Результаты внеклассной воспитательной работы за учебный год

В учебном году школа реализовывала следующую цель воспитательной работы: формирование личности активной жизненной позиции, творческой, информационно грамотной, интегрирующей в себе культурологическое и духовное богатство россиян, способной ориентироваться в микро и макросоциуме, конкурентоспособной на рынке образования и труда, способной создать здоровую семью, способной к постоянному саморазвитию, самосовершенствованию.

Задачи:

Управленческие

Личностные

1. Создать условия для формирования демократической гражданственности у обучающихся.

2. Создать условия для формирования здоровой личности, использование здоровьесберегающих технологий.

3. Создать условия для реализации интеллектуальных и творческих способностей обучающихся.

4. Создать условия для повышения роли семьи в воспитательно-образовательном процессе.

1. Воспитать высоконравственную, культурную личность, настоящего гражданина своего Отечества.

2. Сформировать у обучающихся потребность к здоровому образу жизни.

3. Развить познавательные интересы обучающихся, потребности в познании культурно-исторических ценностей.

4. Развить творческую активность обучающихся.

5. Сформировать устойчивые и обоснованные профессиональные интересы детей.

Решению поставленных задач способствует деятельность в следующих направлениях:

    общешкольные праздники; развитие системы самоуправления; создание безопасных условий жизнедеятельности обучающихся; социальную работу; работа классных руководителей; здоровый образ жизни; профориентационная работа; работа с родителями.

Выделяются следующие доминирующие виды деятельности:

    гражданственно-патриотическое и нравственное воспитание; художественно-эстетическое развитие; интеллектуальное развитие; трудовое воспитание; экологическое воспитание; спортивно-оздоровительное.

Гражданско-патриотическое воспитание

Поскольку стратегическая цель государства звучит, как построение правового государства и гражданского общества, то, следовательно, важнейшей воспитательной задачей для нашего педагогического коллектива является воспитание патриота и гражданина.

Цель гражданско-патриотического воспитания: формирование социально активной личности гражданина и патриота, обладающей чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу и готовностью к его защите.

Задачи:

    развивать гражданственность и патриотизм личности на основе формирования элементов правовой, нравственной, экономической культуры; воспитание любви к родной школе, к отчему краю, к формированию гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины; обогащать социальный опыт личности; помогать личности в самопознании, самоопределении и самосовершенствовании.

Формы:

    участие в окружных мероприятиях и мероприятиях 14 военного городка:

u  Митинг у мемориальной доски Героя России Игоря Мишина, погибшего в Таджикистане (в День защитников отечества, День Победы);

u  Митинг в музее Боевой Славы Омского танкового инженерного института (в День защитников отечества, День Победы);

u  Акция «Ветеран живет рядом!» (адресная помощь ветеранам Великой Отечественной войны и тружеников тыла с 23 февраля, Днем победы, 8 марта);

u  Акция «Знамя победы!» (адресное поздравление ветеранов Великой Отечественной войны и тружеников тыла)

u  Участие в окружном Дне призывника;

u  Поздравление солдат, курсантов, выпускников школы;

u  Участие в концерте, посвященном 71-летию филиала

u  Праздничный концерт ко Дню Матери «Пусть тебя твой добрый ангел хранит, мама!»

u  Конкурс чтецов «Гой, ты Русь моя родная»;

u  Митинг-реквием, посвященный Дню памяти (22 июня);

·  экскурсии:

u  Экскурсии в Омскую крепость в течение всего учебного года.

·  книжные выставки:

u  Библиотечный урок «Забвению не подлежит» (беседа с мультимедийным видеопоказом), посвященный памяти жертвам политических репрессий;

u  Тематическая книжная выставка к 25-летию техногенной катастрофы в Чернобыле «Страшные факты Чернобыля»;

u  Классные часы, посвященные Дню защитников Отечества;

u  Классные часы, посвященные выводу советских войск из Афганистана;

u  Классные часы, посвященные Дню Победы, Дню защитников Отечества;

    общешкольные мероприятия:

u  линейка, посвященная Дню Знаний;

u  месячник, посвященный дню защитников Отечества (мероприятия перечислены выше);

u  единый день космонавтики, посвященный 50-летию в космос , в рамках которого прошли следующие мероприятия:

    общешкольная линейка (путевые листы каждому классу с викториной о космосе); конкурс рисунков «Космическое путешествие»; конкурс чтецов «Парад планет»; экскурсия в планетарий; тематические классные часы «Мир космоса – открытие бескрайности»; радиопередача, посвященная 50-летию в космос; тематическая книжная выставка «Уходят в космос корабли»; оформление стенда в холле на первом этаже школы.

u  Открытый урок «Развитие парламентаризма в России» для 10-11 классов с участием депутата Государственной Думы Мизулиной Еленой Борисовной;

u  Линейка, посвященная 25-летию катастрофы Чернобыльской АЭС, «Как прекрасен этот мир – мир без атомных катастроф» для 1-4 классов;

u  Классный час «Боль Чернобыля» для 5-11 классов с просмотром документального фильма «Чернобыль. Хроника молчания»;

u  Урок мужества «Листая памяти страницы», посвященный Дню памяти воинов-интернационалистов, с приглашением воина-интернационалиста ;

    конкурсы:

u  Смотр-конкурс песни и строя (1 место – в отборочном окружном туре, 2 место – в окружном туре);

u  Школьный этап смотра-конкурса песни и строя: 1 место - 4а,4б,8,9а,10

2 место – 3а,5,11

3 место – 2а,7,9б

Художественно-эстетическое воспитание

Цели: развитие чувства прекрасного, любви и интереса к культуре Отечества и к мировой культуре, умения найти свое место в творчестве, массовому участию детей в культурном досуге, создание условий  для развития  творческих  способностей.

