2.Запишите неравенство, множеством решений которого служит промежуток (-3; + ∞).
3.Решите неравенство:
2х – 1 ≤ 2(2х – 3); 4 + 12х > 7 + 13х; 5(а2 -1) – 5а(а + 2) >3.
Самостоятельная работа по теме «Решение неравенств»
Вариант 2.
1.Запишите числовой промежуток, служащий множеством решений неравенства у > 8.
2.Запишите неравенство, множеством решений которого служит промежуток ( - ∞; 7).
3.Решите неравенство:
3(2х + 1) ≤ 3х + 1; 4х + 19 > 5х - 1; 6х2 -3х( 2х+4) >48.
Самостоятельная работа по теме «Решение неравенств»
Вариант 1.
1.Запишите числовой промежуток, служащий множеством решений неравенства х ≤ 3.
2.Запишите неравенство, множеством решений которого служит промежуток (-3; + ∞).
3.Решите неравенство:
2х – 1 ≤ 2(2х – 3); 4 + 12х > 7 + 13х; 5(а2 -1) – 5а(а + 2) >3.
Самостоятельная работа по теме «Решение неравенств»
Вариант 2.
1.Запишите числовой промежуток, служащий множеством решений неравенства у > 8.
2.Запишите неравенство, множеством решений которого служит промежуток ( - ∞; 7).
3.Решите неравенство:
3(2х + 1) ≤ 3х + 1; 4х + 19 > 5х - 1; 6х2 -3х( 2х+4) >48.
Самостоятельная работа по теме «Решение неравенств»
Вариант 1.
1.Запишите числовой промежуток, служащий множеством решений неравенства х ≤ 3.
2.Запишите неравенство, множеством решений которого служит промежуток (-3; + ∞).
3.Решите неравенство:
2х – 1 ≤ 2(2х – 3); 4 + 12х > 7 + 13х; 5(а2 -1) – 5а(а + 2) >3.
Самостоятельная работа по теме «Решение неравенств»
Вариант 2.
1.Запишите числовой промежуток, служащий множеством решений неравенства у > 8.
2.Запишите неравенство, множеством решений которого служит промежуток ( - ∞; 7).
3.Решите неравенство:
3(2х + 1) ≤ 3х + 1; 4х + 19 > 5х - 1; 6х2 -3х( 2х+4) >48.
Самостоятельная работа по теме «Степень с целым отрицательным показателем»
Вариант 1.
1.Замените дробь степенью с целым отрицательным показателем:
а) 1 ; б) 1 ; в) 1 ; г) 1 .
25 х6 а 234
2.Замените дробью степень с целым отрицательным показателем:
а) 7-3; б) у-10; в) в-1; г) (3а)-4.
3.Вычислите:
а) 5-3; б) 1 -3; в) (-11)-2; г) (-3)-3.
2
4.Преобразуйте в дробь выражение: (х-2 – у-2):( х-1 – у-1).
Самостоятельная работа по теме «Степень с целым отрицательным показателем»
Вариант 2.
1.Замените дробь степенью с целым отрицательным показателем:
а) 1 ; б) 1 ; в) 1 ; г) 1 .
34 х10 в 32
2.Замените дробью степень с целым отрицательным показателем:
а) 5-7; б) а-11; в) х-1; г) (2у)-5.
3.Вычислите:
а) 2-5; б) 2 -3; в) (-12)-2; г) (-2)-3.
3
4.Преобразуйте в дробь выражение: (х-3 – 1)( 1 – х)-2. х3.
Самостоятельная работа по теме «Степень с целым отрицательным показателем»
Вариант 1.
1.Замените дробь степенью с целым отрицательным показателем:
а) 1 ; б) 1 ; в) 1 ; г) 1 .
25 х6 а 234
2.Замените дробью степень с целым отрицательным показателем:
а) 7-3; б) у-10; в) в-1; г) (3а)-4.
3.Вычислите:
а) 5-3; б) 1 -3; в) (-11)-2; г) (-3)-3.
2
4.Преобразуйте в дробь выражение: (х-2 – у-2):( х-1 – у-1).
Самостоятельная работа по теме «Степень с целым отрицательным показателем»
Вариант 2.
1.Замените дробь степенью с целым отрицательным показателем:
а) 1 ; б) 1 ; в) 1 ; г) 1 .
34 х10 в 32
2.Замените дробью степень с целым отрицательным показателем:
а) 5-7; б) а-11; в) х-1; г) (2у)-5.
3.Вычислите:
а) 2-5; б) 2 -3; в) (-12)-2; г) (-2)-3.
