Основы философии (стр. 4 )

Практическое занятие №8 (см. «Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов»)

Самостоятельная работа – рефераты.

Тема 3.2. Философия истории

Студент должен знать: философские подходы к пониманию и сущности исторического развития. Понятие «человечество». Роль народа и личности в истории. Перспективы человечества.

Студент должен уметь: анализировать полученную информацию; рассуждать и высказывать свою точку зрения.

История как память и как наука. Понимание истории. Закономерное, случайное и стихийное в истории. Роль народа в истории. Личность в истории. Историческая память и ее значение для будущих поколений. История людей и история общества. История и повседневность. Смысл истории. Прогресс в истории.

Практическое занятие № (см. «Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов»)

Самостоятельная работа – рефераты.

Тема 3.3. Социальная философия

Студент должен знать: социальную структуру общества. Взгляды мыслителей на проблемы социального устройства и общественного развития. Понятие личности. Соотношение понятий «индивид», «человек», «индивидуальность», связь природного и социального в человеке. Понятие «общественное сознание», влияние общественного сознания на развитие духовного мира человека. Роль любви, семьи и брака в жизни человека. Понятие «этнос», сущность нации.

Студент должен уметь: анализировать полученную информацию; рассуждать и высказывать свою точку зрения.

Человек как социальное существо. Типы человеческих общностей. Формы личной зависимости. Душевно-родственные связи. Общество как единая цельная система. Человечество. Сущность нации. Любовь, брак, семья. Вопросы демографии.

Практическое занятие №10 (см. «Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов»)

Самостоятельная работа – рефераты.

Тема 3.4. Духовная жизнь общества

Студент должен знать: подходы к сущности человека. Сущность, уровни и роль общественного сознания в жизни человека и общества. Влияние общественного сознания на развитие духовного мира человека. Понятие культуры. Подходы к пониманию культуры и цивилизации. Понятие, природу и классификацию ценностей, идеалы, их сущности и назначение в обществе. Понятие гений, гениальность и талант. Сущность и содержание творчества.

Студент должен уметь: анализировать полученную информацию; рассуждать и высказывать свою точку зрения.

Общественное сознание, его сущность, уровни и роль в жизни человека и общества. Политическое сознание. Правосознание и его культура. Нравственное сознание. Эстетическое сознание. Философия искусства. Научное сознание и мир науки. Философия культуры.

Практическое занятие №11 (см. «Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов»)

Самостоятельная работа – рефераты.

Тема 3.5. Политическая философия

Студент должен знать: понятия «власть», «право», «мораль», «нравственность», философские взгляды на природу и сущность политических режимов, перспективы человечества.

Студент должен уметь: анализировать полученную информацию; рассуждать и высказывать свою точку зрения.

Идея права: право власти и власть права. Социальная справедливость. Сущность государства. Политическая власть. Политика и нравственность. Идея разделения властей. Либеральная демократия. Права человека и достоинства личности. Недемократические политические режимы. Тоталитаризм.

Практическое занятие №12 (см. «Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов»)

Самостоятельная работа – рефераты.

Тема 3.6. Философия религии

Студент должен знать: понятия дух, душа и тело. Понятие религия, функции религии. Сущность православной, католической, мусульманской философии. Содержание теософии и антропософии.

Студент должен уметь: анализировать полученную информацию; рассуждать и высказывать свою точку зрения.

Осмысление Бога. Религия как феномен культуры. Специфика религиозного опыта. Причины возникновения религии. Функции религии. Нравственное значение религиозного мировоззрения. Православная философия. Католическая философия. Мусульманская философия. Теософия и антропософия.

Практическое занятие №13 (см. «Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов»)

Самостоятельная работа – рефераты.

Тема 3.7. Будущее человечества

Студент должен знать: современные глобальные проблемы человечества, основные направления научно-технического прогресса, перспективы развития цивилизации.

Студент должен уметь: анализировать полученную информацию; рассуждать и высказывать свою точку зрения.

История и утопия. Перспективы постиндустриальной цивилизации. Основные направления научно-технического прогресса. Стратегические ориентации общественного развития и проблема духовного развития человека. Запад и Восток, связь культур. История России. Судьба русской культуры. Цивилизационный процесс и возрождение России.

Практическое занятие №14 (см. «Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов»)

Самостоятельная работа – рефераты.

5.2. Требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля

Курс	Семестр	Формы контроля (контрольная работа, зачёт, экзамен)	Содержание текущего, промежуточного или итогового контроля	Обоснование степени сложности
III Музыкальное искусство эстрады	V	экзамен	Проверочный тест и защита реферата устный ответ по экзаменационным билетам	Степень сложности определяется индивидуальными способностями учащегося и требованиями программы.
III Народное художественное творчество	V	экзамен	Проверочный тест и защита реферата устный ответ по экзаменационным билетам	Степень сложности определяется индивидуальными способностями учащегося и требованиями программы.
III Сольное и хоровое народное пение	V	экзамен	Проверочный тест и защита реферата устный ответ по экзаменационным билетам	Степень сложности определяется индивидуальными способностями учащегося и требованиями программы.
III Социально-культурная деятельность	V	экзамен	Проверочный тест и защита реферата устный ответ по экзаменационным билетам	Степень сложности определяется индивидуальными способностями учащегося и требованиями программы.
III Библиотековедение	V	экзамен	Проверочный тест и защита реферата устный ответ по экзаменационным билетам	Степень сложности определяется индивидуальными способностями учащегося и требованиями программы.
III Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы	V	зачет	Проверочный тест и защита реферата	Степень сложности определяется индивидуальными способностями учащегося и требованиями программы.
IV Дизайн	VII	экзамен	Проверочный тест и защита реферата устный ответ по экзаменационным билетам	Степень сложности определяется индивидуальными способностями учащегося и требованиями программы.
IV Реставрация	VII	зачет	Проверочный тест и защита реферата	Степень сложности определяется индивидуальными способностями учащегося и требованиями программы.

Требования к знаниям и умениям

Контроль знаний и умений студентов выполняет в процессе обучения проверочную, обучающую и развивающую функцию. Показатели контроля служат главным основанием для суждения о результате учения.

Контроль дает большие возможности для развития личности студента, формирования его познавательных способностей, выработки субъективных самооценочных суждений, развития потребности в самоконтроле. Контроль позволяет оценить методы преподавания, выбрать оптимальные варианты обучающей деятельности.

контроль знаний и умений студентов отвечает следующим требованиям:

планомерности и систематичности объективности (научной обоснованности) индивидуальности (учета индивидуальных качеств студента) экономичности (оценки в короткий срок)

Контроль охватывает весь объем содержания учебной дисциплины : 48 часов по специальностям  53.02.02 Музыкальное искусство эстрады, 51.02.01 Народное художественное творчество, 53.02.05 Сольное и хоровое народное пение, 51.02.02 Социально-культурная деятельность, 51.02.03 Библиотековедение, 54.02.04 Реставрация, 54.02.01 Дизайн по отраслям, 54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы.

В соответствии с ФГОС СПО студент должен знать:

основные категории и понятия философии роль философии в жизни человека и общества основы философского учения о бытии сущность процесса познания основы научной, философской и религиозной картин мира об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей сред о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.

Студент должен уметь:

ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста анализировать полученную информацию рассуждать и высказывать свою точку зрения осуществлять поиск социальной и политологической информации; извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (философских, научных, правовых, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать данную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы.

Формы контроля знаний учащихся