Задачи:

·  дальнейшее совершенствование и развитие индивидуальных  творческих способностей обучающихся;

·  развитие художественного вкуса, умения видеть, понимать и анализировать прекрасное;

    приобщение к достижениям культуры;

·  эмоциональное развитие;

·  проведение тематических праздников с помощью  родителей и детей.

Формы:

    конкурсы:

u  Участие в окружном конкурсе «Зимняя сказка» - 1 место; (получили искусственную елку + 36 елочных шаров);

u  Участие в городском смотре на лучшее новогоднее оформление образовательного учреждения;

·  музеи, выезды:

Экскурсии в Омскую крепость – 10

Планетарий – 6а

Экскурсия по городу – 3а

Экскурсия в Подгородку – 3а, 4б

Экскурсия на кондитерскую фабрику «Карамель» - 3а, 4б

В музей человека – 1а,3а, 4б

Ачаирский монастырь – 3а, 3б, 4б

Краеведческий музей – 3б, 4б

Музей деревянной игрушки – 3б

Встреча с поэтом (Лсрина Т. Б) – 3а, 4б

·  сотрудничеств с различными театрами:

u  ТЮЗ – 3а,5,6а

u  Театр-студия Гончарука – 9а,10,11

u  театр «Галерка» - 5,11

u  цирк – 3а, 3б, 4б

u  кинотеатр «Галактика» - 3б

u  боулинг-центр «Сфера» - 6а

·  выставки в школьной библиотеке:

u  «День знаний»;

u  «День учителя»;

u  «Самая хорошая, самая любимая», посвященная Дню Матери;

u  «Битва под Москвой»;

u  «Новогодние чудеса»;

u  Выставки к юбилейным датам (, , , Твардовский А.);

u  «Верно служу, ни о чем не тужу» к 23 февраля;

u  «О маме все слова» к 8 марта;

u  Выставка-просмотр «Выбор профессии»;

u  «Международный день театра»;

u  «Удиви родителей, прочитай книгу» к неделе детской книги;

u  «Твое здоровье»;

u  «И помнит мир спасенный».

Кроме этого были оформлены выставки-полемики «Молодежь и армия», «Анатомия терроризма», «Профилактика наркомании» и выставки-просмотры «Выбор профессии», «Твое здоровье», «Бобик, Шарик и дружок», «Милая киса».

·  художественная самодеятельность:

u  Развлекательное шоу «Стартинейджер»;

u  Конкурсно-развлекательная программа для 5-11 классов «Новогоднее путешествие»;

u  Новогодний утренник для 1-4 классов;

u  «Последний звонок», Выпускной бал;

u  Омская филармония – «Золотые струны серебряного века»;

Интеллектуальное развитие

Цель: формирование целостной и научно обоснованной картины мира, развитие познавательных способностей.

u  предметные кружки (математика, русский язык, английский, химия, информатика);

u  конференция НОУ;

u  «Пони»

u  «Кенгуру»

u  «Русский медвежонок»

u  Участие в городском фестивале творческих и исследовательских проектов «Держава»

Трудовое воспитание

Цели:  совершенствование  навыка  организации  коллективного труда, уважение к труду  и людям труда, воспитание  бережливости, аккуратности, ответственности  за результаты труда.

Задачи:

    вооружить обучающихся  основными трудовыми  умениями и навыками; формировать убеждение в том, что  труд по самообслуживанию  –  это  проявление  принципа  справедливости, это способ избежать эксплуатации одного человека  другим  на бытовом уровне.

В рамках этого направления в школе прошли следующие мероприятия:

u  уборка закрепленных  территорий в школе и на участке; 

u  общешкольный субботник по благоустройству и очистке территории в сентябре-октябре, апреле-мае;

u  дежурство по школе;

u  Приведение в порядок мемориальной доски Героя России И. Мишина;

u  Приведение в порядок «Берега Черского».

План по профориентации обучающихся на учебный год полностью реализован. Для обеспечения помощи обучающимся в сознательном выборе профессии учителя-предметники и классные руководители знакомили школьников с различными видами труда и профессиями, изучали склонности, способности и профессиональные интересы обучающихся, консультировали обучающихся по вопросам связанным с продолжением образования и трудоустройства.

Неоднократно в школу приезжали педагоги образовательных учреждений области с беседами об учебе в средних или высших заведениях, проводили консультации.

Обучающиеся 9-11 классов в течение года принимали активное участие в ярмарке «Тебе, молодой!»

Экологическое воспитание

Цель: повышение экологической культуры обучающихся,  вооружение их навыками экономного, бережного использования природных ресурсов, формирование активной гуманной позиции по отношению к природе.

Экологическая культура – сравнительно новая проблема, которая остро встала в связи с тем, что человечество вплотную подошло к глобальному экологическому кризису.

