Повестка заседания Совета Торгово-промышленной палаты Российской Федерации по саморегулированию предпринимательской и профессиональной деятельности

Рабочая программа профессионального модуля (пм 01) ПМ.01 Творческая и исполнительская деятельность

Экспедиционно-методическая деятельность по освоению опыта европейской системы образования как средство профессионального развития и самообразования педагогов в условиях введения ФГОС ОО

Представление на белкину екатерину владимировну(педагог) для доски почета МБУДО «ЦРТДиЮ» г. Нерюнгри за высокие результаты профессиональной деятельности

Трансляция опыта практических результатов профессиональной деятельности педагогов СП 2 ДО ГБОУ Школа № 887 за 2015 - 2016 учебный год

Оценка значимости профессионально важных качеств техниками автотранспорта на различных этапах трудовой деятельности

Сценарий мастер класса «Формирование профессиональной компетентности будущих педагогов на примере метода поабзацной проработки текста (методика Ривина)»

Методические рекомендации «Повышение уровня профессионального развития педагога в контексте инновационной деятельности учреждения»

Оценка результатов профессиональной деятельности

Статья на тему «Становление профессиональной компетентности педагога»

Критерии, показатели оценки профессиональной деятельности педагогических работников для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) по должности «социальный педагог»

Дорожная карта внедрения профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»/ «Педагог дополнительного образования детей и вз

Примерные индикаторы профессиональной деятельности педагогического работника (по должности - «учитель-логопед», «учитель-дефектолог»)

Портфолио профессиональной деятельности педагогического работника образовательной организации (система дополнительного образования детей)

Критерии и показатели для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников образовательных организаций, реализующих дополнительные образовательные программы, по должностям: «педагог дополнительного образован

Критерии, показатели оценки профессиональной деятельности педагогических работников для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) по должности «преподаватель», «мастер производственного обучения», «преподаватель-организ

Совершенствование профессиональной компетентности педагога через самообразование

Методические рекомендации по учебной практике (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности)

Рабочая программа учебной практики «УП.04 Ансамблевое исполнительство» профессионального модуля «ПМ. 01 Исполнительская деятельность»

Рабочая программа учебной дисциплины ОПД. 06 Правовые основы профессиональной деятельности