Судебная бухгалтерия (стр. 1 )

СОДЕРЖАНИЕ

I. Учебная программа дисциплины	3
Введение………………………………………………………………….	3
1.1 Содержание дисциплины……………………………………………	7
1.2 Рекомендуемая литература………………………………………….	20
1.2.1 Основная  литература……………………………………………...	21
1.2.2 Дополнительная литература………………………………………	22
II. Рабочая программа дисциплины…………………………………	26
Введение………………………………………………………………….	26
2.1 Учебно-тематические планы………………………………………..	31
2.2 Планы (конспекты) лекций по дисциплине………………………..	32
2.3 Планы семинарских и практических занятий……………………...	36
2.4 План самостоятельной работы студента…………………………...	54
2.5 Примерная тематика докладов, рефератов, сообщений…………..	55
2.6 Глоссарий…………………………………………………………….	57
III. Программа промежуточной аттестации студентов……………	71
Введение………………………………………………………………….	71
3.1 Вопросы к зачету…………………………………………………….	72
3.2 Варианты заданий для выполнения контрольных работ………….	74
IV. Учебно-методические рекомендации……………………………	82
4.1 Рекомендации по подготовке к семинарским (практическим) занятиям…………………………………………………………………..	82
4.2 Рекомендации по выполнению домашних (самостоятельных) заданий……………………………………………………………………	84
4.3 Рекомендации по выполнению рефератов и научных докладов……………………………………………………...	86
4.4 Методические указания для выполнения контрольных работ………………………………………………………	88
4.5 Карта обеспеченности дисциплины учебной литературой……….	90

I. Учебная программа дисциплины

Введение

Программа учебной дисциплины – это нормативный документ, в котором определено содержание образования, соответствующее требованиям ФГОС ВПО  специальностей (направлений) подготовки студентов, устанавливается система освоения и реализации студентами учебного материала.

Учебная программа дисциплины «Судебная бухгалтерия» разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего и профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция квалификация  -  бакалавр. Она является учебной программой для студентов Саратовской государственной юридической академии  и отражает специфику и профиль подготовки дипломированных специалистов независимо от формы обучения; определяет структуру и содержание учебной дисциплины, общий объем знаний, умений и навыков по курсу «Судебная бухгалтерия», которыми должен обладать выпускник СГЮА.

Учебная программа дисциплины: «Судебная бухгалтерия» структурно включает в себя:

Введение. Содержание дисциплины. Рекомендуемая основная литература. Рекомендуемая дополнительная литература. Электронные учебники. Электронные презентации по темам курса.

1. Цели и задачи преподавания и изучения дисциплины:

Содержание курса «Судебная бухгалтерия» и последовательность изучения тем определяются государственным образовательным стандартом, типовой программой вуза. Изучаемые вопросы координируются с положениями науки Судебной бухгалтерии и, в первую очередь, с новейшими теоретическими разработками.

Целью учебного курса данной дисциплины являются: системное усвоение студентами знаний по судебной бухгалтерии и возможность выработать практические навыки в области судебной бухгалтерии; помощь в процессе следствия, суда и защиты в решении задач, связанных с проведением судебно-бухгалтерской экспертизы.

Задачи изучения: овладение знаниями, относящимися к практике бухгалтерского учета и судебно-бухгалтерской экспертизы, и умением использовать их в деятельности правоохранительных органов.

Для изучения основ бухгалтерского учета и судебно-бухгалтерской экспертизы студенты должны предварительно усвоить основные положения уголовного права, относящиеся к преступлениям против общественной и личной собственности, должностным и хозяйственным преступлениям, уголовного процесса, а также отдельные разделы криминалистики, которые рассматривают методику и тактику расследования указанных видов преступлений.

2. Требования, предъявляемые к студентам

Студент должен знать:

- особенности бухгалтерского учета важнейших хозяйственных процессов и расчетно-финансовых отношений, влияющих на формирование способов совершения преступлений;

- типичные механизмы возникновения документальных, учетных и экономических несоответствий как специфических проявлений признаков преступлений;

- практику использования учетных несоответствий в процессе выявления и расследования преступлений;

- предельные возможности документальных ревизий, назначаемых по инициативе правоохранительных органов.

Студент должен уметь:

- использовать данные аналитического учета для обнаружения экономических несоответствий в хозяйственных операциях;

- квалифицированно подготавливать, назначать и организовывать проведение инвентаризаций, документальных ревизий, судебно-бухгалтерских экспертиз и всесторонне оценивать их результаты для последующего использования в качестве доказательств.

Основными видами учебных занятий по дисциплине являются лекции и семинарские занятия.

Лекции нацелены на системное рассмотрение основных теоретических положений по учебной дисциплине и призваны стимулировать активную познавательную деятельность студентов.

Семинарские занятия проводятся с целью углубления и закрепления знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы.

3. Форма контроля

Текущий контроль проводится в форме устного и письменного опроса студентов на семинарских занятиях. Курс изучается в течение одного учебного семестра. В целях закрепления полученных студентами знаний, умений и оценки степени усвоения пройденного в процессе обучения материала студенты сдают зачет.

Выпускник, освоивший программу, должен: обладать  общекультурными  и  профессиональными  компетенциями:  ОК – 1-9, ПК – 1-19

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3); способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4); обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5); имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6); стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7); способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8); способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в нормотворческой деятельности:

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2); способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3); способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4); способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5); способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6); владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8); способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9); способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10); способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11); способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12); способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

в экспертно-консультационной деятельности:

готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14); способен толковать различные правовые акты (ПК-15); способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

в педагогической деятельности:

способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17); способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18); способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

1.1 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Предмет, метод бухгалтерского учета и судебной бухгалтерии. Международные принципы ведения бух. учета. Учетная политика предприятия