Кодекс профессиональной этики педагогических работников ГБОУ СПО РО «Шахтинский региональный колледж топлива и энергетики им. ак. Степанова П. И.»

Всероссийский фестиваль педагогического творчества

Особенности педагогических конфликтов. Разрешение педагогических конфликтов

Использование инновационных педагогических технологий в формировании профессиональных компетенций студентов

Семинар для учителей и классных руководителей «Психолого-педагогические аспекты предупреждения школьной дезадаптации детей»

Триз-педагогика и модернизация образования

Консультация для родителей и педагогов коррекция агрессивности у детей через игру

Консультация для педагогов «Гендерное воспитание детей дошкольного возраста»

Курсовая работа по педагогике. Организация инклюзивного образования в системе начального общего образования

Консультация для педагогов и родителей по теме: «Что такое ТРИЗ»

Индивидуальный план профессионального роста педагога

Открытый педагогический совет Организация взаимодействия учителя-логопеда и музыкального руководителя ДОУ с учетом индивидуально-типологических особенностей детей с нарушениями речевого развития(из опыта работы)

Формирование профессиональной компетентности будущих инженеров-педагогов швейного профиля в процессе педагогической практики

Всероссийская дистанционная педагогическая конференция «Педагогические технологии в моделировании современного образовательного процесса»

Состав совета ресурсного методического центра «Тьюторский центр для методического обеспечения педагогов дополнительного образования и координации деятельности образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы худож

Рабочая программа педагога Дмитриченковой Валентины Ивановны по русскому языку (элективный курс)

Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности педагога-психолога МОУСОШ№1г. Ртищево Саратовской области

Комментарий к нормативным правовым актам, регулирующим вопросы продолжительности рабочего времени (норм часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников, образовательных учреждений, а также особенности режима их рабоч

Критерии, показатели оценки профессиональной деятельности педагогических работников для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) по должности «учитель-логопед», «учитель-дефектолог»

Дополнительная общеобразовательная программа социально-педагогической направленности «Предшкольная пора» Модуль «Письмо» (учащиеся группы дошкольного образования возраст 5,5 - 6,5 лет)