Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Ежемесячно проводилась сверка денежных средств, отпущенных на питание, с бухгалтерией, делались отчеты по использованию денег на питание. Отчеты школы и акты, присылаемые из бухгалтерии, совпадали.
Питание детей осуществлялось строго по графику, который неукоснительно соблюдался в соответствии со школьным приказом по организации питания.
В школе создана комиссия по организации питания, члены ее проверяли норму отпускаемых порций, качество приготовленной пищи, присутствовала при приеме базы и при закладке продуктов. Результаты этой проверки отражались в соответствующих актах.
Работа комиссии имела положительные результаты: порционная норма соблюдалась, качество пищи отмечалось в книге отзывов и предложений.
Не оставляла школьная комиссия своим вниманием и работу школьного буфета. Ее удовлетворял ассортимент буфета, качество обслуживания (буфетчица – ).
На родительских собраниях, которые посещала ответственная по питанию, проводилась просветительская работа среди родителей.
Находится под контролем готовность технологического и холодильного оборудования в столовой.
В этом году, благодаря старательной работе заместителя директора по АХР удалось приобрети новый жарочный шкаф, электропривод, новую электроплиту, пять разделочных столов. На следующий учебный год запланировано приобретение еще некоторого оборудования, например, овощерезки, хлеборезки и т. д., замена имеющейся посуды на новую, более современную.
Недостатки в работе:
1. Не всегда вовремя сдавались табеля классными воспитателями
2. Не проводились круглые столы для родителей больных детей с привлечением специалистов.
3. Пока не удается добиться дежурства учащихся в столовой до конца учебного дня (из-за чего зал часто остается неубранным).
Исправление учтенных недоработок намечено на следующий учебный год.
РАБОТЫ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ
Всего читателей……640……
Из них ……….
5.9 261……….
10.11 …72…….
Другие (сотрудники)…40…..
За прошедший уч. год проделана определенная работа:
1. Индивидуальная работа строилась строго по плану. Была налажена тесная связь с классными руководителями, которые направляли учащихся своего класса по определенным дням в библиотеку. Велся опрос каждого ученика о прочитанном. (Вопросы, чтение вслух, небольшие устные задания, отработка текстов наизусть для дальнейшего выступления в классе). Этими заданиями подтверждался факт чтения полученной в библиотеке книги. Изучался спрос на детскую литературу. Много детских книжек от ребят поступало в библиотеку.
2. Массовая работа проводилась в начальной школе, среднем и старшем звене Прошли такие мероприятия: 3 в класс «Мое отечество» (участие в районном мероприятии) .Недели чтения, русского языка, Неделя детской книги 2а, 4а, 4б. «Путешествие по городам России» 6б и 7 а. День защитника Отечества 3б.2в.1в. «Олимпийские игры» 2а. Лекционные уроки-беседы по профилактике ВИЧ 9а,8а и 8б. Литературная встреча-беседа «Как я умею дружить» 9а. Месячник по творчеству 3 в класс. Большую помощь в работе с классами оказали учителя , ,
3. В разделе Работа с учебным фондом была оказана большая помощь учителям литературы в выборе учебной литературы по предмету. Учителем истории шло комплектование по предмету Обществознание учебными пособиями и много подборок для уроков истории (журналы «Наша школа», «Лицейское образование» и другая печать). Было тесное сотрудничество с учителем технологии , которая сама очень заинтересована в подборе материалов для уроков и дает очень интересные творческие задания учащимся с использованием материалов библиотеки (7-8 классы).
4. В разделе Информационная пропаганда даны многочисленные консультации о потупившей литературе и периодических изданиях конкретно для каждого учителя по различным темам, дан конкретный материал для совещаний, выставок к собраниям для родителей, педагогическим советам, методическим советам.
Возникали трудности в обеспечении учебниками по английскому языку, пришлось обращаться в другие школы. Меньше контакта с классными руководителями старших классов, поэтому упускается шанс большей выдачи книг для учащихся, нет контроля со стороны родителей и классных руководителей за чтением детей. На следующий учебный год совместно с руководителями методических объединений осуществлять более тесную методическую связь с администрацией и педагогическим коллективом.
РАБОТЫ ПРОФСОЮЗНОГО КОМИТЕТА
Профсоюзный комитет провел подготовку к новому учебному году:- оформление инструкций по технике безопасности проверка состояния (санитарного) кабинетов, согласно правилам техники безопасности проведен конкурс на лучший кабинет (было отмечено 14 кабинетов, которые соответствуют всем методическим и санитарным нормам) проведен инструктаж по технике безопасности на рабочем месте (2 раза) и инструктаж по пожарной безопасности
- следил за своевременным прохождением полной диспансеризации и флюорографического обследования сотрудниками школы (ноябрь 2006 г.; май 2007 г.).
- совещаниях председателей ПК школы в демонстрациях распространении билетов на Новогодние представления для детей сотрудников участие в организации отдыха сотрудников школы по путевкам
Ежемесячный план работы школы
по направлениям
на учебный год
|
Раздел работы |
Содержание работы |
Период проведения |
Форма проведения |
Ответственный |
Форма отчета |
|
СЕНТЯБРЬ |
| ||||
|
ВСЕОБУЧ |
Проверить обеспеченность учебниками; |
1 неделя |
Зав. Библиотекой, зам. директора 1-3 ступени обучения | ||
|
Комплектование ГПД, комплектование 1-4 классов | |||||
|
Инструктаж учителей по оформлению, ведению классных журналов. Соблюдение единого орфографического режима при оформлении журналов. Организация индивидуальных и групповых факультативных занятий с учащимися. Наполняемость и организация работы элективных курсов | |||||
|
Зам. директора 1 ступени обучения | |||||
|
Зам. директора 2-3 ступени обучения | |||||
|
Организация групп из 10-11 кл. по подготовке учащихся в МИТиТИ, МФПА | |||||
|
Мониторинг работоспособности и утомляемости 6а, 6б, 7а, 7б | |||||
|
Мониторинг работоспособности и утомляемости 8а, 8б, 8в, 9а | |||||
|
Цветовой тест Люшера |
Педагог-психолог, | ||||
|
Обновить базу данных учащихся модуля «Контингент» в «Школьном офисе» | |||||
|
Цветовой тест Люшера |
Педагог – психолог, | ||||
|
Корректировка программ по базовым и региональным компонентам |
2 неделя |
Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения, зам. директора по УМР | |||
|
Собеседование с учителями по тематическим планированию. Заседания м. о. по утверждению (корректировке) тематических планов и программ уроков, школьного компонента, элективных курсов | |||||
|
Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения, зам. директора по УМР | |||||
|
Проведение диагностических работ По русскому языку и математике в 5-11 классах | |||||
|
Сдать обновленную базу данных учащихся модуля «Контингент» в «Школьном офисе» в УО | |||||
|
Зам. директора по УВР2-3 ступени | |||||
|
Мониторинг работоспособности и утомляемости 10а,10б | |||||
|
Сформированность уровня интеллектуального развития 5 а, б,в | |||||
|
Цветовой тест Люшера |
Педагог – психолог, | ||||
|
Сформированность техники чтения. 5 а, б,в | |||||
|
Амтхауэр в модификации |
Педагог-психолог, | ||||
|
Ясюковой |
Педагог-психолог, | ||||
|
Составление графика посещения уроков; посещение уроков в 5-х классах (адаптация учащихся в средней школе) |
3 неделя |
Зам. директора по УВР 1-3 ступени | |||
|
Утверждение новых учебных программ и тематического планирования в ОМЦ |
Зам. директора по УМР | ||||
|
Подать заявку в УКВЦ «Медиа» на прокат учебных видеофильмов в 1 четверти | |||||
|
Мониторинг работоспособности и утомляемости 5 а, б,в |
Цветовой тест Люшера |
Педагог-психолог, | |||
|
Контроль за посещаемостью, успеваемостью и поведением «трудных» детей |
4 неделя |
Зам. директора по УВР 1-3 ступени | |||
|
Сбор информации о социальном контингенте учащихся ОУ, нуждающихся в бесплатном питании. | |||||
|
Зам. директора по УВР 1-3 ступени Социальный педагог | |||||
|
1.Определение соответствия дозировки домашнего задания – 5 класс 2.Определение уровня проведения индивидуальных занятий - 5-11 класс 3.Организация обучения учащихся на дому, организация экстернатного обучения. 4. Определение уровня и своевременности индивидуальных занятий с учащимися - 6-7 класс 5.Работа с «трудными» учащимися. Формирование банка данных «трудных» учащихся и неблагополучных семейкласс | |||||
|
Зам. директора по УВР 2-3 ступени | |||||
|
Определение степени усвоения базовых знаний по результатам диагностических работ | |||||
|
Обновление школьного сайта | |||||
|
Проверка готовности Протоколов родительских собраний по БФ «Просвещение» и подготовка справки для администрации школы. | |||||
|
Педагог-психолог, |
Итоговый отчет директору школы | ||||
|
Итоговый отчет о проведенной работе в 5-х классах | |||||
|
РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ |
Круглый стол для молодых специалистов и вновь прибывших учителей (анализ работы за прошлый учебный год, перспективы, планирование работы) |
1 неделя |
Зам. директора по УМР | ||
|
Уточнение списков учителей в системе повышения квалификации | |||||
|
Программный материал |
Зам. директора по УМР, зам. директора по БДО | ||||
|
Консультация классных руководителей по составлению плана воспитательной работы на учебный год. | |||||
|
Зам. по безопасности | |||||
|
Проверка обеспеченности методическими материалами БДО | |||||
|
Совещание по вопросам противодействия терроризму и экстремизму | |||||
|
Подготовка пакета документов для классных собраний, отчет и анализ о проделанной работе за учебный год | |||||
|
Инструктаж по составлению тематического планирования в начальной школе; режима работы ГПД; инструктаж по ведению кл. журналов, единый орфографический режим |
2 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | |||
|
Посещение уроков молодых педагогов. Цель: Помощь педагогу в методическом обеспечении урока и его качественной подготовки |
Зам. директора по УМР | ||||
|
График работы по секциям |
Зам. директора по БДО | ||||
|
Составление расписания работы БДО | |||||
|
Зам. директора по УМР | |||||
|
Методический совет школы. Корректировка планов, актуализация вопросов культурологической и предпрофильной школы | |||||
|
Педагог-психолог, председатели м. о., зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения | |||||
|
Консультации для педагогов по результатам диагностики учащихся 1 и 5 –х классов | |||||
|
Планирование обучения в области использования ИТ в педагогической и административной деятельности | |||||
|
Консультации классных руководителей по оформлению документации через БФ «Просвещение». | |||||
|
Контроль за повышением квалификации учителей начальной школы; посещение ими курсов |
3 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | |||
|
Корректировка календарно-тематического планирования уроков, программ индивидуальных, групповых и факультативных занятий и элективных курсов |
Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения Зам. директора по УМР, Председатели м. о. | ||||
|
Прием планов воспитательной работы классных руководителей по классам на учебный год. | |||||
|
Сдача планов работы БДО, утвержденных новых учебных программ по направлениям Методический совет | |||||
|
Зам. по безопасности | |||||
|
Проведение инструктивных занятий по ОБЖ с классными воспитателями | |||||
|
Педагог – психолог, | |||||
|
Консультации для педагогов по результатам диагностики учащихся 8, 9 и 10 –х классов | |||||
|
Педагог-психолог, | |||||
|
Консультации для педагогов по результатам диагностики учащихся 6 и 7 –х классов | |||||
|
Консультации для родителей и классных руководителей по работе с БФ «Просвещение». -составление страховки на учителей через БФ «Просвещение». | |||||
|
Разработка системы мер по подготовке учащихся к интеллектуальным марафонам, смотрам и конкурсам |
Председатели м. о., Зам. директора по УМР | ||||
|
Определение тем по самообразованию |
4 неделя |
Председатели м. о. | |||
|
Инструктаж по ведению документации БДО по направлениям деятельности | |||||
|
Педагог-психолог, председатели м. о., зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения | |||||
|
Консультации для педагогов по результатам диагностики учащихся 1 и 5-х классов | |||||
|
ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ |
Проверка ведения школьной документации Цель: Правильность оформления школьной документации, соблюдение орфографического режима |
1 неделя | |||
|
Работа с БФ «Просвещение» | |||||
|
Проверка школьных, факультативных журналов и журналов ГПД Цель: Правильность оформления классных журналов |
2 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | |||
|
Проверка журналов (классных, факультативных и индивидуальных занятий) Соблюдение единого орфографического режима. – 5-11 классы Проверка тетрадей для письменных и контрольных работ. – 5-11 классы Цель: соблюдение единого орфографического режима Проверка дневников учащихся – 5-11 классы. Соблюдение единого орфографического режима при ведении дневников | |||||
|
Зам. директора по УВР 1 – 3 ступени обучения | |||||
|
Художественно-эстетическое направление | |||||
|
Посещение классных часов по графику. Цель: Системный анализ и оценка эффективности классного часа. | |||||
|
Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения | |||||
|
Посещение занятий в БДО Цель: Планирование занятий; наполняемость групп по направлениям блока | |||||
|
Формирование папки документов по работе с БФ «Просвещение». | |||||
|
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения, зам. директора по УМР | |||||
|
1.Профессиональная компетентность молодых и вновь прибывших учителей | |||||
|
Посещение уроков. Методическая грамотность учителей работающих в 5-х классах. Выполнение требование по преемственности | |||||
|
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения, зам. директора по ВР, Социальный педагог, Педагог-психолог | |||||
|
Дисциплинарный контроль 6 «б» класса (кл. рук. ) | |||||
|
Эвакуационные мероприятия при различных ситуациях | |||||
|
Зам. по безопасности | |||||
|
Проверка рабочих и контрольных тетрадей Цель: Соблюдение орфографического режима |
3 неделя |
Зам. директора 1 ступени обучения | |||
|
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения | |||||
|
1.Профессиональная компетентность молодых и вновь прибывших учителей 2.Классно-обобщающий контроль – 5 классы «Адаптация перехода учащихся из начальной школы в среднюю» 3.Посещение уроков. Методическая грамотность учителей работающих в 5-х классах. Выполнение требование по преемственности. 4.Фронтальный контроль – преподавание информатики 5, 8, 11-е классы учитель: ; | |||||
|
Педагог-психолог | |||||
|
Проведение развивающих занятий в группе 3 «в» класса «Радость. Что такое мимика?» | |||||
|
Проверка выполнения режимных моментов в ГПД Цель: Проверка организации работы |
4 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | |||
|
1.Мониторинг
математика - 6-е классы. «Вычислительные навыки по итогам повторения». | |||||
|
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения |
| ||||
|
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА |
Проведение праздника «1 сентября – день знаний» Тематический урок по теме: « » Организация и проведение конкурса цветов «Очей очарованье» Классный час, посвященный выбору актива класса и представителя в школьный ученический совет школы № 000. |
