Общие положения и требования к организации (стр. 3 )

В отдельных случаях учащиеся, не имеющие соответствующих спортивных разрядов, установленных данной таблицей, могут быть зачислены в учебную группу в порядке исключения по решению педагогического совета, при условии, что эти учащиеся имеют предшествующий разряд и физические данные, позволяющие достичь требуемого результата.

В том случае, если спортсмен имеет более высокий разряд, чем члены его учебной группы и успешно справляется с тренировочными объемами, он может быть переведен на следующий год обучения с согласия педагогического совета и разрешения врача.

  При объединении в одну группу занимающихся разных по возрасту и спортивной под­готовленности  разница в уровнях их спортивного мастерства не должна превышать двух спортивных раз­рядов (званий);

  Перевод учащегося на последующий этап спортивной подготовки  производится по результатам выступления на соревнованиях, по результатам сдачи контрольно-переводных нормативов, принимаемых комиссией, утвержденной приказом директора учреждения и заключения врача. Обучающимся, не выполнившим предъявляемые требования, предоставляется возможность продолжить обучение повторно на том же этапе (не более двух лет) или в спортивно-оздоровительных группах.

3.3 Организация учебно-тренировочного процесса.

3.3.1. Учебная работа в ДЮСШ рассчитывается на 52 недели учебных занятий на основании данной программы.

3.3.2. Поступившие в ДЮСШ  разделяются по учебным группам,  с учетом возраста, уровня  спортивной и общефизической подготовки.

3.3.3. Наполняемость учебных групп и режим учебно-тренировочной работы  в  «Центре ТЭИС»

  - спортивно-оздоровительные-15-30 человек;

  - группы начальной подготовки-12-30 человек;

  - учебно-тренировачных-8-16 человек.

3.3.4. Основными формами проведения учебно-тренировочной работы в ДЮСШ являются:

- групповые теоретические занятия в виде бесед тренеров, врачей, лекций специалистов по темам, изложенным в программе (по каждой теме тренер предлагает занимающимся список литературы и перечень вопросов для проведения зачета);

-практические занятия и тренировки в соответствии с требованиями программы для каждой группы по расписанию, утвержденному дирекцией школы;

-индивидуальные занятия в соответствии с планами и заданиями, установленными для спортсменов;

-участие обучающихся  в походах, спортивных соревнованиях и восстановительных мероприятиях;

-  просмотр и методический разбор видеофильмов о походах,  соревнований;

-  тренерская и судейская практика.

3.3.5. Кроме того, обучающиеся обязаны ежедневно выполнять утреннюю гимнастику, а также домашние задания тренера-преподавателя.

3.3.6. При проведении учебно-тренировочных занятий и участий в соревнованиях  должны строго соблюдать установленные в России требования по врачебному контролю, предупреждению травм, обеспечению должного технического и санитарно-гигиенического состояния мест занятий и соревнований, спортивного оборудования и инвентаря.

3.3.7. В процессе теоретических и практических занятий учащиеся должны получить знания и навыки тренера-общественника и спортивного судьи.

Основные задачи учебных групп

В соответствии с общими требованиями для спортивных школ определяются и основные задачи для каждой группы.

Для спортивно-оздоровительных групп:

Укрепление здоровья и закаливание организма, всестороннее физическое развитие, изучение теории спортивного туризма, формирование интереса к спортивному туризму, воспитание моральных и волевых качеств, приобретение первого опыта участия в соревнованиях и начальных навыков работы в качестве помощника тренера и судьи.

Для  групп начальной  подготовки:

Дальнейшее укрепление здоровья, повышение уровня всесторонней и специальной физической подготовленности, развитие двигательных и воспитание моральных и волевых качеств, изучение и совершенствование теоретических и практических умений и навыков по спортивному туризму, приобретение необходимого опыта участия в походах и соревнованиях, приобретение знаний и навыков тренера и судьи,  выполнение нормативов 3, 2  юношеских спортивных разрядов.

Для  учебно - тренировочных  групп:

Дальнейшее повышение всестороннего физического развития, совершенствование качеств, необходимых туристу, совершенствование практических навыков туристических походов и соревнований, повышение волевых качеств и психологической подготовленности, приобретение соревновательного опыта, получение званий тренера-общественника и судьи по спортивному туризму,  выполнение нормативов 1 юношеского до первого спортивного разрядов.

3.4. Планирование  учебно-тренировочного процесса.

3.4.1. Учебно-тренировочный процесс в ДЮСШ планируется на основе учебных планов, изложенных в данной программе.

3.4.2. Планирование учебных занятий и распределение учебного материала в группах проводится на основании учебного плана и годового графика распределения учебных часов, которые предусматривают круглогодичную организацию учебно-тренировочных занятий.

3.4.3. Учебным планом предусматриваются теоретические и практические занятия, сдача контрольных нормативов, прохождение тренерской и судейской практики, восстановительные  мероприятия и участие в соревнованиях.

3.4.4. На теоретических занятиях учащиеся знакомятся с историей развития туризма в России и за рубежом,  получают знания по анатомии, физиологии, врачебному контролю, гигиене, теоретические сведения  по подготовке и проведению туристских походов и соревнований, туристскому снаряжению и т. д., основы топографии и ориентированию, изучение краеведения.

3.4.5.  Для эффективного усвоения учебного материала, развития жизненных навыков необходимо организовывать  практические занятия учащихся преимущественно на местности, в непосредственном контакте с природной средой во время учебно-тренировочных походов, соревнований лагерей и путешествий, развивают свои физические качества, приобретают инструкторские и судейские навыки, выполняют контрольные нормативы. Участие в соревнованиях организуется в соответствии с годовым календарным планом.

Главным фактором достижения высоких спортивных результатов в спортивном туризме является способность сохранять высокий уровень психических процессов в условиях нарастающего физического утомления. Поэтому в учебно-тренировочный процесс на этапе начальной спортивной специализа­ции необходимо включать упражнения на развитие памяти, внимания, мышления, а специализированные технико-тактические задания  выполнять во время проведения походов и путешествий.

ГОДОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПО СПОРТИВНОМУ ТУРИЗМУ, НА 52 НЕДЕЛИ ЗАНЯТИЙ, В УСЛОВИЯХ ШКОЛЫ, ПОХОДОВ И ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ПЛАНОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ

№ п/п	Разделы подготовки	Учебные группы
Начальной подготовки	Учебно-тренировочные
Годы обучения
СОГ	До года	Свыше года	До 2-х лет	Свыше 2-х лет
1.	Теория	51	51	74	57	59
2.	Общая физическая подготовка  (ОФП)	84	84	44	50	21
3.	Специальная физическая подготовка (СФП)	38	38	24	57	72
4.	Тактико-техническая подготовка	85	85	198	272	199
5.	Социально-психологическая подготовка	-	-	48	54	62
6.	Соревнования, походы	46	46	71	118	370
7.	Врачебный контроль	4	4	4	4	9
8.	Контрольно-переводные нормативы	4	4	6	6	8
9.	Инструкторская и судейская практика, факультативные занятия (фотодело, радиосвязь, самодеятельная песня)	-	-	-	6	136
Общее количество учебных часов в год	312	312	468	624	936

Учебный план для спортивно-оздоровительных групп  и

групп начальной подготовки до года обучения

№	Разделы подготовки	IX	X	XI	XII	I	II	III	IV	V	VI	VII	VIII	Всего за год
1.	Теория	4	5	4	5	4	5	4	4	3	5	4	4	51
2.	Общая физическая подготовка  (ОФП)	7	7	7	7	7	7	7	7	6	7	7	8	84
3.	Специальная физическая подготовка (СФП)	3	3	3	4	3	3	3	3	3	3	4	3	38
4.	Тактико-техническая подготовка	8	7	8	6	8	7	8	8	6	7	6	6	85
5.	Социально-психологическая подготовка	-
6.	Соревнования, походы	-	4	4	4	4	4	4	4	4	4	5	5	46
7.	Врачебный контроль	2	2	4
8.	Приемные  нормативы	2	2	4
9.	Инструкторская и судейская практика, факультативные занятия (фотодело, радиосвязь, самодеятельная песня)	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Всего:	22	21	22	21	22	21	22	22	23	21	22	22	261
Итого:	26	26	26	26	26	26	26	26	26	26	26	26	312

Учебный план  группы начальной подготовки свыше  года обучения