Тема: «Технология ментальных карт от теории к практике» (стр. 5 )

  Почему ментальные карты воспринимаются лучше, чем привычные списки, графики, таблицы, тексты? Дело в том, что они лучше соответствуют структуре человеческого мышления - ассоциативного, иерархического и визуального. Хотя, разумеется, карты не заменяют таблиц и графиков, а прекрасно дополняют их.

  Попробуйте составить ментальные карты для решения ваших задач, и вы поймёте, насколько легче станет развивать идеи, запоминать и излагать материал. Иллюстрированное пошаговое руководство по составлению Карт Ума можно увидеть в Приложении № 7.

Общие правила создания ментальных карт:

В центре располагается образ всей проблемы/задачи/области знания. От центра исходят основные ветви с подписями — они означают главные разделы карты. Основные ветви далее ветвятся на более тонкие ветви Все ветви подписаны ключевыми словами, заставляющими вспомнить то или иное понятие Лучше использовать крупные печатные буквы Экспериментируйте с различным визуальным оформлением — форма, цвет, объём, шрифт, стрелки, значки. Вырабатывайте свой собственный стиль в рисовании ментальных карт – чем более индивидуальной будет ваша карта, тем лучше она будет для вас работать.

+

В центре расположите визуальный образ. Основные ветки можно определить как:

1) «Важное» - что важно для меня в этом, что большее я получу, если моя мечта исполнится?
2) «Действия» - что я делаю для достижения своей мечты?
3)  «Улучшение» - что можно добавить или изменить, чтобы мечта была воплощена в жизнь?

4) «Сейчас» - что конкретно, уже сейчас, я начну делать для приближения к своей мечте?

  Обращайте внимание на форму получившейся ментальной карты — она многое выражает. Цельная, крепкая, живая форма показывает, что вы хорошо разобрались в теме. Бывает и так, что все ветви карты получились красивые, а одна – какая-то корявая и путаная. Это верный признак того, что этой части следует уделить дополнительное внимание – она может быть ключом к теме или слабым местом в ее понимании.

  Ментальные карты используют для того, чтобы структурировать свои мысли, найти новые идеи для проекта, решить проблемы, устроить мозговой штурм. Но главное, что вы сами можете найти им свое применение, которое будет удобно именно для вас.

  Чем же отличаются ментальные карты от традиционной системы записи?

В линейной записи обычно используются текст с заголовками, списки, таблицы и схемы. Вещи вроде бы простые и логичные. Однако всем знакомо усилие, которое приходится прилагать, вчитываясь в конспект, даже сделанный самолично. Почему?

Записанное трудно запомнить и еще труднее восстановить в памяти. Это происходит потому, что визуально такая запись выглядит монотонно, с постоянно повторяющимися элементами — словами, абзацами, списками и т. д. А мы, когда у нас перед глазами плывут монотонные картинки, легко отключаемся. В таком конспекте трудно выделить главное. Обычно главные идеи мы запоминаем благодаря особым ключевым словам, которые для нас являются носителями впечатлений об идее. Этих слов немного и они теряются в массе ничего для нас не значащих, обычных слов. Время при такой записи расходуется очень неэффективно. Мы вначале записываем много ненужного, а потом вынуждены это ненужное читать и перечитывать, пытаясь найти те самые ключевые слова и определить степень их важности.

Последствия всего этого обширны и разнообразны: скука, рассеянность, неусвояемость информации, трата времени, ощущение собственной тупости, тихая ненависть к изучаемому предмету и так далее. Причем бывает так, что чем старательнее мы записываем, тем хуже результат, потому, что мы вынуждены больше бороться с самими собой, а это утомляет.

  Таким образом, хорошо составленная ментальная карта может заменить конспект урока преподавателя, а студенту помочь подготовиться к ответу.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

  В современном мире с большим потоком информации, применение интеллект - карт в обучении студентов может дать огромные положительные результаты, поскольку студенты учатся выбирать, структурировать и запоминать ключевую информацию, а также воспроизводить её в последующем. Мыслительные карты помогают развивать креативное и критическое мышление, память и внимание студентов, а также сделать процессы обучения и учения интереснее, занимательнее и плодотворнее.

  Очевидно, что ментальные карты применимы в сфере обучения, решения творческих задач, проведения презентаций, тренингов. Метод помогает для конспектирования книг или лекций, подготовки материала по какой-нибудь теме, составления списков дел, развития интеллектуальных способностей, планирования и разработки различных проектов. Это удобный способ записи информации любого характера, который  повышает  эффективность деятельности.

