Занятие кружка «Юный исследователь» в 1 классе (стр. 5 )

(«вода будет кипеть», «нагреваться», « появится соль», «ничего не изменится»)

Давайте проверим опытным путем.

Опыт 2.

Цель.  Что получится, если нагреть соленую воду.

Оборудование:

Что делаем?

Что наблюдаем?

(В результате опыта на стенках пробирки появляется белый налет.Что это такое?

Вывод. Соль состоит из кристаллов; она белая, растворяется в воде, но не исчезает; ее можно получить снова, если кипятить.

Подтвердились ли наши гипотезы?

Итак, какой же ответ мы дадим Незнайке?

- Не все можно предугадать, поэтому  теорию, какой правдоподобной она не казалась нашему уму, следует проверять экспериментом. И тогда все будет понятно.

Без этого метода не проходит почти  не одна исследовательская работа.

- Сегодня у нас в гостях Шатунова Ирина. Ирина занимается исследовательской деятельностью с 1 класса. Она приготовила уже много проектных и исследовательских работ. Ирина победитель многих исследовательских  конкурсов. И сегодня она хочет  поделиться своим опытом.

- Ребята, мне очень приятно снова с вами встретиться.

Ребята, приходилось ли вам бывать на море?

Я тоже побывала на море и сделала для себя удивительное открытие. Оказывается,  в морской воде легче плавать , чем в пресной.  Я выяснила, прочитав в литературе, что соль повышает  плотность  воды и убедилась в этом, проведя,  эксперимент.

Мы тоже сейчас в этом убедимся,  проведя нехитрый, но очень любопытный эксперимент

. Работаем по  алгоритму.

Наш опыт мы назовем  «Подводная лодка из яйца»

Цель опыта : узнать, почему в соленой воде легче плавать.

Для  проведения  эксперимента нам  понадобятся  стакан  с чистой водой и стакан с соленой водой, 2  яйца.

Делаем .  Опускаем одно яйцо в чистую воду, другое яйцо в соленую воду.

Наблюдаем. Внимательно смотрим.

Делаем вывод.