Теория перевода (стр. 2 )

Неделя	Кол. час	в том числе в интерактивной форме, час.	Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание	Формируемые компетенции
8	6	Лекции
3 курс
4	2	Модуль 1 « Общие вопросы теории перевода»
2	1	Тема 1.1 « Методологический аппарат переводоведения»	ОПК-1, ОПК-2,  ПК-27
1	Тема 1.2 « Технологии перевода»	ПК-26
4 курс
4	4	Модуль 2 «Специальный перевод»
2	2	Тема 2.1 « Структурно-типологические аспекты перевода»	ОПК-17
2	2	Тема 2.2 «Прагматические проблемы перевода»	ПК-27
14	10	Практические занятия /семинары
3 курс
8	4	Модуль 1 « Общие вопросы теории перевода»
2	1	Тема 1.1: « Переводоведение и смежные дисциплины. Междисциплинарный подход к анализу материала»	ОПК-1, ОПК-2,  ПК-27
2	1	Тема 1.2: «Мера переводческих трансформаций. Прагматическая адаптация текста в переводе»	ОПК-17, ПК-26, ПК-27
2	1	Тема 1.3: « Стратегии перевода, способы и приемы перевода»	ПК-26, ПК-27
2	1	Тема 1.4: « Способы достижения эквивалентности перевода. Эквивалентность перевода в связи с культурной непереводимостью»	ОПК-17, ПК-26
4 курс
6	6	Модуль 2 « «Специальный перевод»
2	2	Тема 2.1: «Различные виды информационного перевода. Способы переводческой адаптации»	ПК-26, ПК-27
2	2	Тема 2.2: «Расхождения между лексическими и грамматическими системами ПЯ и ИЯ. Лексико-грамматические трансформации»	ПК-26, ПК-27
2	2	Тема 2.3: « Языковая норма и узус как факторы регулятивного воздействия.  Нормативно-языковые и узуальные ошибки в переводе»	ОПК-17, ПК-26, ПК-27