1 неделя |
Торжественная линейка и праздник для первоклассников Классный час Конкурс |
Классные рук. | |
|
Конкурс рисунков, посвящённый 860-ти летию Москвы - «Город чудный - город древний». Цель: развитие гражданско-патриотического чувства, осуществление художественно-эстетического и культурологического воспитания учащихся. | |||||
|
Конкурс-выставка рисунков |
ПетроваТ. В. Классные руководители начальных классов | ||||
|
Организация и проведение тематического классного часа «Город, в котором мы живем». |
2 неделя |
Классный час |
Классные руководители | ||
|
Изучение материала брошюры – памятки ЮОУО «Моя записная книжка» | |||||
|
Зам. по безопасности | |||||
|
Смотр-конкурс рисунков «Правила дорожного движения» |
3 неделя |
Зам. по безопасности | |||
|
Заседание ШУС |
ЦветковаА. В. Классные рук. | ||||
|
Проведение заседания ученического школьного совета. Организация и подготовка презентации «Мои воспоминания о лете». | |||||
|
Физкультурно-спортивное направление | |||||
|
Спортивные мероприятия Соревнования между командами БДО | |||||
|
Демонстрация презентации «Мои воспоминания о лете» Цель: развитие творческого и познавательного интереса учащихся. Подготовка и организация праздника, посвященного дню учителя «Учитель - нестареющее слово!» Участие в городском конкурсе творческих работ под девизом «Никто не забыт, ничто не забыто». Цель: реализация гражданско-патриотического направления в воспитании школьников. |
4 неделя |
Презентация |
Петрова А. В. Классные рук. Кл. рук. Учителя истории, литературы |
| |
|
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ |
Индивидуальные консультации с родителями Цель: выявление творческого потенциала детей |
1 неделя | |||
|
Педагог – психолог, | |||||
|
Консультации для родителей Цель: Своевременная помощь детям с трудностями в обучении | |||||
|
подготовка пакета документов к родительским собраниям, заседанию совета попечителей школы. консультации с советом попечителей школы по вопросам улучшения материально-технической базы школы. проведение заседания совета попечителей школы. | |||||
|
Посещение родительских собраний Цель: Познакомить родителей с Уставом школы № 000 (правила школьной жизни). Проведение родительских собраний по классам |
2 неделя |
Классные воспитатели | |||
|
Посещение родительских собраний (рекламная акция БДО) | |||||
|
Педагог – психолог, , | |||||
|
Консультации для родителей Цель: Возрастные особенности детей Посещение родительских собраний | |||||
|
Проведение индивидуальных и групповых консультаций для детей и родителей Цель: Информирование по вопросу организации питания | |||||
|
-индивидуальные консультации с родителями по экономическим вопросам | |||||
|
Консультации для родителей Цель: Результаты диагностики учащихся 1 - х классов |
3 неделя |
Педагог-психолог, | |||
|
Консультации для родителей учеников 5 – 7-х классов |
Педагог-психолог, | ||||
|
Консультации для родителей учеников 8 – 10-х классов Цель: Возрастные особенности учеников | |||||
|
Педагог – психолог, | |||||
|
Организация работы «Виртуальная школа» |
4 неделя |
| |||
|
ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
сбор информации по приобретению необходимой мебели, оборудования, канцтоваров и хозяйственных материалов, составление сметы на год. |
1 неделя | |||
|
Оформление текущих счетов с , ГУП «Приоритет» Контроль за санитарным состоянием школьных помещений и пришкольной территории | |||||
|
Заключение договора с УКВЦ «Медиа» на прокат учебных видеофильмов |
2 неделя | ||||
|
получение и выверка счетов с «Мосводоканал» и ЕИРЦ. заключение договоров по охране и тревожной кнопке. совещание заместителей директоров по экономическим вопросам. | |||||
|
Приобретение необходимых хозяйственных товаров Ведение необходимой товарно-материальной документации | |||||
|
Пополнение расходных материалов: диски, дискеты, бумага |
3 неделя | ||||
|
получение счетов по »Мостеплоэнерго». приобретение необходимых канцелярских принадлежностей. | |||||
|
Получение счетов от , ГУП «Приоритет» . Осуществление контроля за санитарным состоянием здания и пришкольной территории школы | |||||
|
Расчет отпущенных ассигнований на 4 квартал текущего года |
4 неделя | ||||
|
Контроль и отчет по текущим показаниям расхода электроэнергии Контроль за вывозом бытового мусора. Подготовка и проведение субботника по уборке пришкольной территории |
|
|
Раздел работы |
Содержание работы |
Период проведения |
Форма проведения |
Ответственный |
Форма отчета | |||
|
ОКТЯБРЬ |
| |||||||
|
ВСЕОБУЧ |
Диагностика адаптивности первоклассников по адаптационному периоду Цель: «Выявление дезадаптированных детей, определение причины» |
1 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | |||||
|
Посещаемость занятий учащимися. Анализ работы учителей технологии, физкультуры, музыки, ИЗО – 5-11 классы Цель: «Развитие эстетической и физической культуры учащихся» |
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения | |||||||
|
Педагог – психолог, , | ||||||||
|
Психологическое сопровождение учащихся Проведение групповых занятий 5 кл. «Представление об уверенности, неуверенности и грубом поведении» Цель: Адаптация учащихся при переходе в среднее звено 9-е классы: Свойства нервной системы. Темперамент | ||||||||
|
Педагог-психолог, | ||||||||
|
Сформированность уровня интеллектуального развития 6 а, 6 б | ||||||||
|
Обновление Паспорта программно-вычислительного комплекса школы | ||||||||
|
Тематическая проверка посещаемости учащимися занятий Цель: «Выявить учащихся, склонных к прогулам» |
2 неделя |
Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения, социальный педагог | ||||||
|
Дозировка домашнего задания – 9 классы «Анализ учебной нагрузки учащихся» | ||||||||
|
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения | ||||||||
|
Сформированность уровня интеллектуального развития 7 а, 7 б | ||||||||
|
Педагог-психолог, | ||||||||
|
Психологическое сопровождение учащихся 5-е классы: Диагностика учащихся Цель: Адаптация учащихся при переходе в среднее звено Проведение групповых занятий 5-е классы: Чувство собственного достоинства 9-е классы «Память и внимание» | ||||||||
|
Педагог – психолог, , | ||||||||
|
Работа с мотивированными учащимися, проведение 1 тура школьного интеллектуального марафона 9-11 классы |
Председатели м. о., зам. директора по УМР | |||||||
|
Привлечение родительского комитета к работе с трудными учащимися |
3 неделя |
Социальный педагог | ||||||
|
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения, социальный педагог | ||||||||
|
Работа с «трудными» учащимися. Предупреждение неуспеваемости учащихся в 1 четверти – 5-9 классы Малый педагогический совет | ||||||||
|
Педагог – психолог, , | ||||||||
|
Психологическое сопровождение учащихся 5-е классы: Диагностика учащихся Цель: Адаптация учащихся при переходе в среднее звено Проведение групповых занятий 5-е классы: Мои права и права других людей 9-е классы: Эмоциональное состояние и приемы саморегуляции | ||||||||
|
Скорректировать «Программу информатизации школы» на основании «Программы информатизации ЮАО г. Москвы» | ||||||||
|
Работа с детьми, находящимися на надомном обучении, на экстернатном обучении. Контроль прохождения программы |
4 неделя |
Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения | ||||||
|
Проведение групповых занятий 5-е классы: Умение высказать, принять согласие или отказ 9-е классы: Что такое характер |
Педагог – психолог, , | |||||||
|
Обновление школьного сайта | ||||||||
|
Работа с мотивированными учащимися, проведение 1 тура интеллектуального марафона 5-8 классы |
Председатели м. о., зам. директора по УМР |
| ||||||
|
РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ |
Оказание практической помощи молодым специалистам. Консультации по сложным темам, составление конспекта урока. |
1 неделя |
Зам. директора по УМР | |||||
|
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения, зам. директора по УМР | ||||||||
|
Фронтальный контроль – преподавание истории учителем | ||||||||
|
Проведение индивидуальных консультаций для классных руководителей. Тема: «Организация и проведение классных часов, их тематика». | ||||||||
|
Контроль за работой кружков и секций Цель: Прохождение программного материала | ||||||||
|
Проведение консультативных бесед с педагогическим составом школы «Психологические особенности младшего подросткового возраста» Цель: Помощь педагогам в осуществлении эффективного обучения учащихся | ||||||||
|
Педагог-психолог, | ||||||||
|
Зам. по безопасности | ||||||||
|
Совещание по вопросам противодействия терроризму и экстремизму | ||||||||
|
Сбор информации о семьях подопечных, условиях их проживания. Цель: Определение социального статуса опекуна | ||||||||
|
Консультации классных руководителей по экономическим вопросам. | ||||||||
|
Совещание при завуче «Организация, содержание, методика работы со слабоуспевающими учащимися», (занятость в БДО, индивидуальная, консультативная работа, поурочная деятельность – дифференцированный подход |
2 неделя |
Зам. директора по УМР., председатели м. о. | ||||||
|
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения, зам. директора по УМР | ||||||||
|
Тематический контроль – мастерство учителя, методы активизации познавательной деятельности на уроке – учитель | ||||||||
|
Организация мастер - класса «Использование ИКТ и учебных программных продуктов в образовательной деятельности начальной школы» | ||||||||
|
Зам. директора по УМР | ||||||||
|
Педагог – психолог, | ||||||||
|
Заседание аттестационной комиссии (рассмотрение поданных заявлений) на 2 квалификационную категорию | ||||||||
|
Зам. по безопасности | ||||||||
|
Выявление и контроль за посещаемостью кружков и секций БДО | ||||||||
|
Проведение консультативных бесед с педагогическим составом школы «Психологические особенности старшего подросткового возраста» Цель: Помощь педагогам в осуществлении эффективного обучения учащихся | ||||||||
|
Проведение инструктивных занятий по ОБЖ с классными воспитателями | ||||||||
|
Посещение уроков учителей, повышающих квалификацию Цель: Индивидуальные формы работы учителя |
3 неделя |
Зам. директора по УМР | ||||||
|
Педагог – психолог, | ||||||||
|
Создание банка данных по БДО «Использование новых педагогические технологии БДО» | ||||||||
|
Проведение консультативных бесед с педагогическим составом школы «Особенности подросткового возраста. Учебная деятельность, социальная адаптация» Цель: Помощь педагогам в развитии навыков общения с подростками | ||||||||
|
Заключение страховки на учителей через БФ «Просвещение». | ||||||||
|
Проведение консультативных бесед с педагогическим составом школы «Обзор выводов по результатам диагностики учащихся» Цель: Информировать педагогов об особенностях классов |
4 неделя |
Педагог – психолог, | ||||||
|
Зам. по безопасности | ||||||||
|
Организация мастер - класса «Использование ИКТ и учебных программных продуктов в образовательной деятельности средней и старшей школы» | ||||||||
|
Проведение занятий с постоянным составом по ГО и ЧС Цель: Умение действовать в случае ЧС | ||||||||
|
ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ |
Посещение прогулки в ГПД. Цель: Соблюдение и выполнение техники безопасности» |
1 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | |||||
|
Мониторинг занятости мотивированных учащихся в предметных кружках и факультативных занятиях |
Зам. директора по УМР | |||||||
|
Проверка ведения школьной документации Цель: Соблюдение правил единого орфографического режима | ||||||||
|
Педагог-психолог, | ||||||||
|
Проведение развивающих занятий «Я умею сочинять» Упражнения по развитию вербальных способностей | ||||||||
|
Классно-обобщающий контроль в 1 классе Цель: «Соответствие уровню образовательных стандартов» |
2 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | ||||||
|
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения | ||||||||
|
Классно-обобщающий контроль: 9, 11 классы «Анализ организации и системы учебно – воспитательного процесса» | ||||||||
|
Посещение классных часов по графику. Цель: системный анализ и оценка эффективности классного часа. | ||||||||
|
Соблюдение правил оформления журналов БДО Цель: грамотное и правильное оформление | ||||||||
|
Педагог-психолог, | ||||||||
|
Проведение развивающих занятий «Гнев с какими чувствами он дружит» Упражнения по развитию вербальных способностей | ||||||||
|
Сверка табелей по питанию с классными журналами | ||||||||
|
Формирование папки с документами по БФ «Просвещение». | ||||||||
|
Посещение самоподготовки в ГПД. Цель: единство требований учителей с воспитателями ГПД Неделя чтения в начальной школе Цель: повышение интереса к предмету |
3 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | ||||||
|
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения | ||||||||
|
Проверка дневников учащихся 9-11 классов. Цель: Соблюдение единого орфографического режима и своевременность выставления оценок учителями и проверка дневников классными руководителями. Мониторинг по · Русский язык – 6 классы – «Лексика. Фразеология» · Алгебра – 8-е классы – «Рациональные дроби. Неравенства.» · Алгебра – 9-е классы – «Квадратичная функция.» · Алгебра – 10 – е классы – «Тригонометрические функции». · Физика – 8-е классы – «Тепловые явления» · Физика – 11 – е классы – « Электромагнитная индукция» · Химия – 8 - е классы – «Первоначальные химические понятия.» · Химия – 11 – е классы – «Азотосодержащие органические соединения» · Информатика – 7 – е классы – «Линейный алгоритм» · Информатика – 9 – е классы – «Информация» · История – 6 – е классы · География – 6 – е классы – «План и карта» · География – 7 – е классы – «Главные особенности природы Земли. Океаны» · Биология – 8-е классы – «Тип членистоногих» · Биология – 9 – е классы – «Кровь и кровообращения» · Английский язык – 6 – е классы – «Семья. Структура с инфинитивом» Физкультура – 9 – е классы – «Спортивные игры» | ||||||||
|
Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения, председатели м. о. | ||||||||
|
Педагог-психолог, | ||||||||
|
Зам. по безопасности | ||||||||
|
Педконсилиум учителей начальных классов и учителей средней школы по программе преемственности начального и среднего звена школы | ||||||||
|
Посещение занятий БДО Цель: воспитательное значение и соблюдение программы, учет посещаемости | ||||||||
|
Проведение развивающих занятий «Может ли гнев принести пользу» Упражнения по развитию вербальных способностей. | ||||||||
|
Посещение классных часов «Эвакуационные мероприятия при различных ситуациях» | ||||||||
|
Посещение уроков в 5-х классах Цель: работа по преемственности |
4 неделя |
Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения | ||||||
|
Тематическая проверка журналов (классных, факультативных и индивидуальных занятий). Соблюдение единого орфографического режима и объективность выставления оценок за 1 четверть | ||||||||
|
Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения | ||||||||
|
Контроль за выполнением программы «Культурологической школы» (1 ступень обучения) |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения, директор школы | |||||||
|
Проведение развивающих занятий «Страх, его относительность» Упражнения по развитию вербальных способностей | ||||||||
|
Педагог-психолог, |
| |||||||
|
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА |
Проведение праздника «Учитель – нестареющее слово!» Проведение дня самоуправления старшеклассниками, посвященного дню учителя. Выпуск праздничных открыток ко Дню учителя Организация и проведение тематических классных часов «День пожилых людей» Цель: воспитание у школьников чувства уважения к старшему поколению. |
1 неделя |
Празднич-ный концерт |
Классные руководители | ||||
|
Участие в организации концерта, посвященного Дню учителя | ||||||||
|
«Вступление в читатели» - 2 –е классы - праздники Выставка посвященная 110 лет С. Есенину | ||||||||
|
Организация и проведение конкурса рисунков по ПДД «Мой друг светофор!» Цель: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и проведение целенаправленной работы по обеспечению безопасности учащихся на улицах города, обучение детей ПДД. |
2 неделя |
Классные руководители | ||||||
|
классные руководители | ||||||||
|
Участие в окружном конкурсе «Мой друг светофор» | ||||||||
|
Зам. по безопасности | ||||||||
|
Изучение материала брошюры – памятки ЮОУО «Моя записная книжка» | ||||||||
|
Организация и составление плана работы на каникулы. |
3 неделя |
Классные руководители | ||||||
|
Подготовка, организация и проведение тематических классных часов или тематических бесед, посвященных Дню народного единства. Цель: осуществление работы по гражданско-патриотическому и интернациональному воспитанию школьников. | ||||||||
|
Классные часы или тематические беседы |
Классные руководители | |||||||
|
Зам. по безопасности | ||||||||
|
Смотр-конкурс рисунков по пожарной безопасности | ||||||||
|
Проведение дня здоровья. Цель: выполнение программы «Здоровье» Реализация программы «Ура! Каникулы» по плану работы на каникулярный период. Проведение классных огоньков. Цель: Формирование классного коллектива, развитие творческих способностей и познавательного интереса учащихся. |
4 неделя |
Спортивные соревнования Классные огоньки, внешкольные мероприятия |
Учителя физической культуры Классные руководители | |||||
|
Зам. по безопасности | ||||||||
|
Контроль результатов бесед и тренингов по материалам брошюры «Моя записная книжка» | ||||||||
|
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ |
Заседание попечительского совета школы |
1 неделя |
Директор школы | |||||
|
Консультации для родителей Цель: адаптация школьников в классном коллективе | ||||||||
|
Адаптация школьника в коллективе, досуг учащихся (индивидуальные консультации с родителями). | ||||||||
|
Индивидуальные консультации родителей. Цель: Работа с БФ «Просвещение» | ||||||||
|
Консультация для родителей слабоуспевающих школьников и школьников с девиантным поведением Цель: Совместная работа психолога, учителя и родителей для комплексной помощи детям |
2 неделя |
Педагог – психолог, | ||||||
|
Заседание Попечительского совета школы по улучшению материально-технической базы школы. | ||||||||
|
Консультация для родителей слабоуспевающих школьников и школьников с девиантным поведением Цель: Совместная работа психолога, учителя и родителей для комплексной помощи детям |
3 неделя |
Педагог – психолог, , | ||||||
|
Консультации родителей по вопросам работы с БФ «Просвещение». | ||||||||
|
Индивидуальные консультации родителей по организации финансово-экономической деятельности. |
| |||||||
|
ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
Совещание заместителей директоров по финансово-правовым вопросам. |
1 неделя | ||||||
|
Оформление текущих счетов , ГУП «Приоритет». Подготовка необходимого инвентаря к осеннему субботнику Подготовка здания школы к отопительному сезону. | ||||||||
|
Продление договора с -Паблиш» - «Конструктор школьных сайтов». |
2 неделя | |||||||
|
Консультации в Управлении образования по экономическим вопросам, текущие вопросы. Получение и выверка счетов с «Мосводоканал» и ЕИРЦ Окружное совещание заместителей директоров по экономическим вопросам Получение и выверка счетов по «Мостеплоэнерго» | ||||||||
|
Контроль за санитарным состоянием здания и пришкольной территории школы Ведение необходимой товарно-материальной документации Взаимодействие с фирмами по техническому обслуживанию технического и технологического оборудования | ||||||||
|
Получение счетов от , ГУП «Приоритет». Проведение осенних субботников Подготовка к генеральным уборкам школы Приобретение необходимых хозяйственных товаров Отчеты перед Управлением образования Контроль за показаниями водосчетчиков |
3 неделя | |||||||
|
Сверка отчетов по питанию с бухгалтерией КДП |
4 неделя | |||||||
|
- выверка счетов . БФ «Просвещение»-страхование сотрудников и текущие вопросы. | ||||||||
|
СамойловаС. В. | ||||||||
|
Контроль и отчет по текущим показаниям расхода электроэнергии Контроль за вывозом бытового мусора Проведение генеральной уборки школы Подготовка к проведению инвентаризации, совещание с членами инвентарной комиссии и материально ответственными лицами. | ||||||||
|
Раздел работы |
Содержание работы |
Период проведения |
Форма проведения |
Ответственный |
Форма отчета | |||
|
НОЯБРЬ |
| |||||||
|
ВСЕОБУЧ |
Проведение бесед и уроков по ПДД |
1 неделя |
Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения | |||||
|
Определение загруженности и объема обязательных домашних заданий Мониторигн д. з. 5 – 11 классы | ||||||||
|
1.Работа с учащимися, имеющими отставание по предметам – 5-9 класс. Индивидуальная работа по ликвидации пробелов в знаниях учащихся. | ||||||||
|
Уполномоченный по правам участников образовательного процесса, | ||||||||
|
Индивидуальное психологическое сопровождение учащихся по запросам родителей «Диагностика познавательной сферы и личностных особенностей детей» | ||||||||
|
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения | ||||||||
|
Заявка в УКВЦ «Медиа» на прокат учебных видеофильмов во 2 четверти | ||||||||
|
Педагог – психолог, , | ||||||||
|
Контроль за соблюдением санитарно-гигиенических требований в классных комнатах |
2 неделя |
Зам. директора по АХР | ||||||
|
Педагог – психолог, | ||||||||
|
Психологическое сопровождение учащихся Проведение развивающих занятий с учащимися начальной школы. 6-е классы: «Я в своих глазах и глазах других людей 9 класс: Что я знаю о мире профессий. | ||||||||
|
Обновить и сдать в УО вазу данных «Контингент» | ||||||||
|
Работа с детьми, имеющими повышенную мотивацию к обучению Цель: Повышение уровня обученности (уровень подготовленности к олимпиадам, смотрам и конкурсам) |
3 неделя |
Зам. директора по УМР, председатели м. о. | ||||||
|
Психологическое сопровождение учащихся Проведение развивающих занятий с учащимися начальной школы по запросу учителей или родителей Проведение групповых занятий 6-е классы: «Я для себя, я для других…» 9 класс: Диагностика: «Анкета оптанта» |
4 неделя |
Педагог-психолог, Педагог – психолог, |
| |||||
|
Обновление школьного сайта |
| |||||||
|
РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ |
Контроль за посещением курсов повышения квалификации педагогами школы Цель: выявить уровень продвижения в обучении |
1 неделя - 2 неделя |
Зам. директора по УМР | |||||
|
Зам. директора по УМР | ||||||||
|
Тематический контроль. Знакомство с применением новых технологий на уроках химии. | ||||||||
|
Зам. директора по УМР | ||||||||
|
Педагогический совет «Учитель и ученик в творческом диалоге» (о проектно-исследовательской деятельности) | ||||||||
|
Проведение индивидуальных консультаций для классных руководителей. Цель: Познакомить с новыми методическими разработками и рекомендациями. | ||||||||
|
Зам. по безопасности | ||||||||
|
Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения, зам. директора по УМР | ||||||||
|
Проведение бесед с педагогами дополнительного образования и молодыми специалистами Цель: Познакомить педагогов с новыми технологиям обучения в БДО | ||||||||
|
Совещание по вопросам противодействия терроризму и экстремизму | ||||||||
|
Зам. директора по УМР Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения | ||||||||
|
Посещение уроков, часов школьного компонента. Цель: Определение приемов, используемых учителем в работе с учащимися, имеющими повышенную мотивация к обучению (система подготовки к участию в олимпиадах, смотрах, конкурсах) | ||||||||
|
Педагог – психолог, | ||||||||
|
Проверка паспортов кабинетов с целью выявления тенденции развития (методические разработки) Педконсилиум учителей по преемственности учащихся 10 классов Цель: разработка единых требований учителей средней и старшей школы | ||||||||
|
Контроль за работой кружков и секций Цель: проверка методической грамотности преподавания | ||||||||
|
Проведение консультативных бесед с педагогическими кадрами «Важность психологических особенностей при профессиональном самоопределении в выпускных 9-х классах» Цель: Дифференцированное восприятие учащихся | ||||||||
|
Консультации классных руководителей по оформлению платежной документации БФ «Просвещение» | ||||||||
|
Посещение занятий в ГПД с целью оказания методической помощи воспитателям Цель: качественная подготовка к занятиям |
3 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | ||||||
|
Проведение инструктивных занятий по ОБЖ с классными воспитателями | ||||||||
|
Зам. по безопасности | ||||||||
|
Составление страховки на учителей через БФ «Просвещение». | ||||||||
|
Совещание при завуче по итогам классно-обобщающего контроля в 1-х классах Цель: проверка уровня сформированности ЗУН |
4 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | ||||||
|
Консультации с учителями ИЗО, музыки, технологии, физической культуры Цель: создание модели культурологической школы | ||||||||
|
Председатель м. о., Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения, зам. директора по УМР | ||||||||
|
Заседание методического объединения преподавателей БДО «Воспитательные задачи БДО» | ||||||||
|
Проведение консультативных бесед с педагогическими кадрами «Важность психологических особенностей при профессиональном самоопределении в выпускных 9-х классах» Цель: Дифференцированное восприятие учащихся | ||||||||
|
Педагог – психолог, | ||||||||
|
Консультации в использовании ИКТ и программных продуктов в образовательной и административной деятельности | ||||||||
|
| ||||||||
|
ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ |
Тематическая проверка журналов с целью выявления объективности выставления четвертных оценок |
1 неделя |
Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения | |||||
|
Развивающие занятия по тренировке внимания с детьми начальной школы по запросу родителей | ||||||||
|
Педагог-психолог, | ||||||||
|
Тематическая проверка дневников. Цель: соблюдение единых орфографических требований |
2 неделя |
Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения | ||||||
|
Проведение развивающих занятий «Как справиться со страхом Упражнения по развитию мыслительных операций | ||||||||
|
Педагог-психолог, | ||||||||
|
Сверка табелей по питанию с классными журналами и журналами ГПД | ||||||||
|
Анализ работы школы с БФ «Просвещение». | ||||||||
|
Открытые уроки во 2-х классах Цель: доля самостоятельности учащихся на уроке |
3 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | ||||||
|
Классно-обобщающий контроль 10 классы – «Специфика формирования общеучебных навыков в выпускных классах» | ||||||||
|
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения | ||||||||
|
Посещение классных часов по графику. Цель: системный анализ и оценка эффективности классного часа. | ||||||||
|
Посещение уроков учителей, подавших на повышение квалификационных категорий Цель: методическая грамотность учителя | ||||||||
|
Зам. директора по УМР | ||||||||
|
Посещение занятий БДО Цель: качественное проведение занятий, учет посещаемости | ||||||||
|
Проведение развивающих занятий «Разные чувства» Упражнения по развитию мыслительных операций |
Педагог-психолог, | |||||||
|
Предметная неделя русского языка в начальной школе Цель: повышение интереса к предмету Подготовка к олимпиадам |
4 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | ||||||
|
Тематическая проверка журналов. Цель: Своевременность заполнения журналов и выставление оценок за письменные работы Накопляемость оценок за устный опросМониторинг: · Русский язык – 5 – е классы – « Синтаксис и пунктуация» · Русский язык – 9 – е классы – «Сложносочиненное предложение» · Литература – 7 - е классы – «Определение темы и основной идеи художественного произведения» · Алгебра – 7 – е классы – «Линейная функция и уравнения» · Геометрия – 11 – е классы – «Вычисление площадей и объемов» · Физика – 9 – е классы – «Кинематика без движения под действием силы тяжести» · Физика – 10 - е классы – «Основы молекулярно – кинетической теории» · Химия – 9 – классы – «Теория электролитической диссоциации» · Информатика – 6 – е классы – «Графический редактор» · История · Обществоведения · География – 9 – е классы – «Общая экономическая характеристика России» · Английский язык Физкультура – 11 – е классы – «Гимнастика. Упражнения на гимнастических снарядах» |
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения | |||||||
|
Председатель м. о., зам. директора по УМР | ||||||||
|
Педагог-психолог, | ||||||||
|
Директор школы, Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения, Зам. директора по УМР, зам. директора по БДО | ||||||||
|
Посещение уроков в ходе недели географии Цель: Наблюдение развития творческих способностей учащихся в ходе урока | ||||||||
|
Работа со школьной документацией БДО Цель: своевременное оформление журналов, соблюдение орфографического режима | ||||||||
|
Проведение развивающих занятий в группе продленного дня «Качества людей» Упражнения по развитию мыслительных операций | ||||||||
|
Контроль за выполнением программы «Здоровьесберегающие технологии» | ||||||||
|
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА |
Реализация программы «Ура! Каникулы» в соответствие с планом работы на каникулы. Цель: Формирование классного коллектива, развитие творческих способностей и познавательного интереса учащихся. |
1 неделя |
Внешкольные мероприятия |
Классные руководители | ||||
|
Экскурсии в школьный музей (работа военно-патриотического блока) | ||||||||
|
Проведение классных часов, посвященных битве под Москвой Цель: гражданско-патриотическое воспитание учащихся |
2 неделя |
, , | ||||||
|
Организация и подготовка праздника, посвященного Дню матери. |
Класс. рук., педагоги БДО | |||||||
|
Организация и проведение тематического классного часа, посвященного Международному дню отказа от курения – 18.11.07 | ||||||||
|
Классные руководители | ||||||||
|
Зам. по безопасности | ||||||||
|
Изучение материала брошюры – памятки ЮОУО «Моя записная книжка» | ||||||||
|
Классные руководители | ||||||||
|
Организация и проведение сбора макулатуры. Цель: трудовое и нравственное воспитание. | ||||||||
|
Громкие чтения по Троепольскому «Белый Бим – черное ухо» - нач. школа | ||||||||
|
Организация и проведение лекции для учащихся 7-8-9 классов «Личная гигиена юношей и девушек»; «Мы против наркотиков». Цель: осуществление программы «Здоровье» Организация и проведение экскурсий для учащихся начальной школы в школьный музей им. Подольских курсантов Цель: осуществление работы по гражданско-патриотическому воспитанию учащихся. |
4 неделя |
лекции экскурсии | ||||||
|
, педагоги дополнительного образования | ||||||||
|
Школьный тур конкурса «Юные таланты Московии» 1 тур - выставочный | ||||||||
|
Проведение праздника «Мама-первое слово, мама главное слово!», посвященного дню матери. |
