Программа подготовки специалистов среднего звена (стр. 10 )

Цель изучения дисциплины	Основной целью курса «Иностранный язык» является обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и деловым языком специальности для активного применения, как в повседневной, так и в профессиональной деятельности.
Содержание дисциплины	Вводно-коррективный курс. Деловой иностранный язык. Экономический иностранный язык. Деловая  корреспонденция
Формируемые компетенции	ОК 1-9
Знания, умения и практический опыт, получаемые в результате изучения дисциплины	В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы; переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас. знать: лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.
Используемые инструментальные и программные средства	Технические средства обучения: мультимедийное оборудование.
Формы текущего и промежуточного контроля знаний	Опрос, внеаудиторная самостоятельная работа и т. д. Зачет

ОГСЭ. 05 Русский язык и культура речи

Цель изучения дисциплины	Цели: обеспечить повышение уровня языковой и коммуникативной компетенции будущих специалистов, способствовать формированию личности, владеющей системой норм современного русского литературного языка и умеющей пользоваться всем богатством имеющихся в языке средств в разных сферах и ситуациях общения.
Содержание дисциплины	Введение. Фонетика. Лексика и Фразеология. Словообразование. Части речи. Синтаксис. Нормы русского правописания. Стили речи
Формируемые компетенции	ОК 4, 6
Знания, умения и практический опыт, получаемые в результате изучения дисциплины	В результате освоения дисциплины обучающийся должен приобрести практический опыт: - адекватного, свёрнутого или развёрнутого пересказа текста (в устной и письменной речевых формах); - создания текстов различных стилей речи; - продуцирования связных, правильно построенных монологических текстов на разные темы в соответствии с коммуникативными намерениями говорящего и ситуацией общения; - участия в диалогических и полилогических ситуациях общения, установление речевого контакта, обмен информацией с другими членами языкового коллектива, связанными с говорящим различными социальными отношениями. в результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами; анализировать свою речь с точки зрения ее нормативности, уместности и целесообразности; устранять ошибки и недочеты в своей устной и письменной речи; пользоваться словарями русского языка; владеть понятием фонемы, фонетическими средствами речевой выразительности; владеть нормами словоупотребления, определять лексическое значение слова; находить и исправлять в тексте лексические ошибки, ошибки в употреблении фразеологизмов; определять функционально-стилевую принадлежность слова; определять слова, относимые к авторским новообразованиям; пользоваться нормами словообразования применительно к общеупотребительной, общенаучной и профессиональной лексике; использовать словообразовательные средства в изобразительно-выразительных целях; употреблять грамматические формы слов в соответствии с литературной нормой и стилистическими особенностями создаваемого текста; выявлять грамматические ошибки в тексте; различать предложения простые и сложные, обособляемые обороты, прямую речь и слова автора, цитаты; пользоваться багажом синтаксических средств при создании собственных текстов официально-делового, учебно-научного стилей; редактировать собственные тексты и тексты других авторов; пользоваться правилами правописания; различать тексты по их принадлежности к стилям; продуцировать разные типы речи, создавать тексты учебно-научного и официально-делового стилей в жанрах, соответствующих требованиям профессиональной подготовки студентов. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: понятия языка и речи, различия между языком и речью, функции языка, понятие о литературном языке, формы литературного языка, их отличительные особенности, признаки литературного языка и типы речевой нормы; понятие культуры речи, основные компоненты культуры речи (владение языковой, литературной нормой, соблюдение этики общения, учет коммуникативного компонента), качества, характеризующие речь; основные словари русского языка; фонетические единицы  языка и фонетические средства языковой выразительности, особенности русского ударения и произношения, орфоэпические нормы; лексические и фразеологические единицы языка, лексические и фразеологические нормы, изобразительно-выразительные возможности лексики и фразеологии,  лексические и фразеологические ошибки; способы словообразования, стилистические возможности словообразования; словообразовательные ошибки; самостоятельные и служебные части речи, нормативное употребление форм слова, стилистику частей речи: ошибки в формообразовании и употреблении частей речи; синтаксический строй предложений, выразительные возможности русского синтаксиса; правила правописания и пунктуации, принципы русской орфографии и пунктуации, понимать смыслоразличительную роль орфографии и знаков препинания; функционально-смысловые типы речи, функциональные стили литературного языка, сферу их использования, их языковые признаки, особенности построения текста разных стилей.
Используемые инструментальные и программные средства	Технические средства обучения: - мультимедиапроектор; -экран
Формы текущего и промежуточного контроля знаний	Тестирование, диктант, опрос и т. д. Зачет

