Цели урока:
Обобщить и систематизировать знания учащихся о причинах возникновения войн на земле; создать представления о героизме, смелости, подвиге; продолжить работу по формированию понятий «жертвенность во имя защиты Отечества», «жертвенность во имя любви к Богу», «духовный подвиг», «ратный подвиг» на основе традиционных для России православных культурных ценностей; познакомить с отношением православной церкви к войне; совершенствовать умение работать в группах;
развивать нравственные чувства сопереживания и ответственности за других людей; умение делать выводы, анализировать, наблюдать, обобщать, давать оценку событиям, которые изучают.
воспитывать патриотические чувства, гордость за свою страну.
Задействованные педагогические технологии:
1. традиционная,
2. компьютерная технология,
3. технология межпредметных связей,
4. проблемные технологии,
Межпредметные связи: история, литература, ИЗО
Форма организации деятельности:
1. фронтальная,
2. групповая
3. индивидуальная
Методы
• словесные,
• наглядные,
• практические.
Предполагаемый результат.
Учащиеся должны уметь:
- объяснять основные понятия: духовный подвиг, воины Христовы, Отечество земное, Отечество небесное, ратный подвиг, подвиг веры, враги Отечества;
- называть имена воинов, защитников Отечества;
- иметь представление о вечных ценностях: милосердии, сострадании, доблести.
Структура урока:
1. Организационный этап.
2. Проверка домашнего задания.
3. Актуализация опорных знаний учащихся.
Подготовка к активному усвоению новых знаний.
4. Ознакомление с новым материалом (восприятие, осмысление,
закрепление)
5. Обобщение и систематизация изучаемого материала (работа с учебником и диском).
6. Подведение итогов.
7. Объяснение домашнего задания.
Оборудование:
1. компьютер,
2. мультимедийный проектор,
3. презентации,
4. сообщения детей,
5. карточки с пословицами,
6.плакаты со словами:
Высший подвиг в терпеньи,
Любви и мольбе.
Подвиг – это доблестный, героический поступок, важное по своему значению действие, совершенное в трудных условиях.
Историки подсчитали, что за 5000 лет на Земле было всего 294 года мира и 14000 войн, в которых погибло примерно 5 млрд. человек.
Заповедь Христова гласит: «Положи душу (отдай жизнь) свою за друзей своих, для защиты веры и отечества»
«Кто с мечом к нам придёт, от меча и погибнет!»
Александр Невский
7. Репродукции картин «Богатырь», «Александр Невский», «Прп. Сергий Радонежский благословляет Димитрия Донского на Куликовскую битву», «Поединок Пересвета с Челубеем».
8. Репродукции икон святых.
Ход урока:
1.Орг. момент.
2. Проверка домашнего задания (тесты).
Заполните пропуск подходящим по смыслу выражением.
После крещения князь Владимир …
А. слал милостливым;
Б. требовал от других подчинения;
В. отомстил врагам.
Закончите предложение.
Князя Владимира называли Красное Солнышко, потому что:
А. он был главой государства;
Б. у него был необычный цвет лица;
В. своей любовью он согревал людей.
Закончите предложение.
До крещения князь Владимир:
А. был очень беспощадным;
Б. был таким же, как и после крещения;
В. был таким же добрым.
Что из того, что сделал князь Владимир, важнее всего для Руси?
А. то, что он крестил Русь;
Б. то, что он объединил её земли;
В. то, что он победил врагов.
Заполните пропуск подходящим по смыслу выражением.
У каждой страны есть какая то историческая черта, которая её характеризует. Так, когда говорят Франция, то обычно добавляют «Прекрасная», когда говорят Британия, то добавляют «Великая», а когда говорили о нашей Родине, о России, то много – много веков её называли … .
А. берёзовые ситцы
Б. Святая Русь
В. синеокая страна
Д. беднейшая страна
Как связано понятие Святая Русь с крещением Руси?
