Для достижения поставленной цели и реализации задач предмета используются следующие методы обучения:
- словесный (объяснение, беседа, рассказ); наглядный (показ, наблюдение, демонстрация приемов работы); практический;
3. Примерный учебно-тематический план
№ п/п | Название разделов и тем. | Вид учебного занятия /аудиторные/ | Колич. часов. |
1 класс 1ое полугодие. | |||
I четверть. Раздел 1. Штрих и линия. | |||
1. | Беседа о рисунке. Знакомство с материалами рисунка. | Урок-беседа | 3 |
2. | Понятие о штрихе и линии. Типы штрихов. | урок | 3 |
3. | Прямые линии различной длины, толщины, деление отрезков, рисование окружностей, квадратов. | урок | 3 |
4. | Вертикальные и горизонтальные прямые линии. Ровная тональная поверхность. | урок | 6 |
Раздел 2.Понятие о тоне. Общий тон предмета. Силуэт. | |||
5. | Шкала тонов. | Урок | 3 |
6. | Рисунок ветки дерева на различных по тону фонах | Урок | 3 |
7. | Понятие о силуэте. | Урок | 6 |
Итого: | 27 | ||
II четверть. Раздел 3.Симметрия и асимметрия. | |||
8. | Контурный рисунок симметричных и асимметричных предметов (по представлению и с натуры). | Урок | 12 |
9. | Тональный рисунок симметричных и асимметричных предметов (по представлению и с натуры). | Урок | 9 |
Итого: | 21 | ||
Всего на полугодие | 48 | ||
1 класс 2ое полугодие. | |||
III четверть. Раздел 4. Основные способы передачи пространства в рисунке. Рисунок натюрморта в пространстве. | |||
10. | Пропорции предмета. Передача пространства при помощи линии. | Урок | 9 |
11. | Пропорции предмета. Передача пространства тоном. | Урок | 9 |
Раздел 5. Выявление композиционного центра. | |||
12. | Графические способы выделения композиционного центра. | Урок | 9 |
Раздел 6. Особенности изображения деревьев разных пород. | |||
13. | Графические способы изображения деревьев разных пород. | Урок | 6 |
Итого: | 33 | ||
IV четверть. Раздел 7. Рисунок пером и цветными карандашами. | |||
14. | Основные способы и приёмы работы пером (птица, животное). | Урок | 6 |
15. | Основные способы и приёмы работы цветными карандашами (птица, животное). | Урок | 6 |
Контрольное задание. | 9 | ||
Итого: Всего на полугодие | 21 54 | ||
Всего на год | 102 | ||
2 класс 1ое полугодие. | |||
I четверть. Раздел 1: Понятие о перспективе. | |||
1. | Беседа о перспективе. Точка зрения. Перспектива квадрата, прямоугольника. | Урок | 9 |
2. | Фронтальная перспектива. Перспектива геометрических фигур с разных точек зрения по представлению. | Урок | 6 |
3. | Угловая перспектива. Перспектива геометрических фигур с разных точек зрения по представлению. | Урок | 6 |
4. | Принцип построения круга в перспективе. | Урок | 3 |
5. | Построение круга в перспективе с натуры. | Урок | 3 |
Итого: | 27 | ||
II четверть Раздел 2. Пространственный конструктивный рисунок геометрических фигур и предметов быта с натуры. | |||
6. | Линейно-конструктивный рисунок куба на плоскости стола с сохранением линий построения. | Урок | 3 |
7. | Линейно-конструктивный рисунок параллелепипеда в различных положениях. | Урок | 3 |
8. | Линейно-конструктивный рисунок пирамиды в различных положениях. | Урок | 3 |
9. | Рисунок натюрморта из 2х геометрических фигур. | Урок | 6 |
10. | Линейно-конструктивный рисунок натюрморта. | Урок | 6 |
Итого: | 21 | ||
Всего на полугодие | 48 | ||
2 класс 2ое полугодие | |||
III четверть. Раздел 3. Светотень в рисунке. | |||
11. | Построение границ света и тени в перспективе. Воздушная перспектива светотени. | Урок | 6 |
