Цель:
Сохранение, формирование духовно-нравственного здоровья детей среднего дошкольного возраста 4-5лет в условиях организации работы в дошкольном учреждении посредством приобщения их к ценностям Православной культуры.
Задачи:
Заложить основы духовно-нравственной личности с их активной жизненной позицией, способность к совершенству и гармоничному взаимодействию с другими детьми. Воспитать уважение к нравственным нормам христианской морали. Учить различать добро и зло, хорошие и плохие поступки, прощать обиды, быть отзывчивыми, внимательными к сверстникам и старшим. Создать условия и вызвать желание совершать хорошие поступки, творить добро. Ввести детей в круг основных православных праздников, показать их тесную органическую связь с народной жизнью, познакомить с основами духовности русского народа и традиционного уклада жизни, а также с особенностями подготовки и проведения праздничных дней, пробудить чувство сопричастности к традициям нашего народа. Формировать у детей первоначальные представления о духовном мире, знакомить с основными религиозными понятиями, элементарными сведениями из Священной Истории (Рождество и Воскресение Иисуса Христа, краткие сведения о земной жизни Спасителя, детских годах Богородицы), жизни Святых (Святителя Николая, Апостолов Петра и Павла), заступничестве Богородицы. Совершенствовать художественный вкус, развивать творческий потенциал каждого ребенка. Формировать художественно-речевые навыки, пополнять словарь детей. Вызвать интерес к изучению Православия у воспитателей и родителей, открывая тем самым путь к духовному совершенствованию и познанию отечественной культуры. Помочь семье в формировании ценностной сферы личности ребенка на основе приобщения к традициям Православной духовной культуры, в становлении нравственно здоровой и духовно богатой личности ребенка.Формы работы с детьми: этические беседы, беседы - обсуждения духовно - нравственного содержания, чтение художественных произведений духовно - нравственного содержания, разбор проблемных ситуаций, прослушивание литературно - музыкальных композиций, рассматривание иллюстраций, просмотр мультфильмов, разучивание стихов, Инсценирование сказок, знакомство с иконами, со Святыми Угодниками Божьими.
Календарно-тематическое планирование
Сентябрь
Занятие 1. Бог – Творец мира, в котором мы живем.
Занятие 2. Привычные слова и имена: Вера, Надежда, Любовь.
Работы в подарок сентябрьским именинникам.
Занятие 3. Коллективная аппликация «Журавлики летят»
Занятие 4. Храм Божий: церковный звон колоколов.
Октябрь
Занятие 5. Святые угодники Божии. Преподобный Сергий Радонежский.
Занятие 6. Образ любящей матери в иконах Пресвятой Богородицы.
Занятие 7. «В тесноте, да не в обиде» (по сказке «Теремок»).
Работы в подарок октябрьским именинникам.
Занятие 8. О послушании в семье (по сказке «Петушок и курочка»).
Ноябрь
Занятие 9. «Как помириться?» (по сказке «Лиса и журавль»).
Занятие 10. Первый снег. «Ангел белую крупу сыплет из-за тучи».
Занятие 11. «Долг платежом красен» (по сказке «Муравей и голубка»).
Занятие 12. Зимние заботы. Работы в подарок ноябрьским именинникам.
Декабрь
Занятие 13. О любви и доброте в семье.
Занятие 14. «В согласии жить - никто не одолеет» (по сказке «Зимовье зверей»).
Занятие 15. Зимние птички. Работы в подарок декабрьским именинникам.
Занятие 16. Скоро праздник Рождества Христова.
Январь
Занятие 17. «Светло солнышко взошло в Рождество Христово».
Занятие 18. – скорый помощничек.
Занятие 19. Праздник Крещения.
Занятие 20. «Дети и птицы зимой». Работы в подарок январским именинникам.
Февраль
Занятие 21. Знакомство с храмом и правилами поведения в нем.
Занятие 22. Праздник Сретения Господня. Детство Иисуса Христа.
Занятие 23. «Чудесная птица».
Занятие 24. «Кто зазнается, без друзей остается» (по сказке «Черепаха и заяц»). Работы в подарок февральским именинникам.
Март
Занятие 25. Прощеное воскресенье. Беседа по сказке «Два жадных медвежонка». Чин прощения обид.
