№ п/п | Наименование мероприятия | Ответственный исполнитель | Срок исполнения |
Анализ социальной обстановки на РЗТ, изучение ее своеобразия и особенностей в зависимости от региона | |||
1. | Проведение социологических исследований по выявлению уровня информированности и по выявлению степени значимости для населения получения полной и объективной информации о безопасности жизнедеятельности (далее - БЖД) на РЗТ. | ||
2. | Анализ обращений граждан, пострадавших от радиационных аварий и катастроф, а также от проживающих на РЗТ. | ||
3. | Определение целевых аудиторий, круг их поведенческих интересов, демографических, психологических, социальных признаков, стереотипов восприятия сообщений. | ||
4. | Анкетирование (он-лайн/офф-лайн) для определения уровня знаний БЖД на РЗТ и заинтересованности молодежи в развитии своего региона. | ||
5 | Анализ социальной обстановки и подготовка информации, необходимой жителям районов РЗТ. | ||
Информационно-разъяснительная работа в СМИ | |||
1. | Проведение пресс-конференций и брифингов по актуальным вопросам социальной политики, экологии и экономики на РЗТ. | ||
2. | Интервью лидеров общественного мнения в СМИ. | ||
3. | Выступление успешных представителей малого и среднего предпринимательства на РЗТ. | ||
4. | Подготовка и проведение мероприятий по пропаганде передового опыта по рациональному природопользованию и безопасному ведению сельского и лесного хозяйства, развитию народных промыслов, приусадебного садоводства и огородничества на РЗТ. | ||
5. | Подготовка статей и пресс-релизов и размещение их в СМИ. | ||
6. | Встречи и беседы первых лиц органов власти с населением пострадавших территорий по вопросам БЖД с участием специалистов медицинской, радиологической, социально-психологической и других служб. | ||
7. | Организация возможности обратной связи, подписки на получение информации (новостей) по электронной почте (e-mail). | ||
Информационно-методическая работа с руководителями СМИ и специалистами | |||
1. | Проведение инструктивно-методических семинаров с руководителями и специалистами учреждений и организаций социальной службы, средств массовой информации и культуры, расположенных на территории муниципального образования/сельского поселения по вопросам БЖД. | ||
2. | Проведение совещаний по вопросам работы с населением РЗТ с учеными, педагогами и специалистами, представителями санитарно-эпидемиологических и социальных служб, экологических организаций и организаций здравоохранения. | ||
Информационно-разъяснительная работа на официальных сайтах ГУ МЧС России на РЗТ | |||
1. | Создание и ведение специализированной страницы, посвященной социально-экономическим проблемам загрязненных территорий, на официальных сайтах главных управлений МЧС России. | ||
2. | Проведение викторин в социальных сетях по вопросам БЖД на РЗТ с призами, например: бесплатные билеты в театр или кино, книги, игры и др. | ||
Информационно-разъяснительная работа с населением | |||
1. | Организация проведения лекций и консультаций для трудоспособного населения по вопросам рационального использования местных природных ресурсов для развития частного предпринимательства и безопасных методов ведения экономической деятельности. | ||
2. | Информационно-просветительская работа по вопросам БЖД на РЗТ с детьми, подростками и молодежью с учетом местных особенностей. | ||
3. | Организация конкурсов инвестиционных проектов по развитию предпринимательской деятельности населения на РЗТ. | ||
4. | Организация конкурсов работ студентов и учащихся колледжей по вопросам БЖД и развитию районов субъектов РФ, подвергшихся радиоактивному загрязнению. | ||
5. | Разработка, выпуск и распространение среди жителей средств наглядной пропаганды культуры безопасности жизнедеятельности (далее – КБЖ): памяток, брошюр по особенностям природопользования и ведения хозяйства на РЗТ, информационных плакатов, листовок и т. д. | ||
Оценка эффективности информационной работы | |||
1. | Разработка и утверждение плана контроля проведения информационной работы. | ||
2. | Формирование комплексной оценки достигнутых результатов | ||
3. | Контроль выполнения утвержденного плана работ по проведению информационной работы. | ||
4. | Организация обратной связи с населением. Проведение соц. опросов населения. | ||
5. | Анализ результатов проведенной информационной работы и последующая корректировка информационных сообщений в зависимости от особенностей проживания населения в различных районах РЗТ. |
Выполнение работ по таким планам будет способствовать социально-экономическому развитию субъектов РФ и предупредит развитие негативных процессов при исключении НП из Перечня.
Приложение В
Перечень информационных, нормативных и методических материалов по проведению информационной работы с населением на радиоактивно загрязненных территориях
№ | Наименование |
Азбука международной защиты. – М.: Изд. «Комтехпринт», 2005. | |
Аутогенная тренировка/Ханнес Линдеман/Серия: Здоровье в любом возрасте/Издательство Попурри, 2000 | |
Все, что тебя касается. Том 1. Навстречу себе / Фонд «Здоровье и Развитие», 2010 | |
Все, что тебя касается. Том 2. Твой выбор / Фонд «Здоровье и Развитие», 2010 | |
Все, что тебя касается. Том 3. Будь собой / Фонд «Здоровье и Развитие», 2010 | |
Все, что тебя касается. Том 4. Добавь красок / Фонд «Здоровье и Развитие», 2010 | |
«Вы собираетесь в лес…» Рекомендации для населения по пользованию лесами на территории Лунинецкого лесхоза/Минск, 2004 | |
Диалог на Равных/ЮНИСЕФ – Центр Профилактики Наркомании – Ст.-Петербург, 2005/2006 | |
Дозы ионизирующего излучения/Памятка для населения «Как защитить организм»/Проект ТАСИС ENVREG 9602, 2000 | |
Если вы живете на загрязненной радионуклидами территории: Памятка для населения/Комитет по проблемам последствий катастрофы на Чернобыльской АЭС при Совете Министров Республики Беларусь, РНИУП «Институт радиологии». – Гомель: 2007, | |
Заключительные замечания комитета по правам ребенка/Детский фонд ООН/Москва, 2006 | |
Закон Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000-1 «О социальной защите граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС» (с последующими изменениями и дополнениями - в ред. -ФЗ). | |
Защитные мероприятия, направленные на снижение внешнего облучения и уменьшение накопления радионуклидов в организме/ Tacis/Минск, 2002 | |
Здоровый образ жизни. Основные подходы/ПРООН, 2011 | |
Ионизирующее излучение вокруг нас. Методические материалы/ Tacis/Минск, 2002 | |
Использование театральных методик в обучении по принципу «равный – равному». Практическое руководство/UNFPA, Y-PEER, 2006-2008 | |
Как вести хозяйство/Памятка для населения, проживающего на загрязненной радионуклидами территории/Минск, 2002 | |
Как защитить организм от радионуклидов?/Памятка для населения «Как защитить организм»/Проект ТАСИС ENVREG 9602, 2000 | |
Как переработать молоко, чтобы уменьшить поступление радионуклидов в организм человека с молочной продукцией?/Памятка для населения «Как защитить организм»/Проект ТАСИС ENVREG 9602, 2000 | |
Как радионуклиды попадают в организм человека/Памятка для населения «Как защитить организм»/Проект ТАСИС ENVREG 9602, 2000 | |
Как сделать проживание на загрязненной территории более безопасным?/Памятка для населения «Как защитить организм»/Проект ТАСИС ENVREG 9602, 2000 | |
Коммуникативная коррекция поведения. Практическое пособие/UNFPA, Y-PEER, 2006-2008 | |
Конвенция о правах ребенка. Принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 01.01.01 года. Вступила в силу 2 сентября 1990 года | |
Лесные ягоды на ваших грядках/Памятка для населения «Как защитить организм»/Проект ТАСИС ENVREG 9602, 2000 | |
, Система дистанционного консультирования и информирования населения радиоактивно загрязненных территорий. СПб., 2015. 235 с. | |
Методические рекомендации 2.6.1.0050-11. Государственное санитарно-эпидемиологическое нормирование РФ. 2.6.1. Ионизирующее излучение, радиационная безопасность. Санитарно-гигиенические требования к мероприятиям по ликвидации последствий радиационной аварии. (Утверждено Руководителем Роспотребнадзора, Главным государственным санитарным врачом 25.12.2011) | |
Методические рекомендации 2.6.1.0063-12. 2.6.1. Ионизирующее излучение, радиационная безопасность. Контроль доз облучения населения, проживающего в зоне наблюдения радиационного объекта, в условиях его нормальной эксплуатации и радиационной аварии (Утверждено Руководителем Роспотребнадзора, Главным государственным санитарным врачом РФ 06.07.2012) | |
