География (стр. 6 )

- Сопоставлять географические карты различной тематики

- Находить применение географической информации, давать правильную оценку важнейшим социально-экономическим события международной жизни, геополитической и геоэкономической ситуации в разных странах и регионах мира, тенденциям их возможного развития

Тема 9. Международное экономическое сотрудничество.

Обобщение и систематизация знаний. Итоговое занятие Тест.

5.2. Требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля

Курс	Семестр	Формы контроля (контрольная работа, зачёт, экзамен)	Содержание текущего, промежуточного или итогового контроля	Обоснование степени сложности
III Музыкальное искусство эстрады	I	зачет	Итоговый тест	Степень сложности определяется индивидуальными способностями учащегося и требованиями программы.
III Народное художественное творчество	I IІ	контрольная работа зачет	Результат выполнения контрольной работы Итоговый тест	Степень сложности определяется индивидуальными способностями учащегося и требованиями программы.
III Библиотековедение	I IІ	контрольная работа зачет	Результат выполнения контрольной работы Итоговый тест	Степень сложности определяется индивидуальными способностями учащегося и требованиями программы.
III   Социально-культурная деятельность.	I II	контрольная работа зачет	Результат выполнения контрольной работы Итоговый тест	Степен сложности определяется индивидуальными способностями учащегося и требованиями программы.
IV Реставрация	III	зачет	Итоговый тест	Степень сложности определяется индивидуальными способностями учащегося и требованиями программы.
IV Дизайн	III	зачет	Итоговый тест	Степень сложности определяется индивидуальными способностями учащегося и требованиями программы.
III Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы	II 40	зачет	Итоговый тест	Степень сложности определяется индивидуальными способностями учащегося и требованиями программы.
III Сольное и хоровое народное пение	I	зачет	Итоговый тест	Степень сложности определяется индивидуальными способностями учащегося и требованиями программы.

Требования к знаниям и умениям

Контроль знаний и умений студентов по дисциплине «География» - важнейший элемент учебного процесса, помогает эффективно осуществлять качественную подготовку студента.

Благодаря контролю между преподавателем и студентами устанавливается «обратная связь», которая позволяет оценивать динамику усвоения учебного материала, действительный уровень владения системой знаний, умений и навыков и на основе их анализа вносить соответствующие коррективы в организацию учебного процесса.

Контроль знаний и умений студентов выполняет в процессе обучения проверочную, обучающую и развивающую. Показатели контроля служат главным основанием для суждения о результате учения.

Контроль дает большие возможности для развития личности студента, формирования его познавательных способностей, выработки субъективных самооценочных суждений, развития потребности в самоконтроле. Контроль позволяет оценить методы преподавания, выбрать оптимальные варианты обучающей деятельности.

Контроль знаний и умений студентов отвечает следующим требованиям:

планомерности и систематичности; объективности (научной обоснованности); индивидуальности (учета индивидуальных качеств студента); экономичности (оценки в короткий срок);

Контроль охватывает весь объем содержания учебной дисциплины: 72  часа по специальностям 51.02.03.  «Библиотековедение»; 51.02.02.  «Социально-культурная деятельность»; 51.02.01.  «Народное художественное творчество», вид – 01 Театральное творчество; 51.02.01. Народное художественное творчество, вид – 02 Хореографическое творчество;  32 часа по специальности 53.02.02.  «Музыкальное искусство эстрады», 53.02.05.  «Сольное и хоровое народное пение», 54.02.04.  «Реставрация», 54.02.01. «Дизайн»; 40 часов по специальности 54.02.02.  «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы».

В соответствии с ФГОС СПО студент должен знать:

основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических исследований;

особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и территориальные сочетания;

численность и динамику изменения численности населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни населения, основные направления миграций; проблемы современной урбанизации;

географические аспекты отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей;

географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально-экономического развития, специализации в системе международного географического разделения труда;

географические аспекты глобальных проблем человечества;

особенности современного геополитического и геоэкономического положения Российской Федерации, ее роль в международном географическом разделении труда

Студент должен уметь:

определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений;

оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий; 

применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов;

составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия;

сопоставлять географические карты различной тематики;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:  выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий и ситуаций; нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы сети  Интернет; правильной оценки важнейших социально-экономических событий международной жизни, геополитической и геоэкономической ситуации в Российской Федерации, других странах и регионах мира, тенденций их  возможного развития;

понимания географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях глобализации, стремительного развития международного туризма и отдыха, деловых и образовательных программ.

Формы контроля знаний учащихся.

Специфика теста по учебной дисциплине «География».

Цель: систематизация и проверка знаний студентов по курсу географии

Задачи: 1) усвоение навыков самоконтроля,

  2) развитие умения работать с тестами,

  3) проверка сформированности знания географической карты, экономико - и социально-географических знаний, умения устанавливать географические закономерности.

Тест содержит25 вопросов, в каждом вопросе предлагаются 5 вариантов ответа. Студенту необходимо выбрать 1 из них и подчеркнуть правильные ответы. За 24-25 правильных ответов – оценка 5 («отлично»), за 19-23 правильных ответов - оценка 4 («четыре»), за 13-18 правильных ответов - оценка 3 («три с минусом»). Студент, ответивший правильно на 12 и менее вопросов, тестирование не проходит. На усмотрение преподавателя ему может быть предложен дополнительный тест.

На тестирование отводится не более 40 мин. Отведенное время должно быть строго соблюдено.

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение курса.

Карта учебно-методического обеспечения дисциплины «География».

Форма обучения - очная, всего часов - 72, из них: лекции 72 ч.

Для специальности - 51.02.01. «Народное художественное творчество;

51.02.03.  «Библиотековедение»; 51.02.02.  «Социально-культурная деятельность».

Форма обучения - очная, всего часов - 32, из них: лекции 32 ч.

Для специальности 54.02.01.  «Дизайн», 54.02.04.  «Реставрация», 53.02.05. «Сольное и хоровое народное пение», 53.02.02.  «Музыкальное искусство эстрады»

Форма обучения - очная, всего часов - 40, из них: лекции 40 ч.

Для специальности 54.02.02.  «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы»

Таблица 1 Обеспечение дисциплины учебными изданиями.

Обеспечение дисциплины учебными изданиями

Библиографическое описание издания	Вид занятия, в котором используется	Число обес- печи-ваемых часов	Кол-во экземпляров
Учебный кабинет	Библиотека колледжа
1. Атлас «Экономическая и социальная география мира».10 кл/под ред. .-М.:Дрофа, 2010	Лекция, Практич. работа	72/32/40	1
2. Контурные карты «Экономическая и социальная география мира»10 кл.-М. «Дрофа», 2010	Лекция, Практич. работа	72/32/40
http://geo-pk19.3dn. ru/publ/ сайт «География» для студентов и преподавателей СПО
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. Адрес портала коллекции в интернет: http://school-collection. edu. ru.

Таблица 2. Обеспечение дисциплины учебно-методическими материалами (разработками)