Студент

Новое отношение к подготовке студентов ВУЗов в рамках гуманизации и гуманитаризации высшего образования

Учебно-тематический план лабораторных работ по гигиене для студентов специальности «Стоматология» на 2015-2016 уч. год МС-301, МС-302, МС-303, МС-304, МС-305

Предметы к изучению для студентов 3 курса заочного отделения на летнюю сессию (10.03.16-03.04.16)

План реализации комплексной программы формирование мотиваций здорового образа жизни среди студентов ГБОУ ВПО ЧГМА в 2013-2014 гг

Инструкция к заполнению портфолио во вкладке «ТОП-500: Портфолио» в Личном кабинете студента

Рецензия на выпускную квалификационную работу студента 2 курса магистратуры очной формы обучения юридического факультета Санкт-Петербургского государственного университета Никитина Олега Алексеевича на тему: . «Уголовно-правовые проблемы квалификации

Задания и вопросы для самостоятельной работы студентов

Предметы к изучению для студентов 6 курса 2015 – 2016 учебный год зимняя сессия (20.10. 2015-13.11.2015г.)

Предметы к изучению для студентов 3 года обучения заочного отделения на летнюю сессию (17.02.2015 – 06.03.2015)

Задания и вопросы для самостоятельной работы студентов

Задания и вопросы для самостоятельной работы студентов

Предметы к изучению для студентов 2 курса заочного отделения на зимнюю сессию

Требования к выпускной квалификационной работе студентов выпускных курсов кафедры теории и методики танцевального спорта

Резултати от кандидат-студентски изпит

Предметы к изучению для студентов 1 курса заочного отделения на зимнюю сессию (19.01.2016г. – 01.02.2016 г.)

Предметы к изучению для студентов 2 курса (ускоренное обучение) заочного отделения на зимнюю сессию

Предметы к изучению для студентов 1 курса (ускоренное обучение) заочного отделения на зимнюю сессию (19.01.2016-01.02.2016)

Траектории профессионального успеха в жизненных стратегиях студентов и выпускников классического вуза

Методические рекомендации для студентов по использованию материалов УМКД (практические занятия)

Учебные материалы для студентов ускоренной формы обучения