Анализ работы школы за учебный год работы начальной школы (стр. 3 )

Критический анализ основных направлений методической работы школы за учебный год показал, что многие направления реализованы не полностью:

·  педагоги школы практически не принимают участия в районных и окружных смотрах и конкурсах. Исключения составляет БДО.

·  Мало школьников принимают участие в районных и окружных мероприятиях. Уровень их учебных и интеллектуальных возможностей достаточно низок.

·  Освещение и организация предметных методических недель слабая, не полностью используются возможности учителей, учащихся и школы в проведении этих мероприятий.

·  Не проводились конкурсы внутри школы на «Лучший кабинет», «Самый классный «Классный», «Лучший ученический коллектив».

·  Методические объединения уделяли недостаточно внимания внеклассной работе с учащимися, повышению уровня подготовки школьников к Олимпиадам, марафонам, смотрам и конкурсам.

Все это следует учесть в работе на предстоящий период.

Цели и задачи методической работы школы на учебный год.

Сформировать положительную мотивацию на учение с учетом потребностей и возможностей развития личности школьника, его культурологического потенциала. Всемерно развивать творческие возможности школьников. Сформировать механизмы для реализации предпрофильной подготовки и профильного обучения в свете концепций общего образования. Сохранить и укрепить здоровье учащихся средствами образования. Создать комфортную среду для общего интеллектуального, нравственного и культурологического развития личности. Создать необходимые условия для повышения качества образования учащихся, повышения интереса к учению, с учетом потребностей личности и возможностями школы (преподавание предметов с использованием инновационных технологий, навыков работы с ИВТ, с преподаванием иностранного языка со 2 класса, введением элективных развивающих курсов разной направленности, в т. числе проектной деятельности. Обеспечить профессиональный рост педагогов за счет системы повышения квалификации и аттестации педагогических кадров.

Методической темой школы на учебный год остается: «Творческая роль учителя и ученика в формировании глубоких знаний и в качественной подготовке к самостоятельной жизни и труду».

Приоритетное направление – «Личностно-ориентированный подход в работе с учащимися и всемерное развитие их творческой активности».

Реализация методической темы:

Тематические педагогические советы:

Август	Анализ работы школы. Задачи и перспективы.	Директор школы, Завучи УВР 1-й,2-й,3-й ступеней
Ноябрь	«Учитель и ученик в творческом диалоге» (о проектно-исследовательской деятельности).	Завуч по УМР
Декабрь	Освоение культурологических технологий(начальная ступень в условиях ранней дифференциации)	Завуч по УМР 1-й ступени, Завуч БДО.
Март	«Повышение качества образовательного процесса-итог всей деятельности школы».	Завучи УВР 1-й, 2-й и 3-й ступени, Завуч по УМР.

Методические советы(тематика)

Коррекция планов м/о в связи с новой Образовательной программой и концепцией профильного образования. Текущие методические вопросы. Подготовка к педсоветам. Анализ работы по профилям, система элективных курсов, проектная деятельность.

РАБОТЫ МЕТОДТЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Председатель:

В прошедшем учебном году учебно-воспитательный процесс в начальной школы был обеспечен педагогическими кадрами полностью. Прошли изменения в кадровом составе: с третьей четверти учебного года был назначен исполняющий обязанности заместителя директора 1 ступени

Руководитель МО (начальная школа) -

1. В течение учебного года методическим объединением были проведены заседания со следующей повесткой дня:

