Методическое пособие «Волшебство только начинается…» (стр. 2 )

5 Задание «Волшебный мешочек». Вам надо выбрать из волшебного мешочка сказочный предмет, и ответить из какой он сказки. В мешочке: золотое яйцо, большая деревянная ложка и ложка поменьше, стрела, ключик. (Сказки: «Курочка Ряба» – золотое яйцо; «Три медведя» – большая деревянная ложка и 2 поменьше; «Царевна-лягушка» – стрела Ивана-царевича, «Буратино»- золотой ключик»).

6 Задание «Как заканчиваются сказки». Участники должны назвать как можно больше концовок сказок. Например: «Я на том пиру был, мед-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало». «Стали они жить-поживать, добра наживать». «И с тех пор стали жить да быть, да и теперь живут». «После того они жили вместе и долго, и счастливо».

2-й тур – «Знаете ли вы?»

1 Задание «Добавлялка». Угадай героев сказки, я даю вам всем подсказки, чтобы легче отвечать, будем строки рифмовать. Кто резвее отвечает - балл за это получает.

*Он сластёна, любит мёд, ходит в гости круглый год. И поёт он песни вслух. Медвежонок…(Винни-Пух)

*Детям всем она знакома, а живёт в лесу у гномов, но совсем не сладкоежка её имя…(Белоснежка)

*В игры разные играл и свой город сверху, с крыш рассмотрел наш друг…(Малыш)

*Он весёлый мальчуган, но совсем не хулиган. Ключик вытащил из тины деревянный…(Буратино)

*Так похож он на клубок, но себя спасти не смог. У него румяный бок - это вкусный…(Колобок)

*У него для детворы есть воздушные шары. Имеет хвостик, как крючок. Поросёнок…(Пятачок)

*Он кривой и хромоногий, всех мочалок командир. Он, конечно, всех отмоет, умывальник…(Мойдодыр)

2 Задание «Собери все части вместе!» Дети собирают из пазлов картинку и называют сказку и сказочного героя.

3 Задание «Криптограмма». Надо отгадать имена сказочных героев и называть автора сказки:

*й, м, о, к, а, ч, ю, о, Д, в. ……………* у н р о Б и т о («Дюймовочка» Ганс Хрестиан Андерсен; «Буратино» Алексей Толстой)

*с, р, К, а, н, а, я, о, к, ч, а, Ш, п, а. ……………* д М ы р й о д о («Красная Шапочка» Шарль Перро; «Мойдодыр» Корней Чуковский)

*с а Б е ж н о к л е ………………*б и т А й л о («Белоснежка» Братья Гримм; «Айболит» Корней Чуковский)

4 Задание «Сказочная одежда»

*Самый добрый и бесстрашный человек носил докторский белый халат, белую шапочку, на носу очки. (Доктор Айболит.). *Какой персонаж ходит в красной (или голубой) шубе с белым воротником, носит валенки и шапку, а нос и щеки у него всегда красные? (Дед Мороз) * Одет он был прелестно - в шелковый кафтан, только нельзя сказать, какого цвета этот кафтан: он отливал то синим, то зеленым, то красным, смотря, куда он повернется. (Оле-Лукойе.) * Какой сказочный герой любил яркие краски и потому носил желтые канареечные брюки и оранжевую рубашку с зеленым галстуком? (Незнайка.) *Кто был обладателем лягушачьей кожи? (Василиса Прекрасная.) * Женщина, закутанная в тончайший белый тюль, который, казалось, был соткан из миллионов снежных звездочек. Женщина эта, необычайно прекрасная, была вся изо льда, из ослепительного, сверкающего льда! (Снежная королева.)

5 Задание «Съедобное - несъедобное» Я хочу посмотреть, какие вы внимательные и дружные. Сейчас я буду вам называть различные предметы. Если этот предмет съедобный, то нужно громко - громко похлопать в ладоши, а если несъедобный, то громко потопать. Все понятно? Ну, тогда я начинаю: Яблоко, снег, ложка, пирожок, тарелка, каша, конфета, блины, чашка, сметана, снеговик, шапка, щетка, колбаса, печенье, скатерть, кукла, мяч, телефон, суп, шоколад, мармелад, апельсин.

