Оценка

Порядок деятельности экспертной комиссии для оценки предложений об определении дополнительных мест, нахождение в которых может причинить вред здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию, и общес

Структура учебного плана программы профессиональной переподготовки оценщиков по специализации «Оценка стоимости предприятия (бизнеса)»

Стохастические модели и оценки

«Создание формализованной методики оценки финансовых последствий предоставляемых льгот (в том числе в виде пониженной ставки) по уплате налогов и сборов»

Теоретические и методические основы оценки конкурентоспособности предприятия

Оценка бизнеса

Аналитическая записка «Оценка потерь бюджета от недополученных доходов за 2010 год»

Методика оценки эффективности деятельности отдельных категорий работников государственных учреждений здравоохранения, и определения размеров доплат в рамках территориальной программы государственных гарантий бесплатного оказания населению Самарской о

Методики и критерии оценки толерантности учителей, класса и родителей

Особенности оценки недвижимости при проведении и реализации ипотечных программ. Оценка недвижимости для целей залога. Оценка портфелей ипотек для целей секьюритизации

Оценка недвижимости

Стратегия и тактика зернового рынка – оценки рисков и потенциал развития

Критерии оценки эффективности деятельности педагогических работников

Новые диагностические системы для оценки функциональных параметров кожи

Оценка суммарного испарения в речном бассейне на основе зависимости «сток-осадки»

"Государственная кадастровая оценка объектов недвижимости"

Рабочая программа дисциплины «Социальная квалиметрия, оценка качества и стандартизация социальных услуг»

Оценка риска здоровью населения от воздействия транспортного шума

Анализ состояния качества образования в МОУ Григорьевская средняя общеобразовательная школа «Кластерная модель оценки качества образования» за I полугодие 2008-2009 учебного года

Новая форма аттестации в 9 классе, как объективная форма оценки качества обучения