Тематическая неделя «Солнце, воздух, витамины и вода – наши лучшие друзья» (стр. 1 )

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад № 33» Энгельсского муниципального района Саратовской области

КРАТКОСРОЧНАЯ ПРОЕКТНАЯ  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Тематическая неделя

«Солнце, воздух, витамины и вода –

     наши лучшие друзья»

по формированию основ здорового образа жизни

в средней группе № 5

Разработала

воспитатель

 

Энгельс

2017 г.

Пояснительная записка.

        В наше время одной из важных и актуальных проблем, является проблема сохранения здоровья, воспитания привычки к здоровому образу жизни. Наше будущее – это наши дети. Наша Родина только тогда будет сильной, процветающей и конкурентно – способной страной, когда будет здоровым её подрастающее поколение.

       В уставе Всемирной организации здравоохранения говорится о том, что здоровье - это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов. Выпадение хоть одной из этих структурных частей приводит к утрате целого.

      Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Именно в этот период идёт интенсивное развитие органов и становление функциональных систем органов и становление функциональной системы организма, закладываются основные черты личности, формируется характер. В настоящее время на фоне экологического и социального неблагополучия отмечается ухудшения здоровья.

       В дошкольном возрасте закладываются основы здоровья, формируются двигательные навыки, создаётся фундамент для воспитания физических качеств. Если ребёнок пассивен в этом процессе, то деформируется его социализация. Поэтому именно в дошкольном возрасте приоритетом является задача воспитания у детей мотивация на здоровье, ориентации их жизненных интересов на здоровый образ жизни.

        В Приказе Министерства образования науки России «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» от 01.01.2001 N 1155 – одной из пяти образовательных областей является образовательная область «Здоровье», содержание которой направлено на достижение целей здоровья детей и формирования основы. Усилия работников ДОУ сегодня как никогда направлены на оздоровление ребенка - дошкольника. Именно эти задачи являются приоритетными в программе модернизации российского образования. Одним из средств решения обозначенных задач становятся здоровье сберегающие технологии, без которых немыслим педагогический процесс современного детского сада.

        Таким образом, данная проблема, на мой взгляд, является актуальной в современном мире.

Цель:

формирование представлений о здоровом образе жизни у детей дошкольного возраста

Задачи:

• Развитие у детей потребности в здоровом образе жизни.
• Создание благоприятных условий для полноценного психофизического развития дошкольников.
• Сохранение и укрепление физического и психического здоровья.
• Снижение и профилактика заболеваемости.
• Воспитывать интерес к активным видам отдыха.
• Формировать основы культурно-гигиенических навыков.
• Формировать устойчивую привычку к двигательной активности.
• Формировать представление о себе как о человеке.
• Привлечение внимания родителей к здоровому образу жизни дошкольников.

План на неделю:

Понедельник

Утренняя гимнастика с элементами логоритмики.

Цель: укрепление костно-мышечного аппарата и развитие речевых функций.

Беседа с детьми на тему: «Знакомство со своим организмом».

Цель: Закрепить элементарные знания об органах человеческого тела и их функционировании.

Комплекс оздоровительных упражнений для горла.

Цель: профилактика ЛОР – заболеваний.

Подвижная игра: «Перелет птиц».

Цель: развивать у детей выдержку, умение двигаться по сигналу. Упражнять в беге, лазании.

Закаливающая процедура: солнечные ванны.

Цель: повышение обмена веществ в организме.

Дорожка здоровья. Хождение босыми ногами по камешкам.

Цель: профилактика плоскостопия, снятие напряжения.

Игра – упражнение «Музыка и эмоции».

Цель: формирование взаимодействий между детьми, развитие у детей умение выполнять движения под музыку.

Массаж лица.

Цель: снятие мышечного напряжения.

Гимнастика после сна.

Цель: помочь ребенку быстрее войти в активное состояние.

Рассказ стихотворения «О витаминах».

Цель: формировать представление о витаминах в продуктах питания.

Игра: «Витаминные друзья».

Цель: развивать наблюдательность, внимание, память, быстроту реакции.

Подвижная игра: «Хитрая лиса».

Цель: развивать у детей выдержку и наблюдательность. Упражнять в быстром беге, в построении в круг, в ловле.

Чтение и обсуждение художественной литературы А. Барто «Девочка чумазая».

Цель: формирование культурно-гигиенических навыков.

Анкета для родителей на тему «Отношение родителей к здоровому образу жизни детей».

Вторник

Утренняя гимнастика с использованием ОРУ.

Цель: развитие ловкости и координации движения, оздоровление организма.

Водные процедуры.

Цель: укрепление здоровья, вырабатывание способности быстро приспосабливаться к внешней среде.