Праздничный концерт |
, классные воспитатели |
| |||||
|
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ |
Работа с родителями учащихся с девиантным поведением Цель: определение эффективных методов работы |
1 неделя |
Педагог – психолог, социальный педагог, классные руководители | |||||
|
Консультации для родителей слабоуспевающих учащихся и школьников с девиантным поведением Цель: совместная работа с учителями по коррекции познавательной сферы и личностных особенностей учащихся | ||||||||
|
Педагог – психолог, | ||||||||
|
Индивидуальные консультации для родителей Цель: определение трудностей в работе ученика, какие уроки вызывают трудности в учении |
2 неделя |
Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения, председатели м. о. | ||||||
|
Консультации для родителей по работе БДО |
3 неделя | |||||||
|
Консультации для родителей слабоуспевающих учащихся и школьников с девиантным поведением Цель: совместная работа с учителями по коррекции познавательной сферы и личностных особенностей учащихся |
Педагог – психолог, | |||||||
|
Социальный педагог |
Отчет в муниципалитет | |||||||
|
Участие в родительских собраниях «Роль школы в оказании социальной помощи детям» | ||||||||
|
Посещение родительских собраний Цель: Знакомство с кружками и секциями БДО |
4 неделя |
| ||||||
|
ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
Оформление текущих счетов , ГУП «Приоритет» . Проведение инвентаризации. Дератизация школы |
1 неделя | ||||||
|
Пополнение медиатеки программными продуктами |
2 неделя | |||||||
|
Получение и выверка счетов с «Мосводоканал» и ЕИРЦ | ||||||||
|
Контроль за санитарно-техническим состоянием здания и пришкольной территории школы Инвентаризация | ||||||||
|
Получение и выверка счетов по «Мостеплоэнерго» |
3 неделя | |||||||
|
Получение счетов от , ГУП «Приоритет». Участие в составлении сметы Ведение необходимой товарно-материальной документации. Оформление результатов инвентаризации. | ||||||||
|
Сверка финансового отчета с бухгалтерией КДП |
4 неделя | |||||||
|
Контроль и отчет по текущим показаниям расхода электроэнергии Контроль за вывозом бытового мусора Контроль за показаниями водосчетчиков Составление сметы |
| |||||||
|
Раздел работы |
Содержание работы |
Период проведения |
Форма проведения |
Ответственный |
Форма отчета | |||
|
ДЕКАБРЬ |
| |||||||
|
ВСЕОБУЧ |
Проектирование учебно-методического обеспечения на уч. г. |
1 неделя |
Зав. Библиотекой, зам. директора по УМР | |||||
|
Посещаемость занятий учащимися 5-11 классы. Цель: Анализ работы классного руководителя Работа со слабоуспевающими учащимися 5-11 классов. Анализ работы учителей по ликвидации пробелов в знаниях учащихся. Проектирование учебно-методического обеспечения на уч. год | ||||||||
|
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения. | ||||||||
|
Уполномоченный по правам участников образовательного процесса, | ||||||||
|
Проведение открытого микрофона на тему «Толерантность» 8 – е классы | ||||||||
|
Контроль за посещаемостью трудными учащимися ГПД, кружков, их участие во внеклассных мероприятиях Цель: предупреждение правонарушений |
2 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | ||||||
|
Педагог – психолог, | ||||||||
|
Правосознание учащихся 6 – 10 классы | ||||||||
|
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения | ||||||||
|
Работа с «трудными» учащимися. Цель: Анализ успеваемости и посещаемости. Работа с детьми, обучающимися на дому, на экстернатном обучении. Цель: Своевременность проведения учителями индивидуальных занятий и прохождение программ. | ||||||||
|
Педагог – психолог, | ||||||||
|
Психологическое сопровождение учащихся Проведение групповых занятий 6-е классы: «Обида» 9 класс: «Способности и профессиональная пригодность» | ||||||||
|
Анализ посещаемости учебных занятий учащимися школы Цель: выявление учащихся, склонных к прогулам |
3 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | ||||||
|
Психологическое сопровождение учащихся Проведение групповых занятий 6-е классы: «Я для себя, я для других» 9 класс: «Методика. Сфера профессиональных предпочтений учащихся» |
Педагог – психолог, | |||||||
|
Психологическое сопровождение учащихся Проведение групповых занятий 8 класс: Ошибки в выборе профессии (в свете предпрофильной подготовки) |
4 неделя |
Педагог – психолог, |
| |||||
|
Подать заявку в УКВЦ «Медиа» на прокат учебных фильмов в 3 четверти |
| |||||||
|
Обновление школьного сайта |
| |||||||
|
РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ |
Индивидуальные беседы с учителями нач. школы по темам самообразования Цель: выявление уровня исполнения намеченных задач |
1 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | |||||
|
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения, зам. директора по УМР | ||||||||
|
Индивидуальный контроль: Работа учителя. Романова работы учителя на уроке географии | ||||||||
|
Окружное совещание по вопросам противодействия терроризму и экстремизму | ||||||||
|
Зам. по безопасности | ||||||||
|
Проведение консультативных бесед с педагогическими кадрами «Психологические особенности детей с девиантным поведением в 1-х классах» Цель: Умение применять интегрированный личностный подход к учащимся | ||||||||
|
Педагог-психолог, | ||||||||
|
Консультация - инструктаж | ||||||||
|
Проведение индивидуальных консультаций для классных руководителей. Цель: Познакомить с новыми методическими разработками и рекомендациями, проведение инструктажа по проведению внеклассных и внешкольных мероприятий в период зимних каникул. | ||||||||
|
Проведение бесед по новейшим технологиям в БДО Методический совет | ||||||||
|
Посещение уроков во 2-3-х классах Цель: оказание методической помощи учителю, повышение уровня преподавания |
2 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | ||||||
|
Проведение консультативных бесед с педагогическими кадрами «Психологические особенности детей с девиантным поведением в 6-х классах» Цель: Умение применять интегрированный личностный подход к учащимся | ||||||||
|
Педагог – психолог, | ||||||||
|
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения, зам. директора по БДО | ||||||||
|
Подготовка к педагогическому совету – освоение культурологических технологий (начальная ступень в условиях ранней дифференциации | ||||||||
|
Консультации классных руководителей по оформлению платежной документации БФ «Просвещение». | ||||||||
|
Собеседование с пед. кадрами по повышению пед. мастерства на курсах МИОО и филиалах Цель: обобщение полученного опыта |
3 неделя |
Зам. директора по УМР | ||||||
|
Зам. директора по УМР, Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения | ||||||||
|
Тематическое посещение уроков. Цель: Анализ эффективности методических приемов учителей, формирующих прочность знаний учащихся 8-х классов (в свете предпрофильной подготовки учащихся). | ||||||||
|
Зам. директора по БДО | ||||||||
|
Методический совет «Новейшие технологии в БДО» | ||||||||
|
Педагог – психолог, | ||||||||
|
Проведение консультативных бесед с педагогическими кадрами «Психологические особенности детей с девиантным поведением в 8-м классе» Цель: Умение применять интегрированный личностный подход к учащимся | ||||||||
|
Зам. по безопасности | ||||||||
|
Проведение инструктивных занятий по ОБЖ с классными воспитателями | ||||||||
|
Составление страховки на учителей через БФ «Просвещение». | ||||||||
|
Проведение консультативных бесед с педагогическими кадрами «Психологические особенности детей с девиантным поведением в 9-х классах» Цель: Умение применять интегрированный личностный подход к учащимся |
4 неделя |
Педагог – психолог, | ||||||
|
Зам. по безопасности | ||||||||
|
Консультации в использовании ИКТ и учебных программных продуктов в образовательной и административной деятельности сотрудников школы | ||||||||
|
Проведение занятий с постоянным составом по ГО и ЧС | ||||||||
|
ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ |
Анализ выполнения режима работы ГПД Цель: выявление общих недочетов и пути их исправлений |
1 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | |||||
|
Проведение развивающих занятий в группе продленного дня «Люди отличаются друг от друга своими качествами» Развитие логического мышления | ||||||||
|
Педагог-психолог, | ||||||||
|
Тематическая проверка рабочих тетрадей и тетрадей для контрольных работ. Цель: система работы над ошибками, проверка объема классных и домашних работ, правильная дозировка |
2 неделя |
Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения | ||||||
|
Посещение классных часов по графику. Цель: системный анализ и оценка эффективности классного часа. | ||||||||
|
Председатель м. о. русского языка, зам. директора по УМР | ||||||||
|
Посещение уроков учителей в ходе недели русского языка по теме: «Ведущая роль преподавателя в привитии интереса к родному языку» (в рамках года русского языка) | ||||||||
|
Работа со школьной документацией БДО Цель: прохождение программ, посещаемость учащихся | ||||||||
|
Педагог-психолог, | ||||||||
|
Проведение развивающих занятий в группе продленного дня «Качества людей» «Развитие логического мышления» | ||||||||
|
Сверка табелей по питанию с классными журналами и журналами гпд | ||||||||
|
Формирование папки с документами по БФ «Просвещение». | ||||||||
|
Окружной и административный мониторинг по русскому языку, математике и чтению. Цель: Качественное усвоение программного материала |
3 неделя |
Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения | ||||||
|
Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения | ||||||||
|
Тематическая проверка рабочих тетрадей и тетрадей для контрольных работ. Система работы над ошибками | ||||||||
|
Посещение занятий БДО Цель: прохождение программ, воспитательная задача | ||||||||
|
Педагог-психолог, | ||||||||
|
Проведение развивающих занятий в группе продленного дня «Я и мои родители» Развитие логического мышления | ||||||||
|
Система формирования общеучебных умений и навыков в 8-х классах (как элемент внутришкольного контроля в предпрофильной подготовке) |
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения, зам. директора по УМР | |||||||
|
Проверка классных, факультативных журналов и журналов ГПД. Цель: выполнение государственных программ. |
4 неделя |
Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения | ||||||
|
Мониторинг:
География – 10 – е классы – «Общая экономико – географическая характеристика мира» Проверка журналов. Соблюдение единого орфографического режима и объективность выставления оценок за 2 четверть и 1 полугодие. |
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения | |||||||
|
Зам. директора по УМР | ||||||||
|
Зам. директора по УМР, Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения | ||||||||
|
Педагог-психолог, | ||||||||
|
Подготовка к педагогическому совету. Посещение уроков с целью педагогического анализа урока, как средство достижения качества обучения. | ||||||||
|
Контроль за выполнением программы «Предпрофильная подготовка и профильная школа» | ||||||||
|
Проведение развивающих занятий с младшими школьниками по запросу родителей | ||||||||
|
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА |
Организация и проведение лекции по теме: «Всемирный день борьбы со СПИДом». Цель: выполнение программы «Здоровье» . Проведение тематического классного часа посвященного Дню контрнаступления Советской Армии под Москвой. Встреча с ветеранами. Цель: осуществление работы по гражданско-патриотическому воспитанию учащихся. Подготовка новогоднего оформления и разработка сценариев новогодних мероприятий. |
1-2 неделя |
, классные руководители | |||||
|
Классные руководители | ||||||||
|
Оформление школы и школьного фасада к новому году. Организация и подготовка новогодних утренников, Новогоднего праздника для старшеклассников. Цель: развитие творческих, эстетических способностей учащихся. | ||||||||
|
Конкурс на лучшее новогоднее оформление классного кабинета. Цель: художественно-эстетическое воспитание учащихся. |
3 неделя |
Классные руководители | ||||||
|
Праздники конкурсы |
Классные руководители | |||||||
|
Проведение Новогодних утренников для учащихся начальной школы и новогодних праздников для средней и старшей школы. Новогодняя дискотека для старшеклассников. Проведение конкурса – «Новогоднее оформление кабинетов». Выпуск Новогодних открыток. Конкурс рисунков «Зимушка-зима». Цель: развитие творческих способностей учащихся и осуществление художественно-эстетического воспитания учащихся. | ||||||||
|
Сбор творческих работ БДО Цель: пополнение выставки работ | ||||||||
|
Проведение Новогодних утренников |
4 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения, Зам. директора по ВР | ||||||
|
Реализация программы «Ура! Каникулы» в период зимних каникул в соответствие с планом работы. Проведение внеклассных и внешкольных мероприятий. Цель: формирование классного коллектива, развитие познавательных интересов и творческих способностей учащихся. | ||||||||
|
Новогодние классные огоньки, внешкольные мероприятия |
Классные руководители | |||||||
|
Контроль результатов бесед и тренингов по материалам брошюры «Моя записная книжка» | ||||||||
|
Зам. директора по безопасности |
| |||||||
|
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ |
Индивидуальная работа с одаренными учащимися и их семьями Цель: рост интеллектуального потенциала |
1 неделя |
Зам. директора по УМР | |||||
|
-подготовка пакета документов к родительским собраниям и совету попечителей школы. Отчет и анализ о проделанной работе за период с сентября по декабрь 2007 г. -консультации с советом попечителей школы по вопросам улучшения материально-технической базы школы | ||||||||
|
Консультации для родителей учащихся с ослабленным здоровьем (здолровьесберегающие технологии) Цель: методические рекомендации по укреплению психофизического состояния |
2 неделя |
Медицинский работник школы, старший преподаватель физической культуры, педагог-психолог | ||||||
|
Консультации для родителей слабоуспевающих учащихся с девиантным поведением Цель: комплексный подход к детям. Коррекционно-развивающее обучение |
2 неделя |
Педагог – психолог, | ||||||
|
Индивидуальные консультации для родителей |
3 неделя | |||||||
|
Посещение родительских собраний. Цель: проведение беседы с родителями о совместной профилактической работе ОДН - Южное г. Москвы и педагогического коллектива ГОУ СОШ № 000. | ||||||||
|
Контроль за получением материальной помощи многодетным семьям | ||||||||
|
Составление отчета и анализа работы по финансово-хозяйственной деятельности для администрации школы за период сентябрь-декабрь 2007 года | ||||||||
|
Консультации для родителей слабоуспевающих учащихся с девиантным поведением Цель: комплексный подход к детям. Коррекционно-развивающее обучение |
4 неделя |
Педагог – психолог, | ||||||
|
Посещение родительских собраний БДО | ||||||||
|
Оформление текущих счетов с , ГУП «Приоритет» . Подготовка необходимого инвентаря к зимнему периоду. Приобретение необходимых хозяйственных товаров. Контроль светового режима в школе. |
1 неделя | |||||||
|
Получение и выверка счетов с «Мосводоканал» и ЕИРЦ |
2 неделя | |||||||
|
Контроль за санитарно-техническим состоянием здания и пришкольной территории школы Подготовка, заключение и продление договоров на 2008 год Подготовка к Новому году, участие в оформлении здания. | ||||||||
|
. | ||||||||
|
