География (стр. 4 )

Студент должен уметь:

- Характеризовать основные типы ландшафтов

- Называть причины и последствия окружающей среды

- Характеризовать главные пути решения природоохранных проблем

- Сравнивать решение экологических проблем в капиталистических и развивающихся странах

- Характеризовать различные виды природопользования на основе текста учебника, картографических и статистических материалов

- Характеризовать основные проблемы, связанные с загрязнением окружающей среды и пути их решения

- Работать с текстом учебника, географическими картами, статистическими материалами

- Характеризовать особенности размещения и использования минеральных, земельных, водных, биологических ресурсов, задачи их сохранения

- Оценивать перспективы использования ресурсов

- Выделять главное в содержании изучаемого материала, анализировать, обобщать, классифицировать географические объекты

- Характеризовать особенности ресурсов Мирового океана, их значение в жизни человечества

- Характеризовать особенности космические и климатических ресурсы.

- Приводить примеры стран, активно использующих ресурсы нетрадиционной энергетики

- Оценивать перспективы использования космические и климатических ресурсов

- Характеризовать основные типы рекреационных ресурсов, оценивать перспективы их использования в России и других странах мира

Тема 4. Структура мирового хозяйства. Мировое хозяйство в эпоху НТР. Факторы размещения хозяйства мира. Структура

Понятие НТР. Черты и составные части НТР (наука, техника и  технология, производство, управление). Мировое хозяйство. Понятие о международном  географическом разделении труда. Отрасли международной специализации, международная экономическая интеграция, региональные и отраслевые группировки

Практические работы Нанесение на контурную карту страны, входящих в ЕС, НАФТА, АСЕАН, ЛАИ, ОПЕК, АТЭС

Студент должен знать:

- Знать понятия: «мировое хозяйство», «международное географическое разделение труда», «отрасль международной специализации», «транснациональная корпорация», «научно-техническая революция», научно-технический прогресс, наукоемкость, эволюционный путь, революционный путь

экономических отношений

Студент должен уметь:

- Характеризовать этапы становления мирового хозяйства

- Составлять характеристики основных центров современного мирового хозяйства

- Характеризовать особенности международной экономической интеграции, её причины

- Называть отраслевые и региональные группировки и страны, участвующие в них

- Характеризовать основные типы структуры хозяйства (аграрное, индустриальное, постиндустриальное)

- Характеризовать влияние НТР на отраслевую и территориальную структуру хозяйства, приводить примеры

- Называть характерные черты НТР, приводить примеры (универсальность, ускорение научно-технических преобразований, высокий уровень квалификации трудовых ресурсов, военно-техническая революция)

- Характеризовать основные составные части НТР – наука, техника и технология, производство, управление

- Давать сравнительную характеристику факторов размещения

Характеризовать место промышленности в экономике мира и сдвиги в её структуре под влиянием НТР

- Называть основные формы международных экономических связей

- Характеризовать особенности современной внешней торговли, оборот, структуру, географическое распределение

- Называть особенности и характерные черты свободных экономических зон

- Характеризовать особенности международной финансовой деятельности, её особую роль в международных экономических отношениях, сдвиги в структуре и географии

- Характеризовать особенности, основные направления и структуру мировой торговли

- Характеризовать особенности международного туризма, объяснять его место в системе международных связей

Тема 5. Топливно-энергетический комплекс. ТЭБ.

Электроэнергетика мира

Состав и основные факторы  размещения, значение отрасли в мировой экономике. Основные центры, страны-производители. Региональные различия.

Студент должен знать:

- Знать и называть основные экспортные грузопотоки нефти, газа, угля

- Состав и основные факторы  размещения, значение отрасли в мировой экономике. Основные центры, страны-производители. Региональные различия.

Студент должен уметь:

- Характеризовать мировую электроэнергетику, типы электростанций, традиционные и альтернативные источники энергии

- Сравнивать основные черты топливно-энергетического баланса развитых и развивающихся стран

- Характеризовать роль горнодобывающей промышленности, основные факторы её размещения и их изменения в эпоху

- Характеризовать состояние мировой энергетики

- Характеризовать мировую угольную, нефтяную и газовую промышленность, особенности размещения, потребления

Тема 6. Машиностроение мира.

Состав и основные факторы  размещения, значение отрасли в мировой экономике. Основные центры, страны-производители. Региональные различия.

Студент должен знать:

Состав и основные факторы  размещения, значение отрасли в мировой экономике. Основные центры, страны-производители. Региональные различия.

