Технологии личностно - ориентированного взаимодействия педагога с детьми

К. Маркс, Ф. Энгельс. Немецкая идеология. Т.1. [1845 г.] Сочинения. Издание второе. М., 1955, с.31-34)./ (К дихотомии “общество-личность”)

Военно-патриотическое воспитание в сельской школе как фактор духовно-нравственного становления личности

Беседа - интервью для изучения психологических особенностей личности «трудного школьника»

«Движение» и «покой» в процессе становления культуры самовыражения личности

Человек как личность в системе социогенеза

Консультация для родителей Взаимодействие семьи и детского сада в социально-личностном развитии ребенка дошкольного возраста

Родительское собрание «Роль самооценки в формировании личности ребенка»

Открытый урок по литературе в 11 «М» классе. Тема: «В жизни всегда есть место подвигам…» (М. Горький). Два типа морали и общественного поведения личности. Идеал писателя (по рассказу М. Горького «Старуха Изергиль»)

Взаимосвязь личностных особенностей и синдрома эмоционального выгорания у педагогов

Проблемы интеграции музейной педагогики в современный образовательный процесс для развития духовно-нравственной личности обучающегося

Совершенствование двигательных и личностных качеств у старших дошкольников в подвижных играх

Консультация для родителей по теме: «Влияние воспитания и обучения на формирование качеств личности»

Толерантная и интолерантная личность: основные черты и отличия

Родительское собрание «Семейное чтение как средство духовно-нравственного становления личности ребёнка»

Изучение личности учеников, как необходимый элемент дифференциации и индивидуализации обучения

Памятка: Как характеризовать и оценивать историческую личность

Программа вступительного испытания для поступающих в магистратуру факультета психологии и педагогики Направление 37.04.01 - Психология (магистерские программы «Психология личности», «Психология здоровья», «Психологические и медикобиологические основы

Философский аспект проблемы самостоятельности в структуре личности и в учебном процессе

Формирование гуманистической направленности личности учащихся педагогического колледжа в системе профессиональной подготовки