Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 034700 Документоведение и архивоведение профиль «Документоведение и документационное обеспечение управления» (стр. 2 )

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

·  описывать предмет и методы экономической науки, факторы производства, экономические циклы, рынок труда с разъяснением его влияния на экономическое положение работников и раскрытием содержания основных социально-экономических ролей в рыночной экономике на основе анализа типовых примеров и реальных жизненных ситуаций;

·  использовать приобретенные знания и умения в профессиональной практической деятельности и повседневной жизни для эффективного исполнения типичных экономических ролей; критического осмысления экономической информации, поступающей из различных источников, с формулированием на этой основе собственных заключений и оценочных суждений.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

·  целостную картину экономики как базиса функционирования и развития общества;

·  основы комплексного подхода и системного анализа при изучении объектов и тенденций, связанных с экономической обеспеченностью при познании их как динамических образований в пространственно-временной трансформации;

·  основные теоретические положения экономической науки и понимать основные экономические закономерности функционирования семьи, фирмы, рынка и государства, международных экономических отношений в контексте причин, порождающих различные тенденции в рыночной экономике, а также важнейших механизмов ее регулирования за счет раскрытия существа и практической значимости товарно-денежных отношений как общеэкономической формы производства и потребления общественных благ.

Сведения о видах учебной работы по дисциплине

Распределение часов на изучение дисциплины	Кол-во часов
Трудоемкость дисциплины	144 (4 зач. ед.)
Аудиторная учебная нагрузка	44
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов	100
Самостоятельная работа различных видов	64
Сдача экзамена	36
Итоговая аттестация – экзамен

Содержание дисциплины

Тема 1. Экономическая теория: предмет, методология и функции

Тема 2. Хозяйство как объект экономической теории

Тема 3. Современное рыночное хозяйство. Экономическая роль государства

Тема 4. Рыночная экономика: закон спроса и предложения. Эластичность

Тема 5. Спрос и теория потребительского поведения

Тема 6. Фирма, предприятие и предпринимательство

Тема 7. Теория производства и издержки

Тема 8. Фирма в условиях совершенной конкуренции: определение объёма производства и цены

Тема 9. Фирма на рынках несовершенной конкуренции

Тема 10. Рынок факторов производства: труд, капитал и земля

Тема 11. Распределение доходов в обществе и социальная политика

Тема 12. Цели, инструментарий и показатели макроэкономики

Тема 13. Национальный рынок и его равновесие

Тема 14. Макроэкономические проблемы: цикл, безработица и инфляция

Тема 15. Бюджетное устройство и фискальная политика

Тема 16. Деньги, банковская система и денежно-кредитная политика

Тема 17. Мирохозяйственные связи и внешнеэкономическая политика

Тема 18. Экономический рост и развитие стран с переходной экономикой

Дисциплина «РЕГИОНОВЕДЕНИЕ»

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в гуманитарный, социальный и экономический цикл (базовая часть) основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 034700 Документоведение и архивоведение, профиль «Документоведение и документационное обеспечение управления».

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих общекультурных компетенций:

- способен уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-2);

- способен к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявление уважения к людям, толерантности к другой культуре, готовности нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений, к кооперации с коллегами и работе в коллективе (ОК-5);

- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-12);

- способен анализировать социально значимые явления и процессы (ОК-13).

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

·  применять понятийный аппарат регионоведения;

·  анализировать статистический и иной материал, отражающий развитие отдельных регионов;

·  применять полученные знания и навыки в конкретном регионоведческом анализе.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

·  основные методы регионоведения;

·  особенности основных научных подходов в регионоведении;

·  понятия и категории, связанные со структурой комплексных регионоведческих характеристик;

·  основы региональной политики;

·  особенности развития регионов Российской Федерации.

Сведения о видах учебной работы по дисциплине

Распределение часов на изучение дисциплины	Кол-во часов
Трудоемкость дисциплины	зач. ед.)
Аудиторная учебная нагрузка	70
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов	110
Самостоятельная работа различных видов	74
Сдача экзамена	36
Итоговая аттестация – экзамен

Содержание дисциплины

Тема 1. Современное регионоведение и сравнительное страноведение. Функции комплексного регионоведения и страноведения

Тема 2. Научные подходы в регионоведении

Тема 3. Структура регионоведческих и страноведческих характеристик

Тема 4. Методы регионоведческих исследований.