Студент должен уметь:

- Характеризовать сдвиги в отраслевой структуре машиностроения

- Характеризовать факторы размещения машиностроения, влияние НТР на размещение предприятий отрасли

- Называть и характеризовать основные машиностроительные регионы (Северная Америка, Зарубежная Европа, Восточная и Юго-Восточная Азия, СНГ)

Тема 7. Металлургическая промышленность

Состав и основные факторы  размещения, значение отрасли в мировой экономике. Основные центры, страны-производители. Региональные различия.

Студент должен знать:

- Знать и называть основные грузопотоки рудного сырья, страны экспортеры и импортеры

Состав и основные факторы  размещения, значение отрасли в мировой экономике. Основные центры, страны-производители. Региональные различия.

Студент должен уметь:

- Характеризовать роль металлургической промышленности, основные факторы её размещения и их изменения в эпоху НТР

Тема 8. Химическая и лесная промышленность мира

Состав и основные факторы  размещения, значение отрасли в мировой экономике. Основные центры, страны-производители. Региональные различия.

Студент должен знать:

Состав и основные факторы  размещения, значение отрасли в мировой экономике. Основные центры, страны-производители. Региональные различия.

Студент должен уметь:

- Характеризовать мировую химическую промышленность, особенности её размещения

- Называть и характеризовать основные регионы химической промышленности

- Сравнивать особенности химической промышленности в развитых и развивающихся странах

- Характеризовать особенности размещения лесной и деревообрабатывающей промышленности, называть страны-импортеры и экспортеры лесной и лесобумажной продукции

Тема 9. Лёгкая и пищевая промышленность мира

Состав и основные факторы  размещения, значение отрасли в мировой экономике. Основные центры, страны-производители. Региональные различия.

Студент должен знать:

Состав и основные факторы  размещения, значение отрасли в мировой экономике. Основные центры, страны-производители. Региональные различия.

Студент должен уметь:

- Характеризовать географические сдвиги в легкой промышленности

Тема 10. Сельское хозяйство мира. Растениеводство и животноводство

Состав и основные факторы  размещения, значение отрасли в мировой экономике. Основные страны-производители. Региональные различия.

Студент должен знать:

- Знать и характеризовать понятие «зеленая революция», её основные компоненты и прогрессивные последствия

Студент должен уметь:

Характеризовать и сравнивать товарное и традиционное сельское хозяйство

- Характеризовать закономерности развития основных отраслей зернового хозяйства, изменения, произошедшие в эпоху НТР, называть страны-экспортеры зерновых культур

- Характеризовать особенности производства др. продовольственных и непродовольственных культур, называть страны-экспортеры

- Характеризовать ведущие отрасли животноводства, закономерности их

развития, особенности их размещения, называть страны-экспортеры

Транспортный комплекс мира

Состав. Особенности размещения транспортной системы. Крупные транспортные узлы. Значение.

Практические работы Дать  характеристику отрасли мирового хозяйства, используя  типовой план.

Студент должен знать:

Называть состав, характеризовать технолого-экономические особенности.

Особенности размещения транспортной системы. Крупные транспортные узлы.

Студент должен уметь:

Характеризовать особенности размещения транспортной системы. Показывать крупные транспортные узлы. Объяснять значение транспортного комплекса в обеспечении мировой экономики.

Раздел 2. Региональная характеристика мира

Тема 1. Зарубежная Европа. Страны и регионы. Характеристика отдельных стран Западной Европы. Характеристика отдельных стран Восточной Европы.

Практические работы Выполнение контурной карты по субрегионам Зарубежной Европы

Студент должен знать:

Характерные черты ЭГП: территория, границы, положение. Государственный строй. Субрегионы Зарубежной Европы: Восточная Европа, Западная Европа, Северная Европа, Южная Европа. Население. Воспроизводство населения и демографическая ситуация. Основные черты национального и  религиозного состава. Хозяйство: место в мире, различия между странами. Главные отрасли промышленности. Сельское хозяйство и его типы: североевропейский, среднеевропейский, южноевропейский

Студент должен уметь:

- Называть критерии деления региона на субрегионы

- Давать комплексную характеристику субрегионов Зарубежной Европы, особенности географического положения, размещения населения, природных ресурсов, территориальной и отраслевой структуры хозяйства

- Работать с различными источниками информации, анализировать и систематизировать полученные знания

- Давать экономико-географическую характеристику страны по плану, предложенному учителем

- Сравнивать различные страны по основным экономико-географическим показателям, выявлять черты сходства и различия

Характеризовать географическое и геополитическое положение региона, выявлять преимущества и недостатки