ОГСЭ. 06 Основы этики

Цель изучения дисциплины	Цель изучения дисциплины сформировать у обучающихся представление о прикладном характере этики, студенты должны понимать, где и когда теоретические положения и практические навыки могут быть использованы в будущей практической деятельности.
Содержание дисциплины	Этика – наука о нравственности. Прикладная этика: нормы и правила межличностного общения. Нормы и ценности нравственной жизни общества. Духовно-нравственные ценности.
Формируемые компетенции	ОК 3, 6
Знания, умения и практический опыт, получаемые в результате изучения дисциплины	В результате освоения дисциплины обучающиеся должны приобрести практический опыт, связанный с культурой делового и речевого этикета и спецификой морально-этических норм. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - основные правила этики и приемы межличностного делового общения; - правовые нормы этики и этикета и ценности нравственной жизни общества; уметь: - определить основные черты характера личности, владеть приемами делового общения и навыками культуры поведения; - соблюдать этические нормы и правила в своей личной жизни и коллективе, а также в производственной деятельности.
Используемые инструментальные и программные средства	Технические средства обучения: мультимедиапроектор; экран.
Формы текущего и промежуточного контроля знаний	Опрос, рефераты Зачет

ОГСЭ. 07 Физическая культура

Цель изучения дисциплины	Целями освоения дисциплины являются: обучение основам физкультурно – оздоровительной деятельности и здорового образа жизни
Содержание дисциплины	Введение. Физические способности человека и их развитие. Легкая атлетика. Гимнастика. Лыжная подготовка. Спортивные игры (волейбол). Спортивные игры (баскетбол). Общая физическая подготовка
Формируемые компетенции	ОК 2, 6, 8
Знания, умения и практический опыт, получаемые в результате изучения дисциплины	уметь: использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей; знать: о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; основы здорового образа жизни.
Используемые инструментальные и программные средства	Спортивным залом, открытый стадион широкого профиля,  полоса препятствий Техническими средствами обучения: инвентарь (секундомеры, волейбольные и баскетбольные мячи, скакалки, гимнастические маты, лыжный инвентарь).
Формы текущего и промежуточного контроля знаний	Опрос, рефераты, практическая проверка Зачет

АННОТАЦИИ дисциплин математического и общего естественнонаучного цикла учебного плана

ЕН. 01 Математика

Цель изучения дисциплины	Цель программы: освоение студентами необходимого математического аппарата,  с помощью которого принимаются эффективные управленческие решения в финансовой деятельно­сти.
Содержание дисциплины	Линейная алгебра. Математический анализ. Дифференциальное исчисление. Интегральное исчисление. Комплексные числа. Теория вероятностей и математическая статистика. Дискретная математика
Формируемые компетенции	ОК 2,4,5,8; ПК 1.1.-1.4.; 2.1.-2.4., 3.1.-3.4.; 4.1.-4.4.; 5.1.-5.4.
Знания, умения и практический опыт, получаемые в результате изучения дисциплины	В результате освоения дисциплины обучающийся должен приобрести практический опыт:  решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности. В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен: уметь: решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности; знать: значение математики в профессиональной деятельности и при освоении ППССЗ; основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности; основные понятия и методы математического анализа, дискретной математики, линейной алгебры, теории комплексных чисел, теории вероятностей и математической статистики; основы интегрального и дифференциального исчисления
Используемые инструментальные и программные средства	Калькуляторы, плакаты по дисциплине «Математика»
Формы текущего и промежуточного контроля знаний	Аудиторная проверочная работа и т. д. Зачет

ЕН. 02 Информационные технологии в профессиональной деятельности