  Использование ментальной карты на уроке позволяет создать ясный, понятный студенту конспект урока. Применение метода ментальных карт облегчает также и написание рефератов. В  процессе прочтения необходимой информации  ученики  эффективно сохраняют и запоминают множество нюансов.

  Ассоциативное мышление позволяет открыть новые стороны личности студентов или новые проблемы, которые раньше были не видны, определить новые пути и способы решения различных вопросов. Студенты отмечают, что записи, сделанные радиальным способом, позволяют им воспринимать информацию целиком, во всей полноте, при этом сразу  очевидно «центральное звено», основополагающая мысль.

  Как видим, преимущество ментальных карт в охвате большого объема информации, легкости усвоения и запоминания материала, а также в том, что задействованы оба полушария мозга при создании карты.

Чем индивидуальнее ментальная карта, тем лучше, ведь именно наше личное мышление осмысляет её содержание, она отражает индивидуальность. Карта восстанавливает живую сторону мысли, развивает память и креативность. Почему ментальные карты воспринимаются лучше, чем привычные списки, графики, таблицы? Дело в том, что они больше соответствуют структуре человеческого мышления – ассоциативного, иерархического и визуального. Хотя, разумеется, карты не заменяют таблиц и графиков, а дополняют их.

  Сфера применения майндмэппинга (ментальных карт) чрезвычайно широка: это и планирование (дня, встречи, статьи, проекта), и обучение, и организация информации, и способ разобраться в проблеме, и создание идей. Майндмэппинг – это искусство, оно естественно для нашего мышления и доступно каждому.

Любая вещь, представляющаяся необычной, красочной или забавной, намного легче запоминается и быстрее всплывает в уме, чем вещи банальные и скучные (для этого используются разные цвета и рисунки). Именно на этом и основывается чудодейственная сила умственных карт.

  Таким образом, в создании мыслительных карт задействованы воображение, творческое и критическое мышление, и все виды памяти: зрительная, слуховая, механическая, что и позволяет запоминать слова.

Из этого следует, что использование технологии ментальных карт  в  учебном  процессе способствует формированию у студентов профессиональных  и  общекультурных  компетенций, которые необходимы любому выпускнику.  Технологии  развития  критического  мышления помогут  студентам  адаптироваться в  различных  жизненных  ситуациях,  самостоятельно приобретая  необходимые  знания;  студенты-выпускники  смогут  самостоятельно  критически мыслить и искать рациональные пути решения  проблем.  И самое главное – технология интеллект - карт  помогут формированию личностных качеств студента-выпускника  политехнического колледжа,  таких  как коммуникабельность и контактность в различных социальных группах и умение самостоятельно развивать интеллект и культурный уровень.

  По-моему, создание интеллект - карт будет эффективным и интересным методом обучения на любом уроке.

Литература

1. Эффективность использования  информационной системы управления

Проектами  //http://project-manager. /content/view/15/1/

2. Карты памяти и разума Mind Map  // http://1000skills. ru/?p=26

3.  Применение  MindMap  в  проектировании  сайтов

//  http://www. stimul. biz/ru/ru/lib/articles/shily

4. Википедия Тони Бьюзен (http://ru. wikipedia. org/wiki/Бьюзен,_Тони)

5. stimul. biz›ru/lib/articles/exam/

6. http://kolesnik. ru/2005/mindmapping/

7. intuit. ru›Курсы›…503/lecture/11414?page=8

8. http://www. mind-map. ru/?s=30

9. http://stimul. biz/ru/lib/mindmap/novamind/

10. Интеллект – карты. Практическое руководство. Тони Бьюзен и Барри Бьюзен. Минск: «Попурри», 2010 год.

11. Карты – ума. . Минск: Харвест, 2007 год.

12. Думайте эффективно. Тони Бьюзен. Минск: «Попурри», 2009 год.

Приложение 1

Список наиболее часто встречающихся переводов:

ментальные карты; интеллект – карты; карты ума; мыслительные карты; карты мозга; концепт – карты; карты представлений; карты знания; карты памяти; ассоциативные карты.

Список отсортирован в порядке уменьшения результатов поиска соответствующих сочетаний в поисковой системе «Яндекс». Так термин «Ментальные карты» оказался наиболее употребительным в Интернете.

