Анализ работы коллектива детского сада №26 за 2012 — 2013 учебный год (стр. 2 )

Год / Группа здоровья	2010-2011	2011-2012	2012-2013
226 детей	237	224 детей
I группа	30	44	19
II группа	184	179	188
III группа	10	12	16
IV группа	2	2	1
заболеваемость	1,5	2,0	2,7

Заболеваемость детей

Год / Группа здоровья	2010-2011	2011-2012	2012-2013
226 детей	237	224 детей
в  днях	1,4	1,8	2,7

Результаты мониторинга по образовательным областям

«Физическая культура»,« Здоровье» (со средней группы)

области	физкультура	здоровье
уровни	кол-во	%	кол-во	%
высокий	95	63	96	64
средний	56	37	55	36
низкий	0	0	0	0

На будущий учебный год необходимо больше уделять внимание :

«Физическая культура»-Закрепление  основных видов движение, развитию  основных физических качеств; «Здоровье» - больше  уделять внимание навыкам опрятности, формированию навыков личной гигиены, представлений о ЗОЖ; Снизить заболеваемость, увеличить посещаемость.

Вторая задача:

2.Содействовать оптимальному уровню познавательного потенциала, успешной социальной адаптации ребенка-дошкольника в процессе осуществления проектной деятельности;

Констатация результатов, их соответствие поставленной задаче	Причинно-следственная зависимость
Условия, способствующие эффективности в достижении результата	Условия, тормозящие достижения результата. Причины
Решению данной задачи были посвящены следующие методические мероприятия: 1. - Консультации на темы:   «Проектный метод как метод развивающего обучения дошкольников»; «Вариативность использования интегрированного метода в воспитании дошкольников»;   - Семинар-практикум: 1. «Разработка групповых проектов на основе проектно-исследовательской  деятельности. Обобщение материалов экспериментальной работы по разработке проектного метода обучения». Данная задача выполнена на достаточном уровне.	1. Заинтересованность воспитателей данным направлением работы. 2. Индивидуальные консультации для  воспитателей. 3 5.	Начинающие педагоги  не имеют теоретического и практического опыта в данном вопросе, (работа  по данному вопросу  на момент поступления в ДОУ уже была проведена)
Цикл методических мероприятий в этом учебном году позволил лишь начать работу в данном направлении. Имеет смысл продолжить работу  по проектной деятельности.	Поддерживать желание и активность педагогов в работе по данному направлению	Запланировать показ открытых мероприятий по проектной деятельности в рамках работы « Школы  молодого воспитателя».
Третья задача: 3.Способствовать нравственно-трудовому воспитанию дошкольников через взаимосвязь всех  видов деятельности;
Констатация результатов, их соответствие поставленной задаче	Причинно-следственная зависимость
Условия, способствующие эффективности в достижении результата	Условия, тормозящие достижения результата. Причины
Решению данной задачи были посвящены следующие методические мероприятия: -Педагогический совет: «Ознакомление с трудом взрослых и организация труда воспитанников как средство развития любознательности и познавательной активности дошкольников» -Школа молодого воспитателя «Развитие личности ребенка в трудовой деятельности» -Консультации на темы: «Воспитание  у детей дошкольного возраста культуры поведения за столом»; -Индивидуальные консультации: «Оборудование, необходимое для организации  трудовой деятельности  в летний оздоровительный период»; «Виды труда»; « Организация руководства разными видами труда». -Индивидуальные консультации для родителей : « Посильный труд дома» «Нравственно-трудовое воспитание мальчиков». -Тематический  контроль «Ознакомление с трудом взрослых» (группы №1 ,8). -Открытые просмотры  трудовой деятельности в группах № 1,8 2. Данная задача выполнена на достаточном уровне.	1. Заинтересованность воспитателей проблемой. 2. Индивидуальные консультации для воспитателей. 3. Тесный контакт сотрудников детского сада с некоторыми семьями воспитанников. 5. Актуальность проблемы на данном этапе.	В ходе работы выяснилось: -недостаточное внимание к созданию условий для проведения трудовой деятельности  с детьми на прогулке. 2 - Недостаточная заинтересованность молодых педагогов в развитии трудовой деятельности, мало теоретического и практического опыта.
Имеет смысл продолжить работу в этом направлении совместно с родителями  в соответствии с ФГТ. Закрепить  теоретическую грамотность  начинающих педагогов через проектную деятельность	Поддерживать желание и активность педагогов в работе по данному направлению с привлечением родителей	Запланировать проекты  по нравственно-трудовому воспитанию, разработать перспективный  план реализации проектов.

Результаты мониторинга по образовательной области  « Труд»(со средней группы)

уровни	кол-во	%
высокий	116	77
средний	35	23
низкий	0	0

Результаты диагностики  по трудовому воспитанию  на  конец  года  на достаточном уровне. Тем не менее, необходимо уделять внимание закреплению трудовых навыков, интереса к трудовым поручениям и труду взрослых.

Четвертая задача

4.Использование УМК по обучению детей  двум государственным языкам;

Констатация результатов, их соответствие поставленной задаче	Причинно-следственная зависимость
Условия, способствующие эффективности в достижении результата	Условия, тормозящие достижения результата. Причины
Для осуществления работы по использованию УМК  по обучению двум государственным языкам проделана следующая работа: -Оформление стенда» Изучаем татарский язык»; -Общее родительское собрание: «Новые подходы в обучении детей  двум государственным языкам»; День открытых дверей: « Мы учим татарский язык «(открытый просмотры в группах №4,9,1; Индивидуальные беседы с родителями о результатах работы по изучению татарского языка. -Заседание «Школы молодого вовоспитателя « Ознакомление с составом УМК  и алгоритм работы с ним» 1. –Заседания педагогического актива: «Дидактические  игры по УМК» -Консультация для воспитателей : «Обучение детей татарскому языку используя дидактические игры»; -Участие в городском  конкурсе Вышли на 2 тур конкурса « Лучший билингвальный детский  сад»(87 баллов) Данная годовая задача выполнена на оптимально - достаточном уровне.	1. Высокий профессионализм и мастерство педагогов (стажистов) Заинтересованность педагогов данной проблемой. Разнообразие  методических мероприятий для воспитателей в рамках данного вопроса. 4.	- Пока еще недостаточная осведомленность начинающих педагогов по данному  вопросу; -нехватает дидактических игр  по УМК; -нет  ТСО в каждой группе (магнитолы) для использования аудио материала  по УМК -необходим еще один проектор  для просмотра м/фильмов, интеративная доска или стол.
Анализируя работу, проведенную в течение года можно прийти к заключению, что данному вопросу уделялось большое значение, запланированные мероприятия  выполнены. Ориентир на следующий учебный год – продолжить работу по  внедрению УМК в образовательный процесс.	Высокий профессионализм и опыт  воспитателя по обучению татарскому языку и педагогического  актива ДОУ способствует более быстрому и грамотному освоению нового материала, его анализу и внедрению.	-Включить в годовой план  2013-14 года : -семинар –практикум  по УМК; -консультации на «ШМВ»; -систематизировать контроль со стороны администрации за  созданием языковой среды; -разнообразить работу с родителями по данному направлению.

Результаты диагностики по УМК