12. | Работа тоном без конструктивного построения карандашом. | Урок | 6 |
13. | Работа тоном без конструктивного построения соусом (гризайль). | Урок | 9 |
Раздел 4. Фронтальная перспектива. | |||
14. | Линейно-конструктивный рисунок интерьера во фронтальной перспективе. | 6 | |
15. | Пространственный рисунок пейзажа. | 6 | |
Итого: | 33 | ||
IV четверть. Раздел 5. Построение гипсового орнамента. | |||
16. | Рисунок простого гипсового орнамента с невысоким рельефом. | Урок | 9 |
Контрольное задание. | 12 | ||
Итого: | 21 | ||
Всего на полугодие: | 54 | ||
Всего на год: | 102 | ||
3 класс 1ое полугодие. | |||
I четверть. Раздел 1. Гипсовый орнамент средней сложности. | |||
1. | Рисунок гипсового орнамента средней сложности. | Урок | 12 |
Раздел 2. Полная моделировка формы предмета тоном (блик, свет, полутон, тень, рефлекс) | |||
2. | Принцип распределения светотени на предметах, имеющих грань и плоскость. | Урок | 12 |
3. | Принцип распределения светотени шаре (блик, свет, полутон, тень, рефлекс). | Урок | 8 |
Итого: | 32 | ||
II четверть | |||
4. | Распределение светотени на яблоке. | Урок | 4 |
5. | Контрастные тональные отношения в натюрморте. Материальность. | Урок | 12 |
6. | Сближенные тональные отношения в натюрморте. | Урок | 12 |
Итого: | 28 | ||
Всего на полугодие: | 60 | ||
3 класс 2ое полугодие | |||
III четверть. Раздел 3. Асимметричный гипсовый орнамент. | |||
7. | Рисунок асимметричного гипсового орнамента | Урок | 8 |
Раздел 4. Особенности изображения человека. | |||
8. | Изображение частей лица человека. | Урок | 8 |
9. | Пропорции лица человека. | Урок | 8 |
10. | Рисунок портрета по фотографии. | Урок | 8 |
11. | Зарисовка головы человека с натуры. | Урок | 4 |
Раздел 5. Изменение тона предмета в пространстве. Материальность. Плановость. | |||
12. | Рисунок 4х яблок в удалении от зрителя. | Урок | 8 |
IV четверть. Раздел 6. Принцип формирования складок на ткани. | |||
13. | Рисунок драпировки, закреплённой за 2 точки. | Урок | 8 |
14. | Натюрморт с драпировкой и яблоками | Урок | 8 |
Контрольное задание. | 16 | ||
Итого: Всего на полугодие: | 32 76 | ||
Всего на год: | 136 | ||
4 класс 1 полугодие. | |||
I четверть. Раздел 1. Повторение и закрепление материала, пройденного в 3 классе. | |||
1. | Натюрморт из 3-4х предметов. | Урок | 12 |
Раздел 2. Голова человека. | |||
2. | Принцип распределения светотени на форме головы человека. | Урок | 8 |
3. | Принцип образования основных площадок при рисовании головы человека. | Урок | 12 |
Итого: | 32 | ||
II четверть Раздел 3. Фигура человека. | |||
4. | Пропорции фигуры человека. | Урок | 4 |
5. | Наброски и зарисовки фигуры человека. | Урок | 8 |
Раздел 4. Капитель | |||
6. | Рисунок капители дорического ордера в несложном ракурсе. | Урок | 16 |
Итого: | 28 | ||
Всего на полугодие: | 60 | ||
4 класс 2 полугодие. | |||
III четверть Раздел 5. Материальность. Пространственные отношения. | |||
7. | Линейный рисунок интерьера. | Урок | 8 |
8. | Передача материальности предметов тональными отношениями без конструктивного построения. | Урок | 16 |
9. | Натюрморт в интерьере | Урок | 20 |
Итого: | 44 | ||
IV четверть | |||
10. | Тематический натюрморт | 12 | |
Контрольное задание | 20 | ||
Итого: | 32 | ||
Всего на полугодие: | 76 | ||
Всего на год: 136 | |||
36 |
4.Содержание разделов и тем
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


