Развитие

Методические рекомендации по развитию исследовательских умений младших школьников на уроках окружающего мира

Стандарт развития конкуренции в субъектах Российской Федерации

Работа с родителями подготовительной группы «Золотая рыбка» в рамках федерального эксперимента «Подготовка педагогов к непрерывному социально-личностному развитию старших дошкольников и младших школьников»

Тема: «Особенности работы учителя-дефектолога по развитию речи у детей с синдромом Дауна»

О роли родителей в развитии речи ребёнка

Консультация для родителей «Игра как деятельность, форма и средство развития и саморазвития индивидуальности»

«Роль малых фольклорных форм в развитии коммуникативных навыков детей раннего возраста»

Особенности развития речи детей от 2 до 3 лет

Работа над синонимами как средством развития речи и нравственного воспитания младших школьников на уроках русского языка

Методическая разработка “Ритм как основа здорового развития дошкольников”

Комплексная коррекционно-развивающая программа для детей с задержкой психического развития «Знай-ка»

Практические советы по развитию внимания и памяти

О буме спроса на дипломы, об "ура-патриотизме" и о том, кто сегодня жмёт на тормоз экономического развития

Роль домашнего задания в развитии творческих способностей учащихся начальных классов

Ежедневный оперативный прогноз возникновения и развития чрезвычайных ситуаций на территории Воронежской области на 29-31.03.2014

Конспект интегрированной непосредственно – образовательной деятельности по развитию познавательных способностей и развитию речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР «Животные севера»

Программа индивидуального развития "Особый ребёнок"

Содействие развитию готовности к чтению и письму по системе брайля у детей-инвалидов по зрению в возрасте до 5–6 лет

Основная общеобразовательная программа МДОУ - детский сад «Радуга» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста

Обобщение опыта по теме: «Исследовательская деятельность обучающихся как средство развития их познавательной активности»