А. После крещения Руси люди стали жить свято и возникло понятие Святая Русь.
Б. Это понятие не связано с крещением Руси.
В. Крещение Руси было следствием того, что Русь стала святой, так как тогда люди поняли, что нужно креститься.
Удручённый ношей крестной,
Всю тебе, земля родная,
В рабском виде Царь Небесный
Исходил, благословляя.
Связан ли отрывок из стихотворения с понятием Святой Руси?
А. Да, потому что святость Руси связана с верой русского народа в то, что Христос с ним, что Он благословил эту землю.
Б. Нет, потому что святость Руси выразилась в том, что государство значительно расширило свои пределы по сравнению с первоначальным.
В. Нет, потому что святость Руси связана с тем, что Бог дал ей богатые полезные ископаемые.
Зачем люди крестят детей?
А. чтобы они умерли для греха и снова родились со Христом
Б. чтобы они были успешными в жизни
В. чтобы их не сглазили
3. Актуализация опорных знаний учащихся.
(Кроссворд).
- Отгадав кроссворд и прочитав слово по вертикали, вы узнаете тему сегодняшнего урока.
1. |
2. |
3. |
4. |
5. |
6. |
1. Бог грома и молнии у славян.
2. Имя составителя летописи «Повесть временных лет».
3. Значение слова «София» в переводе с греческого языка.
4. В 988 году Русь принимает новую веру - …
5. Имя русского князя, распространившего на Руси христианство, получившего в народе прозвище «Красное Солнышко».
6. Вера в единого … собирала славянские племена и помогала ощутить себя единым народом.
1.П | е | р | у | н | |||||||
2.Н | е | с | т | о | р | ||||||
3.м | у | д | р | о | с | т | ь | ||||
4.п | р | а | в | о | с | л | а | в | н | у | ю |
5.В | л | а | д | и | м | и | р | ||||
6.Б | о | г | а |
Эпиграф:
Высший подвиг в терпеньи,
Любви и мольбе.
- Кто в своей жизни ссорился с другими людьми?
- Что являлось причиной ваших ссор?
- Что вы чувствовали?
- А чем заканчивались ваши ссоры?
- Что произойдет, если поссорятся между собой страны? (происходят войны)
- Что означает слово "война”? (Война – это вооружённая борьба; Война – это гибель миллионов невинных людей.)
- Война - это вооружённая борьба между государствами или народами, между классами внутри государства.
4.Усвоение новых знаний
Работа в парах: «Почему люди воюют?». (Обсуждение)
- Давайте проверим, что у вас получилось. Назовите причины войн.
(Учащиеся высказывают предположения.)
- желание присвоить чужие богатства;
- желание завладеть чужой территорией;
- желание иметь власть над людьми другой страны;
- заставить людей другой страны работать на себя.
- Какой сложный и вечный вопрос! И как много на него ответов: по принуждению, за нефть, за деньги, за землю, за родину, за веру, за идею, за свободу, за счастье, просто из желания убивать - список можно продолжать и продолжать... Историки подсчитали, что за 5000 лет на Земле было всего 294 года мира и 14000 войн, в которых погибло примерно 5 млрд. человек. Представляете! Всего 294 года за 5000 лет!!! Человечество устало от войны, Земля устала от нашей жестокости, ненависти! Когда же на Земле закончатся войны?
- Как должен вести себя православный человек, если начнется война?
- Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? (О защитниках Отечества)
- Кто такие защитники (заступники) Отечества?
- Что они защищают?
- Что такое Отечество? (родина)
- Уже в древности богатые славянские земли не раз подвергались нападениям врагов. Славяне храбро защищали свою родную землю, объединяясь, чтобы противостоять многочисленным и опасным врагам.
- А что на войне самое страшное?
- Как вы считаете, как Православная Церковь относится к убийцам? (заповедь - не убий).
