Таким образом, выяснено, что большинство заимствованных английских терминов природы принадлежит латинскому, французcкому и немецкому языкам. Но также на формирование английского словарного запаса влияли такие языки как итальянский, греческий, скандинавский и русский.
2.3. Словообразовательные модели формирования английской терминологии природы
Существуют определенные особенности, по которым можно определить, заимствовано слово или нет. Более того, можно даже определить язык, из которого заимствован термин.
В этом нам помогут модели или формулы, при помощи которых описывается словообразовательная структура слова.
По такой формуле, меняя только лексический материал, можно образовывать новые термины. Например, модель для создания слов V+-er является общей для целого ряда слов с одним и тем же значением «деятель» (writer, teacher, speaker, etc.) и создаются с помощью глагольной (V-verb) основы.
Следующая модель словообразования N+-ous характерна для формирования прилагательных, с общим значением «тот, кто имеет какое-нибудь качество» (courageous, monstrous, dangerous, etc.) Никто не создает модели искусственно. Они появляются в результате многочисленных примеров.
В зависимости от целей исследования выделяются модели общие и отдельные. Так, модель «основа + аффикс > образованное слово» является общей, так как компоненты, которые их составляют, не уточнены. Модели же типа N+-ous или V+-er, как и множество других, называются частичными (отдельными), потому что отображают отдельные случаи более общей ситуации.
Модели могут быть продуктивными и непродуктивными. Продуктивные модели - это модели, по которым регулярно составляются новые слова. Приведенный выше пример V+-er представляет собой модель продуктивную, что подтверждается наличием новых слов, которые с помощью неё созданы; непродуктивные модели описывают существующие в языке слова, но по ним уже не создаются новые слова. Модель N+-ous принадлежит как раз к такому
типу, в частности, словарь новых слов Дэвида Барнхарта не содержит ни одного формирования с суффиксом –ous.
Продуктивные аффиксы
Noun-forming suffixes (суффиксы, образующие существительные) | -er, - ing, - ness, - ism,–ance |
Adjective (прилагательные) | -y, - ish, - ed, - able, - less |
Adverb-forming (формирующие наречия) | -ly |
Verb-forming (формирующие глаголы) | -ize/-ise, - ate |
Prefixes (приставки) | Un - , re - , dis - |
Непродуктивные аффиксы
Noun-forming suffixes (суффиксы, формирующие существительные) | -th, - hood |
Adjective-forming suffixes (суффиксы, формирующие прилагательные) | -ly, - some, - en, - ous |
Verb-forming suffix (суффиксы, формирующие глаголы) | -en |
По поводу количества способов словообразования существуют разные мнения. Эти расхождения (выделяют от 5 до N способов) объясняются тем, что разные способы изменяют свою активность и на длительное время могут являться более менее продуктивными или совсем замирать. Так или иначе, наиболее продуктивные в наше время являются 6 способ словообразования:
Другие способы (чередование, например, feed от food; удвоение(murmur)), а также не моделированные способы – звукоподражание (cuсkoo, splash) и рифмованное повторение, как с чередованием так и без него, например, (tip-top, hocus-pocus) второстепенные и непродуктивные.
В этой таблице мы приводим несколько примеров образования английских терминов с помощью латинских и французcких аффиксов.
