Методическое пособие «Волшебство только начинается…» (стр. 6 )

Ход игры.

Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня мы проводим с вами увлекательную, веселую литературную игру. Что говорить, каждый любит вечером уютно посидеть с родителями, почитать книгу, поделиться прочитанным. Для начала давайте проведем небольшую разминку. Кто быстрее ответит на вопрос, тот и победит.

Конкурс «Чудесные превращения». Задание: надо назвать, в кого превращались следующие персонажи, из какой они сказки.

*Князь Гвидон. (В комара, муху, шмеля, сказка «О царе Салтане…»).

*Одиннадцать братьев - принцев (В лебедей, сказка «Дикие лебеди»)

*Курица Чернушка. (В человека, сказка А. Погорельского «черная курица»).

*Чудовище из сказки С. Аксакова (В принца, сказка «Аленький цветочек»).

*Людоед из сказки Ш. Перро (Во льва, в мышь, сказка «Кот в сапогах»).

Конкурс со зрителями «А ну-ка вспомните!» Задание: назвать сказочных героев.

*Персонаж, лезший из кожи вон. (Лягушка).

*Летательный аппарат, на котором женщина впервые поднялась в воздух. (Метла).

*Царь, который «допетушился». (Царь Дадон).

Ведущий: давайте проверим наших девиц – красавиц, какие они умелые и ловкие!

Конкурс «Рукодельницы». Задание: у каждой девочки палочка – веретено, на которое надо перемотать нитки из клубка.

Конкурс «Средства передвижения». Задание: перечислите волшебные виды транспорта, с помощью которых могут передвигаться сказочные герои (например: печка, метла, ковер – самолет, сапоги – скороходы, ядро…).

Ведущий: а теперь проверим смекалку наших добрых молодцев.

Конкурс «Волшебные предметы». Задание: назвать волшебные предметы, с помощью которых герои сказок могут творить чудеса (например: борода, огниво, зонтик, ключик, лампа…).

Конкурс «Ты мой друг». Задание: назвать друзей литературных героев.

*Друзья Чиполлино из сказки Дж. Родари «Приключение Чиполлино и его друзей». (Вишенка, Редиска).

*Друзья крокодила Гены из сказки Э. Успенского. (Чебурашка, Галя).

*Друзья Элли из сказки «Волшебник Изумрудного города». (Тотошка, Страшила, Лев, Дровосек).

*Друзья Дюймовочки из сказки . (Рыбки, Бабочки, Ласточка).

Ведущий: Все мы знаем, что папа Карло купил Буратино азбуку, чтобы тот ходил в школу. Давайте научим Буратино читать.

Конкурс «Азбука». Задание: на каждую букву алфавита вспомнить сказочного героя (например: А - Айбоит, Б - Бармалей, В - Василиса, Г - Гена Крокодил….).

Конкурс «Составь предложение». Задание: назвать сказку.

*Любит, папа Карло, Буратино, очень.

*Съела, Лиса, Колобок, хитрая.

*Хаврошечка, помощница, крошечка, яблоня.

*Карлсон, дружат, Малыш, и, вместе, веселый.

Ведущий: предлагаю зрителям конкурс «Цветные сказки». Продолжите за мной название сказки: «Красная…(Шапочка)», «Синяя..(Борода)», «Черная…(Курица)», «Желтый… (Туман)», «Серая…(Шейка)».

Конкурс «Назови сказку». Задание: вспомни сказку.

Доктор… (Айболит); Красная… (Шапочка); Гуси… (Лебеди); Гадкий… (Утенок); Сивка…. (Бурка); Конек…(Горбунок); Мальчик… (с пальчик).

Конкурс «Радио». Задание: сказать, о какой сказке идет речь.

*В одной сказке появился большой дом. Там разместились: мышка - норушка, лягушка-квакушка, зайка - побегайка, лисичка-сестричка.

*В лесу заблудилась девочка, которая шла к своей бабушке. Особые приметы: на голове – красная шапочка.

*Настасья Петровна, Михайло Потапович приглашают няню для своего маленького сына Мишутки.

*Нужны витамины для доктора, который лечит всех зверей.