- Нельзя сравнивать преступное убийство и сражение за свою родину. Заповедь Христова гласит: «Положи душу (отдай жизнь) свою за друзей своих, для защиты веры и Отечества». (Карточка на доске)
Христос учил прощать. Он учил любить даже врагов.
Он говорил, что лучше подставить левую щеку, если тебя ударили в правую.
Но это – когда речь идет об обидах, причиненных тебе. Ты можешь простить свою обиду. А если обижают твою сестренку?
Мать? Родину?
Есть ведь и другие слова Христа: «всякий гневающийся на брата своего напрасно, подлежит суду». Значит, гнев бывает напрасным, а бывает уместным.
В 1812 году французский император Наполеон привел свою армию в Россию. Посмотрите на карте, где находится Франция, а где – Россия, и вы поймете, что его вторжение не было случайной ссорой из числа тех, что нередко случаются между соседями. Он шел через всю Европу, чтобы войти в Москву.
Народы России – русские, украинцы, калмыки, татары и другие, восприняли эту войну как Отечественную и встали на защиту.
С христианской точки зрения справедливой может быть только защитительная война. Нападение, агрессия не могут быть оправданы.
Формула справедливой войны известна издревле – «за алтари и очаги», то есть за душу (алтарь здесь синоним святыни и родной культуры) и за семью.
Напротив, нельзя силой оружия навязывать свою веру. Русская поговорка гласит: «Невольник – не богомольник». Христос никого не заставлял слушать Его слова. Он много раз говорил Своим ученикам, что их будут преследовать из-за веры в Него, но он никогда не говорил им: «вы должны преследовать других во имя Мое».
Если же надо было защитить свою Родину, семью и веру – православный человек берется за оружие.
- Какими качествами должен обладать защитник? ( Храбрый, надёжный, защищает, верует, спасает, Святой.)
- Русские люди всегда отличались смелостью, отвагой, боевым умением дать отпор захватчикам. Долг по защите своего отечества - это святая обязанность каждого мужчины. Это положение закреплено в главном документе страны - Конституции Российской Федерации.
- Всегда ли оставались живыми защитники Отечества? (Во время Великой Отечественной войны погибло более 20 млн.)
- Среди православных святых было много воинов.
- Назовите имена христианских святых воинов и героев, прославивших наше Отечество.
(, Святой благоверный князь Дмитрий Донской, .)
- Давайте поговорим об этом подробнее.
В первые века нашей эры православные христиане подвергались нападениям со стороны противников Христианской Веры. В Риме жил юный воин Георгий. Он верил в Иисуса Христа. Противники Христианской веры хотели чтобы, Георгий отрёкся от Христа, пытали его.
Измученный воин обратился с молитвой к Богу. Вдруг загремел гром и раздался голос с Небес: « не бойся, Георгий, я с тобой!» Появилось сияние, и с небес спустился Ангел в образе прекрасного юноши. Он протянул руку Георгию и сказал: « Радуйся». Когда Ангел исчез, Георгий встал, и его раны исчезли. При виде такого чуда, все вокруг пришли в ужас. Много мучений претерпел Георгий, но ничто не смогло сломить его мужество. Страх охватил противников и они убили Георгия.
Георгия стали называть Победоносцем за терпение и мужество, с которым он победил все страдания. Великомученик Святой Георгий стал покровителем православных воинов. В честь него установили знаки отличия — Георгиевский крест и Георгиевская медаль. Эти знаки были в старой русской армии наиболее почетными наградами и присваивались только за подвиги.
Спустя много веков, в России, в честь великого святого Георгия Победоносца, был установлен почетный орден « За службу и храбрость». Ими награждались солдаты за подвиги совершенные в защиту Отечества.
Сообщение об Илье Муромце
Широка и необъятна земля русская. И лесами и реками богата. Но и воевать приходилось часто. То с юга, то с востока, то с запада жди нападения. А для того строили князья русские «заставы богатырские». Всегда мечтал народ о богатырях, которые защитят родную землю. И слагал о них песни и былины.