Самостоятельная работа студента – очная форма обучения

Неделя	Кол. час	Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы, ЭВМ и др.	Формируемые компетенции
4 семестр
24-41	162	Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку
24	9	Тема: «Перевод в древности»	ОПК-1, ОПК-2
25	9	Тема: «Перевод в ХХ веке»	ОПК-17, ПК-26
26	9	Тема: «Перевод как средство взаимодействия культур»	ПК-26, ПК-27
27	9	Тема: «Концепция переводимости/ непереводимости/ всепереводимости. Факторы непереводимости»»	ОПК-17, ПК-26,
28	9	Тема: «Языковая ситуация двуязычия и языковая политика. Переводческий опыт Канады»	ОПК-1, ОПК-2,  ПК-27
29	9	Тема: «Понятие стилей и жанров речи. Литературный язык, языковая норма. Стилистическая дифференциация текстов»	ОПК-17, ПК-26, ПК-27
30	9	Тема: «Норма перевода. Единица перевода»	ПК-26, ПК-27
31	9	Тема: «Компоненты информационной структуры текста»	ОПК-17, ПК-26, ПК-27
32	9	Тема: «Понятие коммуникативной установки отправителя и коммуникативного эффекта получателя. Прагматические и прагматически обусловленные преобразования текста».	ОПК-1, ОПК-2,  ПК-27
33	9	Тема: «Инвариант в переводе»
34	9	Тема: «Стратегии перевода. Буквальный, адекватный и вольный перевод»	ОПК-17, ПК-26, ПК-27
35	9	Тема: «Типология ошибок художественного перевода»
36	9	Тема: «Теории и модели перевода»	ПК-26, ПК-27
37	9	Тема: «Особенности авторского перевода»
38	9	Тема: «Дидактика перевода»	ОПК-17, ПК-26,
39	9	Тема: «Культурно обусловленные трудности перевода»	ПК-27
40	9	Тема: «Эквивалентность и адекватность в переводе»	ПК-26, ПК-27
41	9	Тема: «Язык и социум. Язык и культура»	ПК-26, ПК-27
24-41	40	Усвоение текущего учебного материала, подготовка к зачету	ОПК-17, ПК-26, ПК-27
24-41	14	Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов студента Перевод как интерпретирующая системная деятельность ютера в развитие теории перевода Начала переводческой критики Единица перевода. Проблема выделения единицы перевода Язык и культура в аспекте перевода Прагматические аспекты перевода Стилистические проблемы перевода Перевод этнокультурных реалий Эквивалентность как  нормативная категория Интерференция в устном и письменном переводе	ОПК-1, ОПК-2, ОПК-15, ОПК-16, ПК-26, ПК-27
216	Общая трудоемкость самостоятельной работы (час)
5 семестр
1-18	54	Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку
1	3	Тема: «Типология устного перевода»
2	3	Тема: «Предпереводческий анализ текста в художественном переводе»	ПК-26, ПК-27
3	3	Тема: «Аналитический вариативный поиск. Анализ результатов перевода»	ОПК-17, ПК-26,
4	3	Тема: «Лингвокультурные проблемы перевода: безэквивалентная лексика, интертекстуализмы, ситуативные реалии»	ПК-26, ПК-27
5	3	Тема: «Терминологическая лексика: способы и приемы перевода»	ОПК-1, ОПК-2,  ПК-27
6	3	Тема: «Лингвистические особенности разговорного стиля речи в аспекте перевода. Проблема сохранения экспрессивности и эмоциональности разговорной речи в переводе»	ОПК-17, ПК-26, ПК-27
7	3	Тема: «Интерференция при переводе. Соотношение родного и иностранного языков при переводе»	ПК-26, ПК-27
8	3	Тема: «Вспомогательные средства перевода. Словари»	ОПК-17, ПК-26,
9	3	Тема: «Профессиональный кодекс переводчика. Правовой статус переводчика»	ПК-26, ПК-27
10	3	Тема: «Межъязыковая асимметрия в устном переводе. «Ложные друзья» переводчика»	ОПК-17, ПК-26
11	3	Тема: «Способы формирования навыка переключения на формально-знаковом уровне»	ПК-26, ПК-27
12	3	Тема: Триада «система языка – языковая норма – речевая норма»	ПК-26, ПК-27
13	3	Тема: «Подтекст как особая лингвистическая категория»	ОПК-17, ПК-26, ПК-27
14	3	Тема: «Структурно-лингвистические особенности деловой документации в переводе»	ПК-26, ПК-27
15	3	Тема: «Экстралингвистические знания как условие перевода материалов прессы»	ОПК-17, ПК-26
16	3	Тема: «Методика моделирования текста на родном языке»	ПК-26, ПК-27
17	3	Тема: «Интерференция на фонетическом, лексическом и грамматическом уровне перевода»	ПК-26, ПК-27
18	3	Тема: «Основные тенденции, направления и школы отечественного и западного переводоведения»	ОПК-1, ОПК-2,  ПК-27
16-17	10	Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов студентов Темы курсовых работ Проблема переводоведения в аспекте жанровой специфики текста. Идиостиль автора и проблема его сохранения при переводе. Функционально-лингвистические основы перевода поэтического текста. Паралингвистические особенности переводческой деятельности в различных сферах коммуникации. Термины и терминосистемы в аспекте переводческой деятельности. Лингвистические аспекты и специфика научно-технического перевода. Проблема соотношения научно-технического стиля в ИЯ и ПЯ. Стилистические проблемы научно-технического перевода. Лексико-стилистические трансформации при переводе научно-технической литературы. Прагматические аспекты перевода научно-технической литературы. Типология научно-технического перевода и её критерии. Проблема принципов художественного перевода. Проблема сохранения смысловой ёмкости художественного текста при переводе. Проблема национальной окраски в переводах художественной литературы. Проблема исторического правдоподобия в аспекте переводоведения. Проблема адекватной передачи художественного образа при переводе. Перевод метафорических единиц, метонимии, иронии, каламбуров и других стилистических фигур речи. Эстетические проблемы перевода. Перевод как тип искусства. Проблема нормы художественного перевода. Проблема поэтического перевода. Лингвистические особенности разговорного стиля речи в аспекте перевода Проблема сохранения стилистической отмеченности, экспрессивности и эмоциональности разговорной речи при переводе Проблема перевода общественно-политических текстов Официально-деловая речь в аспекте переводоведения Проблема перевода публицистических текстов Ораторская речь в переводе Перевод афоризмов, пословиц и поговорок Межъязыковая асимметрия. "Ложные друзья" переводчика Фоновые знания в научно-техническом переводе	ОПК-1, ОПК-2, ОПК-15, ОПК-16, ПК-26, ПК-27
8	Усвоение текущего материала	ОПК-1, ОПК-2, ОПК-15, ОПК-16, ПК-26, ПК-27
72	Общая трудоемкость самостоятельной работы (час)
36	Подготовка к экзамену	ОПК-1, ОПК-2, ОПК-15, ОПК-16, ПК-26, ПК-27

Самостоятельная работа студента – заочная форма обучения