В рамках этого направления были организованы  следующие мероприятия:

·  урок экологии «Диалог о вредных привычках»;

·  распространение листовок о запрете на курение в общественных местах;

·  экологический урок «Берег Черского»;

·  приведение в порядок «Берега Черского»;

·  классные часы.

Спортивно-оздоровительное

Цель: Охрана и укрепление здоровья обучающихся, приобщение их к ценностям здорового образа жизни.

Задачи:

    повышение уровня информированности учеников, их родителей и педагогов в вопросах сохранения здоровья путем использования различных форм и методов профилактической работы; формирование позитивного отношения к сохранению здоровья в каждом школьнике; формирование взаимоотношений с окружающим миром, обществом, самим собой; создание условий для формирования психически здорового, физически развитого и социально-адаптированного человека.

·  Общешкольные мероприятия:

u  Антинаркотическая акция «Родительский урок»:

· Общее родительское собрание (с участием специалистов ООРО «Омское родительское собрание») для 1-7 классов;

· Общее родительское собрание (с участием специалистов ООРО «Омское родительское собрание») для 8-11 классов;

·  Конкурс буклетов и листовок «Нет наркотикам!»

·  Акция «Нет наркотикам!» * (распространение буклетов и листовок в 14 военном городке)

·  

u  Антинаркотическая акция «Классный час»:

·  Конкурс агитбригад по здоровому образу жизни «Сделай правильный выбор» для 5-11 классов: 1 место – 6б, 10

2 место – 5, 9а

3 место – 7, 11

В номинации «Умей перестроиться» - 8;

«Умей сказать «Нет!» - 6а;

«танцуй, пока молодой!» - 9б;

·  Беседа с видеопоказом по проблеме ВИЧ-инфекции для 9-11 классов с привлечением специалистов ГУЗОО «Центр по профилактике и борьбе со СПИД и инфекционными заболеваниями»;

·  Беседы «Права и ответственность школьников» с привлечением инспектора ОПДН;

u  Всероссийские Интернет-уроки антинаркотической тематики «Имею право знать!»

u  Акция «школа против курения», в рамках которой прошел Урок здоровья для 10-11 классов «Антисмокинг» с участием психолога ОРОО «Омское родительское собрание» Солодовниковой Татьяной Владимировной;

РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ САМОУПРАВЛЕНИЯ

Современное общество требует, чтобы молодые люди имели активную жизненную позицию, умели отстаивать ее, а если необходимо приходить к компромиссам, были творческими, активными, инициативными, самостоятельными. Поэтому развитие самоуправления в школе является актуальной социально-педагогической задачей.

   «Самоуправление - непременный признак коллектива». Чем современнее самоуправление, тем современнее коллектив. Участие школьников в управлении делами школы рассматривается, прежде всего, как способ обучения детей демократии, подготовки их к жизни в демократическом обществе.

С 2007 года детское общественное объединение «Великороссы» МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 000» является членом Ассоциации детских и молодежных общественных объединений Ленинского административного округа г. Омска «Светоч».

У ДО «Великороссы» есть устав, эмблема, флаг, гимн, программа детского объединения.

24.09 в актовом зале школы для обучающихся с 5 по 11 класс прошла общешкольная конференция ДиМО «Великороссы», на которой активисты объединения рассказали ребятам о своих достижениях в прошлом году и планах на будущий год. Были определены основные направления работы детского объединения:

·  Гражданско-патриотическое

·  Экологическое

·  Нравственно-эстетическое

·  Пропаганда здорового образа жизни

·  Трудовое

Традиционными в гражданско-патриотическом направлении для ДО «Великороссы» являются мероприятия:

·  Открытый митинг у мемориальной доски Героя России Игоря Мишина, погибшего в Таджикистане, ребятами была возложена гирлянда;

·  Акция «Ветеран живёт рядом», поздравление ВОВ и тружеников тыла с Днём Защитника Отечества;

·  Поздравление выпускников школы, находящихся на службе в армии и военных институтах;

·  Радиопередача «Служу Отечеству»;

·  Адресное поздравление ВОВ и тружениц тыла с 8 марта;

·  Акция совместно с КТОС 14 в/г «Дом без одиночества», вручение подарков ветеранам;

·  Встреча с чернобыльцами в ДК «Красная Гвардия»;

·  Митинг в музее Боевой Славы Омского танкового инженерного института (День Победы);

·  Участие в военно-спортивной игре «Зарница» в рамках проекта «Тропа героя»;

·  Участие в агентстве добрых дел (приложение);

·  Слет АДД, лучший волонтёр Щербо В.

·  Областное мероприятие «В лесу прифронтовом».

Традиционными мероприятиями в нравственно-эстетическом направлении также являются:

·  Акция «Согреем ладони, разгладим морщины!», посвящённая Дню пожилого человека. В этот день ребята призывают обратить внимание на пожилого человека, живущего рядом с нами.

·  Очень весело в этом году прошел День самоуправления. Ребята встречали учителей у входа, проводили для них игры, вручали благодарственные письма и приглашения на чаепитие, для учителей были приготовлены чайные столы в красиво украшенной учительской. В этот день старшеклассниками были проведены уроки по разным предметам в игровых формах и классные часы, посвященные 1000-летию Ярославлю, сопровождающиеся мультимедийной презентацией. Для учителей прозвучала поздравительная радиопередача и подготовлен праздничный концерт. За всё это отвечали активисты 11 класса.