Тема заседания	Обсуждаемые вопросы	Сроки проведе ния	Ответственные	Результат
1	2	3	4	5
Организационное Утверждение плана работы, творческих групп в рамках мет. темы	1. изучение гос. документов по проблемам обр-я, инструкций. 2. обсуждение рекомендаций Единого орфографического режима 3. планирование работы на год 4.определение направлений деятельности творческих групп учителей.	28.08.06г.	; заместитель директора по учебно-воспитательной работе	Разработка рекомендаций учителям по рабо - те с тетрадями, журналами. Планирование работы творческих групп МО. Опреде ление тем по само- образованию.
Психологическая диагностика учащихся 1-х классов, анализ и результаты адаптации учащихся	1.адаптационный период первоклассников. 2.творческие задания на уроках в условиях дифференциации обучения 3.культура здоровья как фактор формирования здоровье сберега ющей среды	09.11.06г.	; учителя - члены МО.	Разработка уроков, внеклассных мероприятий в рамках темы. Подготовка выс- тупления на педагогическом совете по данной проблеме.
Вопросы преемст- венности между дошкольными учреждениями и начальной школой, между средней и начальной школой	1.малый пед. совет по преемст венности между нач. и средней школой 2.отчет творческой группы учителей 3.содержание папок «Метод. копилка», «Классного руководителя» 4. разработка плана проверки кабинетов	28.12.06г.	; заместитель директора. учителя - члены МО.	Презентация по результатам недели Разработка обяза- тельного содержа- ния папок
Совершенствование работы на уроках с трудными словами. Подведение итогов метод. неделям.	1.  анализ посещенных уроков 2.  анализ посещенных внеклас сных мероприятий. 3.  анализ представленных материалов творческими группами в рамках недель.	23.03.07г.	Руководитель МО, заместитель директора	Презентация по результатам недель Презентация дея- тельности по раз- витию творческих способностей учащихся.
Анализ работы МО за год.	1.подведение итогов работы за год 2.определение проблем, требу- ющих решения в новом учебном году	Май, 2007г	Руководитель МО, заместитель директора	Годовой отчет. Анализ работы за год. Предполага- емые темы для ра- боты в новом учеб ном году.

На заседаниях МО учителя делились опытом по различным проблемам, проводился обзор новинок педагогической и методической литературы. Обсуждалась успеваемость учеников, вырабатывались способы и пути ликвидации недостатков. В декабре месяце на педагогическом совете выступила с докладом по теме: «Здоровье - сберегающие технологии в начальной школе».

2. Открытые уроки, внеклассные мероприятия учебного года.

Ф. И.О. учителя	Класс	Тема	Сроки	Степень результативности урока по оценке присутствующих высокая средняя низкая
Мичерина В. С.	4 «В»	Величины измерения времени	ноябрь	v
Тарасова И. А.	3 «Б»	Сказка о царе Салтане	апрель		v
Першина Т. А.	3 «В»	Виртуальна школа	март	v
Комарова М. А.	2 «Б»	Множество, способы задания множеств	март	v
Рожкова А. А.	2 «В»	Элементы устного счета	март	v
Пановская Т. Е.	4 «Б»
Джалилова С. В.	1 «А»	Игры на внимание	март	v
Дрюпина И. А.	1 «Б»	Знатоки сказок	март	v
Юдина Т. А.	4 «А»	Приключение Робинзона Крузо	март	v
Медведева Е. Н.	3 «А»	Экологический урок	март	v
Овчинкина Т. В.	2 «А»	«Брейн-ринг» посвященный математике	март	v
Волкова Р. П.	3 «Б»	Что за прелесть эти сказки	февраль	v
Милич О. В.	1 «А»	Режим дня первоклассника	апрель	v
Мезенцева М. А.	4 «Б»	«Звездный час» «Я люблю тебя Россия»	май	v

3. Успехи педагогов МО. кафедр и учащихся в 2007 учебном году.

Учитель	Предмет	Ученик	Класс	Достижение	Поощрение
	Школьная олимпиада
Пановская Т. Е.	математика		4 «Б»		грамота
Пановская Т. Е.	математика		4 «Б»		грамота
Пановская Т. Е.	окружающий мир		4 «Б»		грамота

Педагогический коллектив МО.

№ п/п	Фамилия. имя. отчество	Педагогический стаж	Категория	Разряд
1.		19	2	12
2.		20	1	13
3.		16	высшая	14
4.		17	2	12
5.		19	2	12
6.		16	высшая	14
7.		2		10
8.		4	2	12
9.		30	1	13
10.		14	2	12
11.		11	1	13
12		6	2	12
13.		10	2	12
14.		5	2	12
15		9	2	12

Имеют действующие, с момента последней аттестации, квалификационные категории
	2005/2006 уч г	2006/2007 уч г
вторую	8	9
первую	5	3
высшую		2

В текущем учебном году в соответствии с планом повысила свою квалификацию в системе МИОО , проучилась на курсах « Образовательная система «Школа 2100», – «Лого миры»

5. Методическая работа.

Методическое объединение учителей начальных классов в учебном году работало по теме «Воспитание культуры здоровья как фактор формирования здоровье сберегающей среды школьника».

