Эффективность применения дифференцированно-модульного подхода при изучении биологии в естественно-математическом профиле

Методические указания для преподавателей по организации выполнения различных видов практических заданий и самостоятельных работ, планируемых в процессе изучения курса «Стратегический анализ и планирование»

Тема Международного дня школьных библиотек - 2008: Грамотность и изучение в вашей школьной библиотеке

Тема: Упражнения в чтении и письме. Чтение и написание слов, предложений с изученными буквами. Работа с текстом

Изучение аномальной сжимаемости церия и докозана при ударно-волновом воздействии

Работа 23. Изучение периода колебаний жидкости в U-образной трубке (11 класс)

Методические рекомендации «Изучение, обобщение, распространение и внедрение передового педагогического опыта в дошкольном учреждении»

Изучение электролитической диссоциации сильного электролита

Пример интегрированного музыкально-речевого занятия при изучении иностранных языков (на примере итальянского языка)

Молекулярно-кинетический и термодинамический методы изучения свойств тел. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории идеального газа. Понятие о температуре

Методические аспекты изучения мехатронных модулей

Использование методик коллективных учебных занятий при изучении курса теории вероятностей в школе

Результаты изучения удовлетворенности студентов КГМУ февраль 2010 (выборка 430 чел.)

Методическое осмысление вопросов реализации в школьном литературном образовании внутрипредметных связей (методические рекомендации к урокам чтения и изучения прозаических произведений Л. С. Петрушевской)

Изучение переходных процессов при замыкании и размыкании цепи

Адаптированная рабочая программа по развитию устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности

Изучение групп самосовмещений правильных многогранников

Методические рекомендации по изучению дисциплины «Концепции современного естествознания»

Методические рекомендации по изучению дисциплины «Методы и методология социально-инновационного прогнозирования» для студентов направления 222000 Инноватика

Примерная характеристика УУД учащихся при изучении русского языка в 1 классе