Учебно-методический комплекс дисциплины «Введение в специальность» для специальности 5В072000 — «Химическая технология неорганических веществ» (стр. 25 )

Сырая фосфоритовая мелочь и кварциты используются для получения фосфоритовых агломератов, которые перерабатывают на желтый фосфор на Ново-Джамбылском фосфоритном заводе Жамбылском филиале ТОО "Казфосфат".

В 2009 году разработан ряд технологий по утилизации фосфогипса на полезные химические продукции и продукты народного потребления.

В Научно-исследовательском институте химических наук им. (далее - Институт) разработана новая технология использования модифицированного фосфогипса с химическими активными добавками для покрытия пылевидных отходов хвостохранилища бывшего химического комбината ТОО "Каскар" Мангыстауской области вблизи г. Актау с последующим озеленением вокруг хвостохранилища путем использования стимуляторов роста растений и удобрений.

При финансовой поддержке ТОО "Казфосфат" в 2007-2009 годах проведены испытания модифицированного фосфогипса с химическими активными добавками в широком масштабе (около 100 гектаров).

Сотрудниками Института разработана технология по переработке котрельного "молока" в фосфорные удобрения.

Также, в 2009 году в Институте выявлена новая перспектива переработки котрельного "молока" в цианистые соединения.

Вопросы для самоконтроля:

1. Решение расчетных задач.

Литература:

1. Интернет ресурсы.

3. Практические работы

Тема «Введение. Общая характеристика специальности»

Цель занятия: составить конспект и подготовить устный ответ на вопросы плана:

Содержание профессиональной деятельности бакалавра специальности 5В072000-Химическая технология неорганических веществ.

2. Ключевые компетенции деятельности бакалавра специальности 5В072000-Химическая технология неорганических веществ.

Методические рекомендации по выполнению задания:

В ходе подготовки к практическому занятию изучить основную и дополнительную литературу, новые публикации в периодических изданиях: журналах, газетах и т. д. При этом учесть рекомендации преподавателя и требования учебной программы. Подготовить тезисы ответов по всем учебным вопросам, выносимым на семинар. Готовясь к занятию обращаться за методической помощью к преподавателю. Составить план-конспект своего выступления. Продумать примеры с целью обеспечения тесной связи изучаемой теории с реальной жизнью.

Контрольные вопросы:

Квалификации и должности бакалавра химической технологии неорганических веществ. Квалификационная характеристика бакалавра специальности 5В072000-Химическая технология неорганических веществ. Ключевые компетенции профессиональной деятельности бакалавра специальности 5В072000-Химическая технология неорганических веществ. Место бакалавра химической технологии неорганических веществ в современном производстве.

Тема «Правила организации учебного процесса»

Цель занятия: составить конспект и подготовить устный ответ на вопросы плана:

1. Организация самостоятельной работы студента.

2. Организация самостоятельной работы студента под руководством преподавателя.

Методические рекомендации по выполнению задания:

В ходе подготовки к практическому занятию изучить основную и дополнительную литературу, новые публикации в периодических изданиях: журналах, газетах и т. д. При этом учесть рекомендации преподавателя и требования учебной программы. Подготовить тезисы ответов по всем учебным вопросам, выносимым на семинар. Готовясь к занятию обращаться за методической помощью к преподавателю. Составить план-конспект своего выступления. Продумать примеры с целью обеспечения тесной связи изучаемой теории с реальной жизнью.

Контрольные вопросы:

1. Особенности кредитной технологии обучения.

2. Правила кредитной системы обучения.

3. Модульно-рейтинговая система обучения.

4. В чем заключается самостоятельная работа студентов?

Тема «Образовательная программа подготовки специальности 5В072000 – Химическая технология неорганических веществ»

Цель занятия: составить конспект и подготовить устный ответ на вопросы плана:

Типовой учебный план специальности 5В072000-Химическая технология неорганических веществ. Права и обязанности студентов. Правила внутреннего распорядка университета.

Методические рекомендации по выполнению задания:

В ходе подготовки к практическому занятию изучить основную и дополнительную литературу, новые публикации в периодических изданиях: журналах, газетах и т. д. При этом учесть рекомендации преподавателя и требования учебной программы. Подготовить тезисы ответов по всем учебным вопросам, выносимым на семинар. Готовясь к занятию обращаться за методической помощью к преподавателю. Составить план-конспект своего выступления. Продумать примеры с целью обеспечения тесной связи изучаемой теории с реальной жизнью.

Контрольные вопросы:

1. Содержание специализаций бакалавров специальности 5В072000 – Химическая технология неорганических веществ.

2. Какие виды учебной деятельности вы знаете? В чем их различие?

3. Права и обязанности студентов. Правила внутреннего распорядка университета.

4. Правила перевода и отчисления студентов.

5. Виды профессиональной практики.