Методические рекомендации 2.6.1.0064-12. 2.6.1.Ионизирующее излучение, радиационная безопасность. Радиационный контроль питьевой воды методами радиохимического анализа. (Утверждено Руководителем Роспотребнадзора, Главным государственным санитарным врачом 09.06.2012). | |
Методические указания 2.6.1.3015-12. 2.6.1. Ионизирующее излучение, радиационная безопасность. Организация и проведение индивидуального дозиметрического контроля. Персонал медицинских организаций. (Утверждено Руководителем Роспотребнадзора, Главным государственным санитарным врачом РФ 19.04.2012) | |
Нормы радиационной безопасности (НРБ-99/2009). Санитарные правила и нормативы. СанПиН 2.6.1.2523-09 (постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 7 июля 2009г. № 47) | |
О радиации популярно/, , /М.: Изд. «Комтехпринт», 2006. | |
Организация питания школьников, проживающих в районах радиационного загрязнения. Памятка для родителей//ЮНИСЕФ, Минск, 2004 | |
Основные санитарные правила обеспечения радиационной безопасности (ОСПОРБ – 99/2010). Санитарные правила и нормативы СП 2.6.1.2612-10 (постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.01 г. № 40) | |
Основы здорового образа жизни и радиационная безопасность. Пособие для учащихся 1 класса/, и др. – Брест: аврова, 2004 | |
Основы здорового образа жизни и радиационная безопасность. Пособие для учащихся 2 класса/, и др. – Брест: аврова, 2004 | |
Основы здорового образа жизни и радиационной безопасности : пособие для учащихся 3-го кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения (занятия поинтересам) / [и др.]. — Минск: Выш. шк., 2007 | |
Основы радиационной безопасности. Пособие для учащихся четвертого класса/ , и др. – Брест: Издательство, 2006 | |
Основы физиологии и гигиены детей и подростков с методикой преподавания медицинских знаний: Учебное пособие для стд. сред. пед. учеб. заведений/Соковня-/М.: Издательский центр «Академия», 1999 | |
От мечты к открытию: Как стать ученым/Ганс Селье; Пер. с англ. ; Общ. ред. , ; , . - М.: Прогресс, 1987 | |
Оценка качества программ обучения «равный – равному». Руководство для организаций, реализующих программы «равный – равному»/UNFPA, Y-PEER, 2006-2008 | |
Памятка для населения, проживающего на территории, загрязненной радиоактивными веществами/Минск, 2000 | |
Письмо Роспотребнадзора /15280-0-32 «Об оценке радиационной безопасности питьевой воды» | |
Питание в условиях радиации/ Проект ТАСИС ENVREG 9602, 2000 | |
Постановление Правительства РФ от 01.01.2001 N 1074 «Об утверждении перечня населенных пунктов, находящихся в границах зон радиоактивного загрязнения вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС» | |
Постановление Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000 «О программе деятельности государственной корпорации по атомной энергии «Росатом» на долгосрочный период (2009-2015 годы)» (в ред. Постановления Правительства РФ ) | |
Путешествие в страну здоровья: книжка-раскраска для работы детей с родителями 1 класс/, , – Брест: ЧУП «Изд-во Академия», 2004 | |
Путешествие в страну здоровья: книжка-раскраска для работы детей с родителями 2 класс/ и др. – Брест: ЧУП «Изд-во Академия», 2005 | |
Равное партнерство. Организация мероприятий «для молодежи, с участием молодежи»/ООН, Нью-Йорк, 2002 | |
Радиация и окружающая среда: оценка воздействия излучения на флору и фауну/Гордон Линсли/ Материалы Бюллетеня МАГАТЭ, том 39, №1, 1997 г. Обзор отчета Научного комитета Организации Объединенных Наций по действию атомной радиации/Информационный бюллетень. Серия: радиоэкология/Республиканский Научно-Учебный и Информационный Центр по проблемам радиационной безопасности, энергетики и радиоэкологического образования Белгосуниверситета/№76, 1998 г. | |
Радиация и питание/Памятка для населения «Как защитить организм»/Проект ТАСИС ENVREG 9602, 2000 | |
Радиоактивное излучение как один из видов радиации/Памятка для населения «Как защитить организм»/Проект ТАСИС ENVREG 9602, 2000 | |