Получение и выверка счетов по «Мостеплоэнерго» |
3 неделя | |||||||
|
Получение счетов от , ГУП «Приоритет».Вывоз КГМ, очистка подвалов, списание основных средств. Ведение необходимой товарно-материальной документации Проведение генеральной уборки по школе Заключение договоров. |
. | |||||||
|
Сверка денежных средств с бухгалтерией КДП |
4 неделя | |||||||
|
Контроль и отчет по текущим показаниям расхода электроэнергии. Контроль за вывозом бытового мусора. Контроль за показаниями водосчетчиков. Заключение договоров на 2008г. Дератизация и дезинсекция здания школы. | ||||||||
|
Раздел работы |
Содержание работы |
Период проведения |
Форма проведения |
Ответственный |
Форма отчета | |||
|
ЯНВАРЬ |
| |||||||
|
ВСЕОБУЧ |
Посещаемость занятий учащимися. Своевременный учет присутствия учащихся на занятиях 5-11 классы |
1 неделя |
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения | |||||
|
Психологическое сопровождение учащихся Индивидуальная диагностика по запросу родителей | ||||||||
|
Педагог – психолог, | ||||||||
|
Психологическое сопровождение учащихся Индивидуальная диагностика по запросу родителей 6-е классы «Кого можно назвать фантазером» 9 класс: «Профессиональная мотивация учащегося» |
2 неделя |
Педагог – психолог, | ||||||
|
Сдать обновленную базу данных «Контингент» в УО | ||||||||
|
Итоги проведения городских и окружных к/р и проверка техники чтения. Цель: степень сформированности ЗУН |
3 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | ||||||
|
Психологическое сопровождение учащихся Проведение групповых занятий 6-е классы: «Как справиться с раздражением, плохим настроением» 9-е классы «Ошибки в выборе профессии» | ||||||||
|
Педагог – психолог, | ||||||||
|
Совещание при завуче по итогам 1 полугодия в 5-х классах. Цель: подведение итогов по преемственности |
4 неделя |
Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения | ||||||
|
Интеллектуальный марафон (школьный тур) 1-4 классы Цель: работа с мотивированными учащимися | ||||||||
|
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения, зам. директора по УМР | ||||||||
|
Обновить школьный сайт | ||||||||
|
Психологическое сопровождение учащихся Проведение групповых занятий 6-е классы «Наши чувства, желания, настроения» 9 класс: «Методика. Взаимосвязь типа личности и сферы профессиональной деятельности» | ||||||||
|
Педагог – психолог, |
| |||||||
|
РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ |
Работа учителя. () Повышение качества подготовки учителя к уроку. |
1 неделя |
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения, зам. директора по УМР | |||||
|
Проведение индивидуальных консультаций для классных руководителей. Цель: помощь классным руководителям в организации и проведении внеклассных мероприятий. | ||||||||
|
Методическое планирование работы БДО на 2 полугодие: составление плана на 2 полугодие | ||||||||
|
Педагог – психолог, | ||||||||
|
Проведение консультативных бесед с педагогическими кадрами по результатам диагностик по результатам диагностик учащихся | ||||||||
|
Зам. по безопасности | ||||||||
|
Совещание по вопросам противодействия терроризму и экстремизму | ||||||||
|
Заседание м/о учителей нач. классов. Цель: обобщение опыта учителей, работающих по развивающим программам |
2 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения, председатель м. о. | ||||||
|
Работа учителя () Развитие логического мышления и активности учащихся на уроках математики (контроль за расширением программы курса предпрофильной подготовки) | ||||||||
|
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения, зам. директора по УМР | ||||||||
|
Семинар для молодых специалистов (инновационные технологии в преподавании) | ||||||||
|
Проведение консультативных бесед с педагогическими кадрами по результатам диагностик (работа с молодыми специалистами) | ||||||||
|
Зам. директора по УМР | ||||||||
|
Педагог – психолог, | ||||||||
|
Подведение итогов первого полугодия по предпрофильному обучению (анализ и перспективы работы) |
3 неделя |
Зам. директора по УМР | ||||||
|
Директор школы, зам. директора по УМР | ||||||||
|
Заседание аттестационной комиссии. Собеседование, изучение представленных материалов, анализ открытых уроков. | ||||||||
|
Индивидуальные консультации с преподавателями БДО Цель: выявление недостатков работы | ||||||||
|
Проведение инструктивных занятий по ОБЖ с классными воспитателями | ||||||||
|
Определение социального контингента учащихся на 2 полугодие | ||||||||
|
Составление страховки на учителей через БФ «Просвещение». | ||||||||
|
Совещание учителей средней и старшей школы по подготовке учеников к олимпиадам. Анализ качества обучения на 2-3 ступенях. |
4 неделя |
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения, зам. директора по УМР | ||||||
|
Консультации в использовании ИКТ и учебных программных продуктов в образовательной и управленческой деятельности | ||||||||
|
| ||||||||
|
ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ |
Работа со школьной документацией Цель: своевременное оформление журналов, прохождение программ |
1 неделя | ||||||
|
Проверка школьной документации. Цель: определение уровня и качества выполнения теоретической и практической части программ |
2 неделя |
Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения | ||||||
|
Проведение развивающих занятий «Фантазии и ложь» Упражнения по развитию умения осмысливания вербального материала |
Педагог-психолог, В | |||||||
|
Сверка табелей по питанию с классными журналами | ||||||||
|
Формирование папки с документами по работе с БФ «Просвещение». | ||||||||
|
Посещение часов самоподготовки в ГПД. Цель: хронометраж выполнения заданий по русскому языку |
3 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | ||||||
|
Посещение классных часов по графику. Цель: системный анализ и оценка эффективности классного часа. | ||||||||
|
Проведение развивающих занятий «Настоящий друг» Упражнения по развитию умения осмысливания вербального материала |
Педагог-психолог, В | |||||||
|
Зам. по безопасности. | ||||||||
|
Эвакуационные мероприятия при различных ситуациях | ||||||||
|
Тематическая проверка консультационных занятий в ГПД. Цель: использование часов по назначению |
4 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | ||||||
|
Мониторинг:
Тематическая проверка журналов. Своевременность и аккуратность заполнения журналов и выставления оценок за письменные работы и устный опрос |
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения | |||||||
|
Зам. директора по УМР | ||||||||
|
Педагог-психолог, | ||||||||
|
Участие учащихся школы в олимпиадах. Тематический контроль | ||||||||
|
Открытые мероприятия в БДО (танцевальная студия) | ||||||||
|
Проведение развивающих занятий «Какой я» Упражнения по развитию умения, осмысливания вербального материала | ||||||||
|
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА |
Реализация программы «Ура! Каникулы» в соответствие с планом работы в зимние каникулы. Цель: формирование классного коллектива, развитие познавательного интереса учащихся, формирование здорового образа жизни. |
1 неделя |
Классные руководители, старший учитель физической культуры | |||||
|
Подготовка и организация праздника «Мы дороги не боимся!» Цель: Цель: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и проведение целенаправленной работы по обеспечению безопасности учащихся на улицах города, обучение детей ПДД. |
2 неделя |
Класс. рук. | ||||||
|
Зам. по безопасности | ||||||||
|
Неделя музыки БДО | ||||||||
|
Изучение материала брошюры-памятки ЮОУО «Моя записная книжка» | ||||||||
|
Русские поэты о Москве – литературные встречи по старшим классам | ||||||||
|
Лермонтов и Пушкин в Москве 10-11 кл. совместно с учителями литературы | ||||||||
|
Проведение праздника «Мы дороги не боимся!» Цель: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и проведение целенаправленной работы по обеспечению безопасности учащихся на улицах города, обучение детей ПДД. |
4 неделя |
Класс. рук.. | ||||||
|
Выставка поэтических страниц о Москве | ||||||||
|
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ |
Консультации для родителей слабоуспевающих учащихся и школьников с девиантным поведением Цель: комплексный подход к детям с целью коррекционно-развивающего обучения |
2 неделя |
Педагог-психолог, В | |||||
|
Консультации для родителей слабоуспевающих учащихся и школьников с девиантным поведением Цель: комплексный подход к детям с целью коррекционно-развивающего обучения |
3 неделя |
Педагог – психолог, | ||||||
|
«Юные таланты Московии» 2 школьный тур – два этапа | ||||||||
|
Консультации для родителей слабоуспевающих учащихся и школьников с девиантным поведением Цель: комплексный подход к детям с целью коррекционно-развивающего обучения |
4 неделя |
Педагог-психолог, В |
| |||||
|
ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬФ |
Проверка подвальных помещений. Сбор информации по приобретению необходимой мебели, оборудования, канцтоваров и моющих средств. Составление сметы на год. Оформление текущих счетов с , ГУП «Приоритет» . Приобретение необходимых хозяйственных товаров. Ведение необходимой товарно-материальной документации. Проведение необходимого косметического ремонта в здании школы. |
1 неделя | ||||||
|
Получение и выверка счетов с «Мосводоканал» и ЕИРЦ Участие в совещании заместителей директоров по экономическим вопросам |
2 неделя | |||||||
|
Ведение необходимой товарно-материальной документации. Контроль за световым режимом в школе. Проведение необходимого косметического ремонта в здании школы. | ||||||||
|
Пополнение расходных материалов: диски, дискеты, бумага |
3 неделя | |||||||
|
Получение и выверка счетов по «Мостеплоэнерго» | ||||||||
|
Ведение необходимой товарно-материальной документации. Контроль за санитарно-техническим состоянием здания и пришкольной территории. Заключение и регистрация договоров. | ||||||||
|
Расчет денежных средств на 1 квартал 2008 учебного года |
4 неделя | |||||||
|
Контроль и отчет по текущим показаниям расхода электроэнергии. Контроль за вывозом бытового мусора. Контроль за показаниями водосчетчиков. Заключение и регистрация договоров. | ||||||||
|
|
|
Раздел работы |
Содержание работы |
Период проведения |
Форма проведения |
Ответственный |
Форма отчета |
|
ФЕВРАЛЬ |
| ||||
|
ВСЕОБУЧ |
Проведение учета детей микрорайона, поступающих в 1 класс Цель: выявление количества детей |
1 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | ||
|
Психологическое сопровождение учащихся, индивидуальные диагностики по запросу родителей и учителей Проведение групповых занятий: 6-е классы «Победи своего «дракона»» 9 класс: «Личный профессионализм, Матрица выбора» (в рамках предпрофильной подготовки учащихся) | |||||
|
Педагог – психолог, | |||||
|
Педагог – психолог, , | |||||
|
Диагностика социального интеллекта Гилфорда-Салливена 6 – 10 классы | |||||
|
Проведение учета детей микрорайона, поступающих в 1 класс Цель: Определение количества детей |
2 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | |||
|
Посещаемость занятий учащимися. Анализ работы классного руководителя по контролю за посещаемостью занятий учащимися 5-11 кл. | |||||
|
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения, председатель м. о. кл. рук. | |||||
|
Психологическое сопровождение учащихся Проведение групповых занятий 6-е классы: «Контракт с самим собой» 9 класс: «Личный профессионализм, Матрица выбора» (в рамках предпрофильной подготовки) | |||||
|
Педагог – психолог, | |||||
|
Предметная неделя математики Цель: повышение интереса к предмету Подготовка к олимпиадам |
3 неделя |
Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения, председатель м. о. | |||
|
Индивидуальные консультации в БДО, работа кружков, секций | |||||
|
Психологическое сопровождение учащихся Проведение групповых занятий 6-е классы: «Тест Розенцвейга» 9 класс: «Методика локус контроля» | |||||
|
Диагностика установок по отношению к людям, объективность в оценке их качеств, характер самооценки 6 – 10 классы | |||||
|
Педагог – психолог, , | |||||
|
Педагог – психолог, , | |||||
|
Сбор информации от учащихся 9, 11 классов по экзаменам. Экзамены по выбору. |
4 неделя |
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения | |||
|
Обновление школьного сайта | |||||
|
Собрание преподавателей БДО Новые технологии кружковой работы в школе | |||||
|
Психологическое сопровождение учащихся Диагностика 4-х классов на этапе окончания начальной школы Проведение групповых занятий 6-е классы: «Помоги подростку войти во взрослую жизнь» | |||||
|
Педагог-психолог, , |
| ||||
|
РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ |
Индивидуальные консультации с молодыми специалистами Мастерство учителя. Анализ методики и индивидуального стиля преподавания |
1 неделя |
Зам. директора по УМР | ||
|
Проведение индивидуальных консультаций для классных руководителей. Цель: методические рекомендации и решение проблемных вопросов в воспитательной работе с учащимися класса. | |||||
|
Совещание по вопросам противодействия терроризму и экстремизму | |||||
|
Консультации классных руководителей по экономическим вопросам. | |||||
|
Открытые уроки в 4-х классах. Цель: активизация мыслительной деятельности учащихся (с приглашением учителей средней школы) |
2 неделя |
Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения | |||
|
Индивидуальные консультации в БДО Проведение открытых мероприятий | |||||
|
Проведение консультативных бесед с педагогическими кадрами Цель: Анализ помощи педагогам в осуществлении эффективного обучения | |||||
|
Педагог – психолог, | |||||
|
Взаимопосещения уроков. Цель: использование в работе технологий дифференцированного обучения (в свете культурологической и предпрофильной школы) |
3 неделя |
Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения | |||
|
Отслеживание результативности и качества прохождения учебы учителей на курсах повышения квалификации |
Зам. директора по УМР | ||||
|
Проведение консультативных бесед с педагогическими кадрами Цель: Анализ помощи педагогам в осуществлении эффективного обучения |
Педагог – психолог, | ||||
|
Проведение инструктивных занятий по ОБЖ с классными воспитателями | |||||
|
составление страховки на учителей через БФ «Просвещение». | |||||
|
Совещание при завуче по итогам тематического среза знаний по русскому языку в 4-х классах Цель: степень усвоения пройденного материала |
4 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | |||
|
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения, зам. директора по УМР | |||||
|
Посещение уроков учителей информатики Цель: контроль за приоритетными инновационными технологиями в обучении | |||||
|
Проведение консультативных бесед с педагогическими кадрами Цель: Анализ помощи педагогам в осуществлении эффективного обучения | |||||
|
Педагог – психолог, | |||||
|
Консультации в использовании ИКТ и учебных программных продуктов в образовательной деятельности средней и старшей школы | |||||
|
Проведение занятий с постоянным составом по ГО и ЧС | |||||
|
Зам. по безопасности |
| ||||
|
ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ |
Тематическая проверка рабочих тетрадей. Цель: работа над каллиграфией, виды письменных работ |
1 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | ||
|
Посещение открытых уроков в ходе недели математики. Определение уровня реализации принципа «Ведущая роль преподавателя в формировании качества знаний учащихся на уроках математики и внеурочных мероприятиях по предмету. | |||||