3
4.Преобразуйте в дробь выражение: (х-3 – 1)( 1 – х)-2. х3.
Самостоятельная работа по теме «Степень с целым отрицательным показателем»
Вариант 1.
1.Замените дробь степенью с целым отрицательным показателем:
а) 1 ; б) 1 ; в) 1 ; г) 1 .
25 х6 а 234
2.Замените дробью степень с целым отрицательным показателем:
а) 7-3; б) у-10; в) в-1; г) (3а)-4.
3.Вычислите:
а) 5-3; б) 1 -3; в) (-11)-2; г) (-3)-3.
2
4.Преобразуйте в дробь выражение: (х-2 – у-2):( х-1 – у-1).
Самостоятельная работа по теме «Степень с целым отрицательным показателем»
Вариант 2.
1.Замените дробь степенью с целым отрицательным показателем:
а) 1 ; б) 1 ; в) 1 ; г) 1 .
34 х10 в 32
2.Замените дробью степень с целым отрицательным показателем:
а) 5-7; б) а-11; в) х-1; г) (2у)-5.
3.Вычислите:
а) 2-5; б) 2 -3; в) (-12)-2; г) (-2)-3.
3
4.Преобразуйте в дробь выражение: (х-3 – 1)( 1 – х)-2. х3.
Контрольная работа №9 по теме «Степень с целым показателем»
Вариант 1.
1.Найдите значение выражения:
а) 5-4 . 52; б) 12-3 : 12-4; в) (3-1)-3; г) (у7)0; д)(а-3в2с-1)-2.
2.Упростите выражение:
а)(а-5)4 . а22; б) 0,4х6у-8 . 50х-5у9; в)2,8х8у : (0,7х4у-2).
3.Преобразуйте выражение:
а) 1 х-4у3 -1; б) 3а-4 -2 . 10а7в3; в) 14а. в-2 .
6 2в-3 в-3 56а-4
4.Вычислите:
2-6 . 4-3 .
8-7
5.Запишите в стандартном виде число:
а)9000000; б) 800,5; в)0,0025; г) 0,0000024; д) 0,0055.107.
6.Представьте произведение а) (3,5 . 10-5).(6,4 . 102); б)(3,36 .10-3 ):(4,8 . 10-7) в стандартном виде числа.
7.Представьте выражение (х-1- у-1)(х – у)-1 в виде рациональной дроби.
Контрольная работа №9 по теме «Степень с целым показателем»
Вариант 2.
1.Найдите значение выражения:
а) 615 . 6-13; б) 4-6 : 4-3; в) (5-1)3 ; г) (с0)-9; д)(х-3у2в-1)5.
2.Упростите выражение:
а)(х-2) -4 . х-7; б) 1,2а-5в8 . 5а6в-6; в)2,5а-4в-1 : (0,5а5в-3).
3.Преобразуйте выражение:
а) 2 а-4в-2 -2; б) 5а-2 -2 . 10а3в4. в) 18а-6 . 7в-5 .
6 2в-3 в5 6а-12
4.Вычислите:
5-9 . 25-2 .
125-4
5. Запишите в стандартном виде число:
а)12000000; б) 60,7; в)0,000078; г) 0,0000608; д) 0,00045.109.
6.Представьте произведение а) (6,8 . 106).(4,5 . 10-8); б) (8,4 . 10-2):(2.4 . 10-4); в стандартном виде числа.
7.Представьте выражение (а-1 + в)(а + в-1)-1 в виде рациональной дроби.
Контрольная работа №9 по теме «Степень с целым показателем»
Вариант 1.
1.Найдите значение выражения:
а) 5-4 . 52; б) 12-3 : 12-4; в) (3-1)-3; г) (у7)0; д)(а-3в2с-1)-2.
2.Упростите выражение:
а)(а-5)4 . а22; б) 0,4х6у-8 . 50х-5у9; в)2,8х8у : (0,7х4у-2).
3.Преобразуйте выражение:
а) 1 х-4у3 -1; б) 3а-4 -2 . 10а7в3; в) 14а. в-2 .
6 2в-3 в-3 56а-4
4.Вычислите:
2-6 . 4-3 .
8-7
5.Запишите в стандартном виде число:
а)9000000; б) 800,5; в)0,0025; г) 0,0000024; д) 0,0055.107.
6.Представьте произведение а) (3,5 . 10-5).(6,4 . 102); б)(3,36 .10-3 ):(4,8 . 10-7) в стандартном виде числа.
7.Представьте выражение (х-1- у-1)(х – у)-1 в виде рациональной дроби.
Самостоятельная работа по теме «Квадратные уравнения» Вариант 1.
1.Заполните таблицу
Уравнение | а | В | с |
-6х2 + 9х -36 = 0 | |||
12х2 - 3х -15 = 0 | |||
9х2 = 0 | |||
-14х – х2 = 0 | |||
- 4,6 +24х2 + х = 0 | |||
х2 + 9 - 11х =0 |
2.Укажите неполные квадратные уравнения
1) 5 х2 + 7х = 0;2) 2,3х2 – 0, 7х + 14 = 0; 3) х2 – 9х = 0;4) 8х2 = 64; 5)4х – х2 = 0.
9
3.Составьте квадратное уравнение с коэффициентами
1) а = -3 ; в = 7 ; с = -18; 2) а = -1; в = 5,3; с = 0; 3) а = 15; в = 0; с = -20.
Самостоятельная работа по теме «Квадратные уравнения» Вариант 2.
1.Заполните таблицу
Уравнение | а | В | С |
8х2 – 6,7х - 21 = 0 | |||
-5х2 + 13х +17 = 0 | |||
-1,4х2 = 0 | |||
15х - х2 = 0 | |||
4,5 + 8х2 -21х = 0 | |||
-х2 - 19 -1,1 х =0 |
2.Укажите неполные квадратные уравнения
1) 1 х2 – 8х = 0;2) -3х2 +16х + 14 = 0; 3) х2 - 4 = 0; 4) 2х2 = -22; 5) 6х -13 х2 = 0.
8
3.Составьте квадратное уравнение с коэффициентами
1) а = -9 ; в = - 3; с = 11; 2) а = 4,5; в = 0; с = -12; 3) а = 24; в = 4; с = 0.
Самостоятельная работа по теме «Квадратные уравнения» Вариант 2.
1.Заполните таблицу
Уравнение | А | В | С |
8х2 – 6,7х - 21 = 0 | |||
-5х2 + 13х +17 = 0 | |||
-1,4х2 = 0 | |||
15х - х2 = 0 | |||
4,5 + 8х2 -21х = 0 | |||
-х2 - 19 -1,1 х =0 |
2.Укажите неполные квадратные уравнения
1) 1 х2 – 8х = 0; 2) -3х2 +16х + 14 = 0;3) х2 - 4 = 0; 4) 2х2 = -22; 5) 6х -13 х2 = 0.
8
3.Составьте квадратное уравнение с коэффициентами
1) а = -9 ; в = - 3; с = 11; 2) а = 4,5; в = 0; с = -12; 3) а = 24; в = 4; с = 0.
Самостоятельная работа по теме
«Решение неполных квадратных уравнений»
Вариант 1.
Решите уравнения:
а) 3х2 – 12 = 0; б) 2х2 + 6х = 0; в) 1,8х2 = 0; г) 6х2 + 24 = 0.
Самостоятельная работа по теме
«Решение неполных квадратных уравнений»
Вариант 2.
Решите уравнения:
а) 2х2 – 18 = 0; б) 3х2 - 12х = 0; в) 2,7х2 = 0; г) 4х2 + 36 = 0.
Самостоятельная работа по теме
«Решение неполных квадратных уравнений»
Вариант 1.
Решите уравнения:
а) 3х2 – 12 = 0; б) 2х2 + 6х = 0; в) 1,8х2 = 0; г) 6х2 + 24 = 0.
Самостоятельная работа по теме
«Решение неполных квадратных уравнений»
Вариант 2.
Решите уравнения:
а) 2х2 – 18 = 0; б) 3х2 - 12х = 0; в) 2,7х2 = 0; г) 4х2 + 36 = 0.
Самостоятельная работа по теме
«Решение неполных квадратных уравнений»
Вариант 1.
Решите уравнения:
а) 3х2 – 12 = 0; б) 2х2 + 6х = 0; в) 1,8х2 = 0; г) 6х2 + 24 = 0.
Самостоятельная работа по теме
«Решение неполных квадратных уравнений»
Вариант 2.
Решите уравнения:
а) 2х2 – 18 = 0; б) 3х2 - 12х = 0; в) 2,7х2 = 0; г) 4х2 + 36 = 0.
Самостоятельная работа по теме
«Решение неполных квадратных уравнений»
Вариант 1.
Решите уравнения:
а) 3х2 – 12 = 0; б) 2х2 + 6х = 0; в) 1,8х2 = 0; г) 6х2 + 24 = 0.
Самостоятельная работа по теме
«Решение неполных квадратных уравнений»
Вариант 2.
Решите уравнения:
а) 2х2 – 18 = 0; б) 3х2 - 12х = 0; в) 2,7х2 = 0; г) 4х2 + 36 = 0.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