·  В ноябре команда ДО стала победителем в интеллектуально-познавательной игре «Омск – город, где Я». И проект «Омск – город моей мечты» был признан лучшим.

·  Традиционно «Великороссы» оформили школу к новогодним праздникам, самостоятельно подготовили сценарий новогодней игровой программы и праздничной дискотеки.

·  «Великороссы» приняли активное участие в организации городской игровой новогодней площадки на стадионе Красная звезда. Ребята (10 человек) проводили игры с детьми, пришедшими на праздничное представление.

·  Мероприятия, посвященные дню космонавтики: оформление стенда по данной тематике; линейка; викторины с 1 по 11 класс; радиопередача «Тайны космоса»; классные часы «Полет на Луну»;

·  Окружная акция «Самолётики пожеланий»;

·  В течение всего года ребята посещали школу ЗУН, сертификаты участников школы ЗУН получили Барелюк М., Козырева А., Дегтярь Д., Карпенко Ю., Дробыш М., Харитонова Н., они же получили путевки в областной лагерь Берёзка на лидерскую смену.

·  Клецко А. получил путевку во Всероссийский лагерь «Орлёнок».

Традиционными в направлении «Пропаганда здорового образа жизни» являются следующие мероприятия:

·  Конкурс плакатов о вреде табака;

·  В рамках антинаркотической акции «Родительский урок» «Школа против курения» были проведены следующие мероприятия: изготовление листовок «Брось сигарету» для 5- 8 классов (100 шт); изготовление памяток «Не огорчайте сердце табачищем» дляклассов (80 шт); акция по распространению листовок и буклетов на территории 14 в/г и поселка Новая Станица.

·  Конкурс буклетов и листовок «Мы против наркотиков» для 7 – 11 класса;

·  акция по распространению буклетов «Мы против наркотиков» на территории 14 в/г и поселка Новая Станица.

Достижения детского объединения «Великороссы» в учебном году:

·  Сертификат участника Городского семинара старших вожатых школ города, руководителей детских общественных объединений в рамках реализации программы развития профессиональной компетентности кадров детского движения «Коллеги» выдан ;

·  Сертификат ведущего мастер – класса по теме «Социальное проектирование» Городского семинара старших вожатых школ города, руководителей детских общественных объединений в рамках реализации программы развития профессиональной компетентности кадров детского движения «Коллеги» выдан ;

·  Сертификат ведущего мастер – класса «Презентация проектов по гражданско – патриотическому воспитанию. Открытый проект «Берег Черского»» на городском семинаре старших вожатых по гражданско – патриотическому воспитанию выдан

·  Участие в городском творческом марафоне вожатых;

·  Участие в областном конкурсе лидеров ДиМО «Лидер 21 века», сертификат участника

С сентября по май старшей вожатой для 1-4 классов была организована и проведена игра – путешествие «Через тернии - к звездам». На каждой планете дети принимали участие в различных мероприятиях. Итоги мероприятий отмечались на экране соревнований. По окончании учебного года лучший класс был награжден поощрительным призом. В игровой форме классы совершали путешествие среди планет:

Сентябрь - Планета «Спортландия». Дети принимали участие в эстафете.

Ноябрь - Планета «Зеленая». Дети принимали участие в интеллектуальных викторинах о природе.

Декабрь - Планета «Математическая» - олимпиады, головоломки, логические задания.

Январь - «Планета мастеров». Изготовление елочных игрушек и поделок к Новому году на окружной конкурс.

Февраль - Планета «Грамотеи» - олимпиады по русскому языку, ребусы, рисунки по фразеологизмам.

Март - Планета «Читалия» - проведение Недели детской книги.

В рамках Недели детской и юношеской книги были проведены следующие мероприятия:

№ п/п

Название мероприятия

Дата проведения

Место проведения

Классы

Ответственный

1.

Открытие Недели детской книги

14.03.2011

Фойе

1-11

2.

Литературная викторина «Многочитай»

15.03.2011

каб.33

1-4

3.

Инсценировка басен

16.03.2011

Библиотека

1-4

4.

Игра по станциям

17.03.2011

Школа

1-4

Учителя начальных классов

5.

Закрытие Недели детской книги. Подведение итогов

21.03.2011

Фойе

1-11

Май - Планета «Школярия». Подведение итогов игры. Награждение победителей.

По результатам работы можно сделать выводы о классах и обучающихся, которые проявляют наибольшую активность в мероприятиях. Все классы старались по возможности выполнять все задания, но, к сожалению, не всем это удавалось. В каждой параллели были классы, которые лидировали практически на всех этапах игры – путешествия. Победителями стали 3 «А», 4 «А» и 1 «А» классы.

Совместно с Областной библиотекой для детей и юношества были проведены мероприятия:

    Литературная викторина со слайд-показом «Приключения Читайкина в Мультгородке»; 2-3 классы (сентябрь) Познавательный час о природе; 4-е классы (сентябрь) Беседа со слайд-показом «Забвению не подлежит», посвященный Дню Памяти жертв политических репрессий; (октябрь) Диспут с видео-показом «Нет вредным привычкам» 1-4 классы

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Сеть дополнительного образования определена 3 направлениями, в рамках которых осуществляется деятельность объединений:

1. Интеллектуальное направление:

п/п

Наименование секции, кружка

Руководитель

1.

