Barinova I.I., stellvertretende Direktorin
Empfehlungen für Lehrer bei der Organisation von Projekt- und Forschungsaktivitäten
Streben Sie danach, in jedem Kind seine individuellen Neigungen und Fähigkeiten zu entwickeln.
Orientieren Sie sich stärker auf den Prozess der Forschungssuche.
Lehren Sie, Verbindungen zwischen Objekten, Ereignissen und Phänomenen zu erkennen.
Lehren Sie die Kinder, Informationen zu beschaffen sowie die Fähigkeiten zu entwickeln, diese zu analysieren, zu synthetisieren und zu klassifizieren.
Machen Sie nicht für die Kinder, was sie selbst tun können.
Lehren Sie die Schüler, Situationen zu analysieren und Forschungsprobleme zu lösen.
Denken Sie daran: Es ist besser, für nichts zu loben, als für nichts zu kritisieren.

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