С7. Некоторые историки, характеризуя социальную направленность реформы 1861г., высказывают суждение, что реформа 1861 г. Была проведена в интересах дворян

Слепенкова, Е. А. Потенциал историко-педагогических дисциплин в профессиональном педагогическом образовании с позиции преподавателей и студентов / Е. А. Слепенкова // Историко-педагогическое знание III тысячелетия: материалы Десятой международной нау

Внеклассное мероприятие по истории России 7 «Б» класс «Своя игра»

Трушкова Ирина Юрьевна. доктор исторических наук, профессор, член-корреспондент Российской Академии Естествознания

История развития семейного права в советский период

История возникновения города Электросталь

Рождественская история

Аннотации рабочих программ дисциплин (модулей) ООП бакалавриата по направлению подготовки 44.03.05 педагогическое образование (профиль русский язык и история) История

Урок Истории России в 10 классе профильного уровня (2часа в паре)

Рабочая программа факультативного курса «История в лицах»

Всемирная история

Семинарское занятие № 1 Дисциплина «Окружающая среда и здоровье», краткая история, основные понятия, предмет, цель, задачи, объекты изучения

Урок – соревнование «Что мы узнали о истории XIX века»

История Иркутской области

Б1.Б.9 История управленческой мысли 3 з. е

Методическая разработка урока Дисциплина: «История» Тема: «Отмена крепостного права в России»

История усадьбы Домотканово

Исследовательская работа « Всехсвятское – Шелекшпань: страницы истории» Номинация «Летопись родного края»

Олимпиадные задания по истории древнего мира (5 класс). Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников в 2014-2015 учебном году

Вопросы к кандидатскому экзамену по «Истории и философии науки»