«Юные умники и умницы»

2.

«Грамотеи»

3.

«Путешествие по стране слов»

4.

«Занимательная грамматика»

5.

«Занимательная химия»

6.

«Юные исследователи»

7.

«Мир природы»

8.

«За страницами учебника географии»

9.

«Информатика»

2. Художественно-эстетическое направление:

п/п

Наименование секции, кружка

Руководитель

10.

«Веселая карусель»

11.

«Архитектоника»

12.

Хоровой

3.Спортивное направление:

п/п

Наименование секции, кружка

Руководитель

13.

«Волейбол»

14.

Самбо

15.

Плавание

16.

Стрелковый

Перед руководителями объединений дополнительного образования ставились следующие задачи:

·  продолжить работу по дополнительному образованию в единой системе воспитательно-образовательного пространства;

·  вовлекать ребенка в различные виды деятельности;

·  стимулировать обучающихся к творчеству;

·  принимать участие в школьных мероприятиях;

·  расширять культурное пространство ребенка;

·  дать возможность самоопределения и самореализации.

Данные задачи решались путем составления специальных программ. Обучающиеся, занимающиеся в системе дополнительного образования, участвовали практически во всех мероприятиях школы. Повысился интерес обучающихся к учебным предметам. Дети с удовольствием принимают участие в международном конкурсе «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Пони», во всероссийской дистанционной викторине «Математическое ассорти». А у занимающихся в спортивных секциях улучшились показатели физических способностей, особенно координация движений, что важно в повседневной жизни.

Особенно хочется отметить работу «Юные исследователи» (рук. )

Работа «Сравнительный анализ пакетированного черного чая (Дробыш М., Колосова Ю. – 9а) была представлена на городской заочный тур НОУ «Шаги в науку». Ребята стали лауреатами заочного и очного тура городской конференции Шаги в науку», а также лауреатами 43-й региональной научно-практической конференции школьников и учащейся молодежи Омской области «Поиск», получили Благодарственное письмо за активное участие в конференции в направлении «Химия» (секция «Химия и пища») от химического факультета Омского государственного университета им. Ф. М, Достоевского. Работы «Сравнительный анализ содержания фенола в лекарственных препаратах на основе ацетилсалициловой кислоты» (Тапчиева Т. – 10 класс) и «Сравнительный анализ пакетированного черного чая» были представлены на Международный фестиваль «Леонардо», организованный Московским государственным университетом, и вышли в финал.

Ребята из кружка «Веселая карусель» (рук. ) принимали участие в конкурсах:

Социальной рекламы «Омская линия» - лауреаты Барелюк М., Солодовникова Д., Дробыш М., Воробьева К.;

«Моя любимая семья»;

«Божий покров над Россией» - победитель Долганова К.

«Социальный выбор»;

«Китайский дракон» (G&S) – победитель Глушков К.

Нужно сказать, что на протяжении последних трех лет увеличивалось количество кружков (2005 год - 7 кружков, 2010 год - 19 кружков), а в учебном году количество кружков уменьшилось на 3, но это ни в коей мере не повлияло на количество посещающих школьные кружки. Если в 2005 году процент охвата детей составил 51 %, в 2010 году – 65,5 %, то в 2011 году – 79,9 %.

Занятость обучающихся в учебном году

Всего обучающихся

Занятость обучающихся

Другие школы (спортивные, музыкальные, художественные)

Не заняты во внеурочное время

1-4 классы

149

125

13

11

%

83,4 %

8,7 %

7,4 %

5-8 классы

114

97

7

10

%

85,1 %

6,1 %

8,8 %

9-11 классы

83

59

11

13

%

71,1 %

13,3 %

15,7 %

Если сравнивать занятость обучающихся с прошлым годом, то получим такие результаты:

учебный год

учебный год

1-4 классы

67,9 %

92,1 %

5-8 классы

84,8 %

91,2 %

9-11 классы

90,9 %

84,4 %

Необходимо отметить, что в течение всего учебного года на контроле оставался вопрос  привлечения обучающихся с асоциальным поведением в кружковую работу.

СОЗДАНИЕ БЕЗОПАСНЫХ УСЛОВИЙ

ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Одним из определяющих факторов успешного функционирования школы являлось обеспечение безопасности жизнедеятельности обучающихся. Оказывалась методическая помощь классным руководителям, руководителям экскурсий по вопросам безопасности, организованы их инструктажи. Оформлены уголки по правилам дорожного движения и правилам пожарной безопасности. «План общешкольных мероприятий по предупреждению детского транспортного травматизма на учебный год» и «План работы по пожарной безопасности в школе» реализованы. Классные руководители проводят не менее 10 бесед в год по дорожному движению  и 8 бесед по пожарной безопасности. Все беседы фиксируются в классных журналах.

