Личностно-ориентированное обучение на уроках химии

Три тормоза личностного роста

Личностно-ориентированный урок по теме «Н и НН в отглагольных прилагательных и причастиях» (обобщение)

Воспитание духовно - нравственных качеств личности детей дошкольного возраста в процессе взаимодействия детского сада, семьи и общественных организаций в соответствии с ФГОС ДО

Шкала оценки уровня реактивной и личностной тревожности (Ч. Д. Спилберг, Ю. Л. Ханин)

К проблеме формирования вторичной языковой личности в полиязычной учебной группе

Дополнительная профессиональная образовательная программа № 18. «Подготовка специалистов по проверке личностных (психофизиологических) качеств отдельных категорий сил обеспечения транспортной безопасности»

Бессознательное в личности человека

Взаимосвязь эго-идентичности и личностной зрелости

Исследовательская деятельность старших школьников как средство развития личности учащегося с признаками одаренности

Консультация «Проблемное обучение - средство развития творческого потенциала личности дошкольника»

Литературная гостиная как одна из форм личностно-ориентированной технологии в учебно-образовательном процессе

Сопровождение процесса личностного и профессионального роста студентов техникума

Диагностические методы изучения личности учащегося

Система формирования личностных результатов учащихся на ступени основного общего образования

Показатели развития личности ребёнка в образовательных областях по возрастам

Социально-демографические аспекты расстройства личности неустойчивого типа и вопросы психологической коррекции

Личностно-ориентированное обучение младших школьников

Методическая разработка урока с использованием личностно-ориентированного обучения и группового обучения

Уклад школьной жизни как главный фактор воспитания и социализации детей, их личностного развития