Недаром былина об Илье Муромце так и начиналась:
«Слышит Илья, на печи лежучи, как мать плачет, отец вздыхает, русские люди жалуются: нападают на Русь враги, поля вытаптывают, людей губят, детей сиротят. По путям дорогам разбойники рыщут, не дают они людям ни проходу, ни проезду. Налетает на Русь Змей Горыныч, в своё логово девушек утаскивает. Нет богатырей на Руси». Появляются в былине три нищих странника, они дают Илье напиться воды, в которой сила богатырская сокрыта. Напутствуют его странники: «Будешь ты, Илья, велик богатырь, бейся – ратайся с врагами земли родной, с разбойничками, да с чудищами. Защищай вдов, сирот, малых деточек».
Александр Невский (сообщение):
Святой благоверный великий князь Александр Невский родился в 1220 году и провёл детство в городе Переславле – Залесском. С 1236 года он княжил в Новгороде. В тяжелейшие для Руси годы монголо – татарского нашествия, когда новгородские земли, сохранившееся от орд Батыя, подвергались нападению врагов – шведских войск и немецких рыцарей – с запада, князь Александр показал себя великим воином – молитвенником, подвижником, строителем и защитником земли Русской. Его войска в 1240 году разгромили на реке Неве шведов (тогда он и стал именоваться Невским), а в 1242 году – тевтонских рыцарей на Чудском озере.
Став великим князем, святой Александр приложил много сил к собиранию русских земель, к защите от внутренних и внешних врагов. Скончался он в 1263 году, приняв перед кончиной постриг в схиму с именем Алексий, а 1547 году состоялось его прославление в чине святых.
Князь Невский – благоверный русский воин.
Князь Невский – благоверный русский воин.
Он – патриот! Он памяти достоин!
В боях Александр поражений не знал,
С дружиной своей он врагов сокрушал.
И шведов разбил на Неве у Ижоры –
Так дороги были родные просторы.
На озере Чудском он немцев громил,
Мечтал, чтоб народ независимо жил.
И память о Невском в сердцах сохранилась,
Россия героями вечно гордилась.
Есть орден - награда за подвиг в войне,
За мужество, стойкость и верность стране.
- Какие самые главные слова произнёс Александр Невский навсегда вошедшие в историю нашей страны? («Кто с мечом к нам придёт, от меча и погибнет!»)
Дмитрий Донской (сообщения детей)
Св. Дмитрий (церковнослав. – Димитрий) Донской родился в 1350 году, воспитывался под руководством святителя Алексея Московского. Христианское благочестие святого князя Дмитрия сочеталось с его талантом выдающегося государственного деятеля. Он посвятил себя делу объединения русских земель и освобождения Руси от татаро – монгольского ига.
Собираясь идти на Мамая, Дмитрий Донской в сопровождении князей, бояр и воевод отправился за благословением к настоятелю Троицкого монастыря Сергию Радонежскому. Благословляя его, Сергий предрёк ему победу и спасение от смерти и отпустил с ним в поход двух своих иноков – Пересвета и Ослябю, погибших затем в бою.
Приблизившись к Дону, Дмитрий Иванович колебался, переходить ему реку или нет, и только по получении от Сергия одобрительной грамоты, увещевавшей его как можно скорее напасть на татар, приступил к решительным действиям. Весь день продолжалась переправа, а когда она закончилась, князь приказал разрушить мосты. Этот смелый шаг свидетельствует о решимости русского войска сражаться до конца – об отступлении не думал никто!
Жестокая сеча была на поле Куликовом. Недаром летопись, которая повествует о ней, называется «Сказание о Мамаевом побоище».
«Сошлись оба войска, крепко бились не только оружием, но и убивали друг друга врукопашную, умирали под конскими копытами, задыхаясь от великой тесноты, ибо невозможно им было уместиться на Куликовом поле, тесное ведь место между Доном и Непрядвою».