·  ПДД

§  Игра-путешествие «Помни правила ГАИ, это правила твои!» для 1-4 классов с участием Инспектор по пропаганде БДД

§  В рамках областной акции «Внимание – дети!» велосипедный конкурс – Клецко А., Тютюбаев А.;

§  Команда «Красный, желтый, зеленый» (рук. ) – участник городской конкурсной программы «Безопасная дорога»; победитель полуфинала городской конкурсной программы «Безопасное колесо»;

§  Беседы с обучающимися начальных классов по правилам дорожного движения с инспектором ДПС Никитиным Александром Викторовичем;

§  Родительская конференция (один из вопросов «Обеспечение дорожно-транспортной безопасности детей» - Родительская конференция (один из вопросов «Обеспечение дорожно-транспортной безопасности детей» - инспектор ДПС )

§  Участие в окружной олимпиаде по Правилам дорожного движения среди обучающихся 10-11 классов;

§  Линейка, посвященная ПДД в рамках городской акции по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма;

·  ПББ

u  Окружное соревнование по пожарно-прикладному спорту принимали участие во всех возрастных группах: старшая – 18 место, средняя – 10, младшая – 15;

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА

Работа социального педагога главным образом была направлена на оказание квалифицированной помощи обучающимся школы и их семьям, находящимся в социально опасном положении, нуждающимся в социальной помощи и защите; работу по предупреждению социального неблагополучия. Эта цель реализовывалась через следующие задачи:

1. Становление личности в открытой социальной среде, интеграция детей в обществе.

2. Диагностика проблем обучающихся школы.

3. Создание психологического комфорта и безопасности детей в школе, семье, микрорайоне.

4. Социально-информационная помощь, направленная на обеспечение детей информацией по вопросам социальной защиты.

5. Социально-психологическая помощь, направленная на создание благоприятного микроклимата в семье, социуме, в которых развиваются дети, на устранение затруднений во взаимоотношениях с окружающими, помощь в личном самоопределении. Предупреждение конфликтных ситуаций, порождающих детскую жестокость.

6. Воспитание уважения к закону, нормам коллективной жизни.

7. Развитие гражданской и социальной ответственности как важнейших черт личности, проявляющих в заботе о благополучии своей страны.

8. Формирование общечеловеческих норм гуманистической морали и культуры общения.

Откорректирован банк данных обучающихся из неблагополучных семей и нуждающихся в социальной защите.

На протяжении всего учебного года регулярно проводились межведомственные рейды в семьи социального риска, рейд «Забота» с целью выявления подростков, не приступивших к занятиям рейды по выявлению семейного неблагополучия.

С целью профилактической работы с обучающимися по профилактике асоциального поведения среди обучающихся школа активно сотрудничает с учреждениями и организациями города. Наиболее эффективно проходит сотрудничество с Департаментом образования г. Омска, КДН Ленинского района, ОПДН ЛАО, участковым УВД ЛАО, отделом защиты и охраны прав несовершеннолетних, прокуратурой, органами здравоохранения округа. КТОС «14 военный городок». Совместно с вышеперечисленными организациями проводится ряд мероприятий по профилактике правонарушений и преступности среди несовершеннолетних, пропаганде здорового образа жизни, организации досуговой деятельности обучающихся. Такое направление в работе социального педагога приоритетно и это сильное звено в работе.

Активно ведётся работа по формированию нравственности у учащихся. Социально-педагогической службой школы проведён ряд мероприятий в этом направлении: цикл бесед с учащимися «Морально-нравственный портрет ученика», дисциплинарные линейки с учащимися с участием инспектора ОПДН, организовано посещение театров, музеев.

Также активно ведётся работа в школе с неблагополучными семьями по устранению неблагополучной ситуации в семьях, по восстановлению социальных связей семей. Сильным звеном в работе школы можно назвать и работу школы с семьёй по профилактике семейного неблагополучия. Эта работа осуществляется в следующем направлении: профилактическая работа с семьями учащихся по предупреждению семейного неблагополучия (профилактические беседы с родителями, посещение семей классными руководителями, проведение рейдов «Семья», «Подросток», «Дети улиц», «Забота», и т. д.), работа с семьями осуществляется по плану работы с семьёй. Также важным и приоритетным направлением в работе школы и социально-психологической службы школы является организация совместной досуговой деятельности родителей и детей и привлечению их к участию в общественно-полезных делах школы и участие в совместных мероприятиях.

Сильным звеном в работе школы является работа по профилактике пропусков занятий среди учащихся. С этой целью проводится с учащимися и родителями комплекс мероприятий с акцентом на индивидуальную работу с учащимся, родителями, семьёй, окружением по устранению причины, вызывающей прогулы занятий. Пропуски занятий учащимися контролируются учителями-предметниками, классными руководителями, социальным педагогом. Учащиеся склонные к пропускам занятий без уважительной причины состоят на специальных учётах в школе, с ними составлены и проводятся коррекционные программы работы психолога, социального педагога и классного руководителя, проводится работа с семьями учащихся, склонных к пропускам занятий.

Работа педагога-психолога.

Перед педагогом-психологом ставились следующие задачи:

1) Психологическое просвещение учителей и родителей о возрастных особенностях детей.

2) Выявление уровня адаптации к школе в 1, 5, 10 классах, мотивацию, тревожность, самооценку, эмоциональное состояние школьников.

3) Диагностика и развитие у детей с проблемами в обучении:

- мышления; внимания; речи; памяти.

4) Определение уровня межличностного общения, психологического климата в классе с детьми и с учителем, так же психологический климат в семье (особенно у детей группы риска).

5) Проф. диагностика и проф. консультирование с целью оказания помощи детям в выборе профессии с учетом индивидуальных особенностей.

