№ km_3_42719
Формат: docx Знаков: 31702 Размер файла: 69 KB
Документ относится к педагогическим источникам и фиксирует авторское описание учебных ситуаций по географии, включая цели, структуру, задания и критерии оценивания, направленные на формирование у школьников навыка установления причинно-следственных связей.
Автор: Старунова Татьяна Александровна
Регион / город: Пермь
Тип документа: Учебно-методический материал
Тематика: География, экономико-географическое положение России, региональная география
Орган / учреждение: МАОУ «СОШ № 28»
Целевая аудитория: обучающиеся 9 класса
Стоимость: 8 / 10 USD
Файл доставляется на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.

Фактическая сумма может незначительно отличаться в зависимости от способа оплаты.
Файл будет отправлен на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Описание на странице носит справочный характер. Содержание и оформление материала могут незначительно отличаться.
Материалы размещены в ознакомительных и информационных целях. Администрация сайта не является автором документов и не несёт ответственности за их содержание.
Описание модуля системы оценивания предметного образовательного результата по истории средних веков в 7 классе: «Установление причинно-следственных связей»
Год: 2026
Регион: Пермь
Тематика: История России, 7 класс, Смутное время, историческое образование
Тип документа: Описание модуля образовательной программы
Образовательное учреждение: МАОУ «Гимназия №6»
Предмет: История
Цель документа: Описание методов и критериев оценивания результатов по теме «Смута»
Дата: Современное описание учебного модуля
Контрольное мероприятие по оцениванию умения делать выводы на основе причинно-следственных связей для обучающихся 8 класса
Тип документа: методический материал, контрольное мероприятие
Образовательный уровень: основное общее образование
Класс: 8
Метапредметный результат: умение устанавливать причинно-следственные связи и формулировать выводы
Форма проведения: индивидуальная письменная работа
Контекст проведения: летний метапредметный лагерь
Объект оценивания: заполненная таблица и сформулированный вывод
Тематика: выбор профессии, анализ причин и следствий
Профессии в заданиях: балерина, учитель, тракторист
Время выполнения: 30 минут
Система оценивания: критериальная, максимум 11 баллов
Авторы: Туманова Виктория Леонидовна
Должность автора: учитель химии
Образовательная организация: МБОУ «Кишертская СОШ»
Язык документа: русский
Год: не указан
Краткосрочный курс по метапредметному результату для 8 класса: формирование умения делать выводы на основе причинно-следственных связей
Год: 2026
Регион: Россия
Город: не указан
Тематика: образование, метапредметные результаты, 8 класс
Тип документа: образовательная программа
Целевая аудитория: школьники, учителя
Количество часов: 5
Ключевые навыки: умение делать выводы, причинно-следственные связи, критическое мышление
Методика: работа с текстами, таблицами, диаграммами, видеофрагментами
Основная цель: развитие умения формулировать выводы и задавать проблемные вопросы
Итоги работы Государственного комитета Республики Татарстан по тарифам за 2017 год: экономический эффект 16,9 млрд рублей
Год: 2017
Регион: Республика Татарстан
Город: Казань
Тематика: Тарифное регулирование, коммунальные услуги, экономика, Госкомитет Татарстана
Тип документа: Пресс-релиз
Дата публикации: 18 января 2018 года
Основные направления: регулирование тарифов на газ, электроэнергию, тепло, воду, утилизацию отходов, транспортные услуги
Контролируемые сферы: жилищно-коммунальные услуги, экологические стандарты
Экономический эффект: 16,9 млрд рублей
Контроль: плановые и внеплановые проверки, административные правонарушения
Размер штрафов: 2,8 млн рублей
Инновационная образовательная практика «Лаборатория «Эффект домино» МБОУ «Переборская ООШ»
Год: 2026
Регион / город: не указан
Тематика: инновативные образовательные практики, метапредметные результаты
Тип документа: описание образовательной практики
Орган / учреждение: МБОУ «Переборская ООШ»
Автор: Кобелева Г.А., Терентьева Л.В., Кобелева М.П.
Целевая аудитория: учащиеся 9 класса
Период действия: не указан
Дата утверждения: не указана
Дата изменений: не указана
Учебные ситуации по формированию умения устанавливать причинно-следственные связи («эффект домино») для 9 класса
Орган / учреждение: МБОУ «Переборская ООШ»
Регион / город: Березовский район
Тип документа: учебно-методический материал
Тематика: метапредметные результаты обучения, причинно-следственные связи
Автор: Терентьева Л.В., учитель биологии и химии; Кобелева Г.А., учитель географии
Целевая аудитория: обучающиеся 9 класса
Предмет: биология, химия, география
Технологическое неравенство и цифровизация экономики: есть ли эффект «ресурсного проклятия»?
Год: 2023
Регион / город: Россия, Казань
Тематика: Цифровизация, инновации, технологическое неравенство, экономика регионов
Тип документа: Научная статья
Орган / учреждение: Казанский (Приволжский) федеральный университет
Автор: Багаутдинова Н.Г., Кадочникова Е.И.
Целевая аудитория: Исследователи, экономисты, специалисты в области цифровизации
Период действия: 2010-2021 гг.
Дата утверждения: Не указана
Дата изменений: Не указана
Экономический эффект и развитие рынка "зеленых" облигаций в контексте ESG-инвестирования
Год: 2023
Регион / город: Международный
Тематика: Зеленые облигации, ESG-инвестирование, устойчивое развитие
Тип документа: Аналитический отчет
Орган / учреждение: Не указано
Автор: Не указан
Целевая аудитория: Инвесторы, экономисты, специалисты в области устойчивого развития
Период действия: 2023-2026 (предположительно)
Дата утверждения: Не указана
Дата изменений: Не указана
Структура математической игры "Домино" для учащихся 5-х классов
Год: 1990
Регион: Не указан
Тематика: Математическое образование, дидактические игры
Документ относится к: Структура игры "Домино", использование игры на уроках математики
Цель: Обучение арифметике через игровую деятельность
Тип документа: Методическое задание
Структура математической игры «Домино»: цели, содержание, игровые действия и результаты
Год: 2025
Регион/город: не указан
Тематика: образовательные игры, математика, обучение в игровой форме
Тип документа: методическое задание / учебное задание
Объект: игра «Домино»
Цель: развитие математических навыков, творческих и коммуникативных способностей
Ключевые элементы: игровые действия, правила, содержание, оборудование, результат
Оборудование: карточки «доминошки»
Результаты: освоение действий с натуральными числами, развитие командной работы, приобретение новых знаний
Методические рекомендации для игры "Домино" на основе арифметических задач и уравнений
Год: 2025
Регион: не указан
Тематика: методические рекомендации, образовательные игры, арифметика, задачи на движение
Цель: обучение через игру
Оборудование: проектор, карточки домино, бланки с задачами
Структура математической игры "Домино" для учащихся: задачи и игровые действия
Год: 2025
Регион: Россия
Тематика: Математические игры, развивающие задачи
Тип документа: Методическое задание
Оборудование: Карточки "доминошки", проектор, интерактивная доска
Цель: Развитие математических и творческих способностей учащихся
Возрастная группа: Школьники
Метод: Игровой подход к обучению
Элементы структуры и содержание элементов игры «Домино» для решения задач
Год: не указан
Регион/город: не указан
Тематика: игра, логические задачи, обучение
Тип документа: описание игры
Цель документа: правила и содержание элементов игры для решения задач
Оборудование: проектор, карточки домино, листы для записи решений
Метод игры: командная работа, решение задач на основе игры