|
Председатель м. о., зам. директора по УМР | |||||
|
Работа со школьной документацией | |||||
|
Педагог-психолог, В | |||||
|
Проведение развивающих занятий «Почему родители наказывают детей?» Упражнения по развитию умения осмысливания вербального материала | |||||
|
Тематический срез знаний по русскому языку в 4-х классах Цель: определение степени усвоения пройденного материала |
2 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | |||
|
Участие учащихся в олимпиадах по плану округа |
Зам. директора по УМР | ||||
|
Проведение развивающих занятий «Ссора и драка» Упражнения по развитию умения осмысливания вербального материала |
Педагог-психолог, В | ||||
|
Посещение классных часов по графику. Цель: Системный анализ и оценка эффективности классного часа. | |||||
|
Сверка табелей по питанию с классными журналами и журналами ГПД | |||||
|
Формирование папки с документами по работе с БФ» Просвещение». | |||||
|
Классно-обобщающий контроль в 7-х классах «Специфика формирования ОУУН предпрофильной подготовки учащихся» |
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения, зам. директора по УМР, зам. директора по ВР | ||||
|
Проверка наполняемости ГПД на время самоподготовки. Цель: активность посещения занятий |
3 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | |||
|
Посещение классных часов по графику. Цель: системный анализ и оценка эффективности классного часа. | |||||
|
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения | |||||
|
Мониторинг:
Информатика – 6 – е классы – «Система команд исполнителя» | |||||
|
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения, зам. директора по ВР, социальный педагог | |||||
|
Педагог-психолог, В | |||||
|
Повторный контроль 6 «б» класса (кл. рук. ) | |||||
|
Проведение развивающих занятий «Что такое сотрудничество» Упражнения по развитию умения осмысливания вербального материала | |||||
|
Тематическая проверка часов школьного компонента. Цель: использование часов по назначению |
4 неделя |
Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения | |||
|
Тематическая проверка журналов. Системность опроса на уроке, наполняемость отметок, соблюдение единого орфографического режима при оформлении журналов учителями. | |||||
|
Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения | |||||
|
Обобщение работы БДО Цель: эффективность работы БДО в школе и округе | |||||
|
Педагог-психолог, В | |||||
|
Проведение развивающих занятий «Я умею понимать другого» Упражнения по развитию умения осмысливания вербального материала | |||||
|
Организация школьной фотовыставки «Моя школа» (фотокружок) | |||||
|
Класс. рук. | |||||
|
Подготовка и организация конкурса инсценированной военной песни. | |||||
|
Организация и проведение конкурса рисунков «День защитника Отечества» Выставка работ ко Дню Защитника Отечества. Цель: реализация гражданско-патриотического и художественно-эстетического воспитания школьников. |
2 неделя |
Класс. рук. | |||
|
Зам. по безопасности | |||||
|
Изучение материала брошюры – памятки ЮОУО «Моя записная книжка» | |||||
|
школьная почта и радиопередача о празднике конкурс |
Класс. рук. | ||||
|
Организация и проведение праздника «День Святого Валентина!» (школьная почта и радиопередача о празднике) Цель: развитие познавательного интереса и культуры общения друг с другом. Организация и подготовка праздника «А, ну-ка, парни!» Выпуск праздничных открыток Тематический классный час «О Российской Армии» Цель: реализация гражданско-патриотического воспитания учащихся Конкурс военной инсценированной песни. Цель: развитие гражданственности, патриотизма и творческих способностей у школьников. | |||||
|
Конкурс чтецов Литературные встречи – концерт для уч-ся нач. Кл. | |||||
|
Проведение спортивного праздника «А, ну-ка, парни!» |
4 неделя | ||||
|
Зам. по безопасности | |||||
|
Контроль результатов бесед и тренингов по материалам брошюры «Моя записная книжка» | |||||
|
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ |
Посещение родительских собраний в детских садах. Цель: знакомство со школой |
1 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | ||
|
Консультации для родителей слабоуспевающих учащихся и учащихся с девиантным поведением Цель: привлечение учителей, медицинских специалистов, логопеда, родителей для коррекционно-развивающей работы с детьми | |||||
|
Педагог-психолог, В | |||||
|
Посещение родительских собраний в детских садах. Цель: знакомство со школой |
2 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | |||
|
Консультации для родителей слабоуспевающих учащихся и учащихся с девиантным поведением Цель: привлечение учителей, медицинских специалистов, логопеда, родителей для коррекционно-развивающей работы с детьми | |||||
|
Педагог-психолог, В | |||||
|
Выступление 1-классников перед выпускниками д/с и их родителями. Цель: знакомство со школой |
3 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | |||
|
Консультации для родителей слабоуспевающих учащихся и учащихся с девиантным поведением Цель: привлечение учителей, медицинских специалистов, логопеда, родителей для коррекционно-развивающей работы с детьми | |||||
|
Педагог – психолог, | |||||
|
Выступление 1-классников перед выпускниками д/с и их родителями. Цель: знакомство со школой |
4 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения |
| ||
|
ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
Регистрация договоров. Контроль за санитарно-техническим состоянием здания и пришкольной территории. Контроль светового режима в школе |
1 неделя | |||
|
Получение и выверка счетов с «Мосводоканал» и ЕИРЦ |
2 неделя | ||||
|
Ведение необходимой товарно-материальной документации. | |||||
|
Получение и выверка счетов по «Мостеплоэнерго» |
3 неделя | ||||
|
Приобретение необходимых хозяйственных товаров. Ведение необходимой товарно-материальной документации. Контроль за санитарно-техническим состоянием здания и пришкольной территории. | |||||
|
Отчет по затраченным ассигнованиям перед бухгалтерией КДП |
4 неделя | ||||
|
Контроль за вывозом бытового мусора. Контроль за показаниями водосчетчиков. Сдача показаний в . |
|
Раздел работы |
Содержание работы |
Период проведения |
Форма проведения |
Ответственный |
Форма отчета |
|
МАРТ | |||||
|
ВСЕОБУЧ |
Работа с учащимися, находящимися на надомном обучении и экстернатном обучении. Цель: проверка выполнения учебных программ |
1 неделя |
Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения | ||
|
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения | |||||
|
Посещаемость занятий учащимися. Выявление учащихся, склонных к пропускам занятий 5-11 классы, тематический контроль | |||||
|
Педагог-психолог, В | |||||
|
Психологическое сопровождение учащихся, диагностика учащихся 4-х классов на этапе окончания начальной школы Проведение групповых занятий 6-е классы: «Виновница – акселерация» 9 класс: Методика «Когнитивные стили» | |||||
|
Информационное собрание для родителей будущих первоклассников Цель: знакомство со школой |
2 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | |||
|
Психологическое сопровождение учащихся диагностика учащихся 4-х классов на этапе окончания начальной школы Проведение групповых занятий 6-е классы: «Кто мечтает стать алкоголиком» 9 класс: Методика «Окно Джогари» |
Педагог – психолог, , | ||||
|
Мониторинг работоспособности и утомляемости 5 а, б, в, 10 а, б |
Педагог – психолог, , | ||||
|
Работа со слабоуспевающими учащимися. Цель: проверка системности педагогических контактов с родителями |
3 неделя |
Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения, социальный педагог | |||
|
Психологическое сопровождение учащихся, индивидуальная диагностика учащихся по запросам родителей 6-е классы: «Мою жизнь может погубить наркотик» 9 класс: обсуждение методики «локус контроля» | |||||
|
Педагог – психолог, , | |||||
|
Психологическое сопровождение учащихся, Индивидуальная диагностика учащихся по запросам родителей |
4 неделя |
Педагог – психолог, | |||
|
Сдать заявку в УКВЦ «Медиа» на прокат учебных видеофильмов на 4 четверть | |||||
|
Обновление школьного сайта | |||||
|
Председатели м. о., зам. директора по УМР | |||||
|
Работа с мотивированными учащимися – 2 тур интеллектуального марафона (школьный) 5-8 классы | |||||
|
РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ |
Контроль за посещением курсов повышения квалификации Цель: активность посещения занятий |
1 неделя |
Зам. директора по УМР | ||
|
Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения, зам. директора по УМР | |||||
|
Подготовка к педагогическому совету – «Повышение качества образовательного процесса – итог всей деятельности школы», методический совет школы | |||||
|
Проведение индивидуальных консультаций для классных руководителей. Цель: методические рекомендации по составлению анализа воспитательной работы в классе за год. | |||||
|
Романова ЮВ. | |||||
|
Зам. по безопасности | |||||
|
Консультации для молодых специалистов оформление документации БДО | |||||
|
Совещание по вопросам противодействия терроризму и экстремизму | |||||
|
Совещание при директоре «Накопление опыта по здоровьесберегающим технологиям» |
2 неделя |
Директор школы, Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения | |||
|
Круглый стол для молодых специалистов «Анализ опыта педагогов в усовершенствовании навыков общения с подростками» Цель: Обмен опытом | |||||
|
Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения, зам. директора по УМР, педагог-психолог | |||||
|
Консультации классных руководителей по экономическим вопросам. | |||||
|
Заседание М/О по подведению итогов методической работы в школе Цель: накопление и обобщение опыта работы, творческие отчеты |
3 неделя |
Зам. директора по УМР, председатели м. о. | |||
|
Анализ методики преподавания (английский язык) |
Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения, зам. директора по УМР | ||||
|
Педагогический совет «Повышение качества образовательного процесса – итог всей деятельности школы» | |||||
|
Проведение инструктивных занятий по ОБЖ с классными воспитателями | |||||
|
Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения, зам. директора по УМР | |||||
|
составление страховки на учителей через БФ «Просвещение». | |||||
|
Совещание при завуче по итогам 3 четверти. Заседание М/О. Цель: подведение итогов методической работы и анализ ее результативности Конкурс кабинетов школьный тур |
4 неделя |
Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения | |||
|
Консультации в использовании ИКТ и учебных программных продуктов в образовательной деятельности в средней и старшей школе | |||||
|
ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ |
Классно-обобщающий контроль 3-х классов Цель: соответствие уровню образовательных стандартов |
1 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | ||
|
Анализ работы учителя с тетрадями для контрольных работ 9-11 классы | |||||
|
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения | |||||
|
Работа со школьной документацией: предварительное составление планирования, планов, отчетов | |||||
|
Педагог-психолог, В | |||||
|
Проведение развивающих занятий «Мы умеем действовать сообща» Упражнения по развитию осмысливания вербального материала | |||||
|
Проверка дневников учащихся «группы риска». Цель: работа учителей и родителей с дневниками |
2 неделя |
Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения, социальный педагог | |||
|
Посещение уроков в ходе недели биологии по определению уровня реализации принципа «Ведущая роль преподавателя в формировании качества знаний учащихся на уроках биологии» и на внеурочных мероприятиях по предмету. | |||||
|
Зам. директора по УМР | |||||
|
Педагог-психолог, В | |||||
|
Проведение развивающих занятий «Что такое сотрудничество» Упражнения по развитию осмысливания вербального материала | |||||
|
Формирование папки с документами по работе с БФ»Просвещение». | |||||
|
Уполномоченный по правам участников образовательного процесса, | |||||
|
Определение загруженности и объема обязательных д/з 5 – 11 классы | |||||
|
Посещение ГПД. Цель: методика работы воспитателя, индивидуальная и групповаяработа с учащимися |
3 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | |||
|
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения | |||||
|
Мониторинг:
| |||||
|
Зам. директора по УМР | |||||
|
Педагог-психолог, В | |||||
|
Проверка методического обеспечения кабинетов Определение уровня достигнутых за учебный год изменений | |||||
|
Посещение классных часов по графику. Цель: системный анализ и оценка эффективности классного часа. | |||||
|
Проведение развивающих занятий «Кто я?» Упражнения по осмыслению вербального материала | |||||
|
Проверка школьной документации. Цель: выполнение государственных программ, соблюдение единого орфографического режима |
4 неделя |
Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения | |||
|
Участие учащихся школы в IX Окружной научно-практической конференции в гимназии № 000 |
Зам. директора по УМР | ||||
|
Педагог-психолог, В | |||||
|
Проведение развивающих занятий с младшими школьниками по запросу родителей | |||||
|
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА |
Подготовка и организация фольклорного праздника «Масленица» Проведение фольклорного праздника «Масленица» |
1 неделя | |||
|
концерт |
Класс. рук. Педагоги БДО | ||||
|
Масленица, подготовка фольклорных номеров | |||||
|
Подготовка к серии мероприятий по месячнику: Уроки по газетам: «Пионерская правда» «Только мы»; «Пока не поздно» | |||||
|
Зам. по безопасности | |||||
|
Организация и проведение тематического классного часа «Международный женский день 8 марта» Проведение праздника «Весна, музыка, любовь!» Цель: развитие творческих способностей учащихся. | |||||
|
Изучение материала брошюры-памятки «Моя записная книжка» | |||||
|
Музыкально-литературные композиции по книге и пластинке Лагина «Старик Хоттабыч» - 5 класс – музыкально-литературная композиция | |||||
|
Организация, подготовка и составление плана работы в каникулярный период. |
3 неделя |
Класс. рук. | |||
|
«Юный таланты Московии» 3 тур (районный) | |||||
|
Организация и подготовка к фестивалю «По странам дальнего зарубежья». Реализация программы «Ура! Каникулы» по плану работы на каникулярный период. Проведение классных огоньков. Цель: Формирование классного коллектива, развитие творческих способностей и познавательного интереса учащихся. |
4 неделя |
, старший учитель физической культуры |
| ||
|
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ |
Консультации для родителей слабоуспевающих учащихся и школьников с девиантным поведением Цель: комплексный подход к детям с целью коррекционно-развивающего обучения |
1 неделя |
Педагог-психолог, В | ||
|
Собрание для родителей будущих первоклассников Цель: выявить готовность детей к школе |
2 неделя |
Педагог – психолог, | |||
|
Консультации для родителей слабоуспевающих учащихся и школьников с девиантным поведением Цель: привлечение родителей для активной помощи своим детям с учетом их психологических особенностей Посещение родительских собраний | |||||
|
Педагог – психолог, | |||||
|
Родительские собрания по классам Цель: выявление трудностей в общении и обучении, пути их преодоления |
3 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | |||