Дидактическая игра: «Вредно – полезно».

Цель: Закреплять представление детей о том, какая еда полезная, а какая вредная для организма.

Беседа на тему «Опасности на дороге и во дворе».

Цель: воспитывать у детей чуткость, отзывчивость, умение оказывать помощь другому человеку.

Закаливающая процедура: солнечные ванны.

Цель: повышение обмена веществ в организме.

Игровое упражнение: «Мяч через сетку».

Цель: Развивать точность броска, координацию движений, глазомер.

Релаксация на ковриках.

Цель: устранение мышечного напряжения.

Игра на развитие эмоциональной сферы «Спаси птенца».

Цель: снятие напряжения мышц лица

Гимнастика после сна.

Цель: способствование быстрому и комфортному пробуждению после сна.

Физкультурное занятие «Здоровые ребята».

Цель: формировать потребность в здоровом образе жизни.

Массаж лица.

Цель: мышечная релаксация.

Дидактическая игра на гигиенические навыки.

Цель: закрепить навыки культуры гигиены, желание следить за собой.

Физкультурная минутка «Ну-ка умывайся».

Цель: внесение заряда бодрости, совершенствование общей моторики.

Обыгрывание проблемной ситуации «Если взрослый заболел».

Цель: формировать навыки ухода за больным и проявление сопереживания и заботы.

Гимнастика для глаз.

Цель: предупреждение утомления, общее оздоровление зрительного аппарата.

Подвижная игра «Зайцы и волк».

Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, упражнять в беге, в прыжках на обеих ногах, в приседании, ловле.

Упражнение для релаксации. «Задуй свечу».

Цель: приобретение бодрости, сбрасывание напряжения.

Дорожка здоровья. Хождение босыми ногами по песку. Цель: осуществлять профилактику плоскостопия.

Среда

Утренняя гимнастика: «Будь бодрым и энергичным».

Цель: сохранение и укрепление здоровья.

Эстафета «Веселая гонка».

Цель: развивать интерес к спортивным играм-соревнованиям.

Оборудование: 10 обручей среднего размера, 10 мячей среднего размера, 10 кубиков, 2 гимнастические скамейки, 2 дуги, 2 хопа, 10 мешочков с песком, 2 ленты, 2 скакалки.

Дыхательная гимнастика.

Цель: восстановление дыхательной системы после эстафеты.

Игра на тему «Гигиена»: «Фонтанчики».

Цель: учить ребенка полоскать рот.

Физкультурная минутка: «По ягоды».

Цель: повышение и поддержание умственной активности и работоспособности ребенка.

Гимнастика после сна.

Цель: повышение физической работоспособности организма.

Лепка «Божья коровка».

Цель: развивать мелкую моторику мышц рук.

Пальчиковая гимнастика «Зайка и барабан».

Цель: развивать координацию движений пальцев рук.

Физкультурное занятие: «Залог здоровья в спорте».

Детский фитнес.

Цель: повышение жизненного тонуса, развитие координации движений, вызвать положительные эмоции и радостные ощущения.

Закаливающая процедура: воздушные ванны.

Цель: укрепление кожи детей путем восстановления природных функций, жизнеспособности и эластичности.

Папка – передвижка для родителей на тему «Спорт и дети».

  Дидактическая игра «Где растет каша?»

Цель: дать знания о происхождении продуктов питания (крупа, мука). О пользе их для организма, о блюдах, в состав которых они входят.

Подвижная игра «Самолеты». 

Цель: Развивать у детей ориентировку в пространстве, упражнять в беге.

Песочная терапия.

Цель: положительное эмоциональное состояние.

Четверг

Утренняя гимнастика.

Цель: укрепление и растяжка мышц.

Подвижная игра «Кролики».

Цель: Упражнять в беге, в прыжках на 2 ногах.

Закаливающая процедура: обливание.

Цель: тренировка защитных сил организма.

Дидактическая игра на тему «Этикет – школа изящных манер».

Цель: научить ребёнка правилам поведения за столом; учить обращаться со столовыми приборами.

Оборудование: предметные картинки.

Пальчиковая гимнастика «Грабельки».

Цель: развивать координацию движений пальцев рук.

Подвижная игра «Через ручеёк».

Оборудование: два шнура и дощечки.

Цель: Развивать у детей ловкость, упражнять в прыжках на обеих ногах, в равновесии.

Гимнастика для глаз.

Цель: снижение нарастающего утомления глаз.

Сюжетно-ролевая игра: «Салон красоты».

Цель: формировать навыки культурного поведения в общественных местах.

Массаж лица.

Цель: расслабление мышц лица.

Гимнастика после сна.

Цель: увеличение тонуса нервной системы.

Чтение поучительной сказки: «Зубик Зазнайки».