Приложение  2

Ментальная карта по теме: «Собственность»

Прочтя эту ментальную карту, Вы узнаете, что такое собственность, "пучок прав", о том, какие виды собственности бывают, а также о том, какие виды трансформации собственности существуют.

Ментальная карта по теме: «Деньги»

В этой ментальной карте Вы узнаете о причинах возникновения денег, об эволюции денежной формы, о денежной системе, формах и денежном обращении, а также о факторах спроса и предложения на деньги и денежных агрегатах.

Приложение 3 Использование ментальных карт Обучение Избавление от огромного количества лишней работы. Хорошая помощь при обучении, подготовке к экзаменам и во время самих экзаменов. На запоминание ключевой информации тратится меньше времени, но наибольшая выгода получается при последующем воспроизведении информации (особенно при подготовке к экзаменам). Обзоры и резюмирование Возможность быстрого составления емких и эффективных записей. Удобное использование записей в последующем. Понимание связей и взаимодействий в записи. Информация записывается в более понятной форме, что позволяет легче разобраться в ситуации. Концентрация Фокусирование на задаче для наилучшего результата. Использование всех ваших способностей для привлечения внимания. Особенности карт таковы, что внимание концентрируется на задаче естественным образом, без принуждения и результативность при этом значительно увеличивается. Вам также не надо тратить дополнительные усилия на удержание своего внимания. Запоминание Запоминание с использованием ключевых элементов позволяет прицепить к ним как к крючкам все, что надо запомнить. В дальнейшем достаточно потянуть за "крючок" и Вы все вспомните. Затратив при этом значительно меньше усилий, чем при обыкновенной зубрежке. Информация запоминается уже усвоенной (понятой), в связи с другими Вашими знаниями, что значительно усиливает эффективность запоминание и Вашу память в дальнейшем. Легкое воспоминание. Видение информации внутренним мысленным взором. Организация Вы видите все детали ваших дел, лучше понимаете партнеров, хорошо организуете рабочее время и другие аспекты своей деятельности. Презентация Вы можете быстро и полноценно подготовиться к выступлению. Ваша презентация будет более полноценной и понятной для слушателей из-за использования естественных законов мышления. Вам достаточно подготовить одну карту на большое выступление, а не многостраничные шпаргалки, в которых сложно найти информацию. Объемная структура карты позволяет Вам в любой момент легко изменить направление выступления и не испытывать при этом затруднений (в отличии от линейного доклада) Общение Использование карт и радиантное мышление позволяет легко и понятно изложить свое мнение и мыли другому человеку и понять то, что хочет сказать он. Эффективный способ привести группу к общему решению (мнению) и выяснить причины проблем в коллективе. Планирование Организация всех деталей с начала и до конца на одном листе бумаги. Все дела взаимосвязаны и понятно, что от чего зависит. Изменение и коррекция планов происходит быстро и наилучшим способом. Собрания Встречи Руководство Планирование повестки дня, обсуждаемых вопросов, дел, которые необходимо реализовать, занимающее минуты... Выполнение работы быстро и эффективно. Сотрудники понимают Ваши мысли и идеи. Универсальный язык для реализуемых проектов и заданий. Тренинги Проведение тренингов становится более легким, эффективным и быстрым. Вы можете подготовить тренинг значительно быстрее, чем ранее. Изменить и адаптировать тренинг под конкретные нужды становится значительно легче. Более качественное отслеживание и исправление ошибок. Мышление Хороший метод анализировать свои мысли. Ваше мышление становится более четким и гибким. Дополнительный инструмент для проявления интуитивных способностей. Творческие способности также активизируются. Чем больше используется метод Mind Map, тем более эффективным становится Ваше мышление. Переговоры Выявление проблемы, вашей позиции и всех возможностей для маневров. Быстрое реагирование на предложения оппонента. Более ясное и четкое понимание своего состояния. Возможность легко и понятно объяснить оппоненту преимущества Вашего и недостатки его предложений. Развитие интеллектуальных способностей Новый подход к проведению мозгового штурма. Быстрое генерирование идей. Генерируемые идеи более оригинальные и эффективные. Вы способны с помощью карт создать за час столько идей (сотни и более), сколько не выдаст целая группа, работающая бессистемно. Легкое прослеживание взаимосвязей идей и поиск альтернативных решений. Облегчение внедрения идей в последующем. Эффективное улучшение идей для дальнейшего использования.

Приложение 4