Программа подготовки специалистов среднего звена (стр. 9 )

Цель изучения дисциплины	Целями освоения дисциплины являются: освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах; овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом ИКТ, в том числе при изучении других дисциплин; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов; воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;        приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.
Содержание дисциплины	Информационная деятельность человека. Информация и информационные процессы. Средства информационно-коммуникационных технологий. Технологии создания и преобразования информационных объектов. Телекоммуникационные технологии.
Формируемые компетенции	ОК 1-9
Знания, умения и практический опыт, получаемые в результате изучения дисциплины	В результате изучения учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» обучающийся должен: знать/понимать различные подходы к определению понятия «информация»; методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации; назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей); назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы; использование алгоритма как способа автоматизации деятельности; назначение и функции операционных систем; уметь оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники; распознавать информационные процессы в различных системах; использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования; осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей; иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий; создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые; просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных; осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.; представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.); соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: эффективной организации индивидуального информационного пространства; автоматизации коммуникационной деятельности; эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности.
Используемые инструментальные и программные средства	Данная дисциплина обеспечена: Учебной обязательной и дополнительной литературой; Компьютерами по числу обучающихся в группе с лицензионным программным обеспечением
Формы текущего и промежуточного контроля знаний	Зачет

АННОТАЦИИ дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла учебного плана

ОГСЭ. 01 Основы философии

Цель изучения дисциплины	Цель программы: повлиять на становление и формирование духовной культуры и мировоззре­нческой ориентации  студентов, осознание ими своего места и роли в обществе, цели и смысла социальной и личной активности, ответственности за свои поступки, выбор форм и направлений своей деятельности.
Содержание дисциплины	Введение. Историко-философское введение. Систематический курс
Формируемые компетенции	ОК 1-9
Знания, умения и практический опыт, получаемые в результате изучения дисциплины	В результате освоения дисциплины обучающийся должен приобрести практический опыт: - самостоятельного анализа окружающего мира, поступков людей - оценивания мировоззренческих и этических позиций окружающих людей - анализа общества и общественных отношений, политических режимов - умения критически мыслить, давать оценку разным идеям и ценностям жизни человека - стремления к самоанализу и рефлексии. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: - основные категории и понятия философии; роль философии в жизни человека и общества; - основы философского учения о бытии; - сущность процесса познания, - основы научной, философской и религиозной картин мира; - об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды; - о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: - ориентироваться  в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни, как основы формирования культуры гражданина и будущего специалиста.
Используемые инструментальные и программные средства	Технические средства обучения: ноутбук; мультимедиапроектор.
Формы текущего и промежуточного контроля знаний	Тестирование, аудиторная проверочная работа и т. д. Зачет

ОГСЭ. 02 История

Цель изучения дисциплины	Цель изучения дисциплины «История»: - дать студенту достоверное представление о роли исторической науки в познании современного мира; - раскрыть основные направления развития основных регионов мира на  рубеже XX – XXI вв.; - рассмотреть ключевые этапы современного развития России в мировом сообществе; - показать органическую взаимосвязь российской и мировой истории; - дать понимание логики и закономерностей процесса становления и  развития глобальной системы международных отношений; - научить использовать опыт, накопленный человечеством.
Содержание дисциплины	Введение. Послевоенное мирное урегулирование. Начало «холодной войны». Основные социально-экономические и политические тенденции развития стран во второй половине XX века. Новая эпоха в развитии науки, культуры. Духовное развитие во второй половине XX–начале XX1 вв. Мир в начале XX1 века. Глобальные проблемы человечества.
Формируемые компетенции	ОК 1-9
Знания, умения и практический опыт, получаемые в результате изучения дисциплины	В результате освоения дисциплины обучающиеся должны приобрести практический опыт в определении собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности, а также иметь опыт в соотнесении своих действий и поступков окружающих людей с исторически возникшими формами социального поведения, анализировать исторические события и реальные факты современности. В результате освоения дисциплины «История» обучающийся должен уметь: ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире анализировать исторические факты и события, давать им свою оценку раскрывать основные направления развития регионов мира на рубеже веков выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:  основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков; сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце ХХ начале ХХI века; основные интеграционные, поликультурные, миграционные и иные процессы политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира; назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности; о роли науки, культуры, и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций; содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.
Используемые инструментальные и программные средства	ноутбук с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.
Формы текущего и промежуточного контроля знаний	Опрос, тестирование, выполнение заданий и т. д. Зачет

ОГСЭ. 03 Психология общения

Цель изучения дисциплины	Цель: способствовать формированию у студентов соответствующих психологических и нравственных качеств как необходимых условий повседневной деятельности и поведения современных граждан российского общества и, в частности, специалистов страхового дела.
Содержание дисциплины	Понятия и сущность общения. Средства общения. Речь и язык в общении. Стратегия, тактика и виды общения. Общение как коммуникация. Техники и приёмы общения. Деловое общение. Суггестивность (внушаемость) слова. Конфликты в общении.
Формируемые компетенции	ОК 1-9
Знания, умения и практический опыт, получаемые в результате изучения дисциплины	В результате освоения дисциплины обучающийся должен приобрести практический опыт: организовывать собственную деятельность, обобщать, анализировать информацию, определять цели и выбирать пути их достижения; работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством и клиентами; осуществлять выбор способов деятельности, организовывать и планировать свою деятельность, направленную на достижение конкретного результата); саморазвиваться; осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; позитивно решать различные проблемные и конфликтные ситуации; преодолевать трудности и избегать поражений, быть успешным в учёбе и будущей работе. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности; использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения; знать: взаимосвязь общения и деятельности; цели, функции, виды и уровни общения; роли и ролевые ожидания в общении; виды социальных взаимодействий; механизмы взаимопонимания в общении; техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения; этические принципы общения; источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов;
Используемые инструментальные и программные средства	Оборудование: мультимедийное оборудование, экран;
Формы текущего и промежуточного контроля знаний	Тестирование, опрос и т. д. Зачет

ОГСЭ. 04  Иностранный язык