|
Организация отчетных выставок «Декоративно-прикладного искусства» | |||||
|
День открытых дверей |
4 неделя |
Директор школы, Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения, зам. директора по УМР, зам. директора по ВР, зам. директора по БДО |
| ||
|
ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
Оформление текущих счетов по вывозу ТБО Контроль за санитарно-техническим состоянием здания и пришкольной территории. Закупка необходимого инвентаря и моющих средств. |
1 неделя | |||
|
Пополнение медиатеки программными продуктами |
2 неделя | ||||
|
Получение и выверка счетов с «Мосводоканал» и ЕИРЦ Совещание заместителей директоров по экономическим вопросам | |||||
|
Ведение необходимой товарно-материальной документации. Приобретение необходимых канцелярских товаров. Подготовка к генеральной уборке школы. Заказ бункера на вывоз КГМ. | |||||
|
Получение и выверка счетов по «Мостеплоэнерго» |
3 неделя | ||||
|
Проведение генеральной уборки школы Подготовка инвентаря к весненним субботникам. Ведение необходимой товарно-материальной документации. | |||||
|
Контроль и отчет по текущим показаниям расхода электроэнергии. Контроль за вывозом бытового мусора. Контроль за показаниями водосчетчиков. Рыхление снега, подготовка пришкольной территории к таянию снега, очистка внутренних сливов. Подготовка к субботникам по уборке территорий. Приобретение необходимого инвентаря. Получение порубочного билета. |
4 неделя |
| |||
|
|
|
Раздел работы |
Содержание работы |
Период проведения |
Форма проведения |
Ответственный |
Форма отчета |
|
АПРЕЛЬ |
| ||||
|
ВСЕОБУЧ |
Запись в 1-ый класс Цель: провести набор в 1 класс |
1 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | ||
|
Работа с отстающими – 5-11 класс. Проверка системности педагогических контактов с родителями | |||||
|
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения, социальный педагог | |||||
|
Отслеживание успеваемости учащихся, рекомендованных педагогическим коллективом на серебряные медали | |||||
|
Зам. директора по УМР | |||||
|
Запись учащихся в 1 –ый класс Психологическое сопровождение учащихся Диагностика адаптации первоклассников на конец учебного года Проведение групповых занятий 6-е классы «Курить или не курить. Все «за» и «против» 9 класс: Представление сводной таблицы с результатами методик | |||||
|
Педагог – психолог, , | |||||
|
Сдать обновленную базу данных «Контингент» в УО | |||||
|
Запись в 1-ый класс Цель: провести набор в 1 класс |
2 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | |||
|
Запись учащихся в 1 –ый класс Психологическое сопровождение учащихся Диагностика адаптации первоклассников на конец года 6-е классы: «Кто мечтает стать алкоголиком?» 9 класс: Представление сводной таблицы с результатами методик | |||||
|
Педагог – психолог, , | |||||
|
Мониторинг работоспособности и утомляемости 6 – 9 классы |
Педагог – психолог, , | ||||
|
Запись в 1-ый класс Цель: провести набор в 1 класс |
3 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | |||
|
Посещаемость занятий учащимися. Анализ работы классного руководителя по контролю за посещаемостью занятий учащимися 5-11 кл. | |||||
|
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения | |||||
|
Запись учащихся в 1 –ый класс Психологическое сопровождение учащихся, диагностика адаптации первоклассников на конец учебного года Проведение групповых занятий 6-е классы: «Зачем и почему женский организм теряет кровь» 9 класс: Представление сводной таблицы с результатами методик | |||||
|
Педагог – психолог, , | |||||
|
Обновление школьного сайта | |||||
|
Запись в 1-ый класс Цель: провести набор в 1 класс |
4 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | |||
|
Запись учащихся в 1 –ый класс Психологическое сопровождение учащихся, диагностика адаптации первоклассников на конец учебного года 6-е классы: Методика «Рисунок человека» 9 класс: Представление сводной таблицы с результатами методик | |||||
|
Педагог – психолог, , |
| ||||
|
РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ |
Подведение итогов повышения квалификации педагогических работников Цель: обмен опытом полученных знаний |
1 неделя |
Директор школы, зам. директора по УМР | ||
|
Проведение индивидуальных консультаций для классных руководителей | |||||
|
Педагог – психолог, | |||||
|
Консультации для родителей слабоуспевающих учащихся и учащихся с девиантным поведением Цель: Привлечение родителей для активной помощи своим детям с учетом их психологических особенностей | |||||
|
Совещание по вопросам противодействия терроризму и экстремизму | |||||
|
Составление перспективного плана повышения квалификации на следующий учебный год Цель: повышение квалификационного уровня |
2 неделя |
Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения, зам. директора по УМР | |||
|
Индивидуализация работы с учащимися имеющими высокую и повышенную мотивацию к учебной деятельности | |||||
|
Зам. директора по УМР, председатели м. о. | |||||
|
Индивидуальные консультации БДО составление планов работы на следующий год | |||||
|
Консультации для родителей слабоуспевающих учащихся и учащихся с девиантным поведением Цель: Привлечение родителей для активной помощи своим детям с учетом их психологических особенностей |
Педагог-психолог, В | ||||
|
Консультации классных руководителей по экономическим вопросам. | |||||
|
Консультации по завершению работы над темами по самообразованию учителей Цель: собеседование о состоянии работы |
3 неделя |
Председатели м. о., Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения | |||
|
Консультации для родителей слабоуспевающих учащихся и учащихся с девиантным поведением Цель: Привлечение родителей для активной помощи своим детям с учетом их психологических особенностей | |||||
|
Педагог-психолог, В | |||||
|
Составление страховки на учителей через БФ «Просвещение». | |||||
|
Проведение открытых уроков в 1-х классах Цель: приемы формирования ЗУН |
4 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | |||
|
Посещение уроков в 5-х классах (проанализировать эффективность использования на уроках форм и методов обучеия) |
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения, зам. директора по УМР | ||||
|
Общее собрание преподавателей БДО подведение итогов работы учащихся в БДО | |||||
|
Консультации в использовании ИКТ и учебных программных продуктов в образовательной деятельности | |||||
|
Зам. по безопасности | |||||
|
Проведение занятий с постоянным составом по ГО и ЧС | |||||
|
ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ |
Выборочная проверка техники чтения в 3-х классах. Цель: работа над темпом и безошибочностью чтения |
1 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | ||
|
Зам. директора по УМР. | |||||
|
Посещение уроков химии в ходе недели химии, физики, астрономии с определением уровня реализации принципа «Ведущая роль преподавателя в формировании качества знаний учащихся на уроках естественного цикла и внеурочных мероприятиях по предмету | |||||
|
Педагог-психолог, В | |||||
|
Работа со школьной документацией Цель: оформление журналов БДО, прохождение программ | |||||
|
Проведение развивающих занятий «Кто такой интеллигентный человек» Упражнения по развитию логического мышления | |||||
|
Проверка дневников во 2-3 классах. Цель: соблюдение единого орфографического режима |
2 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | |||
|
Сдача отчетов по направлениям БДО (с анализом работы) | |||||
|
Педагог-психолог, В | |||||
|
Проведение развивающих занятий «Хочу вырасти интеллигентным человеком» Упражнения по развитию логического мышления | |||||
|
Сверка документации с классными журналами | |||||
|
Формирование папки с документами по работе с БФ»Просвещение». | |||||
|
Городские и окружные к/р по классам в начальной школе. Цель: прочность усвоения программного материала |
3 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | |||
|
Председатели м. о., зам. директора по УМР | |||||
|
Научно-практическая конференция учащихся «Защита творческих проектов» | |||||
|
Посещение классных часов по графику. Цель: системный анализ и оценка эффективности классного часа. | |||||
|
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения | |||||
|
Классно-обобщающий контроль в 9 и 11-х классах ( 2 этап) Цель: уровень подготовки учащихся к итоговой аттестации 1. обученность учащихся по литературе. Степень подготовки учащихся к экзаменам 11 классы обученность учащихся по литературе и русскому языку. Степень подготовки учащихся к экзаменам 9 классы обученность учащихся по алгебре. Степень подготовки учащихся к экзаменам 11 и 9 классыМониторинг:
Химия – 9 – е классы – «Свойства металлов и их соединений» | |||||
|
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения | |||||
|
Педагог-психолог, В | |||||
|
Составление расписания итоговой аттестации учащихся 9 и 11 классов | |||||
|
Сбор сведений о работе БДО на следующий учебный год | |||||
|
Проведение развивающих занятий «Что такое свободный человек?» Упражнения по развитию логического мышления | |||||
|
Проверка рабочих тетрадей по русскому языку в 1-2 классах. Цель: качество проверки, работа над каллиграфией |
4 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | |||
|
Проверка журналов. Системность опроса на уроках, наполняемость оценок, соблюдение единого орфографического режима при оформлении журналов учителями |
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения | ||||
|
Зам. директора по УМР, председатель м. о. | |||||
|
Посещение уроков в ходе недели английского языка Цель: определение уровня реализации принципа: Ведущая роль преподавателя в формировании качества знаний на уроках английского языка | |||||
|
Педагог-психолог, В | |||||
|
Обобщение работы спортивных секций БДО (в свете здоровьесберегающих технологий) | |||||
|
Проведение развивающих занятий «Что такое идеальное «Я»» Упражнения по развитию логического мышления | |||||
|
Организация мониторинга социальной среды учащихся ОУ | |||||
|
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА |
Организация и подготовка к школьному фестивалю «По странам дальнего зарубежья» |
1 неделя | |||
|
Организация и проведение конкурса рисунков «Фантастический космос» |
2 неделя |
, учитель ИЗО | |||
|
Изучение материала брошюры-памятки «Моя записная книжка» |
Зам. по безопасности | ||||
|
Класс. рук. | |||||
|
Проведение фестиваля «По странам дальнего зарубежья». Цель: реализация гражданско-патриотического и интернационального воспитания, развитие познавательного интереса у учащихся. | |||||
|
«Юные таланты Московии» - окружной тур | |||||
|
Подготовка ко дню Победы. Посещение школьного музея Цель: патриотическое воспитание учащихся |
3 неделя | ||||
|
Класс. рук. | |||||
|
, | |||||
|
Организация и проведение Дня культурнрго наследия г. Москвы. Проведение виртуальных путешествий по теме: «Международный день памятников и исторических мест г. Москвы» Цель: развитие познавательного интереса школьников, гражданственности, патриотизма и любви к родному городу. Организация и подготовка празднования Дня Победы. | |||||
|
Зам. по безопасности | |||||
|
Работа школьного музея им. Подольских курсантов. Встреча с ветеранами. | |||||
|
Смотр – конкурс рисунков по пожарной безопасности | |||||
|
Конкурс на лучшее сочинение-воспоминание ко дню Победы Цель: патриотическое воспитание учащихся |
4 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения, председатель м. о. русского языка и литературы | |||
|
Проведение праздника «День победы!» Цель: развитие гражданско-патриотического воспитания школьников. | |||||
|
Класс. рук. |
| ||||
|
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ |
Консультации для родителей слабоуспевающих учащихся и школьников с девиантным поведением Цель: Привлечение родителей для активной помощи своим детям с учетом их психологических особенностей |
1 неделя |
Педагог-психолог, В | ||
|
Индивидуальные консультации родителей со специалистами: логопедом, психологом Цель: оптимизация учебного процесса |
2 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения, педагог-психолог, учитель-логопед | |||
|
Индивидуальные консультации родителей со специалистами: логопедом, психологом Цель: оптимизация учебного процесса |
3 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения, педагог-психолог, учитель-логопед | |||
|
Индивидуальные консультации родителей со специалистами: логопедом, психологом Цель: оптимизация учебного процесса |
4 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения, педагог-психолог, учитель-логопед |
| ||
|
ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
Оформление текущих счетов с , ГУП «Приоритет». Расчет лимитов на электроэнергию на 2008 год. Заказ бункера КГМ. Подготовка к весеннему субботнику. |
1 неделя | |||
|
Получение и выверка счетов с «Мосводоканал» и ЕИРЦ |
2 неделя | ||||
|
Ведение необходимой товарно-материальной документации. Уборка пришкольной территории. Вывоз КГМ. Контроль за санитарно-техническим состоянием здания и пришкольной территории школы. Составление и регистрация в управлении образования заявок на приобретение дорогостоящего оборудования и капитального ремонта. | |||||
|
Получение и выверка счетов по «Мостеплоэнерго» |
3 неделя | ||||
|
Проведение субботников. Приобретение необходимых хозяйственных товаров. Ведение необходимой товарно-материальной документации | |||||
|
Проведение субботников. Контроль и отчет по текущим показаниям расхода электроэнергии. Контроль за вывозом бытового мусора. Контроль за показаниями водосчетчиков. Уборка подвалов, вывоз металлолома. |
4 неделя |
|
|
Раздел работы |
Содержание работы |
Период проведения |
Форма проведения |
Ответственный |
Форма отчета |
|
МАЙ |
| ||||
|
ВСЕОБУЧ А |
Запись учащихся в 1-ый класс Цель: провести набор в 1 класс |
1 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | ||
|
Запись учащихся в 1 –ый класс Психологическое сопровождение учащихся 9 класс: Индивидуальные беседы по результатам диагностик (в рамках предпрофильной подготовки) | |||||
|
Педагог – психолог, , | |||||
|
Запись в 1-ый класс. Цель: провести набор в 1 класс Предметная неделя по окружающему миру в начальной школе. Цель: повышение интереса к предмету в рамках культурологической школы |
2 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | |||
|
Педагог – психолог, , | |||||
|
Запись учащихся в 1 –ый класс Психологическое сопровождение учащихся 9 класс: Индивидуальные беседы по результатам диагностик (в рамках предпрофильной подготовки) | |||||
|
Запись в 1-ый класс. Цель: провести набор в 1 класс Предметная неделя по окружающему миру в начальной школе. Цель: повышение интереса к предмету в рамках культурологической школы |
3 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | |||
|
Анализ работы за год и составление плана работы на следующий учебный год | |||||
|
Педагог – психолог, , | |||||
|
Запись учащихся в 1 –ый класс Психологическое сопровождение учащихся 9 класс: Индивидуальные беседы по результатам диагностик (в рамках предпрофильной подготовки) | |||||
|
Запись учащихся в 1 –ый класс Цель: провести набор в 1 класс |
4 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | |||
|
Сдать обновленную базу данных «Контингент» в УО | |||||
|
Обновление школьного сайта | |||||
|
Педагог – психолог, , | |||||
|