*Нужна рабочая сила, чтобы убрать урожай, а то бабка, дедка, внучка, Жучка, кошка, мышка уже не справляются.

Ведущий: этот конкурс не только интересный, но и веселый. Нужно расшифровать перевертыши – названия сказок «наоборот».

Конкурс «Сказочные перевертыши». Задание: нужно расшифровать названия сказок.

«Квадратик» («Колобок»), «Сарайчик» («Теремок»), «Кабачок» («Репка»).

Ведущий: У некоторых сказочных героев двойные имена. Я назову вам первую часть, а вы догадайтесь, о каком сказочном герое идет речь.

Конкурс «Дополни имя». Задание: вспомни имя героя.

Елена….(Прекрасная), Кощей….(Бессмертный), Сестрица……(Аленушка), Василиса……(Премудрая), Братец…(Иванушка), Крошечка….(Хаврошечка), Змей….(Горыныч).

Ведущий: говорят: одна голова хорошо, а две лучше. Значит можно провести интеллектуальный  конкурс.

Конкурс «Ума палата». Задание: правильно ответить на вопрос ведущего.

*На каком транспорте ездил Емеля?  (печка).

*Куда нельзя садиться медведю?  (пенек).

*Кто спас Муху-Цокотуху?  (комар).

*Как звали корову кота Матроскина?  (Мурка).

Ведущий: русский народ создал огромную устную литературу: мудрые пословицы и хитрые загадки, веселые и грустные обрядовые песни, торжественные былины, волшебные сказки.

Конкурс «Виды творчества». Задание: вспомните название видов устного народного творчества. Соедините правильно карточки.

Пес, За, Ска, Пос, По, Ско, Поте, Счи.

талки, гадки, шки, роговорки, ни, зки, ловицы, говорки.

Ведущий: ребята, давайте попробуем разгадать загадки-обманки.

Конкурс «Будь внимателен!». Задание: отгадать загадки.

*Два мышонка неспроста рассердились на кота.

К их угрозам кот был глух, а зовут кота… (Леопольд).

*Был он тучкой грозовой, с Пятачком ходил домой,

Больше всех любил он мед, крошка маленький…. (Винни-Пух).

*Он был когда-то странной игрушкой безымянной,

И с Геной он дружил, наш добрый…. (Чебурашка).

*Мы про него читали книжки, в одной стране он был малышкой,

В другой стране стал исполином, все знают, это… (Гулливер).

*Кто смотрел «Ну, погоди!», друга смог себе найти,

Он в проделках знает толк, добрый друг наш – серый… (Заяц).

*Очень папа любит сына – шалунишку Буратино,

Знает его млад и стар, его имя… (папа Карло).

Ведущий: давайте соберем пару: название произведений и автора.

Конкурс «Путаница». Задание: нужно верно подобрать пару.

Например: («Конек - Горбунок»), («Малахитовая шкатулка»), («Сказка о рыбаке и рыбке»), («Приключения Незнайки и его друзей»), («Волшебник Изумрудного города»), («Три толстяка»).

Физкультминутка «Кот, лиса и петух» (игра для зрителей).

Жил котик (растопыривают пальцы)

С Петушком (руками изображают крылья)

У лесной опушки, но однажды Лисонька (вертят «хвостиком»)

Подкралась к избушке (делают руками крышу).

Утащила Петушка за высокие горы (тянутся на носочках).

Утащила Петушка в свою лисью нору (присаживаются, прячут голову).

Смелый Котик в лес пошел (ходят на месте)

И нору Лисы нашел (присаживаются).

Умный Котик спас дружка (гладят себя по голове),

Петю-Петю-Петушка (делают руками гребешок).

Живут Котик с Петушком у лесной опушки (руками делают крышу).

И теперь уже Лиса (вертят хвостиком)

Не ходит к их избушке (грозят пальчиком).

Ведущий: вот и подошел к концу наш праздник. Много сказочных героев было сегодня у нас в гостях. Я надеюсь, что умные, добрые, мудрые книги станут вашими друзьями на всю жизнь. Читайте их! И не забывайте дорогу в библиотеку! (награждение победителей).