«Система гражданско-патриотического воспитания дошкольников» (стр. 2 )

На тематических праздниках воспитываем чувство гордости за историю становления страны и потребности защищать Родину («День Победы!», «Поклонимся великим тем годам», «День Республики», «Русские богатыри», «Весёлые  старты», «День защитника Отечества»). Воспитываем уважительное отношение к защитникам Отечества. Знакомим с мифами о полете человека, историей освоения космоса («Космос – вселенная», «Космос. Вселенная. Звёзды»).

Работа по каждому блоку:

включает занятия, игры, продуктивные виды деятельности, экскурсии, праздники, индивидуальные занятия; заканчивается открытым показом для педагогов и родителей, мультимедийным показом проекта, тематическими занятиями.

Каждый блок состоит из нескольких разделов.

Заключение

Опыт работы убеждает нас в том, что на формирование у детей патриотического сознания оказывают влияние самые разнообразные воздействия. Максимальный результат воспитательно-образовательной  работы достигается только при условии, что эти воздействия осуществляются в системе, где каждое из них выполняет свою особую воспитательную функцию, являясь необходимым звеном единого воспитательно-образовательного процесса. Наличие такой системы позволяет создать условия для организации комплексных воздействий, которые взаимодополняют друг друга и дают наилучший воспитательный эффект.

Мы уверены, что единство требований детского сада и семьи обеспечивает ребёнку условия для полноценного развития нравственных ценностей, духовных сил, наполнить детскую жизнь полезными делами и хорошими поступками.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ - ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №6 «БЕРЕЗКА»

МР «ОЛЕКМИНСКИЙ РАЙОН» РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ).

Доклад по гражданско-патриотическому воспитанию дошкольников

Тема: «Мой родной город»

(к 380-летию г. Олекминска)

Разработчик:

Третьякова Марина

Александровна

г. Олекминск, 2015.

  В 2015 году нашему родному городу Олекминску исполняется 380 лет. Олекминск является одним из старейших городов Якутии, основателем которого является Петр Бекетов. И хочется, чтобы историю своего родного города дети знали достаточно хорошо и начинали изучать, с помощью педагогов, родителей уже с дошкольного возраста.

  Проблема гражданского и патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных. Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному городу – это задача первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать. Но как воспитать эту любовь? Она начинается с малого – с любви к своей семье, своему дому, постоянно расширяясь: с любви к детскому саду, к родному городу, родной стране… Без знания своих корней, традиций своего народа нельзя воспитать полноценного человека, любящего своих родителей, свой дом, свою страну, с уважением относящегося к другим народам. Поэтому особое место в своей работе мы отводим: формированию у воспитанников гражданско – патриотических качеств на основе ознакомления дошкольников с родным городом, краем.

  Мы разработали проект, для детей подготовительной к школе группе по теме: «Мой родной город». Проект является актуальным в преддверии празднования юбилея города. Данный проект является программой по гражданско - патриотическому воспитанию, долгосрочный (сентябрь 2014 г. – сентябрь 2015г.)

  Необходимость проекта была в том, что у детей недостаточно знаний  о родном городе, не всегда имеют представления о традициях и обычаях предков, а родители не могут рассказать им в доступной форме, что является для нас проблемой.

  Современный ритм жизни все сильнее отрывает нас и наших детей от истоков народной культуры. Формирование у детей нравственных ценностей, любви к малой Родине, к родному городу, чувство хозяина и ответственности за судьбу города, воспитание гражданина и патриота своей страны, наша цель которую мы выдвинули как приоритетную в работе с дошкольниками.

  Основные задачи:

Дать знания детям о родном городе Олекминске: история, символика, достопримечательности, объекты. Формировать любовь к родному городу и его истории, интерес к прошлому и настоящему. Познакомить детей с традициями и обычаями, трудом и бытом горожан. Воспитывать желание трудиться на благо города, беречь и умножать его богатства. Воспитывать умение видеть прекрасное, гордиться своим городом.

Для подготовки и реализации проекта мы подобрали художественную литературу, разработали цикл занятий по теме проекта, подобрали тематику бесед, подготовили картотеку игр и игровых упражнений, разработали темы и маршруты целевых прогулок.

Деятельность с детьми мы распределили по пяти образовательным областям:

По познавательному  развитию	Слушание рассказов, стихов о жизни города, слушание стихотворений поэтов родного города. Экскурсии по городу: Музей земледелия. Д/Ю библиотека. Целевые прогулки: Площадь Ленина. Площадь Победы, «Река Лена - кормилица наша». Безопасность на дорогах города, Набережная реки Лена.
Речевому развитию	Конкурс чтецов: «На Лене родина моя». Словотворчество: составление рассказов на тему «Мой любимый уголок Олекминска». Рассказы на тему: «О профессиях родителей и  предприятиях города». Разучивание стихотворения «Частица России», «Салют ветеранам». Беседы на тему: «Лена кормилица, красавица, труженица», «Мои любимые места в городе».
Социально-коммуникативному развитию	Игры: сюжетно-ролевые, дидактические и настольные. Викторина «По уголкам родного края». Встреча с поэтами Олекминска (, ).
Художественно-эстетическому развитию	Конструирование и ручной труд по теме проекта. (Макеты, аппликация, рисунки) Праздничное мероприятие «День нашего города». Выставка детско-родительских рисунков «Мой город».
Физическому развитию	Мини-туризм: спортивная площадка (на сопке, СОШ №7). Игры наших бабушек и дедушек (городки, лапта). Игры народов проживающих в городе ( якутские, татарские, бурятские, эвенские, украинские, кавказкие)