·  продолжали работать классы повышенного уровня содержания образования, обучение в которых проводится по программам и учебникам Ассоциации « Школа 2100», где введено изучение нетрадиционной школьной дисциплины – риторики (1 «А», 2 «А» «Б», З «А», 4 «А» «Б»)

·  в остальных классах увеличилось число вариативных учебников и дидактического материала по базовым предметам

·  часы школьного компонента использовались для выработки более прочных знаний, умений и навыков, на проведение уроков здоровья, на уроки-экскурсии, на индивидуальные занятия со слабоуспевающими и с детьми продвинутого уровня развития

·  на уроках и во внеурочное время уделялось большое внимание индивидуальной работе с учащимися (использование карточек, тестов)

·  проходили занятия по психологической адаптации

·  во всех классах организовывались экскурсии в различные музеи города, обзорные экскурсии по Москве

·  учащиеся начальной школы активно посещали занятия в блоке дополнительного образования

·  работала «Виртуальная школа», где дети отправляли свои творческие работы на конкурсы

6.  Формы работы:

·  Участие в заседаниях педагогических советов

·  Взаимопосещение уроков учителями, анализ и обсуждение

·  Проведение открытых уроков для учителей школы

·  Проведение предметных недель

·  Отчеты учителей на заседаниях мо по темам самообразования

·  Изучение опыта работы учителей

·  Участие в работе ОМЦ

В учебном году задачи, поставленные перед методическим объединением, в основном были решены.

Для повышения основных показателей уровня ЗУН в этом учебном году проводилось:

·  Посещение уроков с последующим анализом

·  Диагностические обследования учащихся 1-х классов

·  Контрольные административные работы с последующим анализом ошибок и рекомендациями по их ликвидации

·  Собеседование с учителями по изучению наиболее трудных тем программы, по работе над ликвидацией пробелов в знаниях, умениях и навыках учащихся

·  Обмен опытом по вопросу повышения мотивации к учебному процессу у младших школьников

·  Посещение часов школьного компонента с последующим анализом

В уч. году работа в этом направлении будет продолжена.

По плану ВШК в начальной школе проводились административные контрольные работы, промежуточные контрольные, итоговый контроль( городские работы), срезовые работы (по прохождению темы), проверка техники чтения.

На заседаниях МО обсуждались анализы срезовых, административных работ и промежуточного контроля. Все классы показали средний и высокий уровень качества обученности учащихся.

Состояние кабинетов учителей начальный школы хорошее. Всеми учителями ведется большая работа по совершенствованию и оснащению кабинетов, накапливается и систематизируется учебный план.

7.  Приоритетные задачи на 2007 – 2008 уч. год:

·  совершенствование педагогического мастерства учителей

·  внедрение новых педагогических технологий

·  усиление работы по повышению качества образования

·  совершенствование воспитательного процесса в рамках здоровьесберегающей среды

·  формирование у учащихся устойчивой мотивации к обучению

·  формирование общеучебных умений и навыков

·  совершенствование работы по организации преемственности в обучении и воспитании ( д/с – школа, начальная школа – средняя школа)

РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

Председатель:

На заседаниях м. о. была выработана программа, обеспечивающая единство в критериях отметок, в системе работы над ошибками и анализа работы над ошибками, в выборе учебных программ и учебных пособий:

Обращение к традиционным программам и стандартным учебникам ни в коем случае не замедляет развитие учебного процесса, тем более, что учителя словесники, планируя урок обращаются не только к утвержденным учебным пособиям, но и к рекомендованным варьируя учебный материал в соответствии с уровнем конкретного класса и целями и задачами урока. Новым в этом году является принцип анализа контрольных работ, который исключает формальное перечисление допущенных ошибок и помогает составить представление об уровне усвоения тем, изучаемых в данный момент

В перспективе интересные данные может показать мониторинг анализа контрольных работ, если учителя обратят внимание на повторяемость текстов, предлагаемых учащимся; тогда можно будет сравнивать классы при прохождении ими определенной параллели (8 – 2005 г.; 8 – 2006 г.; и т. д.)

Учителя словесники активно участвуют в жизни школы: это и проведение предметной недели, и выступления на педагогических советах, открытые уроки (хотя их количество значительно уменьшилось), обсуждение проблем преподавания и самообразования на заседаниях методического объединения

Хочется обратить внимание на проведение предметной недели: каждый новый учебный год отражает стремление словесников провести неделю содержательнее и разнообразнее, охватить всех учащихся, но нет ощущения общего праздника.

Как можно найти выход? Предметная неделя (по любому предмету) должна быть общешкольным делом. Особое внимание надо обратить при планировании работы всех школьных м. о.на проведение научных конференций.