6) Анализ полученных результатов для планирования дальнейшей работы с детьми.

7) Подведение итогов об уровне развития выпускников начальной школы, неполной средней школы и средней школы, выявление проблем для работы и прогноз обучаемости. Выявление готовности к переходу в следующее звено 4 классов.

8) Психологическая коррекция страхов, девиантного поведения.

9) Сопровождение детей с проблемами в обучении и общении со сверстниками.

10) Индивидуальное консультирование детей, учителей и родителей, психологическая помощь.

11) Психологическое сопровождение одаренных детей.

Чтобы ученику было комфортно и безопасно в школьной среде и среде сверстников, ему нужно научиться общаться. Поэтому в своей деятельности большую роль педагог-психолог отводят соблюдению принципа толерантности, уважительного отношения к человеку, соблюдению его  прав, учету обязанностей.

 Психолог школы постоянно проводит групповые и индивидуальные тренинги, обследование детей, анкетирование с целью выявления уровня тревожности обучающихся, адаптации в школе, мотивации и готовности к обучению.

Посещались уроки с целью определения психологического климата на уроке, соответствия занятия возрастным особенностям.

При проведении психодиагностики были выявлены следующие проблемы: средние показатели уровня внимания, школьной мотивации, тревожности (выявлены дети группы риска). Для разрешения проблем необходимо формирование и закрепление школьной мотивации, проведение коррекционно-развивающих занятий с целью развития мыслительных операций у детей начальной школы, проведение тренинговых занятий для формирования и развития коммуникативных способностей детей среднего звена и старшеклассников.

Большое количество профилактических мероприятий педагога-психолога было направлено на развитие коммуникативных навыков взаимодействия в коллективе класса и в социальной среде, так как большинство детей не умеют слушать и слышать друг друга, не имеют представления о том, как нужно действовать в стрессовой ситуации.

РАБОТА КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

Огромное воспитательное влияние на развивающуюся, растущую личность оказывает классный руководитель.

На основе анализа воспитательной деятельности классного коллектива можно сказать, что всеми классными руководителями в этом году были составлены папки классных руководителей:

u  Титульный лист

u  Список класса

u  Схема «Воспитание в образовательной модели школы»

u  Система целей воспитания

u  Календарь знаменательных дат

u  Документация классных руководителей

u  Циклограмма деятельности классного руководителя

u  Анализ воспитательной работы за прошедший год

u  Социальный паспорт класса

u  Психолого-педагогическая характеристика класса

u  Цели, задачи воспитательной работы с классом

u  Планирование воспитательной работы на учебный год

u  Схема «Классные часы»

u  Экскурсионная программа

u  Планы на каникулы

u  Дополнительное образование

u  Классное самоуправление (актив)

u  График дежурств (отдельно по школе и классу)

u  Индивидуальная работа с каждым обучающимся

u  Работа с «трудными» детьми, семьями

u  Цели и задачи работы с родителями

u  Направление деятельности классных руководителей с родителями

u  Состав родительского комитета

u  Темы родительских собраний

u  Индивидуальные консультации

u  Протоколы родительских собраний

u  Результаты проверок (дневники, журналы, учебники…)

u  Работа по теме самообразования

u  Педагогические исследования

u  Методическая копилка

В течение года классными руководителями решались задачи по воспитанию, положительного отношения к учебному труду, созданию благоприятных психолого-педагогических условий для развития индивидуальных способностей детей и становления у детей эмоционально-нравственного отношения к миру, сплочению ученических коллективов, развитию самоуправления в классе и ответственности за выполнение дел, воспитание личности активной гражданской и социальной позиции.

Для решения этих задач были разработаны различные мероприятия (праздники, классные часы, корнфере6ции, фестивали, проекты), организованы выезды в театры, экскурсии.

Во всех школьных мероприятиях наши дети участвуют всегда с большим интересом. Это и спортивные соревнования, и осенний «Суперстар», и концерт ко Дню учителя, Дню матери, конкурс агитбригад «Сделай правильный выбор», осенний бал для 1-4 классов, где принимали участие не только ученики, но и их младшие сестренки и братишки, еще не посещающие школу. Активное участие наши школьники принимают в различных дистанционных проектах и конкурсах, городских НОУ, этических чтениях.

В начальных классах систематически проводились классные часы, замечательно были подготовлены (4а) митинги у мемориальной доски , Родители вовлекаются во внеурочную деятельность: сопровождение на экскурсиях, помощь при проведении праздников, помощь в интернет-проектах. Осуществляется систематическая работа с психологом: консультации, беседы с родителями, помощь в диагностических исследованиях.

ЛЕТНЯЯ КАМПАНИЯ

На основании договора с МУ «МЦЗ», с целью организованного проведения временных работ, в соответствии с Положением о летней занятости обучающихся МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 000», приказом директора школы был создан трудовой отряд из числа обучающихся 7 -10 классов:

июнь – 11 человек,

июль – 7 человек,

август – 3 человека.

Ребята работали по благоустройству и озеленению школы: садили цветы, поливали их, пропалывали и рыхлили клумбы. Всего на школьном участке площадью 4 га было высажено около 7000 цветов.