Тема «История развития химических знаний и химической техники»

Цель занятия: составить конспект и подготовить устный ответ на вопросы плана:

Сравнительный анализ достижений различных отраслей химических знаний и химической техники.

Методические рекомендации по выполнению задания:

В ходе подготовки к практическому занятию изучить основную и дополнительную литературу, новые публикации в периодических изданиях: журналах, газетах и т. д. При этом учесть рекомендации преподавателя и требования учебной программы. Подготовить тезисы ответов по всем учебным вопросам, выносимым на семинар. Готовясь к занятию обращаться за методической помощью к преподавателю. Составить план-конспект своего выступления. Продумать примеры с целью обеспечения тесной связи изучаемой теории с реальной жизнью.

Контрольные вопросы:

1. Области ремесленного производства.

2. Греческая натурфилософия.

3. Алхимия: в арабском мире, в Западной Европе, достижения алхимии.

4. Зарождение современной химии.

5. Сравнительный анализ достижений изученных отраслей химических знаний и химической техники.

Тема «Химическая технология как наука и ее задачи»

Цель занятия: составить конспект и подготовить устный ответ на вопросы плана:

Химико-технологический процесс: понятие, классификация,  кинетика, технологические расчеты и схемы.

Методические рекомендации по выполнению задания:

В ходе подготовки к практическому занятию изучить основную и дополнительную литературу, новые публикации в периодических изданиях: журналах, газетах и т. д. При этом учесть рекомендации преподавателя и требования учебной программы. Подготовить тезисы ответов по всем учебным вопросам, выносимым на семинар. Готовясь к занятию обращаться за методической помощью к преподавателю. Составить план-конспект своего выступления. Продумать примеры с целью обеспечения тесной связи изучаемой теории с реальной жизнью.

Контрольные вопросы:

Предмет химической технологии. Основные задачи химической технологии.  Виды и отрасли химической технологии. Дайте определение понятия «технологический процесс». Из каких элементарных процессов он складывается?  Дайте определение понятия «технологическая схема производства». По каким принципам классифицируются технологические схемы?  В чем заключается связь химической технологии с другими науками?  Перечислите научные принципы химической технологии. Расскажите о современных проблемах  в  области  химической  технологии  неорганических  веществ  и  путях  их  решения.

Тема «Сырье химической промышленности»

Цель занятия: составить конспект и подготовить устный ответ на вопросы плана:

Запасы полезных ископаемых. Рациональное и комплексное использование сырья. Вода в химической промышленности.

Методические рекомендации по выполнению задания:

В ходе подготовки к практическому занятию изучить основную и дополнительную литературу, новые публикации в периодических изданиях: журналах, газетах и т. д. При этом учесть рекомендации преподавателя и требования учебной программы. Подготовить тезисы ответов по всем учебным вопросам, выносимым на семинар. Готовясь к занятию обращаться за методической помощью к преподавателю. Составить план-конспект своего выступления. Продумать примеры с целью обеспечения тесной связи изучаемой теории с реальной жизнью.

Контрольные вопросы:

1. Что принято считать сырьем для химического производства?  Что должно обеспечивать сырье для химического производства?

2. По каким признакам классифицируется сырье для химической промышленности? 

3.Чем отличается природное сырье от искусственного сырья?

4.Какие материалы можно считать основными, а какие - вспомогательными?

5. Дайте определение понятиям: полупродукт, побочный продукт. Приведите примеры из известных производств.

6.Что такое качество сырья и качество продукции? В чем отличие?

7.Какие методы рационального использования сырья имеются в промышленности?

8. Какие процессы применяются для подготовки химического сырья к переработке?

9. Что является целью обогащения сырья и от чего зависит выбор метода обогащения?

10. Укажите основные направления использования воды в химическом производстве. Приведите примеры.

11. В чем заключается рациональное использование водных ресурсов в химической промышленности?

12. Что такое водоворот, и с какой целью он используется?

13. Какие требования предъявляются к технологической воде?

14. Перечислите основные операции подготовки технологической воды.

15. Что такое жесткость воды, и какие методы существуют для ее уменьшения?

16. На чем основан процесс умягчения воды методом ионного обмена?

Тема «Виды и источники энергии, применяемой в химической промышленности»

Цель занятия: составить конспект и подготовить устный ответ на вопросы плана:

Пути совершенствования химического производства с целью снижения расхода энергии. Использование нетрадиционных источников энергии в Казахстане, привести примеры.

Методические рекомендации по выполнению задания:

В ходе подготовки к практическому занятию изучить основную и дополнительную литературу, новые публикации в периодических изданиях: журналах, газетах и т. д. При этом учесть рекомендации преподавателя и требования учебной программы. Подготовить тезисы ответов по всем учебным вопросам, выносимым на семинар. Готовясь к занятию обращаться за методической помощью к преподавателю. Составить план-конспект своего выступления. Продумать примеры с целью обеспечения тесной связи изучаемой теории с реальной жизнью.