Учителя словесники участвуют и в жизни округа и города. (Выступления на окружном заседании председателей м. о.; проверка медальных работ; участие учащихся в окружной олимпиаде и в турах интеллектуального марафона). Но, к сожалению, последние два года мы не можем похвастаться результатом. Надо обратить серьезное внимание на работу с теми учащимися, которые могли бы показать отличные результаты, участвуя в олимпиадах.

РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ

Председатель: учитель математики высшая категория.

1.В течение учебного года м\о были проведены заседания со следующей повесткой дня:

Тема заседания	Обсуждаемые вопросы	Сроки проведения	Ответственные	Результат
1	2	3	4	5
Организационное заседание. Утверждение плана работы. Утверждение тем самообразования учителей.	1. Изучение государственных документов по проблемам образования, инструктивно-методических писем. 2. Обсуждение рекомендаций Единого речевого режима. 3. Планирование работы на год. 4.Обсуждение методических проблем обучения воспитания учащихся в рамках изучаемых предметов. 5. Определение направлений творческой деятельности учителей.	30.08.06	Руководитель МО; заместитель директора по учебно-методической работе.	Разработка рекомендаций учителям по работе с тетрадями, журналами. Планирование работы учителей.
Особенности организации урочной деятельности и внеклассовых мероприятий в условиях дифференциации и индивидуализации обучения и восприятия учащихся	1.Организация дифференциации на среднем и старшем этапе обучения учащихся. 2. Формы внеклассной работы, способствующие развитию индивидуальности учащихся. 3. Творческие задания на уроках в условиях дифференциации индивидуализации обучения.	Ноябрь 2006	Учителя-предметники, руководители кружка, факультатива	Разработка уроков в рамках темы. Разработка внеклассных мероприятий в рамках темы. Подготовка выступления учителей и Щ на педагогическом совете по данной проблеме. Защита материалов ППО по данной проблеме Шаровой тем по самообразованию в рамках темы.
Система работы МО по развитию творческих способностей учащихся и педагогов	Анализ работы педагогов МО по подготовке учащихся к участию в олимпиадах, научно-исследовательских конференциях, марафонах, творческих проектах по предмету. 2.Вклад учителей МО в процесс творческого становления педагогического коллектива.	Февраль, 2007	Руководитель МО; Учителя- члены МО	Презентация деятельности МО по развитию творческих способностей учителей и учащихся. Приняли участие в окружной олимпиаде 5-7классов 30 учеников, 8-11 в окружной олимп. Приняли 11чел.
Подведение итогов проведения методической недели, декады	1. Анализ, внеклассных мероприятий. 2. Подведение итогов защиты тем по самообразованию учителей. 3. Анализ представленных материалов в рамках недели.	Март 2007	Руководитель МО; Заместитель директора	Презентация по результатам недели: КВН 7б и 7в,5а и 5б 10кл. Игра «математик-бизнесмен»
Анализ работы методического объединения за год.	1. Подведение итогов работы за год. 2. Определение проблем, требующих решения в новом учебном году. 3. Мониторинг методических затруднений педагогов	Май 2007	Руководитель МО; Заместитель директора по учебно-методической работе.	100% Успеваемости с 5 по 11кл. %Успешности 5кл повысился на 2% и составляет 57% 6кл. повысился на 3% и составляет 67% 7 кл повысился на 5% и составляет 61% 8кл. остался на прежнем уровне-33% 9 кл. повысился на 2% и составляет 52% 10кл. на прежнем уровне-29% 11кл. повысился на 9% и составляет 53% За гг Дано два открытых урока. По вопросы преемственности , , посетили открытый урок в 4кл. «в» Взаимное посещение уроков -21 Учителя Орлова, Щавелева хорошо подготовили учеников и успешно прошли аттестацию школы. Ученики 9»б» прошли аттестацию с 100% качеством. Учителя Орлова, Филькина закончили в 2007 году курсы повышения квалификации по основам преподавания математики по программе «ПетерсонЛГ»

2. Внутри МО в текущем учебном году проводилось следующая творческая исследовательская работа учителей:

Группа учителей	Состав групп	Проблема, над которой работают	Сроки реализации	Ответственный	Практический выход
проблемные	Шарова, ,	Повышение уровня качества знаний	В течение года	Щавелева, Орлова	Прохождение аттестации и подготовка учащихся к экзаменам

3. Открытые уроки, внеклассные мероприятия гг.

