Самообследование МБОУ «СШ №3» (стр. 4 )

Справились
Всего учащихся	«5»	«4»	«3»	«2»	Процент выполнения	Качество	Средний балл
Русский язык	39	13	24	3	0	100	89	4.0
Математика	40	19	18	3	0	100	89	4.0
Окружающий мир	40	12	25	3	0	100	90	4.1

Результаты проведения ВПР в 5 классе

Справились	Максимальный первичный балл	Максимальный набранный	Минимальный набранный
Всего учащихся	«5»	«4»	«3»	«2»	Процент выполнения	Качество	Средний балл
Русский язык	46	1	13	26	6	87	30	3,2	45	44	3
Математика	46	7	6	24	9	80	28	3,2	20	18	1
Биология	45	4	30	11	0	100	76	3,8	22	20	10
История	45	3	13	29	0	100	36	3,4	15	12	4

Особое внимание уделялось  внедрению информационных технологий.  Реализация школьной программы информатизации позволила сделать существенный шаг в использовании информационных технологий в образовательном процессе.

Результаты  государственной итоговой  аттестации выпускников основной.

       К государственной (итоговой) аттестации допущены 49 выпускников  школы,  47 из которых  успешно прошли государственную итоговую аттестацию и получили аттестаты об основном общем образовании и среднем общем образовании.

Выпускники образовательных учреждений, прошедшие обучение по программам:	Всего на конец учебного года	В том числе прошли итоговую аттестацию и получили документ об образовании государственного образца:
Всего	Особого образца
Количество	%	Количест-во	%
1. Основного общего образования, 9 класс:	24	23	96	1	4
2. Среднего  общего образования, 11 класс	19	19	100	-	-
Итого:	43	42	98%	1	4%

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов

К государственной итоговой аттестации за курс основной школы было допущено 24 ученика. 23 человека прошли её успешно.

Все допущенные к государственной итоговой аттестации сдавали два обязательных предмета – русский язык и математику, и два экзамена по выбору.

Анализ результатов экзамена по русскому языку (учитель ) показал, что 100% учащихся достигли уровня обязательной подготовки. 23 ученика (96%) сдали экзамен в основной период и одна ученица Гасымова Егана (4%) в резервный день. Средний балл составил 4,0, что выше прошлогоднего на 0,4 балла.

Математику сдавали 24 учащихся (учитель ), 100% достигли уровня обязательной подготовки. Средний балл -3,88, что выше прошлогоднего на 0,6 балла.

По выбору учащиеся сдавали обществознание - 23чел. (средний балл – 3,75), биологию – 5чел. (средний балл -  3,6), информатику – 5чел. (средний балл – 3,6), физику – 2чел. (средний балл – 4), историю – 2чел. (средний балл – 3,5), географию – 11чел. (средний балл – 3,45). В резервные дни пересдавали: русский язык Гасымова Егана (оценка 3), биологию Титова Мария (оценка 4) и Александрин Иван (оценка 4), обществознание Гасымова Егана (оценка 3), географию Медведев Максим (оценка 3) и Александрин Иван (оценка 2).

не завершил обучение по образовательным программам основного общего образования и допущен к сдаче ОГЭ по географии в дополнительный период (в сентябре).

завершила обучение по образовательным программам основного общего образования, успешно прошла ГИА и имеет итоговые отметки «отлично» по всем учебным предметам учебного плана, изучавшимся на уровне основного общего образования.

Аттестат об основном общем образовании обычного образца выдан 22 учащимся и аттестат об основном общем образовании с отличием 1 учащейся (Терентьевой Арине).

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 11-х классов

К государственной итоговой аттестации за курс среднего общего образования было допущено 19 выпускников. Все 19 человек прошли её успешно.

Выпускники сдавали два обязательных предмета в форме ЕГЭ по русскому языку и математике. Для поступления в высшее и среднее учебные заведения, сдавали дополнительно экзамены по выбору в форме ЕГЭ.

Русский язык сдали 19 человек (учиминимальное количество баллов установленное Рособрнадзором - 24), набрав при этом максимум 86 баллов (Деева Анна) и минимум 34 балла (Разливаев Семен), средний балл – 61,89 (выше прошлогоднего на 4,49 балла).

Математику необходимо было сдать на базовом или профильном уровне. На базовом уровне сдавали 19 учащихся успешно сдали 19 (учиМаксимальное количество набранных баллов 18 (Галкина Евгения), минимальное количество набранных баллов 8 (Бирюкова Екатерина, Морозов Даниил, Черников Дмитрий). На профильном уровне сдавали 15 учащихся, успешно сдали 11 (Разливаев Семен, Черников Дмитрий, Котовчихина Елизавета, Жерновенко Регина не переступили минимальный порог-27баллов), максимальное количество набранных баллов 62 (Балынская Татьяна), минимальное количество набранных баллов 27 (Бирюкова Екатерина, Кирпичева Кристина), средний балл – 35,07 (выше прошлогоднего на 0,29 баллов).

По выбору выпускники сдавали биологию, обществознание, химию, информатику, литературу, физику.

№п\п	Предмет	Учитель	Кол-во сдававших	Кол-во сдавших	Минимальный порог	Максимально набранный балл	Минимально набранный балл	Средний балл
1	Биология		4 (21%)	4 (100%)	36	64	47	55,75
2	Химия		1 (5%)	1 (100%)	36	43	43	43
3	Обществознание		8 (42%)	6 (75%)	42	65	46	47,5
4	Информатика		1 (5%)	1 (100%)	40	50	50	50
5	Литература		4 (21%)	4 (100%)	32	69	56	62,5
6	Физика		5 (26%)	5 (100%)	36	47	39	42

Аттестаты о среднем общем образовании обычного образца вручены 19 учащимся.

Восстребованность выпускников:

По окончании школы 19 выпускников 11 класса трудоустроились следующим образом:

поступили в ВУЗы 12 человек (63%): 3 человека выбрали ВУЗы Волгоградской области, 9 человека - ВУЗы России (Москвы, Санкт-Петербурга, Воронежа. Из них 6 человек (50%) поступили  на договорной  основе и 6 человека (50%) на бюджетной; ССУзы выбрали 7 (37%) человек: 3 на договорной основе, 4 на бюджетной.

Из 24 выпускников 9 класса 13 (54%) человек продолжат образование в 10 классе и 11 (46%) поступили в ССУзы Волгоградской области и России.

Результативность участия в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, смотрах.

Каждый год увеличивается количество учащихся, принимающих участие в олимпиадах муниципального уровня. В 2016-2017 учебном году 71 ученик участвовал в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников (на 2% больше, чем в прошлом году) из них 6 победителей и 9 призовых мест. Количество победителей и призеров по сравнению с прошлым годом, возросло на 3%.

Однако продолжает проявляться ситуация, когда в олимпиадах по нескольким предметам практически участвуют одни и те же учащиеся, что не позволяет качественно подготовиться и добиться более высоких результатов.

       Выявленные проблемы подтверждают необходимость совершенствования системы подготовки участников олимпиад, что соответствует возможностям школы как по наличию кадрового потенциала, так и контингента обучающихся.

Положительным моментом в оценке деятельности школьников можно считать получение призовых мест.