Запись учащихся в 1 –ый класс Психологическое сопровождение учащихся, индивидуальные диагностики по запросу родителей Проведение групповых занятий 9 класс: Индивидуальные беседы по результатам диагностик (в рамках предпрофильной подготовки) | |||||
|
РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ |
Составление перспективного плана работы на следующий учебный год |
1 неделя |
Зам. директора по УВР 1 – 3 ступени обучения | ||
|
Проведение индивидуальных консультаций для классных руководителей. Цель: методические рекомендации по организации окончания учебного года, проведению мероприятий, посвященных окончанию уч. года | |||||
|
Совещание по вопросам противодействия терроризму и экстремизму | |||||
|
Анализ работы ГПД. Цель: использование развивающих часов в рамках культурологической школы |
2 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | |||
|
Отчеты по темам самообразования Цель: подведение итогов работы |
3 неделя |
Председатели м. о. | |||
|
Педагогический совет по допуску учащихся 9 и 11 классов к весенней аттестации |
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения | ||||
|
Расстановка кадров БДО на следующий учебный год | |||||
|
Проведение консультативных бесед с педагогическими кадрами «Анализ совместной работы» Цель: составление перспективного алана сотрудничества на следующий учебный год | |||||
|
Педагог – психолог, | |||||
|
Проведение инструктивных занятий по ОБЖ с классными воспитателями | |||||
|
Зам. по безопасности | |||||
|
составление страховки на учителей через БФ «Просвещение». | |||||
|
Консультации по составлению тематического планирования на следующий учебный год Цель: правильность составления |
4 неделя |
Зам. директора по УМР | |||
|
Педагогический совет по переводу учащихся 5-8; 10-х классов в следующий класс |
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения | ||||
|
Методический совет «Анализ реализации образовательной программы школы» (культурологическая модель и предпрофильная и профильная подготовка) | |||||
|
Директор школы, зам. директора по УМР, председатели м. о. | |||||
|
Консультации в использовании ИКТ и учебных программных продуктов в образовательной деятельности средней и старшей школы | |||||
|
| |||||
|
ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ |
Контроль за состоянием преподавания учебных предметов: музыки, ИЗО, физической культуры, трудового обучения (в свете работы над созданием культурологической модели школы) |
1 неделя |
Директор школы, зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения | ||
|
Анализ работы м. о. за год | |||||
|
Председатели м\о, зам. директора по УМР | |||||
|
Проведение развивающих занятий «Уникальность моего внутреннего мира» Упражнения по развитию логического мышления | |||||
|
Педагог-психолог, В | |||||
|
Проверка использования часов школьного компонента Цель: выполнение программ |
2 неделя |
Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения | |||
|
Составление консультаций по предметам к итоговой аттестации | |||||
|
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения | |||||
|
Проведение развивающих занятий «Уникальность моего внутреннего мира» Упражнения по развитию логического мышления | |||||
|
Педагог-психолог, В | |||||
|
Сверка табелей по питанию с классными журналами и журналами ГПД | |||||
|
Формирование папки с документами по работе с БФ»Просвещение». | |||||
|
Проверка техники чтения в 1-х классах. Цель: выполнение нормативных данных. |
3 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | |||
|
Посещение классных часов по графику. Цель: системный анализ и оценка эффективности классного часа. | |||||
|
Малый педагогический совет по преемственности (перевод учащихся 4-х классов в среднюю школу) | |||||
|
Зам. директора по УВР 1 – 3 ступени обучения, председатели м. о. | |||||
|
Мониторинг:
Биология – 11 – е классы – «Обобщение и повторение курса» | |||||
|
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения | |||||
|
Зам. директора по УМР | |||||
|
Педагог-психолог, В | |||||
|
Зам. по безопасности | |||||
|
Анализ методической работы школы за учебный год Составление плана работы на учебный год | |||||
|
Отчет БДО за учебный год Составление плана работы на учебный год | |||||
|
Проведение развивающих занятий «Кого я могу впустить в свой внутренний мир» Упражнения по развитию логического мышления | |||||
|
Эвакуационные мероприятия при различных ситуациях | |||||
|
Тематическая проверка журналов. Цель: выполнение государственных программ. Проверка личных дел учащихся. Цель: своевременность и правильность заполнения. |
4 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | |||
|
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения, председатель м. о. кл. руководителей | |||||
|
Проверка журналов. Выполнение государственных программ. Соблюдение единого орфографического режима при оформлении журналов за уч. год. Готовность журналов к итоговой аттестации в выпускных классов. Работа с дневниками учащихся. Своевременность выставления оценок за год классными руководителями и доведение итогов года до родителей 5, 6, 7 классы | |||||
|
Педагог-психолог, В | |||||
|
Проведение развивающих занятий в группах по запросу родителей | |||||
|
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА |
1 неделя | ||||
|
Проведение тематического классного часа, посвященного 1 мая Празднование Победы ВОВ, экскурсии в школьный музей им. Подольских курсантов Организация встреч в ветеранами ВОВ |
, | ||||
|
Проведение классных часов, посвященных дню Победы. Цель: патриотическое воспитание учащихся |
2 неделя |
, , | |||
|
Организация и проведение тематического классного часа «Международный день семьи» Организация и подготовка праздников, посвященных окончанию учебного года «Последний звонок» | |||||
|
, социальный педагог Класс. рук. | |||||
|
Зам. по безопасности | |||||
|
Изучение материала брошюры-памятки «Моя записная книжка» | |||||
|
Подготовка к выпускным праздникам в начальной школе. Цель: художественно-эстетическое воспитание учащихся |
3 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | |||
|
Организация и подготовка праздников, посвященных окончанию учебного года «Последний звонок» |
Класс. рук. | ||||
|
Проведение тематического классного часа «День матери» | |||||
|
Проведение праздников окончания учебного года в начальной школе. |
4 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | |||
|
Смотр конкурс рисунков по правилам дорожного движения | |||||
|
Зам. по безопасности | |||||
|
Проведение праздников, посвященных окончанию учебного года - «Последний звонок» | |||||
|
Класс. рук. | |||||
|
Награждение лучших учащихся и преподавателей БДО | |||||
|
| |||||
|
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ |
Проведение родительских собраний будущих первоклассников по классам. |
1 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | ||
|
Консультации для родителей слабоуспевающих учащихся и школьников с девиантным поведением «Рекомендации родителям на лето для развития познавательных способностей детей» | |||||
|
Педагог – психолог, | |||||
|
-подготовка пакета документов к родительским собраниям и совету попечителей школы. -консультации с советом попечителей школы по вопросам улучшения материально-технической базы школы и текущих дел. -проведение заседания совета попечителей школы. | |||||
|
Консультации для родителей слабоуспевающих учащихся и школьников с девиантным поведением «Рекомендации родителям на лето для развития познавательных способностей детей» |
2 неделя |
Педагог-психолог, В | |||
|
Проведение итоговых родительских собраний по классам в начальной школе. Цель: анализ уровня обученности учащихся за курс начальной школы |
3 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | |||
|
Консультации для родителей слабоуспевающих учащихся и школьников с девиантным поведением «Рекомендации родителям на лето для развития познавательных способностей детей» |
Педагог – психолог, | ||||
|
Консультации для родителей слабоуспевающих учащихся и школьников с девиантным поведением «Рекомендации родителям на лето для развития познавательных способностей детей» |
4 неделя |
Педагог-психолог | |||
|
Составление отчета и анализа работы по финансово-хозяйственной деятельности для администрации школы и совета попечителей. | |||||
|
ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
Оформление текущих счетов с Мосэнергосбыт», ГУП «Приоритет» . Контроль за санитарно-техническим состоянием здания и пришкольной территории. |
1 неделя | |||
|
Получение и выверка счетов с «Мосводоканал» и ЕИРЦ |
2 неделя | ||||
|
Ведение необходимой товарно-материальной документации. Приобретение необходимых хозяйственных товаров. | |||||
|
Получение и выверка счетов по «Мостеплоэнерго» | |||||
|
Контроль за санитарно-техническим состоянием здания и пришкольной территории. Подготовка к трудовой практике учащихся. Подготовка отчетной документации. Составление плана работы на учебный год. Составление анализа работы за учебный год. | |||||
|
Сверка денежных средств с бухгалтерией КДП |
4 неделя |
А | |||
|
Подготовка школы к новому учебному году. Контроль за санитарно-техническим состоянием здания и пришкольной территории. Контроль и отчет по текущим показаниям расхода электроэнергии. Контроль за вывозом бытового мусора. Контроль за показаниями водосчетчиков. Начало трудовой практики учащихся. |
|
Раздел работы |
Содержание работы |
Период проведения |
Форма проведения |
Ответственный |
Форма отчета |
|
ИЮНЬ |
| ||||
|
ВСЕОБУЧ |
Работа с личными делами 1-х классов Цель: приведение личных дел в состояние на конец года |
1 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | ||
|
Анализ уровня обученности учащихся за курс средней и старшей школы. | |||||
|
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения | |||||
|
Проведение весенней аттестации учащихся 9, 11 классов | |||||
|
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения | |||||
|
Сдать обновленную базу данных «Всеобуч» в ОИРЦ ОМЦ | |||||
|
Проведение весенней аттестации учащихся 9, 11 классов |
2 неделя |
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения | |||
|
Смотр кабинетов – определение уровня готовности кабинетов к началу учебного года |
Зам. директора по УМР | ||||
|
Подготовка документов на первую и высшую квалификационные категории |
3 неделя |
Зам. директора по УМР | |||
|
Проведение весенней аттестации учащихся 9, 11 классов |
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения | ||||
|
Проанализировать итоги проведения экзаменационной сессии |
4 неделя |
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения |
| ||
|
РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ |
Подготовка кабинетов к сдаче школы Цель: повышение педагогического мастерства |
1 неделя |
Зам. директора по УМР | ||
|
Анализ работы старших воспитателей в уч. г. | |||||
|
Консультации в использовании ИКТ и учебных программных продуктов в образовательной деятельности | |||||
|
Консультации классных руководителей по экономическим вопросам. |
2 неделя | ||||
|
Составление страховки на учителей через БФ «Просвещение». |
3 неделя |
| |||
|
ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ |
Составление итоговых отчетов по уровню обученности в начальной школе. Цель: выявить уровень обученности |
1 неделя |
Зам. директора по УВР 1 ступени обучения | ||
|
Составление отчетов и подведение итогов по обученности в средней и старшей школе | |||||
|
Зам. директора по УВР 2-3 ступени обучения | |||||
|
Составление отчета о проделанной работе за учебный год Составление плана работы на учебный год | |||||
|
Педагог-психолог | |||||
|
Формирование папки с документами по работе с БФ»Просвещение». |
2 неделя | ||||
|
Подготовка психолого-педагогической документации к следующему учебному году |
3 неделя |
Педагог-психолог | |||
|
Подготовка праздника «Выпускной вечер» |
4 неделя |
| |||
|
ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
Оформление текущих счетов с , ГУП «Приоритет». Проведение трудовой практики учащихся. Косметический ремонт здания школы. Контроль за санитарно-техническим состоянием здания и пришкольной территории. Подготовка всей необходимой документации к приемке школы. |
1 неделя | |||
|
Проведение трудовой практики учащихся. Косметический ремонт здания школы. Контроль за санитарно-техническим состоянием здания и пришкольной территории. Получение счетов от Ведение необходимой товарно-материальной документации. Оформление документов по приёмке школы. |
2 неделя | ||||
|
Косметический ремонт здания школы. Контроль за санитарно-техническим состоянием здания и пришкольной территории. Покос травы. Оформление документов по приёмке школы |
3 неделя | ||||
|
Контроль и отчет по текущим показаниям расхода электроэнергии Контроль за вывозом бытового мусора Контроль за показаниями водосчетчиков Косметический ремонт школы Оформление документов по приёмке школы. |
4 неделя |
|
|
Раздел работы |
Содержание работы |
Период проведения |
Форма проведения |
Ответственный |
Форма отчета | |
|
АВГУСТ |
| |||||
|
ВСЕОБУЧ |
1.Уточнение недельной нагрузки учителей-предметников 2.Уточнение и корректировка списков учителей, желающих повысить свою квалификацию 3.Уточнение и корректировка списков учителей на повышение квалификации |
3 неделя |
Директор школы, зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения, зам. директора по УМР | |||
|
РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ |
Смотр готовности учебных кабинетов к новому учебному году, наличие паспорта кабинета - 1 этап |
3 неделя |
Комиссия из администраторов школы | |||
|
Смотр готовности помещений БДО к новому учебному году. Инструктаж преподавателей БДО по оформлению и ведению журналов, инструктаж по планированию. Тарификация БДО | ||||||
|
Педагогический совет: «Анализ работы уч. г. «Задачи и перспективы новой образовательной программы школы» |
4 неделя |
Директор школы, зам. директора по УМР, Зам. директора по УВР 1-3 ступени обучения | ||||
|
Заседание методического совета по теме: «Планирование работы» Августовские предметные секции | ||||||
|
Зам. директора по УМР | ||||||
|
Индивидуальные и групповые консультации для классных руководителей по различным вопросам воспитательной работы в классе. | ||||||
|
Романова ЮВ. |
| |||||
|
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА |
Подготовка к празднику «День знаний» |
3 неделя | ||||
|
Подготовка к празднику «День знаний» |
4 неделя |
| ||||
|
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ |
Консультации для родителей слабоуспевающих учащихся и школьников с девиантным поведением |
4 неделя |
Педагог-психолог |
| ||
|
ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ |
Получение и выверка счетов с «Мосводоканал» и ЕИРЦ |
3 неделя | ||||
|
Оформление текущих счетов Подготовка к новому учебному году. Ведение необходимой товарно-материальной документации. | ||||||
|
Получение и выверка счетов по «Мостеплоэнерго» |
4 неделя | |||||
|
Контроль и отчет по текущим показаниям расхода электроэнергии. Контроль за вывозом бытового мусора. Контроль за показаниями водосчетчиков. Контроль за санитарно-техническим состоянием здания и пришкольной территории. Проверка кабинетов на предмет готовности к учебному году, составление актов готовности. |
|
Индивидуальные
планы работы
на учебный год
СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА
Основные направления деятельности
|
Из за большого объема эта статья размещена на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |


