16. ФГОС третьего поколения: среднее (полное) общее образование // http://standart. edu. ru/
17. Фундаментальное ядро содержания высшего образования проект /под ред. , – М.: Просвещение, 2012 – 54 с.
18. , доцента кафедры Ти МО ХК ИРО, «Как реализовать принцип метапредметности в процессе обучения». Статья в сборнике методических рекомендаций в преподавании. - 2012. - с.12-19
19. Эвристический тип образования: результаты научно-практического исследования // Педагогика. – 2011. - №7. с.15-22
20. Дидактическая эвристика: Теория и технология креативного обучения. - М.: Изд-во МГУ, 2013. - 416 с.
21. Современная дидактика. - СПб: Питер, 2011. – 544 с.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Взаимосвязь метапредметных, личностных и предметных результатов[19]
1 Метапредметный подход: способы реализации. Новые образовательные стандарты. Метапредметный подход. [Электронный ресурс]: Материалы пед. конф., Москва, 17 декабря 2010 г. / Центр дистанц. образования "Эйдос", Науч. шк. ; под ред. . - М.: ЦДО «Эйдос», 2014.
2 О стандартах третьего поколения / . // Высшее образование: инновации и эксперимент. - 2013. - № 2. с.35
3 «Метапредмет «Проблема».- М., 2015.- 376 с.
4 ФГОС третьего поколения: высшее профессиональное образование // http://standart. edu. ru/
5 Белкин, A. C. Ситуация успеха. Как ее создать: кн. для учителя / A. C. Белкин. М.: Просвещение, 2013. - 176 с.
6 Метапредметный подход: способы реализации. Новые образовательные стандарты. Метапредметный подход. [Электронный ресурс]: Материалы пед. конф., Москва, 17 декабря 2010 г. / Центр дистанц. образования "Эйдос", Науч. шк. ; под ред. . - М.: ЦДО «Эйдос», 2014.
7 ФГОС третьего поколения: высшее профессиональное образование // http://standart. edu. ru/
8 Хуторской, тип образования: результаты научно-практического исследования // Педагогика. – 2011. - №7. с.15-22
9 Метапредметный подход: способы реализации. Новые образовательные стандарты. Метапредметный подход. [Электронный ресурс]: Материалы пед. конф., Москва, 17 декабря 2010 г. / Центр дистанц. образования "Эйдос", Науч. шк. ; под ред. . - М.: ЦДО «Эйдос», 2014.
10 Хуторской, дидактика. - СПб: Питер, 2011. – 544 с.
11 ФГОС третьего поколения: высшее профессиональное образование // http://standart. edu. ru/
12 Метапредметный подход: способы реализации. Новые образовательные стандарты. Метапредметный подход. [Электронный ресурс]: Материалы пед. конф., Москва, 17 декабря 2010 г. / Центр дистанц. образования "Эйдос", Науч. шк. ; под ред. . - М.: ЦДО «Эйдос», 2014.
13 «Подготовка педагогов к работе по метапредметныхм программам». Учитель биологии и химии Чернитовский филиал МОУ Алгасовская СОШ [Электронный ресурс].
14 Фисенко. Т. И., доцента кафедры Ти МО ХК ИРО, «Как реализовать принцип метапредметности в процессе обучения». Статья в сборнике методических рекомендаций в преподавании. - 2012. – с.12-19
15 Фундаментальное ядро содержания высшего образования проект /под ред. , – М.: Просвещение, 2012 – 54 с.
16 Хуторской, тип образования: результаты научно-практического исследования // Педагогика. – 2011. - №7. с.15-22
17 Громыко, Н. В. « Метапредметный подход в образовании при реализации новых образовательных стандартов» «Знание»- М., 2014. 10 с.
18 Примерная программа по химии – м.. 2010
19 ФГОС третьего поколения: среднее (полное) общее образование // http://standart. edu. ru/
20 , зав. кафедрой ествественно-научных дисциплин. Метапредметный подход в преподавании биологии. [Электронный ресурс].
21 Фисенко. Т. И., доцента кафедры Ти МО ХК ИРО, «Как реализовать принцип метапредметности в процессе обучения». Статья в сборнике методических рекомендаций в преподавании. - 2012. – с.12-19
22 Фундаментальное ядро содержания высшего образования проект /под ред. , – М.: Просвещение, 2012 – 54 с.
23 «Метапредмет «Проблема».- М., 2015.- 376 с.
24 Громыко, Н. В. « Метапредметный подход в образовании при реализации новых образовательных стандартов» «Знание»- М., 2014. 10 с.
25 Примерная программа по химии – м.. 2012
26 «Метапредмет «Проблема».- М., 2015.- 376 с.
27 Скрипкина, подход в новых образовательных стандартах: вопросы реализации.[Электронный ресурс] // Интернет-журнал "Эйдос". - 2014. - №4. - 25 апреля.
28 Громыко, Н. В. « Метапредметный подход в образовании при реализации новых образовательных стандартов» «Знание»- М., 2014. 10 с.
29 ФГОС третьего поколения: высшее профессиональное образование // http://standart. edu. ru/
30 Хуторской, тип образования: результаты научно-практического исследования // Педагогика. – 2011. - №7. с.15-22
31 ФГОС третьего поколения: среднее (полное) общее образование // http://standart. edu. ru/
32 «Подготовка педагогов к работе по метапредметныхм программам». Учитель биологии и химии Чернитовский филиал МОУ Алгасовская СОШ [Электронный ресурс].
33 Примерная программа по химии – м.. 2012
34 Бурменская, Г. В И. А. «Формирование универсальных учебных действий в высшей школе: от действия к мысли.; ред. . - М: Просвещение, 2012. – 159 с.
35 ,, , Как формировать универсальные учебные действия на уроках химии? Выдержка из программы развития универсальных учебных действий. [Электронный ресурс].
36 Примерная программа по химии – м.. 2012
37 ,, , Как формировать универсальные учебные действия на уроках химии? Выдержка из программы развития универсальных учебных действий. [Электронный ресурс].
38 Системно-деятельностный подход в технологии обучения // Методические технологии. - 2003. - № 6. - 31-34 с.
39 Концепция федеральных государственных образовательных стандартов общего образования: проект / Российскойакадемии образования; под ред. , М.: Просвещение, 2013.
40 Фисенко. Т. И., доцента кафедры Ти МО ХК ИРО, «Как реализовать принцип метапредметности в процессе обучения». Статья в сборнике методических рекомендаций в преподавании. - 2012. – с.12-19
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