Радиоактивное облучение человека/Памятка для населения «Как защитить организм»/Проект ТАСИС ENVREG 9602, 2000 | |
Радиоактивность и человек. Учебное пособие/ , /Tacis/Минск, 2002 | |
Радость/здательство Попурри, 2009 | |
Рекомендации по ведению подсобного хозяйства на территориях загрязненных радионуклидами. Проект ТАСИС ENVREG 9602, 2000 | |
Сборник биоэнергетических опытов/ Александр Лоуэн, Лесли Лоуэн; пер. с англ. . — М.:АСТ: ACT Москва, 2006 | |
Сборник методик по социально-психологической реабилитации и адаптации населения, проживающего на радиационно-загрязненных территориях России и Беларуси. Часть 1. Под общей редакцией к. псих. н. . – Минск-Москва: Российско-белорусский информационный центр, 2009 | |
Сборник методик по социально-психологической реабилитации и адаптации населения, проживающего на радиационно-загрязненных территориях России и Беларуси. Часть 2. Под общей редакцией д. псих. н. . – Минск-Москва: Российско-белорусский информационный центр, 2010 | |
Сознавание через движение: двенадцать практических уроков/ ер. с англ. М. Папуш — М.: Институт Общегуманитарных Исследований, 2001 | |
Способы обработки продукции животноводства. Пчеловодство, звероводство, рыболовство и охота. Полезные советы по снижению содержания раионуклидов/ Проект ТАСИС ENVREG 9602, 2000 | |
Способы обработки продукции растениеводства и даров леса. Полезные советы по снижению содержания раионуклидов/ Проект ТАСИС ENVREG 9602, 2000 | |
Стандарты для программ: образование по принципу «равный – равному»/ UNFPA, Y-PEER, 2005 | |
Стресс без дистресса/Селье Г. — М: Прогресс, 1979 | |
Твой здоровый образ жизни (Памятка школьнику)/ /Минск, 2004 | |
Тренинг для Тренеров. Практическое руководство/UNFPA, Y-PEER, 2006-2008 | |
Управление стрессом. ринберг/Серия «Мастера психологии» Перевели с английского Л. Гительман, М. Потапова. — СПб.: Питер, 2002 | |
Факты для жизни/ЮНИСЕФ, Москва, 2008 | |
Федеральная целевая программа «Преодоление последствий радиационных аварий на период до 2015 года», утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 | |
Федеральный закон Российской Федерации от 01.01.01 г. «О радиационной безопасности населения» (ред. от 01.01.01г.) | |
Федеральный закон Российской Федерации от 01.01.01 г. N 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» | |
Федеральный закон РФ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» от 01.01.01 г. | |
Федеральный закон РФ от 01.01.01 года N 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» | |
Федеральный закон то 21.12.1994 «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» (ред. -ФЗ) | |
Формирование здорового образа жизни населения, проживающего на территориях, загрязненных радионуклидами. Памятка для медицинских работников/, /Минск, 2006 | |
Формирование физического здоровья детей и молодежи, проживающих на территориях радионуклидного загрязнения/Пособие для учителей физической культуры/Под общей ред. , /Детский Фонд ООН ЮНИСЕФ, 2005 | |
Что надо помнить, если живешь на загрязненной радионуклидами территории/Памятка для населения «Как защитить организм»/Проект ТАСИС ENVREG 9602, 2000 | |
Что нужно знать населению о способах снижения содержания радионуклидов в молоке и молочной продукции/Памятка для населения, проживающего на загрязненной радионуклидами территории/Минск, 2002 | |
Что нужно знать о подготовке и кулинарной обработке продуктов, произведенных в зоне радиоактивного загрязнения/Памятка для населения «Как защитить организм»/Проект ТАСИС ENVREG 9602, 2000 | |
Что такое радиоактивность/Памятка для населения «Как защитить организм»/Проект ТАСИС ENVREG 9602, 2000 | |
Что такое радиация?/Памятка для населения «Как защитить организм»/Проект ТАСИС ENVREG 9602, 2000 | |
Энергия паузы. Психологические игры и упражнения. Практическое пособие. : Генезис, 2007 |
Приложение Г
Нормативно-методические материалы
Нормативно-методические материалы:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