Дмитрий, надев доспехи рядового воина, сражался наравне со всеми в первых рядах. За победу на Куликовом поле 8 сентября 1380 года (в день праздника Рождества Пресвятой Богородицы) князь Дмитрий стал именоваться Донским. В память о погибших воинах князь учредил Димитриевскую субботу, чтобы пока стоит земля Русская, пока жива вера православная ежегодно в этот день поминать всех русских воинов, павших за свободу Отечества. Он также построил храм Рождества Пресвятой Богородицы на могилах павших воинов.
Слава о Дмитрии Донском сохранилась в памяти народной.
- Почему эти люди стали святыми? ( Потому что они отдали свои жизни за веру и Отечество).
- Кто такие святые? (признаны Богом образцом для других людей, за праведную жизнь и стойкость в вере).
- Вспомните, с чего начинались сражения Александра Невского, Дмитрия Донского? (с обращения к Богу).
- Что делали полководцы после окончания сражения? (Благодарили Бога за помощь).
В самые трудные времена Бог посылает в помощь людям героев
-Задание. Найдите толкование к каждому слову (герой и подвиг)
Беседа по итогам работы в парах
- Что же такое подвиг?
Подвиг – это доблестный, героический поступок, важное по своему значению действие, совершенное в трудных условиях. (Толкование в словаре)
Герой – человек, совершивший подвиг, необычный по своей храбрости, доблести, самоотверженности. Герой стремится совершать великие дела сам, спасать людей своими силами. Часто это происходит ценой собственной жизни.
Если же надо было защитить свою Родину, семью и веру – православный человек берется за орудие. Но при этом не становится машиной для убийства. Даже на войне надо остаться человеком.
- Какие поступки недопустимы даже на войне?
(Нельзя добивать раненных. Нельзя трогать безоружных. Нельзя грабить местных жителей. Если враг сдается или если война закончена – надо к недавнему недругу отнестись уже как к простому человеку. Законы милосердия и справедливости должны прийти на смену законам войны)
-Какая разница между личными врагами и врагами Отечества?
(Христианин должен терпеть обиды, принесенные ему лично, но друзей своих, братьев, должен защищать, жертвуя жизнью)
5. Обобщение и систематизация изучаемого материала.
- Сегодня на уроке вы услышали рассказы о разных людях, которые совершали героические поступки во имя веры, Отечества, людей.
- Как вы думаете, влияет ли война на человека? Как?
- Может ли человек во время войны измениться в плохую сторону? (предательство, дезертирство, мародерство и т. д.)
(Кто-то думает, что если во время войны на каждом шагу подстерегает смерть, то можно делать что угодно безнаказанно).
- Будет ли такой поступок христианским? Почему? (надо поступать по заповедям Божьим)
- Может ли человек во время войны измениться в хорошую сторону? Как?
- Действительно, перед лицом смерти человек может сильно измениться. Он даже может уверовать в Бога.
Работа с пословицами.
-Прочитайте записанные на карточках начала пословиц, подберите к ним окончания, объясните смысл пословиц.
Жизнь дана… (на добрые дела)
Добро творить -… (себя веселить)
Доброе дело … (без награды не останется)
Добра желаешь, … (добро и делай)
Доброго человека … (в красный угол сажают)
Кто храбро сражается в бою,… (тот честно защищает Родину свою)
Тот герой, … (кто за Родину стоит горой)
Умелый воин не … (дрогнет в бою)
За край родной иди … (бесстрашно в бой)
Чужой земли не хотим, … (но и своей не отдадим)
- Как приведённые пословицы соотносятся с темой нашего урока, с поступками наших предков?
- Как православная церковь относится к воинам? Почему?
- Назовите воинов-героев, ставшими святыми.
Скажите, а только ли на войне есть место подвигу?
Ответы детей.
Подвиг – это слово, однокоренное словам «двигаться» и «движение». Причём это движение от своей корысти. Там, где движение не к своей жадности, а от нее. Не захват, а жертва.