Ф. И.О. Учителя	Класс	Темы	Сроки	Степень результативности
				Высокая	Средняя	Низкая
	7»в» открытый урок	Треугольники	Ноябрь	Высокая
	5 «а», »б»	Интеллектуальный театр, инсценировка задач «Приключений инспектора Варнике»	Апрель	Высокая

4. В текущем учебном году был обобщен опыт работы учителя по теме дифференцированный подход как средство повышения качества обучения.

ВЫВОДЫ. Не удалось в годах добиться повышения уровня качества 8-10 классов. Недостаточно проведено открытых уроков. Плохо, что учителя математики не принимают участия в районных конференциях. Необходимо в следующем учебном году особое внимание обратить на исследовательскую работу учителей, организовать в гг. школьную научную конференцию учителей математики и информатики.

В гг тема работы М/О «Уровневая дифференциация как средство развития образовательной подготовки школьника».

План РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ НА УЧЕБНЫЙ ГОД

Мероприятия	Сроки выполнения
Анализ окончания учебного 2года. Процент качества	Август
Результативность коллективной формы обучения: Обсуждение итогов окончания 1 четверти с учетом технологии коллективного обучения	Ноябрь
Самоотчет учителей: ; по выбранной теме самообразования	Декабрь-март
Организация и обсуждение профильного образования по математике	Сентябрь-октябрь
Подготовка учеников к интеллектуальному марафону (школьный тур, окружной тур)	Сентябрь-ноябрь
Предварительная подготовка учеников 5-7 классов к школьному туру олимпиады; к окружному туру	Октябрь-январь
Работа с отстающими учениками, обсуждение на заседании м\о	Январь
Предварительная подготовка учеников 8-11-х классов к олимпиаде: школьный тур, окружной тур	Декабрь-февраль
Изучение программ компьютерной технологии	В течение года
Анализ работ по математике: мониторинг, окружные, городские к. р.	В течение года
Педагогический анализ современного урока
Методы и приемы работы учителя, организация и подготовка учеников к ЕГЭ	В течение года
Методы и формы работы учителя, направленные на повышение качества образования	Март
Влияние коллективной формы обучения учащихся на повышение умения и навыков	Май
Организация и методика повторения знаний
Обсуждение формы усиления познавательной деятельности учащихся через элементы повторения	Февраль-март
Работа учителя по проверке выполнения домашнего задания	В течение года
Преемственность учителей математики (посещаемость учителей средней и старшей школы уроков математики в 4-х классах)	В течение года
Анализ типичных ошибок и разработка мероприятий по их ликвидации	Декабрь-март
Обзор новой литературы	В течение года
Распределение нагрузки учителей на учебный год	Апрель
Подведение итогов работы м. о. за учебный год

РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

УЧИТЕЛЕЙ ЕСТЕСТВЕННОГО ЦИКЛА

Председатель: – учитель химии, высшая категория.

1.  В течение учебного года методическим объединением были проведены заседания со следующей повесткой дня:

Тема заседания	Обсуждаемые вопросы	Сроки проведения	Ответственные	Результат
Организационное заседание. Утверждение плана работы.	1. Переход школы к профильному образованию. 2. Составление плана работы МО на уч. год. 3. Подготовка к аттестации школы. 4. Работа со слабоуспевающими учащимися.	28.08.2006		Составление тематических и поурочных планов учителями-предметниками. Разработка рекомендаций учителям по подготовке к аттестации школы.
Тема самообразования учителя как условие повышения качества его работы.	1. Состояние кабинетов. 2. Подготовка к аттестации школы. 3. Отчёт о работе над темой по самообразованию учителя географии .	7.11.2006	,	Считать работу по теме самообразования полезной и интересной. Рекомендовать учителям естественного цикла использовать опыт учителя на своих уроках.
Система работы МО при подготовке к аттестации школы.	1. Подготовка учащихся к проведению аттестации. 2. Профильная школа. 3. Отчёт о работе над темой самообразования учителей биологии и .	9.01.2007	,	Составлены рекомендации для учителей естественного цикла по подготовке учащихся к аттестации школы. рассмотрены возможные элективные курсы по предметам в условиях профильной школы; составлен алгоритм построения программы элективного курса. Заслушан отчёт по теме самообразования учителей Щегляевой и . Работа признана плодотворной и соответствующей современным задачам школы.
Подведение итогов аттестации школы.	1. Результаты аттестации школы. 2. Разработка элективных курсов для профильной школы.	апрель.2007		Признать работу учителей естественного цикла по подготовке учащихся к аттестации школы успешной. Вместе с тем рекомендовано обратить большее внимание на недостатки, выявленные в ходе аттестации. Рассмотрены программы элективных курсов, представленных учителями. Рекомендовано исправить недостатки, выявленные при обсуждении программ и представить окончательный вариант к 30 мая 2007 г.
Анализ работы МО за год.	1. Отчёт о проделанной работе за год. 2. Рассмотрение и обсуждение элективных курсов. 3. Отчёт о работе над темой самообразования учителей и 3. Составление плана работы МО на следующий год.	Июнь.2007	Тамарин А. А.	Годовой отчёт и анализ работы МО. Рассмотрены и утверждены программы элективных курсов. Выбраны темы самообразования учителей для работы в новом учебном году.

2.  В учебном году проводились открытые уроки и внеклассные мероприятия:

17.03.2007 г. В рамках Дня открытых дверей учителями естественного цикла проведены

следующие открытые уроки и внеклассные мероприятия:

1)  – 9 «Б» - Свойства кислот как электролитов;

2)  – 10 «А» - Африка;

3.  В учебном году проводились предметные недели:

1)  Неделя географии – ноябрь 2006. В рамках недели проведены мероприятия: Путешествие песчинки (6 кл.), Мы приглашаем Вас… (10 кл.), Три дня в Африке (7 кл.), Школьный тур олимпиады по географии.

2)  Неделя биологии – февраль 2007. В рамках недели проведены мероприятия: Конкурс творческих работ (8-9 кл.), Защита проектных работ-презентаций (10-11 кл.).

3)  Неделя химии – апрель 2007. В рамках недели проведены мероприятия: Газета «Химия вокруг нас» (8 кл.), Защита рефератов «Химия и производство» (11 кл.), «Значение неметаллов для человека» (9 кл.), «Производство современных биополимеров» (10 кл.).

4.  В учебном году проводились предметные олимпиады:

1)  Биология – районный тур 9 кл. I место;

Окружной тур III место

2)  Химия – школьный тур 8 кл. I место,

II место,

9 кл. I место

II место

III место,

Районный тур 8 кл 5, Фиников 6 место,

10, 11, 12.

3)  Проведены олимпиады по географии и физике.

РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Председатель:

В учебном году методическим объединением учителей английского языка выполнены все мероприятия, решения и задачи, намеченные в плане МО.

Приоритетным направлением в работе МО является: « Личностно - ориентированный подход в работе с учащимися и всемерное развитие их творческой активности». Трудности, проблемы и успехи в работе с детьми обсуждаются не только на заседаниях МО, но и в рабочем порядке.

В этом учебном году весь коллектив учителей английского языка работал по методической теме, конкретизирующей и расширяющей содержание методической темы округа «Управление развитием образовательной подготовки школьников на основе внедрения здравосберегающих и развивающих технологий обучения». Одним из главных направлений в работе МО в этом учебном году было направление по методической теме школы «Творческая роль учителя и ученика в формировании глубоких знаний и в качественной подготовке к самостоятельной жизни и труду».

В 2006/2007 учебном году учителя английского языка посетили следующие совещания и семинары:

u  Совещание по теме « Порядок проведения аттестационного обследования школ» (ОМЦ ЮАО)

u  Совещание председателей МО тема: «Приоритетные направления работы на предстоящий учебный год» ( школа № 000)

u  Семинар для молодых специалистов ( ОМЦ ЮАО)

u  Семинар «Зарубежные технологии обучения английскому языку» ( шк.№ 000)

u  Семинар « Технология развития познавательных способностей учащихся как средство повышения качества образования» ( шк. № 000)

u  Лекция « Представление новой программы по английскому языку. Знакомство с авторами и учебником «Spotlight»

u  Семинар-практикум учителей иностранного языка «Компететный подход в образовании: векторы осмысления» (шк. № 000)

u  Семинар-практикум для учителей иностранного языка « Профильное обучение»

( шк. № 000)

u  Мастер-класс учителей иностранного языка « Технология образовательного процесса» (шк. № 000)

u  Совещание председателей МО. Подготовка к аттестации ( шк. № 000)

В течение учебного года были проведены заседания МО по следующим вопросам:

I.  Планы округа на 2006/2007 уч. Год, анализ работы округа за 2005/2006 год. На первом заседании утверждены тематические планы учителей английского языка и выработаны темы для самообразования ( 30.08.06)

II.  Проведение школьной олимпиады по английскому языку в старшей школе (13.08.06.). В ходе заседания было решено провести олимпиаду 20.10.06 , утвердили список участников и материалы. Следует отметит, что участвовало в олимпиаде меньше участников, чем было намечено, и результаты олимпиады были ниже ожидаемых.