Латинские аффиксы
Nouns (существительные) | The suffix –ion | Legion, onion, , session, etc. |
The suffix - tion | Precipitation, unification, civilization, etc. | |
Verbs(глаголы) | The suffix –ate [eit] | Appreciate, congratulate, create, etc. |
The suffix –ute [ju:t] | Attributes, constitute, contribute, etc. | |
The remnant suffix - ct | Act, collect, connect, conduct, etc. | |
The remnant suffix –d(e) | Divide, include, exclude etc. | |
The prefix dis- | Disable, disown, distract, disagree, etc. | |
Adjectives (прилагательные) | The suffix - able | Detestable, curable, etc. |
The suffix - ate[it] | Accurate, graduate, desperate, etc. | |
The suffix - ant | Arrogant, important, constant, etc. | |
The suffix - ent | Absent, decent, convenient, evident, etc. | |
The suffix - al | Cordial, fraternal, final, maternal, etc. | |
The suffix - ar | Lunar, familiar, solar, etc. | |
The suffix - or | Major, junior, senior, minor, etc. |
Французcкие аффиксы
Nouns (существительные) | The suffix –ance | endurance, arrogance, hindrance, etc. |
The suffix –ence | intelligence, consequence, patience, etc. | |
The suffix –ment | development, appointment, experiment, etc. | |
The suffix –age | courage, passage, marriage, village, etc. | |
The suffix –ess | lioness, tigress, actress, adventuress, etc. | |
Adjectives (прилагательные) | The suffix –ous | curious, joyous, serious, dangerous, etc. |
Verbs(глаголы) | The prefix en- | enable, enact, endear, enfold, etc. |
Noun-forming (формирующие существительные) | -er | worker, teacher, painter, miner, etc. |
-ness | loneliness, coldness, loveliness, etc. | |
-ing | meaning, singing, feeling, reading, etc. | |
-dom | freedom, kingdom, wisdom, etc. | |
-hood | childhood, manhood, motherhood, etc. | |
-ship | friendship, companionship, etc. | |
-th | length, breadth, health, truth, etc. | |
Adjective-forming (формирующие прилагательные) | -ful | careful, joyful, wonderful, skilful, etc. |
-less | careless, sleepless, cloudless, etc, | |
-y | cozy, tidy, merry, snowy, showy, etc. | |
-ish | English, Spanish, reddish, etc. | |
-ly | lonely, lovely, ugly, likely, lordly, etc. | |
-en | wooden, woolen, silken, golden, etc. | |
-some | handsome, quarrelsome, tiresome, etc. | |
Verb-forming (формирующие глаголы) | -en | widen, redden, darken, sadden, etc. |
Adverb-forming (формирующие наречия) | -ly | warmly, hardly, simply, coldly, etc. |
Как выяснилось в процессе исследования, наиболее продуктивными способами словообразования английской терминологии природы является аффиксация, словосложение и сокращение.
Тут мы приведём примеры словообразования этих терминов:
1.Аффиксация
*Interplanetary –between planets
*Subcontinent –mass of land large enough to be regarded as a separated continent but forming part of larger mass
*Unclouded –without clouds
*Anticyclone –area in which atmospheric pressure is high compared with that of surrounding areas, giving quiet, settled weather
*Protozoa –division of the animal kingdom consisting of the animals of the simplest type formed of a single cell
*Afternoon –time between morning and evening
* Межпланетные - между планетами
*Субконтинент - масса земли, достаточно большая, чтобы рассматривать как отдельный континент, но являющаяся составной частью большей массы
* безоблачным - без облаков
* Антициклон - площадь, в котором атмосферное давление высокое по сравнению с окружающими территориями, обеспечивая тихую, постоянную погода
* Простейшие - подразделение животного царства, состоящего из животных простейшего типа, состоящего из одной клетки
* Во второй половине дня - время между утром и вечером
2.Словосложение
*Sunrise – (time of) the sun’s rising
*Honey-bee –ordinary kind of bee that lives in hives
*Waterfall –fall of water, esp. where a river falls over rocks or a cliff
*Vine-yard –area of land planted with grape-vines
* Восход - (время) восхода солнца
* Медоносная пчела – обычный вид пчел, который живет в ульях
* Водопад - падение воды, особенно, где река падает на камни или скалы
* Виноградник - площадь земли, засаженная виноградной лозой
3.Сокращение
*a –afternoon (день)
*atm –atmosphere (атмосфера)
*Aug. –August (август)
*BWT –British Winter Time (британское зимнее время)
*ecol –ecology, ecological (экология, экологический)
*I –island, isle (остров)
*L. –lake (озеро)
*pk –park (парк)
*W/F –weather forecast (прогноз погоды)
Предлагаем также новейшие термины, которые в своем составе содержат термины природы. Например: термин space tourism (КОСМИЧЕСКИЙ ТУРИЗМ). Образован путем словосложения. Также появился совсем недавно новый термин: A/W (мода сезона ОСЕНЬ/ЗИМА). Образован продуктивным способом под названием «сокращение».
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