  Эффективным средством является совместная, тесная работа с родителями, которая обеспечивает условия для формирования социальной компетентности. Привлечение родителей к совместной деятельности дает им возможность осознать имеющийся и приобрести новый опыт собственного родительского поведения. Вовлеченность в проект позволяет всем членам семьи стать непосредственными участниками образовательного процесса, обогатить свой опыт, открыть неизвестные стороны своего ребенка, испытать чувство удовлетворения от своих успехов и от успехов ребенка.

Деятельность с родителями:

Деятельность с родителями в течении года	Выставка совместных рисунков детей и родителей на тему: «Мой любимый город».
Ретро-экспозиция  «Старые добрые вещи» в  «Мини музее».
Беседы о городе, о своей работе и др. предприятиях города.
Семейное чтение (по предлагаемой рекомендации) , беседы о прочитанном на тему проекта.
Детско - родителькие проекты: «Улица на которой я живу», выставка детско-родительских рисунков «Мой город».
Фото-вернисаж  «Олекминск  моими глазами».

  Ожидаемые результаты по итогу проекта:

Дети должны знать и называть свой город, предприятия родного города и их значимость; символику города, достопримечательности. У детей должно быть сформировано чувство гордости за свой город и желание сохранить его чистым и красивым.

  Итогом проекта является: итоговое комплексное мероприятие «День нашего города», выпуск буклета по теме проекта.

  Для более удобной  работы составили календарно – тематический план по месяцам, распределили на деятельность с детьми и с родителями.

Календарно – тематический план

Сроки выполнения	Тема:
С детьми	С родителями
Сентябрь, 2014 г.	-Слушание рассказов, стихов о жизни города, слушание стихотворений поэтов родного города.	-Семейное чтение, беседы о прочитанном на тему проекта.
Октябрь, 2014 г.	-Целевая прогулка: Площадь Ленина. -Беседа на тему: «Лена кормилица, красавица, труженица».
Ноябрь, 2014 г.	-Целевая прогулка: Набережная реки Лена. -Словотворчество: составление рассказов, сочинений на тему: «Мой любимый уголок Олекминска»,  худ. творчество об увиденном.
Декабрь, 2014 г.	-Экскурсия в Д/Ю библиотеку.
Январь, 2015 г.	-ООД «Путешествие по малой Родине» -Конструирование и ручной труд по теме проекта (макеты, аппликация, рисунки, коллаж)	-Фото-вернисаж: «Олекминск  моими глазами».
Февраль, 2015 г.	-Детско-родительские проекты: «Улица, на которой я живу».

Целевая прогулка: - «Безопасность на дорогах». -ООД «Труд людей родного края» -Рассказы на тему: «О профессиях  родителей и предприятиях города».
Март, 2015 г.	-ООД «Творчество наших земляков». -Встреча с поэтами Олекминска (, ). -Конкурс чтецов: «На Лене Родина моя».
Апрель, 2015 г.	-ООД «Символика Олекминска». -Разучивание стихотворения «Салют ветеранам».	-Ретро-экспозиция: «Старые, добрые вещи» в  «Мини музее»
-Выставка детско-родительских рисунков «Мой город»
Май, 2015 г.	-Разучивание стихотворения «Частица России». -Целевая прогулка «Площадь Победы». - Беседа на тему: «Мои любимые места в городе»
Июнь, 2015 г.	-Мини-туризм: спортивная площадка (на сопке, СОШ №7). - Экскурсия: Музей земледелия.
Июль, 2015г.	-Целевая прогулка: «Река Лена – кормилица наша».
Сентябрь, 2015г.	- Викторина «По уголкам родного края».
-Выпуск буклета по теме проекта «Мой родной город».
-Итоговое комплексное мероприятие: « День нашего города».
В течении года:	-Игры наших бабушек и дедушек (городки, лапта). - Игры народов проживающих в городе Олекминске (якутские, татарские, бурятские, эвенские, украинские, кавказские). -Слушание рассказов, стихов о жизни города, слушание стихотворений поэтов родного города. -Игры: сюжетно – ролевые, дидактические и настольные.	-Семейное чтение, беседы о прочитанном на тему проекта. -Беседы о городе, о своей работе и других предприятиях города.

  Далее на этапе проектирования после знакомства детей с литературой, различными иллюстрациями, альбомами, книгами провели серию организованной образовательной деятельности по теме: «Мой родной город»: