Методическое пособие «Волшебство только начинается…» (стр. 3 )

5 Задание «Самый быстрый». Участники команд за 15 секунд должны ответить на возможно большее количество вопросов. Сначала отвечает представитель одной команды, затем – другой.

*Жилище Бабы-Яги. (Избушка на курьих ножках)

*Сказочное название скатерти. (Самобранка)

*Кто из обитателей болота стала женой царевича? (Лягушка)

*Что мы попросили бы у Буратино? (Золотой ключик)

*Кто из героев жил в стране, которой правил принц Лимон? (Чиполлино)

*Веселый деревянный человечек. (Буратино)

*Сестрица Иванушки. (Аленушка)

*Птица, которая в сказках приносит вести на хвосте. (Сорока)

*Кто мог бы отправить телеграмму «Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел»? (Колобок)

*В какой сказке зимой находят подснежники? («Двенадцать месяцев» )

*Как звали трех поросят? (Наф-Наф, Ниф-Ниф и Нуф-Нуф)

*Сколько сказок написал ? (7)

*Кто автор сказки «Курочка Ряба»? (Народ)

*Фрукт, которым отравилась царевна. (Яблоко)

6 Задание «Алфавит для малышей». На каждую букву алфавита надо назвать сказочного героя. («А» – Айболит, «Б» – Белоснежка и т. д.) Можно устроить конкурс между командами: какая назовет больше героев на каждую букву.

Вариант этого конкурса: на каждую букву называть сказочников («А» – Андерсен, «Б» – Бажов и т. д.)

Блицтурнир для капитанов «Быстрый вопрос – быстрый ответ»: *Жилище Бабы-Яги (Избушка на курьих ножках), *Кто из обитателей болот стал женой Ивана-царевича? (Лягушка – царевна), *Аппарат, на котором Баба-Яга совершает полёт (Ступа), *Что потеряла Золушка? (Туфельку), *Какие цветы собирала Падчерица в сказке «Двенадцать месяцев»? (Подснежники), Весёлый человечек-луковка (Чиполлино), *Герой сказки, путешествующий на печи. (Емеля), Кто смастерил Буратино? (Папа Карло), Кем стал гадкий утёнок? (Прекрасным лебедем), Почтальон из деревни Простоквашино (Печкин), Крокодил, друг Чебурашки (Гена), Черепаха, подарившая Буратино Золотой ключик (Тортила), *Чем ловил рыбу Волк из сказки «Лисичка-сестричка и Серый Волк»? (Хвостом), *В какой сказке Людоед превращается в мышку, и кот съедает её? («Кот в сапогах»), *Кого вылепили старик со старухой из снега? (Снегурочку).

Ведущий: Не нужны были подсказки, угадали вы все сказки. Создавали мудрецы, а вы все вместе молодцы!

Подведение итогов викторины. Награждение победителей.

«По страницам »

Сценарий викторины

«Любите Маршака, учитесь у него!»

()

Цель: в игровой форме вспомнить и повторить произведения .

Задачи:

Познавательное развитие: обобщить знания детей о писателе , его произведениях.

Речевое развитие: развивать умение отгадывать загадки, закреплять навыки выразительного чтения стихов, развивать слуховое восприятие, память, активизировать и расширять словарь детей. Формировать интерес к художественным произведениям, обогащать духовный мир ребёнка интересными впечатлениями.

Социально – личностное развитие: развивать артистические способности детей, воспитывать у детей чувства товарищества и благородства через умение и навыки игры в коллективе.

Физическое развитие: закреплять умение чётко выполнять движения во время физкультминуток.

Художественное - эстетическое развитие: закреплять умение слушать внимательно песню на слова Маршака.

Предварительная работа: организация выставки и чтение книг , заучивание полюбившегося отрывка произведения, объединение в команду, обсуждение названия и изготовление эмблемы, просмотр мультфильмов, инсценировки по произведениям .

Оборудование: портрет писателя, презентация о жизни поэта, выставка книг, пословицы и поговорки о книге и чтении:

*Книга - лучший друг.

*Книга - книгой, а своим умом двигай.

*Испокон века книга растит человека.

*Кто много читает, тот много и знает.

*Ум без книги - что птица без крыльев.

*Книга подобна воде: пробьёт дорогу везде.

*Больше узнаешь - сильнее станешь.

Возраст: ребята начальных классов.

Ход викторины:

Ведущий: Дорогие любознательные дети. Мы рады вас приветствовать на викторине, посвященной творчеству . В нашей викторине участвуют две команды: команда «Кошки» и команда «Мышки». Сейчас я приглашаю Ваши команды на места.

Я вам напомню страницы биографии . – известный детский писатель. Родился 3 ноября 1887года в городе Воронеже в семье заводского техника. В четыре года Самуил Маршак сочинил своё первое стихотворение. В восемь лет он пошёл в школу, ему очень нравилось учиться. Его любимым уроком был урок литературы. После окончания школы Маршак уехал в Англию и учился в университете. А когда закончил обучение, то вернулся в Россию и создал первый детский театр, начал писать произведения для детей. Его книги знают ваши мамы и папы, бабушки и дедушки.

остроумно приветствовал :

Маршака – детского поэта,

Маршака – драматурга,

Маршака – лирического поэта,

Маршака – переводчика,

Маршака – сатирика.

- Вы познакомились с первым Маршаком – детским писателем.

А насколько хорошо знаете вы произведения , мы посмотрим, играя в викторину «По страницам ».

Начинаем нашу викторину с конкурса «Найдите правильный ответ». Команды готовы, начинаем!

*Сколько вылупилось утят у наседки? (12,10,8)

*Куда сдавала дама свои вещи? (на почту, в багаж, в магазин)

*На какой улице жил человек рассеянный? (на Речной, на Бассейной, на Береговой)

*Кого спас неизвестный герой? (девочку, мальчика, собачку)

*От кого умный мышонок спрятался под лопух? (от кошки, от совы, от ежа)

*Какой породы у старушки была собака? (такса, пудель, овчарка)

Ведущий: А сейчас мы начинаем конкурс «Продолжи словечко». Вспомним некоторые стихи . Я читаю отрывки, а вы заканчиваете.

1.Собирались лодыри на урок,

А попали лодыри ……………На каток

2. Кто стучится в дверь ко мне

С толстой сумкой на ремне,

С цифрой «5» на медной бляшке,

В синей форменной фуражке?

Это он, Это он……………Ленинградский почтальон.

3. Вместо шапки на ходу

Он надел сковороду.

Вместо валенок перчатки

Натянул себе на пятки

Вот какой рассеянный……………..С улицы Бассейной!

4. А это веселая птица – синица,

Которая часто ворует пшеницу,

Которая в темном чулане хранится…………….В доме, который построил Джек

5.Воды обыкновенной

В стаканчик набери.

Пускать из мыльной пены………………………………..Мы будем пузыри.

Конкурс «Назови сказку». Каждой команде зачитывается по два отрывка из сказок . Дети должны назвать сказку, из которой прочитан отрывок.

*Ты катись, катись, колечко,

На весеннее крылечко,

В летние сени,

В теремок осенний

Да по зимнему ковру

К новогоднему костру! («Двенадцать месяцев»)

*Мышь – норушка

Там зерно толчёт,

А лягушка пироги печёт.

А петух на подоконнике

Им играет на гармонике («Теремок»)

*Отвечает ей мышонок:

Голосок твой слишком тонок.

Лучше, мама, не пищи,

Ты мне няньку поищи! («Сказка о глупом мышонке»)

*Тётя, тётя кошка,

Выгляни в окошко!

Есть хотят котята.

Ты живёшь богато.

Обогрей нас, кошка,

Покорми немножко! («Кошкин дом»)

Физкультурная минутка «Кошкин дом»

Тили - бом, тили – бом,

Загорелся Кошкин дом (руки вверх).

Кошка выскочила (бег на месте),

Глаза выпучила (показать ладошки)

Бежит курочка с ведром (махи руками в стороны)

Заливать Кошкин дом (приседания),

А лошадка фонарём (подскоки на месте),

Серый заюшка с листом (прыжки на месте).

Раз, раз, раз, раз (махи руками вперёд – назад),

И огонь погас (присесть).

Ведущий: Предлагаю немного поиграть в загадки, которые в своё время тоже придумал Маршак. Конкурс для зрителей «Угадай загадку».

*Шумит он в поле и в саду, а в дом не попадёт.

И никуда я не иду, покуда он идёт (дождь).

*Мы ходим ночью, ходим днём.

но никуда мы не уйдём (часы).

*Что такое перед нами: две оглобли за ушами.

На глазах по колесу и седёлка на носу? (очки)

*Всегда шагаем мы вдвоём, похожие, как братья.

Мы за обедом - под столом, а ночью под кроватью (ботинки).

*В полотняной стране по реке Простыне

Плывёт пароход то назад, то вперёд (утюг).

*Принялась она за дело, завизжала и запела.

Ела, ела дуб, дуб, поломала зуб, зуб (пила).

*Бьют его рукой и палкой, никому его не жалко.

А за что беднягу бьют? А за то, что он надут (Мяч).

Игра «Мой веселый звонкий мяч» (Дети выполняют движения в соответствии с текстом, чётко и ясно проговаривая слова стихотворения)

Дети (хором):

Мой веселый, звонкий мяч,

Ты куда помчался вскачь?

Желтый, красный, голубой,

Не угнаться за тобой!

Я тебя ладонью хлопал.

Ты скакал и громко топал.

Ты пятнадцать раз подряд.

Прыгал в угол и назад.

А потом ты покатился

И назад не воротился.

Покатился в огород,

Докатился до ворот,

Подкатился под ворота,

Добежал до поворота.

Там попал под колесо.

Лопнул, хлопнул – вот и всё!

Конкурс «Найди лишнее».

*Какая няня не приходила к глупому мышонку?

1. Утка ……2. Жаба ………3. Лошадь …….4. Корова

*У кого не обедал воробей в зоопарке у зверей?

1. У льва …….2. У лисицы ……..3. У слона ……..4. У зайца

*Какого цвета не было на мяче в стихотворении «Мяч»?

1. Жёлтый ……..2. Зелёный………3. Красный ……….4. Голубой

*Что дама не сдавала в багаж?

1.Диван ……………..2. Чемодан ……….3. Портфель……………..4. Картина

Игра-аттракцион «Багаж». В зал вывозят тележки с предметами. Дети должны отобрать только те предметы, которые Дама сдавала (Ответ: «Диван, Чемодан, Саквояж, Картину, Корзину, Картонку, И маленькую собачонку»).

Конкурс «Эй, дружок, узнай стишок».

*Из какого стихотворения отрывок?

Принесла овсяной кашки –

Отвернулся он от чашки.