Занятие 26. «Сестрица Аленушка и братец Иванушка».
Занятие 27. «Аленушка» (изготовление куколок из бумаги и ткани). Работы в подарок мартовским именинникам.
Занятие 28. «На волю птичку выпускаю при светлом празднике весны».
Апрель
Занятие 29. «Христос воскрес! Христос воскрес!» – Пасхальный праздник.
Занятие 30. «Доброе сердце». Работы в подарок апрельским именинникам.
Занятие 31. Сила детской молитвы.
Май
Занятие 32. Неделя жен-мироносиц – праздник мам и бабушек.
Занятие 33. Небесный покровитель русского воинства. Работы в подарок ветеранам и майским именинникам.
Занятие 34. День славянской письменности и культуры. Наши буквицы.
Занятие 35. Празднование с детьми Пресвятой Троицы.
III этап
«Дорогою добра»
Старшая группа (5-6 лет)
Цель:
развитие личности ребёнка старшего дошкольного возраста, формирование базовой культуры на основе отечественных традиционных духовных и нравственных ценностей.
Задачи нравственного воспитания:
1. Воспитывать у детей нравственные чувства: милосердие, сострадание, сопереживание, послушание родителям, любовь к семье, Родине, доброе, гуманное отношение к окружающему миру, дружелюбие, стыдливость совершения безнравственных поступков, взаимопомощь, ответственность и забота.
2. Приучать детей к формам нравственного поведения, опираясь на примеры жизни святых.
Задачи умственного воспитания:
1. Развивать умения воспринимать качества и свойства предметов окружающего мира (цвет, форму, звуковую окраску), развивая различные органы чувств (зрение, слух).
Ознакомление с окружающим миром
1. Культурологическое ознакомление с устройством мироздания как процессом Божественного творчества красивого, доброго, премудрого мира.
2. Обогащать представления детей о мире творений, рассказывать о целесообразности природных явлений, о чудесном устроении мира.
Формирование экологических представлений.
1. Расширять представления детей о мире природы как творении Божьем.
2. Учить отношению к творениям окружающего мира как друзьям человека, учить отношениям заботы о животных, птицах, насекомых как наших друзьях меньших.
3. Формировать представление о человеке как любимом создании Божьем, которому поручено беречь и охранять природу.
Формирование словаря
1. Обогащать словарный запас детей понятиями духовно-нравственной культуры (добро, зло, грех, послушание, стыд, совесть, милосердие, трудолюбие, честность, храм).
2. Обеспечить понимание элементарного объема базовых понятий православной культуры. Бог. Богородица. Иисус Христос. Спаситель. Ангел Хранитель. Благодарение. Воскресение Христово. Грех. Добро.
Изобразительная деятельность
1. В предметном, сюжетном и декоративном рисовании, конструировании, лепке, аппликации - развитие умений художественного отображения красоты и гармонии Божественного творчества.
Музыкальное воспитание
Формировать музыкальную культуру на основе знакомства с произведениями классической, церковной, народной музыки.
Игровая деятельность.
Воспитывать творческую самостоятельность, навыки дружелюбного общения.
Культурно - досуговая деятельность.
Воспитывать внимание к окружающим людям, желание порадовать их подарками, поделиться радостью праздника в соответствии с православными традициями жизни (милосердия, подготовки праздничного выступления для родителей, детей)
Формы и способы проведения кружка:
-Рассказ педагога, беседа, беседа - игра с учащимися, диалог.
-Литературная гостиная - чтение литературных сказок, притч, легенд.
-Творческая мастерская - рисование, аппликация, пение.
-Итог - экскурсия в храм, презентация
-Открытое мероприятие для родителей.
Методы и приемы обучения:
-Информационно-рецептивный – совместная деятельность педагога и ребенка.
-Репродуктивный – уточнение и воспроизведение известных действий по образцу.
-Словесный – описание и объяснение, образный сюжетный рассказ.
-Проблемного обучения – творческое использование готовых знаний, самостоятельное нахождение выхода из различных ситуаций.
-Игровой – использование сюжета игр для организации детской деятельности, персонажей для обыгрывания ситуаций.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
