Урок творчества учителя. Тема «Грамматика: морфология и синтаксис»

Публичное представление собственного инновационного педагогического опыта учителя начальных классов МБОУ «Ковылкинская средняя общеобразовательная школа № 6» Никитиной Любови Александровны

Требования к организации, рабочих мест учителя и обучающихся

Справочные материалы для учителя

Дорожная карта саморазвития учителя татарского языка и литературы Миннибаевой Дамиры Летфулловны

К проблеме диагностики сформированности учебного высказывания подростков с ОВЗ (на примере учащихся с тяжелыми нарушениями речи) Н. М. Леднева, учитель истории ГОКУ СКШ № 11 г. Иркутска

Научно-практический семинар учителей-логопедов по теме: «Коррекционно-логопедическая работа с детьми аутистического спектра в школе»

Анонс семинара «Деятельность районных методических объединений учителей естественно-научного цикла: задачи, достижения, перспективы»

Сусева Наталья Александровна учитель физкультуры и ОБЖ МБОУ «Ангоянская СОШ»

Методические рекомендации августовской секции учителей трудового обучения

Рабочая программа учителя родного языка и литературы Гаджиахмедовой Э. Т

Педагогический анализ мероприятия (занятия) с детьми, проводимого учителем-логопедом, учителем-дефектологом, воспитателем ДОУ компенсирующего вида

«Учитель года – 1998»

Создание ассоциации учителей-логопедов Свердловской области в контексте развития психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ

Провела учитель начальных классов Соловьева Л. А

Методическая разработка учителя русского языка и литературы МОУ СОШ №13 им. Р. А. Наумова Ершовой О. Б

Учить, играя… или зачем учителю нужна игра

Преемственность начальной и средней школы: индивидуальный опыт учителя

Совершенствование профессиональных компетенций учителя в условиях ФГОС

Рекомендация МОТ/Юнеско о положении учителей