III.  На заседании МО 9 ноября 2006 года обсуждались вопросы ведения журналов в соответствии с календарно-тематическим планированием, а также подготовка выпускных классов к экзамена м и утверждением экзаменационных материалов.

IV.  Утверждение тематического планирования интегрированного курса изучения ОБЖ на уроках английского языка ( 16.11.06.) Учителями Б, и были собраны материалы для уроков ОБЖ, составлены подробные планы уроков (сдано в ОМЦ), получены удостоверения на право ведения этих уроков. Кроме того, дала показательный урок в 10 «А» классе по теме «Путешествия. Коммуникативная функция знаков на английском языке»

V.  В течение учебного года шла подготовка к общешкольному мероприятию « Неделя английского языка». На заседаниях МО обсуждались планы каждого учителя. В результате обсуждений был принят единый план проведения недели иностранного языка ( прилагается к протоколу от 01.01.2001.г.)

VI.  На протяжении всего учебного года шла подготовка экзаменационных материалов. представила на заседании МО 16.04.07. материалы для итоговой аттестации учащихся 9 классов, который были утверждены и 23.04.07 подписаны методистом округа.

Учителя английского языка посещают уроки коллег с целью оказания методической помощи и передачи опыта. В 2006/2007 уч. году все учителя МО дали открытые уроки.

В этом учебном году подтвердили вторую квалификационную категорию учителя и , присвоена вторая квалификационная категория ,

рекомендовано повышать квалификацию и получить высшее образование.

Постоянно осуществляется обновление и пополнение методической литературы, материалов для чтения, аудирования и тестирования.

Учителя английского языка ведут регулярную работу с плохо успевающими и отстающими учащимися по преодолению неуспеваемости.

МО в 2006/2007 году вело постоянную работу над темами по самообразованию учителями английского языка ( отчеты прилагаются)

РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

УЧИТЕЛЕЙ РАЗВИВАЮЩЕГО ЦИКЛА

Председатель:

В 2006 – 2007 учебном году в методическое объединение учителей развивающего цикла входили учителя:

- учитель физической культуры, старший преподаватель,

председатель МО, высшая квалификационная категория

- учитель материальных технологий,

высшая квалификационная категория

- учитель физической культуры, вторая квалификационная

категория

- учитель физической культуры, молодой специалист,

вторая квалификационная категория

- учитель музыки, первая квалификационная

категория

- учитель изобразительного искусства,

вторая квалификационная категория

Тема, по которой работало МО – «Творческая роль учителя и ученика в формировании глубоких знаний в качественной подготовке к самостоятельной жизни и труду». Приоритетным направлением в работе МО является личностно - ориентированный подход в работе с учащимися и всемерное развитие их творческой активности.

В течение учебного года были проведены заседания МО со следующей повесткой дня:

Темы заседания	Обсуждаемые вопросы	Сроки проведения	Ответственные
Организационное заседание. Утверждение плана работы.	1. Анализ методической работы за прошлый год. 2.Изучение государственных документов по проблемам образования, инструктивно-методических писем. 3. Планирование работы на год. 4. Обсуждение методических проблем обучения и воспитания учащихся в рамках изучаемых предметов.	28.08.2006	Руководитель МО, зам. директора по учебно-методической работе.
Особенности организации урочной деятельности и внеклассных мероприятий в условиях дифференциации и индивидуализации обучения и воспитания учащихся	1.Организация дифференциации в учебной деятельности. 2. Формы внеклассной работы, способствующие развитию индивидуальности учащихся. 3. Утверждение графика проведения открытых уроков.	05.11.2006	Учителя-предметники, руководители кружков.
Система работы МО по развитию творческих способностей учащихся	1.Анализ работы педагогов МО по подготовке учащихся к участию в олимпиадах, марафонах, творческих проектах по предмету. 2. Подготовка к аттестации школы.	28.12.2006	Руководитель МО, учителя - члены МО
Подведение итогов методической работы.	1.Анализ посещенных уроков, внеклассных мероприятий. 2. Отчеты по темам самообразования. 3. Творческая деятельность учащихся – формы, методы и перспективы.	27.03.2007	Руководитель МО, зам. директора по учебно-методической работе.
Анализ работы МО за год.	1.Подведение итогов работы за год. 2. Мониторинг методических затруднений педагогов. 3. Определение проблем, требующих решения в следующем учебном году.	28.05.2007	Руководитель МО

Открытые уроки, проведенные учителями МО.