Тема 5. Регионоведение и региональная политик

Тема 6. Регионы в современном мире

Тема 7. Регионы Российской Федерации

Тема 8. Особенности развития Уральского региона

Дисциплина «ИСТОРИЯ И КУЛЬУРА УРАЛА»

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в гуманитарный, социальный и экономический цикл (вариативная часть) основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 034700 Документоведение и архивоведение, профиль «Документоведение и документационное обеспечение управления».

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- владеет культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- способен уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-2);

- способен и готов понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место личности в историческом процессе, политической организации общества (ОК-3);

- способен понимать, критически анализировать и излагать историческую информацию (ПК-7).

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

·  давать характеристику основным событиям, явлениям и процессам уральской истории: анализировать их место в контексте российской истории; определять роль личности в истории;

·  находить необходимую информацию в научной литературе, в электронных каталогах и в сетевых ресурсах.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

·  специфику локальной истории по сравнению с национальной;

·  основные закономерности взаимодействия человека и общества;

·  основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества.

Сведения о видах учебной работы по дисциплине

Распределение часов на изучение дисциплины	Кол-во часов
Трудоемкость дисциплины	72 (2 зач. ед.)
Аудиторная учебная нагрузка	28
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов	44
Самостоятельная работа различных видов	35
Сдача зачета	9
Итоговая аттестация – зачет

Содержание дисциплины

Тема 1. История Урала как часть российской и мировой истории. Периодизация уральской истории

Тема 2. История древнего Урала

Тема 3. Средневековый Урал. Русская колонизация: содержание и особенности процесса

Тема 4. История Урала в XVIII-XIX вв. становление и развитие горнозаводской промышленности

Тема 5. Особенности развития культуры Урала

Тема 6. Основные проблемы и тенденции развития региона в XX в.

Дисциплина «ЛИТЕРАТУРА»

Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: дисциплина входит в гуманитарный, социальный и экономический цикл (вариативная часть) основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 034700 Документоведение и архивоведение, профиль «Документоведение и документационное обеспечение управления».

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих общекультурных компетенций:

- владеет культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- способен уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-2);

- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную речь (ОК-4);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-15).

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

·  комментировать эпический, лирический и драматический художественный текст в современном историко-литературном контексте сообразно культурно-эстетической позиции автора;

·  характеризовать современное литературное произведение как художественное единство во взаимосвязи его компонентов: темы, проблемы, идеи, жанра, образной системы, сюжета, композиции, стиля;

·  определять в тексте авторскую точку зрения, выделять и характеризовать способы ее выражения;

·  выражать личное понимание и восприятие художественного текста, свое отношение к морально-нравственным проблемам, поднимаемым автором; работать с критической литературой;

·  формировать собственный эстетический вкус, круг чтения.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

·  периодизацию, основные социально-культурные направления, литературно-критические и философские концепции современной русской литературы;

·  основные тенденции в развитии русской словесности второй половины ХХ в. (интеллектуальной, классической, постмодернистской, постреалистической);

·  систему ведущих жанров современной русской литературы, специфику ведущих художественных методов;

·  взаимосвязь современной литературы с историческими, социальными и культурными явлениями современной действительности;

·  литературоведческий терминологический минимум для характеристики художественного текста в единстве формы и содержания;

·  монографически творчество ведущих современных писателей.

Сведения о видах учебной работы по дисциплине:

Распределение часов на изучение дисциплины	Кол-во часов
Трудоемкость дисциплины	зач. ед.)
Аудиторная учебная нагрузка	58
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов	86
Самостоятельная работа различных видов	77
Сдача зачета	9
Итоговая аттестация – зачет

Содержание дисциплины

Тема 1. Периодизация русской литературы второй половины ХХ века. (). Русская литература конца гг.

Тема 2. Интеллектуальная тенденция в русской литературе послевоенного периода (А. Солженицын, Ю. Домбровский)

Тема 3. Деревенская проза и «тихая лирика» (В. Шукшин, В. Астафьев, Н. Рубцов, Н. Тряпкин)

Тема 4. Классические традиции в русской литературе. Неоакмеизм в поэзии (Тарковский, Кушнер, Шпаликов). Традиции гражданской и социально-философской лирики (Евтушенко, Вознесенский, Рождественский)

Тема 5. Проблемы формирования постмодернизма в русской литературе (Вен. Ерофеев, А. Битов, Д Пригов)

Тема 6. Своеобразие русской литературы гг.: имена, тенденции

Тема 7. Литература русского зарубежья. Диссидентская литература (А. Синявский, И. Бродский, С. Довлатов)

Тема 8. Литература андеграунда: Саша Соколов, Л. Губанов, О. Григорьев, А. Еременко

Тема 9.  Вампилова

Тема 10. Поэзия противостояния официозу: Б. Чичибабин, В. Высоцкий

Тема 11. Своеобразие литературы 1990-х гг. – начала ХХI века: имена, тенденции, жанры

Тема 12. Неоклассические направления: концептуализм и необарокко. (Пригов, Еременко, Григорьев, Рубинштейн, Кибиров). Традиции «немодной» поэзии (Чухонцев, Гандлевский, Кушнер)

Тема 13. Русский постмодернизм (Т. Толстая, В. Ерофеев, В. Сорокин, В. Пелевин, Д. Липскеров) и постреализм (Л. Петрушевская, В. Маканин, Н. Коляда, И. Бродский): поиск новой художественной системы

Тема 14. Литература и интернет. Диалог классики и современности в виртуальном пространстве

Тема 15. Литературные произведения фантастического жанра ХХ-ХХI вв.

Тема 16. Современная уральская поэзия (А. Застырец, Ю. Казарин, В. Кальпиди, Б. Рыжий, А. Санников, Е. Туренко, Р. Тягунов)

Тема 17. Новейшая литература «нулевых» годов

Дисциплина «КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО РОССИИ»

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в профессиональный цикл (вариативная часть) основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 034700 Документоведение и архивоведение, профиль «Документоведение и документационное обеспечение управления».

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- способен использовать нормативно-правовые документы в своей деятельности (ОК-6);

- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-9);

- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-12);

- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-13);

- владеет знаниями в области права (ПК-3);

- владеет базовыми знаниями системы органов государственной и муниципальной власти (ПК-5);

- способен самостоятельно работать с различными источниками информации (ПК-13).

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

·  применять понятийный конституционно-правовой аппарат;

·  анализировать и оценивать конституционно-правовые явления, институты и нормы, творчески применять их в своей практической деятельности.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

·  сущность конституционно-правового воздействия на общественные отношения;

·  общие закономерности развития конституционного права РФ;

·  основы конституционного строя РФ;

·  конституционно-правовой статус личности;

·  государственное устройство России;

·  нормативную базу и процедуру изменения Конституции РФ;

·  современные конституционные проблемы.

Сведения о видах учебной работы по дисциплине

Распределение часов на изучение дисциплины	Кол-во часов
Трудоёмкость дисциплины	72 (2 зач. ед.)
Аудиторная учебная нагрузка	28
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов	44
Самостоятельная работа различных видов	35
Сдача зачета	9
Итоговая аттестация – зачет

Содержание дисциплины

Тема 1. Конституционное право – ведущая отрасль права

Тема 2. Конституция РФ (теория конституции)

Тема 3. Основы конституционного строя

Тема 4. Конституционные основы правового статуса личности

Тема 5. Конституционные основы федеративного устройства России

Тема 6. Конституционный механизм организации и функционирования органов государственной власти

Тема 7. Избирательное право, избирательная система Российской Федерации

Тема 8. Президент Российской Федерации

Тема 9. Федеральное собрание – Парламент РФ

Тема 10. Правительство РФ

Тема 11. Судебная власть в РФ

Тема 12. Местное самоуправление в РФ

Дисциплина «МЕНЕДЖМЕНТ»

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в вариативную часть блока дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла основной образовательной программы подготовки бакалавра 034700 Документоведение и архивоведение, профиль «Документоведение и документационное обеспечение управления».

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную речь (ОК-4);

- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-12);

- способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-14);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-15);

- владеет основами информационно-аналитической деятельности и способность их применить в профессиональной сфере (ПК-10);

- способен самостоятельно работать с различными источниками информации (ПК-13).

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

·  теоретические основы менеджмента как науки об управлении;

·  основные этапы развития управленческой мысли;

·  цели, функции и методы менеджмента;

·  требования, предъявляемые к организационной культуре и организационному поведению на предприятиях;

·  общие правила планирования и прогнозирования в менеджменте;

·  принципы повышения эффективности работы менеджеров.

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

·  анализировать отечественный и зарубежный опыт организации менеджмента;

·  разрабатывать организационную структуру в соответствии с цели и функциями организации;

·  использовать различные методы и приемы аналитической работы для разработки программы повышения эффективности работы организации.

