Игра как средство формирования интереса к изучению предметов, средство повышения качества обучения

План проведения курсов повышения квалификации на 2014 учебный год в Школе педагогики ДВФУ на базе филиала в г. Уссурийске

Примерная форма представления данных для решения вопроса о повышении заявленной мощности

«О зачислении на циклы повышения квалификации и профессиональной переподготовки, проводимые на бюджетной основе»

«Технологии здоровьесбережения как повышение условий эффективности урока математики»

«Игра как средство повышения эффективности урока»

О циклах повышения квалификации в ФГУ ННЦ наркологии Минздравсоцразвития России

Примерный учебный план повышения квалификации секретарей судебного заседания судебных участков мировых судей Республики Карелия

Повышенные стипендии

Повышение воспитательного потенциала на уроках географии

16-я Научно-техническая конференция «Пути повышения надежности, эффективности и безопасности энергетического производства»

Курсы повышения мастерства водителей, осуществляющих перевозку пассажиров

Тематический план курса повышения квалификации профессорско-преподавательского состава «Методика преподавания перевода в сфере профессиональной коммуникации»

Виды и формы повышения квалификации завуча

Методическая тема: «Использование современных технологий в обучении математике, физике и информатике для повышения качества образовательного и воспитательного процесса»

Направление на обучение по программе повышения квалификации

Программа «Энергосбережение и повышение энергетической эффективности многоквартирных домов, находящихся в управлении общества с ограниченной ответственностью «Благоустроенный город» на 2011 – 2012 годы»

Курсы повышения квалификации и переподготовка преподавателей ГБОУ СО СПО «Вольский педагогический колледж им. Ф. И. Панферова»

Клинико-организационные основы повышения эффективности ортопедической стоматологической реабилитации онкологических больных с приобретенными дефектами верхней челюсти

Итоговая зачётная работа курсов повышения квалификации «Способы использования цифрового и интерактивного оборудования в условиях реализации ФГОС»