6 Конкурс «Знатоки». Нужно определить на слух лишнее слово и добавить пропущенное, например: Яичко, внучка, мышка, дед (внучка – лишнее, бабка – пропущенное). Вопросы задаются командам поочередно.

Лисичка, зайчик, ежик, медведь, волчок, мышка (ежик – лишнее, лягушка – пропущенное).

Колобок, дед, бабка, заяц, еж, волк, медведь (еж – лишнее, лиса – пропущенное).

Маша, мама-медведица, папа-медведь, волк (волк – лишнее, медвежонок – пропущенное).

Репка, бабка, дедка, мышка, внук, кошка, Жучка (внук – лишнее, внучка – пропущенное).

3 – й тур - «Творческий».

1 Задание Эстафета «Юный художник». Мы убедились, что сказки вы знаете. А умеете ли вы рисовать героев ваших любимых сказок? Кого вы будете рисовать, узнаете из загадки:

На сметане мешан, на окошке стужён

Круглый бок, румяный бок

Покатился ……..(колобок)

Правильно, вы будете рисовать Колобка. Но рисовать будете всей командой. Послушайте как. Команды строятся в 3 колонны. Первый участник бежит и рисует голову, 2 участник – одну ножку, 3 участник – другую ножку, 4 участник – одну ручку, 5 участник – другую ручку, 6 участник – глазки, 7 участник – ротик, 8 участник – дорожку, по которой бежит колобок (Листки для рисования прикрепляют на доске, а первые участники команд получают по фломастеру.)

2 Задание Эстафета «Колобок». Посмотрите, какие извилистые дорожки у нас получились на рисунках? От кого приходилось убегать Колобку в сказке? Давайте поможем нашему Колобку избежать неприятностей. А колобком у нас будет набивной мяч. Ребята обводят фишки на полу, по серпантину, катя мяч одной рукой по полу.

3 Задание Эстафета «Портреты в конвертах». В конвертах дается портрет сказочного героя и карточки с изображением разных вещей. Необходимо назвать сказку и отобрать вещи, которые встречаются в ней.

*Шляпа с пером, сапоги, шпага, мышка (Кот в сапогах)

*Чемоданчик, фонендоскоп, шприц, йод (Доктор Айболит).

*Хрустальная туфелька, часы, карета-тыква, метла (Золушка).

4 Задание Эстафета «Угадай мелодию». Детям предлагается прослушать и угадать мелодии из мультфильмов и фильмов по мотивам сказок: «Дюймовочка»; «Бременские музыканты»; «Золушка»; «Волк и семеро козлят»; «Красная Шапочка»; «Летучий корабль».

5 Задание Эстафета «Инсценировка сказки». Выбирается сказка (по числу участников). Роли записываются на листочках. Участники вытягивают листочки с именами героев. После этого всем дается 15 минут на подготовку к инсценировке. За это время участники из подручных материалов (газеты, ручки, карандаши, грим, старая одежда) создают сказочные образы. Материалы для будущей инсценировки должны быть подготовлены взрослыми заранее, чтобы не возникло неприятных ситуаций. После создания образа каждый участник должен представить своего героя, рассказать о нем, разыграть от его имени небольшую сценку. Задание может оцениваться по нескольким номинациям: «Самый оригинальный образ», «Самый красочный образ», «Самый смешной образ» и т. д. Задание завершается разыгрыванием выбранной сказки.

6 Задание Эстафета «Волшебные превращения» Очень часто героям сказок помогали волшебные силы и мешали злые. В кого превращались или были заколдованы: *Князь Гвидон? (Шмель) *Великан-людоед из сказки Ш. Перро? (Мышь) *Одиннадцать братьев-принцев из сказки ? (Лебеди) *Гадкий утенок? (Лебедь) *Чудище из сказки С. Аксакова? (Добрый молодец) *Два брата из сказки Е. Шварца? (Дубы).

