальная  терапия;  технология

  социальной работы;  социальная диаг-

  ностика, профилактика и механизмы ее

  реализации, социальная  адаптация,

  реабилитация, социальное  обеспече-

  ние, страхование,  опека, социальная

  экспертиза и  прогнозирование,  пос-

  редничество и консультирование.

ДН. 03  История социальной работы в России.  102

  Социальная история России и  особен-

  ности социальной работы;  историчес-

  кие модели социальной работы;  этно-

  культурные факторы  и  условия соци-

  альной работы в России;  благотвори-

  тельность как  феномен общественного

  сознания и социальной практики;  со-

  циальные механизмы формирования бла-

  готворительности как ценности и  об-

  раза жизни; традиционное и инноваци-

  онное в социальной работе в  России;

  социальная работа  в  условиях повы-

  шенного социального и экологического

  риска; полисубъектный характер соци-

  альной работы и  организационно-пра-

  вовой механизм его обеспечения; рос-

  сийский опыт  и  мировые  тенденции

  развития социальной работы.

ДН. 04  Социальная работа за рубежом.  102

  Социальная работа как феномен совре-

  менного мира; предпосылки институци-

  онализации социальной работы; основ-

  - 20 -

  ные школы социальной работы за рубе-

  жом; подходы к построению теории со-

  циальной работы;  социальная  защита

  населения; социальная  помощь  и  ее

  особенности в  отдельных  странах;

  приоритеты в социальной работе;  ор-

  ганизационные формы социальной рабо-

  ты; социальные услуги  и  социальные

  службы; кадровое  обеспечение  соци-

  альной работы; опыт решения социаль-

  ных проблем.

ДН. 05  Психология.  306

  Психология как  научная  и  учебная

  дисциплина, ее  принципы  и  задачи:

  объект и предмет психологии; субъек-

  тивная и  объективная  реальность;

  психика и организм; психика, поведе-

  ние и  деятельность;  направления  и

  школы в психологии;  исторический  и

  концептуальный обзор; уровни, струк-

  тура и генезис  психики;  психология

  личности; семейная психология;диффе-

  ренциальная психология;  возрастная

  психология; социальная  психология;

  психологический и социально-психоло-

  гический аспекты  социализации  лич-

  ности; методы психологических иссле-

  дований.

ДН. 06  Практическая психология и психодиаг-  136

  ностика.

  Место и роль психодиагностики в про-

  фессиональной деятельности  социаль-

  ного работника; деонтология психоди-

  агностики; психологическое  консуль-

  тирование, психологические  методы

  коррекции личности  и  межличностных

  - 21 -

  отношений.

ДН. 07  Конфликтология.  136

  Предмет, принципы и задачи  конфлик-

  тологии в  различных  сферах челове-

  ческого взаимодействия; уровни проя-

  вления и типология конфликтов; дина-

  мические модели конфликта; стратегия

  поведения участников конфликта;прог-

  нозирование, технология и методы пре-

  дупреждения конфликтов; способы, ме-

  тоды  и  средства разрешения конфли-

  ктов ; деятельность социальных служб

  по регулированию и  разрешению  кон-

  фликтов; этические  моменты в деяте-

  льности  социальных  работников  при

  разрешении конфликтов.

ДН. 08  Педагогика.  170

  Предмет, принципы и задачи педагоги-

  ки; основные  этапы развития педаго-

  гической мысли;  педагогические  ас-

  пекты социализации личности; педаго-

  гические системы;  педагогический

  процесс и его структура; диагностика

  и прогнозирование  в  педагогическом

  процессе; процесс  воспитания,  его

  структура, модели и методы;  процесс

  обучения: принципы дидактики и мето-

  лы обучения:  возрастная педагогика;

  система и  методы непрерывного обра-

  зования; система образовательных уч-

  реждений;  организационно-методичес-

  кое руководство  современным  учеб-

  но-воспитательным процессом;  много-

  факторность современного  образова-

  тельного процесса; интеграция воспи-

  тательных функций, возможностей шко-

  - 22 -

  лы и социальной среды;  педагогичес-

  кие технологии;  коррекционно-испра-

  вительная педагогика; реабилитацион-

  ная педагогика.

ДН. 09  Медико-социальные основы здоровья.  238

  Здоровье как  социальная  ценность;

  валеология; социальная медицина; ос-

  новы генетики;  система  управления

  здравоохранением; социально-гигиени-

  ческие проблемы  нарушения здоровья;

  здоровье и  образ  жизни;  основные

  направления организации  медицинской

  помощи населению;  организация трав-

  матологической и  ортопедической по-

  мощи населению; организация психиат-

  рической помощи населению; организа-

  ция медико-социального  патронажа  ;

  физиология и  патология репродукции;

  планирование семьи.

ДН. 10  Социология.  204

  Предмет, принципы  и задачи социоло-

  гии; природа социальной реальности и

  парадигмы современного социологичес-

  кого знания; социальные общности как

  источник социальных  изменений;  об-