Сведения о видах учебной работы по дисциплине

Распределение часов на изучение дисциплины	Кол-во часов
Трудоемкость дисциплины	72 (2 зач. ед.)
Аудиторная учебная нагрузка	28
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов	44
Самостоятельная работа различных видов	35
Сдача зачета	9
Итоговая аттестация – зачёт

Содержание дисциплины

Тема 1. Менеджмент как наука управления

Тема 2. Основные этапы развития управленческой мысли в отечественной практике

Тема 3. Зарубежные школы управления и модели построения менеджмента

Тема 4. Методологические основы менеджмента

Тема 5. Цели и функции менеджмента

Тема 6. Теория организации

Тема 7. Организационная структура

Тема 8. Внешняя и внутренняя среда организации

Тема 9.Организационная культура

Тема 10. Организационное поведение

Тема 11. Планирование и прогнозирование в менеджменте

Тема 12. Пути повышения эффективности менеджмента

Дисциплина «МАТЕМАТИКА»

Место дисциплины в структуре ООП: Курс «Математика» входит в базовую часть цикла математических и естественнонаучных дисциплин основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 034700 Документоведение и архивоведение, профиль «Документоведение и документационное обеспечение управления».

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- владеет культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную речь (ОК-4);

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-10);

- способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-14);

- способен использовать теоретические знания и методы исследования на практике (ПК-2);

- способен применять научные методы при исследовании объектов профессиональной деятельности (ПК-9);

- владеет основами информационно-аналитической деятельности и способностью их применить в профессиональной сфере (ПК-10).

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

·  содержание и развитие таких фундаментальных категорий математики как: количество, пространство, бесконечность, функция;

·  иметь представление о математическом мышлении, индукции и дедукции в математике, месте математики в системе научного и философского знания.

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

·  решать простые задачи теоретической арифметики, алгебры, геометрии, теории вероятностей, комбинаторики и математической статистики, математической логики.

В результате изучения дисциплины студент должен владеть:

·  основными понятиями теории множеств, математической логики, теории вероятностей и математической статистики, их применением в математическом моделировании.

Сведения о видах учебной работы по дисциплине

Распределение часов на изучение дисциплины	Кол-во часов
Трудоемкость дисциплины	72 (2 зач. ед.)
Аудиторная учебная нагрузка	28
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов	44
Самостоятельная работа различных видов	35
Сдача зачета	9
Итоговая аттестация – зачет

Содержание дисциплины

Тема 1. Математика: исторический экскурс. Математика и философия

Тема 2. Непрерывность и бесконечность. Понятие об инфинитезимальных методах

Тема 3. Интеграль­ное и дифференциальное исчисление

Тема 4. Элементы теории множеств

Тема 5. Геометрические преобразования. Инвариантность. Симметрия

Тема 6. Проективная геометрия

Тема 7. Элементы теории вероятностей и математической статистики

Тема 8. Основные понятия математической логики

Тема 9. Математическое обоснование решений

Дисциплина «ИНФОРМАТИКА»

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в базовую часть цикла математических и естественнонаучных дисциплин основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 034700 Документоведение и архивоведение, профиль «Документоведение и документационное обеспечение управления».

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и общепрофессиональных компетенций:

- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-10);

- способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-14);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-15);

- владеет навыками использования компьютерной техники и информационных технологий в поиске источников и литературы, использовании правовых бах данных, составлении библиографических и архивных обзоров (ПК-8);

- владеет основами информационно-аналитической деятельности и способностью их применить в профессиональной сфере (ПК-10);

- способен анализировать ситуацию на рынке информационных продуктов и услуг, давать экспертную оценку современным системам электронного документооборота и ведения электронного архива (ПК-15).

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

·  основные понятия информатики, технические средства и программное обеспечение персональных компьютеров, теоретические основы современных информационных технологий общего назначения.

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

·  работать с современными операционными системами, текстовыми редакторами, табличными процессорами, системами управления базами данных, программами подготовки презентаций, информационно-поисковыми системами и пользоваться возможностями глобальной сети Интернет.

Сведения о видах учебной работы по дисциплине

Распределение часов на изучение дисциплины	Кол-во часов
Трудоемкость дисциплин	зач. ед.)
Аудиторная учебная нагрузка	44
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов	100
Самостоятельная работа различных видов	64
Сдача экзамена	36
Итоговая аттестация – экзамен

Содержание дисциплины

Тема 1. Базовые понятия информационной культуры

Тема 2. Техническое обеспечение персональных компьютеров

Тема 3. Программное обеспечение персональных компьютеров

Тема 4. Базы данных

Тема 5. Информационно-поисковые системы

Тема 6. Гипертекстовые системы

Тема 7. Основы сети Интернет

Дисциплина «ИФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в базовую часть цикла математических и естественнонаучных дисциплин основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 034700 Документоведение и архивоведение, профиль «Документоведение и документационное обеспечение управления».

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих общекультурных и профессиональных компетентностей:

- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7)

- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, создавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-9);

- владеет основными методами и средствами получения, получения, хранения, переработки информации, навыками работы компьютером как средством управления информацией (ОК-10);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-15);

- владеет навыками использования компьютерной техники и информационных технологий в поиске источников литературы, использовании правовых баз данных, составлении библиографических и архивных обзоров (ПК-8);

- способен анализировать ситуацию на рынке информационных продуктов и услуг, давать экспертную оценку современным системам электронного документооборота и ведения электронного архива (ПК-15).

В результате изучения данной дисциплины студент знать:

·  основы современных технологий сбора, хранения, обработки и представления информации.

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

·  создавать базы данных и использовать ресурсы Интернет, информационные системы, а также применять эти умения для решения прикладных задач документационного обеспечения управления и архивного дела.

В результате изучения дисциплины студент должен владеть:

·  знаниями, необходимыми для освоения современных информационных технологий;

·  навыками использования программных средств и компьютерных сетей.

Сведения о видах учебной работы по дисциплине

Распределение часов на изучение дисциплины	Кол-во часов
Трудоемкость дисциплины	зач. ед.)
Аудиторная учебная нагрузка	42
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов	102
Самостоятельная работа различных видов	66
Сдача экзамена	36
Итоговая аттестация – экзамен

Содержание дисциплины

Тема 1. Понятие информационной технологии и история развития

Тема 2. Структура и классификация информационных технологий

Тема 3. Прикладные информационные технологии в области документоведения и архивоведения: современные системы электронного документооборота и ведения электронного архива

Тема 4. Базовые информационные технологии: современные подходы к обработке текстовой информации на ПК: распознавание, редактирование, форматирование, подготовка к печати

Тема 5. Базовые информационные технологии: принципы работы с табличным процессором, представление числовой информации с помощью графиков и диаграмм

Тема 6. Базовые информационные технологии: использование СУБД для хранения и поиска информации в фактографических и документальных базах данных, в том числе и электронных архивах

Тема 7. Базовые информационные технологии: современные подходы к обработке графических изображений, восстановление документов, фотографий

Тема 8. Основы телекоммуникационных технологий

Дисциплина «КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ»

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в базовую часть цикла математических и естественнонаучных дисциплин основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 034700 Документоведение и архивоведение, профиль «Документоведение и документационное обеспечение управления».

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих общекультурных компетенций:

- владеет культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-10);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-15).

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

·  ориентироваться в основных направлениях современной науки

·  владеть современной методологией научного исследования

·  систематизировать и логично оформлять имеющиеся знания по естественнонаучным проблемам

·  определять историческую преемственность естественнонаучных идей.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

·  основные концепции современной физики, биологии, астрономии

·  основные естественнонаучные понятия и научные методы

·  тенденции развития современного естествознания

·  альтернативные точки зрения на решение важнейших проблем современного естествознания

·  научные достижения наиболее крупных ученых.

Сведения о видах учебной работы по дисциплине

Распределение часов на изучение дисциплины	Кол-во часов
Трудоемкость дисциплины	72 (2 зач. ед.)
Аудиторная учебная нагрузка	24
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов	48
Самостоятельная работа различных видов	39
Сдача зачета	9
Итоговая аттестация - зачет

Содержание дисциплины

Тема 1. Теория относительности

Тема 2. Космология

Тема 3. Происхождение жизни на Земле

Тема 4. Эволюция органического мира

Тема 5. Происхождение человека

Тема 6. Биосфера

Тема 7. Синергетика

Дисциплина «ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ»

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в математический и естественнонаучный цикл (вариативная часть) основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 034700 «Документоведение и архивоведение» профиль 034701«Документоведение и документационное обеспечение управления».

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих общекультурных компетенций:

- готов использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-12);

- владеет средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-17).