Жертва – там, где что-то по-настоящему дорогое и ценимое отдают навсегда. Отдают без понуждения и без сожаления.
Христианин может жертвовать чем-то ради себя самого, ради других людей и ради Бога.
Делая физическую зарядку, люди укрепляют свои тела. Но точно также есть зарядка для души. Тебя задирают, обзывают, подталкивают к вспышке гнева – а ты держишь себя в руках. Это подвиг ради себя. В тебе укрепляется сила воли. Ты жертвуешь мелкой радостью мести и сам становишься сильнее и благороднее.
Человек поставил перед собой серьезную и высокую цель. И ради ее достижения он отказывается от того, что само по себе и хорошо и приятно, но помешает в главном. Так поступают спортсмены, ученые. И просто умные люди.
Жертва ради другого человека проявляет себя, например, в извинении. Очень трудно пожертвовать своей гордостью, извиниться, искренне понять и признать свою неправду.
Подвиг – это движение в сторону от эгоизма, то есть от привычки себя считать центром жизни не только своей, но и жизни других людей. Эгоист считает, что другие люди должны всегда угождать ему и обсудить его желания.
Сдвинуться с этой эгоистической закрытости – это и есть подвиг. И место такого подвига – внутри самого человека.
Христос сказал, что его ученики смогут горы передвигать с места на место. С той поры прошло 2000 лет. За прошедшие века у Христа было много учеников. Но много гор передвинулось за это время? – Нет. Значит, Христос имел в виду не те горы, по которым можно кататься на лыжах. Труднее всего сдвинуть с места гору своих привычек. Отказ от зависти и от привычки брать самый вкусный кусок, освобождение от лени и от страха – вот первые добрые подвижки.
- Скажите, кто такой подвижник?
Подвижник, или христианский герой, трудится во имя высокой цели или служения Богу. Подвижник отрекается от своих желаний и стремиться быть орудием в Божьих руках, чтобы полнее исполнить Его заповеди.
Подвижнический труд в отличие от героического поступка осуществляется каждодневно, постоянно и требует от подвижника смирения, терпения, упорства.
Работа с учебником и диском.
Чтение о подвиге жизни Павла Александровича Груздева.
- Что такое подвиг? Послушайте запись.
7. Домашнее задание.
Выучить стихотворение.
- Послушайте стихотворение Алексея Степановича Хомякова, написанное ещё в 1859 году. Как автор понимает значение подвига?
Подвиг есть и в сражении,
Подвиг есть и в борьбе;
Высший подвиг в терпеньи,
Любви и мольбе.
Если сердце заныло
Перед злобой людской
Иль насилье схватило
Тебя цепью стальной;
Если скорби земные
Жалом в душу впились,-
С верой бодрой и смелой
Ты за подвиг берись.
Есть у подвига крылья,
И взлетишь ты на них
Без труда, без усилья
Выше мраков земных…
8.Итог урока: (тренажёр на диске)
Когда можно совершить настоящий подвиг?
- один раз в жизни
- в любой день
- только в войну
Закончите предложение.
Подвигу всегда сопутствуют …
- удача и корысть
- любовь и терпение
- самолюбие и гордость
Заполните пропуск подходящим по смыслу словом.
«Нет больше той …, как если кто положит душу свою за друзей своих».
- надежды
- веры
- любви
Литература:
1. Православие. Полная энциклопедия. – СПб.: ИГ «Весь», 2007.
2. Основы православной культуры. Методическое пособие / , .- 4 класс. Воронеж: ВОИПКиПРО, 2011
3. Введение в историю. 4 кл.: Учеб. для общеобразоват. учреждений / , . – М.: Дрофа, 2003.
4. Хрестоматия по курсу «Основы православной культуры». Для учителей начальных классов общеобразовательных учреждений: В 2 ч. Ч. 2. - Воронеж: ВОИПКиПРО, 2013.