С 02.06. по 28.06.2010 года в школе работал лагерь с дневным пребыванием детей с целью создания оптимальных условий, обеспечивающих полноценный отдых детей, их оздоровления и творческого развития. Педагогический коллектив ставил перед собой следующие задачи:

·  организовать систему оздоровительных мероприятий, связанных с профилактикой распространенных заболеваний у детей;

·  способствовать укреплению навыков к здоровому образу жизни;

·  раскрыть творческий потенциал детей;

·  развить различные формы общения в разновозрастных группах.

Пришкольный лагерь с дневным пребыванием МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 000» работал по программе «18 дней здоровья». Программа разработана старшей вожатой Гуловой утверждена директором школы 13 мая 2011 года.

Программа реализовывалась в течение 18 дней по направлениям:

1.  Организационное

2.  Открытие лагерной смены;

    Конкурс на лучший отрядный уголок; Разработка герба и гимна отряда.

2. Профилактическая деятельность и пропаганда здорового образа жизни

    День Здоровья Беседа со слайд-показом «Я прививок не боюсь!» Соревнования «Будь здоров! Всегда здоров!» Антинаркотическое мероприятие: Конкурс плакатов и рисунков, в том числе на асфальте «Нет вредным привычкам!» и мероприятие «Сказка о вреде курения и о том, как инопланетяне не смогли дышать загрязненным воздухом Земли» Беседа с инспектором ДПС по правилам дорожного движения. Игровая программа «Веселый перекресток в «Стране здоровья»; Эстафета – соревнование пожарных команд; Учебная тренировка «Действия при пожаре в здании школы».

3. Военно-патриотическое

    Линейка «Мы граждане России» Беседа со слайд-показом «Кто живет в России» Викторина «А знаешь ли ты символы государства?» Митинг и возложение цветов в музее под открытым небом ОТИИ посвященный Дню памяти и скорби; Экскурсия в Музей воинской славы омичей и Парк Победы.
    Военно-спортивная игра «Зарница»

4. Интеллектуально-познавательное

    Выездной планетарий; Экскурсия на конезавод; Мастер - класс «Лоскутная кукла» Мастер – класс «Изготовление фонариков из трубочек» Игровая программа «Традиционная одежда»; Театрализованная игровая программа «В стране Мульти-Пульти» - ГДК им. Красной Гвардии; Игровая программа «Добры молодцы – красны девицы»; Спектакль «Царь Берендей» - Пятый театр;

4. Спортивное

    Спортивно-развлекательная программа «Спортландия»; Эстафета «Веселые старты»; Соревнование по футболу среди отрядов; Забег на роликах; Командные спортивные игры; Подвижные игры с мячом;

5. Нравственно-эстетическое

    Дискотека «До новых встреч» Конкурсная программа «Страна чудес – страна талантов!»; Игра - путешествие по станциям «Праздник Нептуна»;
    Развлекательная шоу программа «Кумиры», посвящённая закрытию лагеря.

Массовые мероприятия являются значительным событием жизни летнего оздоровительного лагеря. Они необходимы для создания приподнятого эмоционального настроения, творчества, для организации взаимодействия детей.

Детям очень нравятся спортивные состязания, на которых присутствует здоровый дух соревнования. Целью спортивных состязаний является развитие физкультурных навыков и приобщение детей к здоровому образу жизни. В лагере было проведено ряд мероприятий спортивного направления. В день независимости России прошла торжественная линейка «Мы граждане России» и викторина «А знаешь ли ты символы государства?», а также Областная библиотека для детей и юношества провела беседу со слайд - показом «Кто живет в России?». 22 июня – в День памяти и скорби – в лагере было запланировано несколько мероприятий: экскурсия в Музей воинской славы омичей и в Парк Победы; торжественный митинг в Мемориале боевой славы в 14 военном городке, где в 15.00 часов почтили память погибших минутой молчания.

Незабываемые впечатления у детей остались от посещения конезавода. Дети своими глазами увидели, как разводятся и содержатся лошади, посетили Музей конного завода и смогли покормить лошадей, а также прокатиться верхом.

Очень понравился всем ребятам «День Нептуна». Эта игра – путешествие по станциям, где ребята выполняли различные творческие задания на тему воды и всё, что с ней связано. Завершился «День Нептуна» обливанием водой.

Всего в лагере оздоровилось 65 детей. Из них: опекаемых - 2, детей из многодетных семей – 3. В лагере было создано 3 оздоровительных отряда, в каждом по 4 вожатых. Педагогический персонал состоял из коллектива школы. Воспитателей – 6, начальник лагеря – 1, старшая вожатая – 1, технический персонал – 2, работники пищеблока – 2.

По результатам проверки лагеря Роспотребнадзором нарушений не выявлено.

За время пребывания в смене случаев травматизма и инфекционных заболеваний не выявлено.

Категории оздоровленных детей

Всего детей

в том числе

Дети - инвалиды

Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации (малообеспеченные, многодетные, состоящие на учете в соц. защите, дети из неполных семей

Дети «группы риска» (КДН, ПДН, внутришкольный учет)

Дети – сироты (опека, д/дома)

65

0

18

0

1

Возраст оздоравливаемых детей:

7-10 лет - 45 человек,

11-12 лет – 16 человек,

13-15 – 4 человека.



Подпишитесь на рассылку:

Воспитательная работа

Внеклассная работа

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.