Ф. И.О. учителя	Класс	Тема	Сроки	Степень результативности урока по оценке присутствующих
высокая	средняя	низкая
	7 а	Закрепление техники броска после ведения (баскетбол)	30.10.2006	+ Присвоен 14 разряд
	5 а	Сервировка чайного стола	10.10.2006	+
	5 а	Обучение техники метания мяча	03.10.2006	+ Присвоен 12 разряд
	7 а	Французская эстрада вчера, сегодня, завтра	25.11.2006	+
	5 б	Образное содержание музыкального произведения	17.11.2006	+ Присвоен 13 разряд
	6 б	Открытка-поздравление ветеранам Великой Отечественной Войны ко Дню победы	25.04.2007	+

Работа по самообразованию учителей-предметников МО.

Предмет	№ п/п	Ф. И.О. учителя	Тема самообразования	Форма и сроки реализации	Отчет по теме
Физкультура	1		Ритмическая гимнастика как средство развития физических качеств	Участие в спартакиаде школьников р-на «Чертаново - Южное» Весь уч. год	Призовые места по л/а, баскетболу, лыжам, гимнастике
2	В	Развитие скоростно-силовых качеств	Участие в спартакиаде школьников р-на «Чертаново - Южное» Весь уч. год	Призовые места по л/а, мини-футболу
3		Развитие координации движения у младших школьников	Участие в соревнованиях по подвижным играм. Март 2007	III место в р-не «Чертаново - Южное»
Технология	4		Творческий исследовательский подход и его влияние на повышение уровня познавательной деятельности ученика	Открытый урок. Ноябрь 2006	Разработка урока (в портфолио)
ИЗО	5		Педагогическое обеспечение воспитательной среды ОУ средствами эстетического образования	Выставка творческих работ Декабрь 2006, апрель-май 2007	Оформление выставок
Музыка	6		Развитие интонационно-смыслового мышления в совокупности со здоровьесберегающими технологиями	Тема не реализована по причине увольнения учителя

Все учителя МО развивающего цикла делились опытом своей работы и методикой преподавания на педагогических советах школы, осуществляли обновление и пополнение методической литературы, участвовали в работе районных, окружных и городских семинарах.

РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

Председатель:

В учебном году методическое объединение классных руководителей реализовывало тему: «Творческая роль учителя и ученика в формировании глубоких знаний и качеств подготовки к самостоятельной жизни и труду».

В ходе достижения данной цели решались следующие задачи:

1.  Продолжить разработку системы воспитательных мероприятий по развитию творческих подходов в формировании глубоких знаний и качественной подготовки к самостоятельной жизни.

2.  Систематизировать методику планирования воспитательной работы классного руководителя с родителями.

3.  Оказание методической помощи начинающим классным руководителям.

За учебный год были проведены заседания методического объединения по следующим темам:

4.  «Методика изучения личности учащегося»

5.  «Организация совместной работы классных руководителей и родителей по обеспечению условий развития разносторонних интересов школьников в свободное от учебы время»

6.  «Выявление интересов учащихся для ранней профилизации обучения»

7.  «Методические рекомендации по проведению внеклассных мероприятий»

На заседания приглашались психологи школы, заместители директора по учебно-воспитательной работе, учителя - предметники.

Активно обсуждалась и актуальна была тема: «Предпрофильное и профильное обучение»,

В течение учебного года разрабатывались новые методические рекомендации и материалы для классных руководителей по различным направлениям воспитательной деятельности в школе, вследствие чего пополнялась папка классного руководителя.

Задачи методического объединения классных руководителей на следующий учебный год:

- добиться, чтобы все эти направления представляли собой систему и были объединены общими критериями оценки;

- создание условий для самореализации учащихся в учебной деятельности для развития познавательных интересов, расширения кругозора посредством предпрофильного и профильного обучения;

- всестороннее изучение личности каждого обучающегося в соответствии с имеющимися методиками;

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

В прошедшем учебном году школа продолжала решать следующие воспитательные задачи: