№ km_6_26808
Формат: docx Знаков: 2217 Размер файла: 629 KB
План мероприятий образовательной организации, определяющий направления, цели и сроки психологических исследований, коррекционно-развивающих занятий и консультационной работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью, их родителями и педагогами.
Тематика: психолого-педагогическое сопровождение, инклюзивное образование
Тип документа: план мероприятий
Категория обучающихся: обучающиеся с ОВЗ, дети-инвалиды, инвалиды
Целевая аудитория: обучающиеся, родители (законные представители), педагогические работники
Период действия: сентябрь–апрель, в течение учебного года
Стоимость: 8 / 10 USD
Файл доставляется на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.

Фактическая сумма может незначительно отличаться в зависимости от способа оплаты.
Файл будет отправлен на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Описание на странице носит справочный характер. Содержание и оформление материала могут незначительно отличаться.
Материалы размещены в ознакомительных и информационных целях. Администрация сайта не является автором документов и не несёт ответственности за их содержание.
Аннотация к рабочей программе индивидуального психолого-педагогического сопровождения обучающегося с ОВЗ (умственная отсталость, вариант 1)
Тип документа: аннотация к рабочей программе коррекционно-развивающей направленности
Страна: Российская Федерация
Регион / город: не указан
Год / период: после 2015 года (по нормативной базе)
Уровень образования: общее образование, адаптированное
Категория обучающихся: дети с ОВЗ, легкая умственная отсталость (интеллектуальные нарушения)
Вариант АООП: УО, вариант 1
Тематика: психолого-педагогическое сопровождение, коррекционно-развивающая работа
Основные направления: развитие психомоторики, сенсорных процессов, учебных и жизненных компетенций
Нормативная база: ФЗ №273-ФЗ от 29.12.2012, ФГОС (приказ №1599 от 19.12.2014), СанПиН 2.4.2.3286-15 (10.07.2015), приказ Минобрнауки №1015 от 30.08.2013
Цель программы: удовлетворение особых образовательных потребностей и социальная адаптация обучающихся
Рабочая программа индивидуального психолого-педагогического сопровождения ребенка с ОВЗ (РАС 8.2) для формирования коммуникативного поведения
Год: 2016
Регион: Россия
Город: не указан
Тематика: психолого-педагогическое сопровождение, дети с ОВЗ, аутизм, коррекционно-развивающие программы, начальное образование, развитие коммуникативных навыков
Тип документа: образовательная программа
Цель: коррекция нарушений эмоциональной и коммуникативной сфер у детей с РАС
Нормативные акты: Федеральный закон РФ № 273-ФЗ, ФГОС НОО, Приказ Минобрнауки РФ № 1598
Образовательное учреждение: МБОУ «Кодинская СОШ № 4»
Аннотация к рабочей программе индивидуального психолого-педагогического сопровождения обучающегося с ОВЗ (НОДА, вариант 6.1) в системе начального общего образования
Тип документа: аннотация к рабочей программе
Вид программы: индивидуальное психолого-педагогическое сопровождение
Категория обучающихся: дети с ограниченными возможностями здоровья (НОДА, вариант 6.1)
Уровень образования: начальное общее образование
Нормативная основа: ФГОС НОО, ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ
Год нормативной актуализации: 2014–2015
Учреждение: муниципальное автономное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа №4
Регион: Красноярский край
Город: Кодинск
Тематика: коррекционно-развивающая работа, инклюзивное образование, психолого-педагогическое сопровождение
Цель документа: обеспечение индивидуализированных условий обучения и коррекции развития обучающихся с НОДА
Целевая аудитория: педагогические работники, специалисты сопровождения, администрация образовательных организаций, родители (законные представители)
Аннотация к рабочей программе индивидуального психолого-педагогического сопровождения ребенка с ОВЗ (РАС, умеренная умственная отсталость)
Год: 2023
Регион: Россия
Город: Кодинск
Тематика: Психолого-педагогическое сопровождение, дети с ОВЗ, аутизм, коррекционное образование
Дата документа: 29.12.2012 (Федеральный закон)
Цель программы: Смягчение сенсорного и эмоционального дискомфорта у детей с аутизмом
План психолого-педагогического сопровождения обучения на дому детей-инвалидов с использованием дистанционных технологий на 2011-12 учебный год
Год: 2011
Регион: Саратовская область, г. Калининск
Тематика: Психолого-педагогическое сопровождение, обучение на дому, дети-инвалиды, дистанционные технологии
Тип документа: Приказ
Дата документа: 31.08.2011
Ответственные лица: Педагоги-психологи, социальные педагоги, учителя-предметники
Целевая аудитория: Дети-инвалиды, их родители, педагоги
АНКЕТА ДЛЯ АБИТУРИЕНТОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ИНВАЛИДНОСТЬЮ, ПОСТУПАЮЩИХ В ПетрГУ
Год: 2020
Регион: Россия, Петрозаводск
Тематика: Образование, инклюзия, абитуриенты с ограниченными возможностями здоровья
Тип документа: Анкета
Целевая аудитория: Абитуриенты с ограниченными возможностями здоровья, поступающие в университет
Дата публикации: 2020 год
Доступная среда СПК им.А.С.Пушкина для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью
Год: 2025
Регион: Россия
Город: Не указан
Тематика: Образование, инклюзивность, доступная среда для инвалидов и лиц с ОВЗ
Тип документа: Информация о доступности образовательного учреждения
Особенности: Доступность инфраструктуры колледжа для инвалидов, специальные условия для обучения и проживания
Тема: Обучение студентов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, доступность учебных помещений, спортивных и социальных объектов, а также организация образовательного процесса и охраны здоровья
Информация о реализуемых программах по адаптивной физической культуре и спорту для детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (МБОУ «Приморская средняя общеобразовательная школа»)
Год: 2023
Регион: Приморский край, с. Приморка
Тематика: Адаптивная физическая культура, спорт для детей и молодежи с ОВЗ
Целевая группа: Дети и молодежь с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью
Организация: МБОУ «Приморская средняя общеобразовательная школа»
Форма реализации: Индивидуальные занятия на дому
Результаты: Участие в районных соревнованиях для детей с ОВЗ
Количество обучающихся: 4
Работники в области АФК и спорта: 1 (с профессиональным образованием по АФК: 1, прошедших переподготовку: 1)
Контактные данные: Директор – Зимовец И.В., тел. 89185357849
Открытая городская научно-практическая конференция для педагогов дополнительного образования «Инновационные методики и технологии в образовании детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью» (6 декабря 2022 г., Санкт-Петербург)
Год: 2022
Регион: Санкт-Петербург
Тематика: Дополнительное образование, дети с ограниченными возможностями здоровья, инвалидность, инновационные методики, педагогика
Дата события: 6 декабря 2022 года
Место проведения: ГБНОУ ДУМ СПб, ул. Малая Конюшенная, д. 1-3 лит. В
Целевая аудитория: Педагоги дополнительного образования, образовательные учреждения, специалисты в области инвалидности и ОВЗ, студенты, магистранты, аспиранты
Контакты: Теплякова Лариса Евгеньевна, Какунина Галина Владимировна
Телефон: 417-50-91
Сайт для регистрации: dumspb.ru
Конференция: Очно-заочная секция, круглый стол, пленарное заседание
О стандарте межведомственного сопровождения людей с инвалидностью и членов их семей в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре
Год: 2022
Регион: Ханты-Мансийский автономный округ - Югра
Тематика: Социальная защита инвалидов, реабилитация и абилитация, медицинская помощь, образование, физкультурно-оздоровительные мероприятия
Тип документа: Распоряжение правительства
Дата: 16.12.2022
Организация: Правительство Ханты-Мансийского автономного округа - Югры
Механизм послемодульного сопровождения одарённых детей в образовательных программах
Год: 2025
Регион: Назаровский район
Тематика: образование, дополнительные образовательные программы, сопровождение одарённых детей
Целевая аудитория: педагоги, классные руководители, специалисты дополнительного образования
Тип документа: методическое пособие, образовательные рекомендации
План-график послемодульного сопровождения по обществознанию на 2015 год
Год документа: 2015
Регион: Россия
Тематика: Обществознание, образование
Тип документа: Учебный план, план-график
Документ связан с: Олимпиадные задания, теория, оценка знаний
Ключевые слова: Обществознание, послемодульное сопровождение, образовательная программа
Организация индивидуального дистанционного послемодульного сопровождения участников школы «Погружение» по учебным дисциплинам интенсивной школы (2014-2015 гг.)
Год: 2014-2015
Регион: Не указан
Город: Не указан
Тематика: Образование, дистанционное обучение, подготовка к ВОШ, школьное сопровождение, интенсивная школа
Тип документа: Образовательный проект, методические материалы
Целевая аудитория: Учителя, школьники, педагоги, координаторы образовательных программ
Методология: Индивидуальное дистанционное сопровождение, консультации по электронной почте, контроль успеваемости
Цель: Создание образовательного ресурса для помощи учителям и подготовка школьников к ВОШ
Работа с утверждениями по организации индивидуального сопровождения интеллектуально одарённых школьников, МБОУ «Дороховская СОШ»
Год: 2023
Регион: Россия, Московская область
Город: Дорохово
Тематика: образование, интеллектуально одарённые школьники, педагогическое сопровождение
Регламент функционирования Регионального атласа образовательных практик Красноярского края с правилами отбора, сопровождения и использования образовательных практик
Год: не указан
Регион: Красноярский край
Тематика: образование, инновационные образовательные практики, управление образовательными организациями
Тип документа: регламент, методический документ
Целевая аудитория: министерство образования, муниципальные органы управления, образовательные организации, методические службы, КК ИПК
Основные разделы: общие положения, понятия, принципы функционирования, обеспечение работы, направления работы КК ИПК, порядок работы с РАОП
Формат публикации: онлайн, открытый доступ, сайт КК ИПК (https://atlas-edu.kipk.ru
Примечание: )
Уровни практик: начальный, продвинутый, высший
Ответственные: авторы практик, представители образовательных организаций, КК ИПК