4-й тур - «Угадай-ка»

1 Задание «Салат из сказок». Ведущий читает придуманные сказки, где присутствуют персонажи из разных русских народных сказок, а игрокам нужно отгадать, из каких сказок эти персонажи.

* «Сидит Волк у проруби и приговаривает: «По щучьему велению, по моему хотению, ловись, рыбка, большая и маленькая». Потяжелел хвост, стал Волк его тянуть, никак не вытянет. Позвал Волк бабку, бабка – внучку, внучка – Жучку....» («Лисичка – сестричка и Серый волк», «По щучьему велению», «Репка»)

* «Выпил Иванушка водицы из копытца и превратился в козлёночка, увидела это Алёнушка и заплакала. А Иванушка говорит: «Не плачь, Алёнушка, а помоги мне лучше влезть в левое ухо, а вылезти из правого и я снова стану братцем...» («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Крошечка – хаврошечка»)

* «Покатился Колобок по дорожке и видит: стоит перед ним избушка на курьих ножках. А перед избушкой сидит Иванушка, золотыми яблочками играет. Постучал Колобок и спрашивает: «Тук, тук, тук! Кто в тереме живёт?» «Я – мышка – норушка, я - лягушка – квакушка...» («Колобок», «Гуси – лебеди», «Теремок»).

2 Задание Сказочный тест «Знаете ли вы?» *Что Рукодельница уронила в колодец в сказке «Мороз Ивановича а) Кольцо; в) ведерко; б) веретено; г) прялку. * Кого позвал Петушок, когда нашел колосок? а) Курицу с цыплятами; в) Круть и Верть; б) Мурку и Бобика; г) хозяйку. *Где жил Джинн тысячу лет? а) Во дворце; в) в бутылке; б) в лампе; г) за границей. *Какой музыкальный инструмент был у Свинопаса? а) Котелок с бубенчиками; в) музыкальная шкатулка; б) флейта; г) шарманка. *Какой цветок больше всего любил Чудовище? а) Тюльпан; в) колокольчик; б) ромашку; г) аленький цветочек. *В кого превратилась Лягушка ночью? а) В Василису Прекрасную; в) в Елену Прекрасную; б) в Варвару Красу; г) в лебедя.

3 Задание «Жил – был…». По строчкам из сказок надо угадать их название.

*«Жил-был принц. Он хотел взять себе в жены принцессу, да только настоящую». («Принцесса на горошине»)

*«Жил-был бедный принц. Королевство у него было совсем маленькое, но все-таки не такое уж ничтожное, чтобы принцу нельзя было жениться, а жениться ему хотелось». («Свинопас»)

*«Жил-был старик, и было у него три сына…» (Русская народная сказка «Сивка-бурка»)

*«В некотором царстве, в некотором государстве жил да был царь с царицей, у них было три сына – все молодые холостые, удальцы такие, что ни в сказке сказать, ни пером описать» (Русская народная сказка «Царевна-лягушка»)

*«Один мельник оставил своим трем сыновьям небольшое наследство» («Кот в сапогах» Ш. Перро)

*«И вот с утра пораньше пошла королева в мраморную купальню, убранную подушками и чудесными коврами, взяла трех жаб, поцеловала каждую и сказала первой…» («Дикие лебеди» )

4 Задание «Волшебный ящик». Необходимо по предмету назвать сказку.

*Деревянные чашка и ложка («Три медведя») *Телефон («Телефон». ) *Горошина («Принцесса на горошине». ) *Клубок ниток («Клубочек и козочка») *Перстень («Морской царь и Василиса Премудрая») *Зеркальце («Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». ) *Орех-кракатук («Щелкунчик и мышиный король». Э. ) *Туфелька («Золушка». Ш. Перро) *Мыло («Мойдодыр». ) *Лукошко («Маша и медведь»)