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

·  методически правильно использовать методы укрепления здоровья.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

·  методы анализа и обработки информации, связанной с сохранением и укреплением здоровья ;

·  нормы здорового образа жизни;

·  методы укрепления здоровья.

Сведения о видах учебной работы по дисциплине

Распределение часов на изучение дисциплины	Кол-во часов
Трудоемкость дисциплины	72 (2 зач. ед.)
Аудиторная учебная нагрузка	24
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов	48
Самостоятельная работа различных видов	39
Сдача зачета	9
Итоговая аттестация - зачет

Содержание дисциплины

Тема 1. Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни

Тема 2. Социально-психологические аспекты здорового образа жизни

Тема 3. Медико-гигиенические аспекты здорового образа жизни

Тема 4. Репродуктивное здоровье, его значение для обеспечения благополучия личности, общества и государства

Тема 5. Роль семьи в системе здорового образа жизни человека.

Дисциплина «СТаНДАРТИЗАЦИЯ Документационного обеспечения управления И АРХИВНОГО ДЕЛА»

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в вариативную часть математического и естественнонаучного цикла основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 034700 «Документоведение и архивоведение» профиль 034701«Документоведение и документационное обеспечение управления».

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих профессиональных компетенций:

- владение профессиональными знаниями основных проблем документоведения и архивного дела (ПК-11);

- способность разрабатывать локальные нормативные акты и нормативно-методические документы (положения, инструкции и др.) по ведению документационного обеспечения управления и архивного дела (ПК-25);

- знание требования к организации обеспечения сохранности документов в архивах (ПК-34);

- владение правилами организации всех этапов работы с документами, в том числе архивными документами (ПК-43);

- владение методами оптимизации документопотоков (ПК-46);

- владение принципами и методами организации хранения документов (ПК-48).

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

·  организовывать деятельность архива с учетом статуса и профиля организации;

·  работать в системах электронного документооборота;

·  использовать в деятельности архива современные компьютерные технологии.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

·  современные законодательную и нормативно-правовую базу обеспечения курса.

Сведения о видах учебной работы по дисциплине

Распределение часов на изучение дисциплины	Кол-во часов
Трудоемкость дисциплины	зач. ед.)
Аудиторная учебная нагрузка	42
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов	102
Самостоятельная работа различных видов	66
Сдача экзамена	36
Итоговая аттестация – экзамен

Содержание дисциплины

Тема 1. История развития стандартизации ДОУ и архивного дела

Тема 2. Нормативно-методическая база ДОУ

Тема 3. Нормативно-правовая и методическая база архивного дела

Тема 4. Международная стандартизация ДОУ и архивного дела

Тема 5. Современные проблемы стандартизации ДОУ и архивного дела

Дисциплина «ОБЕСПЕЧЕНИЕ СОХРАННОСТИ, РЕСТАВРАЦИИ И КОНСЕРВАЦИИ ДОКУМЕНТОВ»

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в вариативную часть математического и естественнонаучного цикла основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 034700 «Документоведение и архивоведение» профиль 034701«Документоведение и документационное обеспечение управления».

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих профессиональных компетенций:

- владеет законодательной и нормативно-методической базой документационного обеспечения управления и архивного дела; ориентироваться в правовой базе смежных областей (ПК-26);

- владеет принципами, методами и нормами организации, хранения, комплектования, учета и использования архивных документов, в т. ч. документов личного происхождения (ПК-31);

- знает требования к организации обеспечения сохранности документов в архивах (ПК-34);

- владеет принципами и методами организации хранения документов (ПК-48).

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

·  организовывать деятельность архива с учетом статуса и профиля организации;

·  работать в системах электронного документооборота;

·  использовать в деятельности архива современные компьютерные технологии;

·  применять современные методики консервации и реставрации архивных документов.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

·  современные законодательную и нормативно-правовую базу обеспечения курса;

·  основные методы реставрации и консервации архивных документов;

·  требования, предъявляемые к режимам хранения архивных документов (температурно-влажностные, санитарно-гигиенические, борьба с биологическими вредителями, требования к зданиям и помещениям архивохранилищ и т. д.).

Сведения о видах учебной работы по дисциплине

Распределение часов на изучение дисциплины	Кол-во часов
Трудоемкость дисциплины	зач. ед.)
Аудиторная учебная нагрузка	44
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов	100
Самостоятельная работа различных видов	64
Сдача экзамена	36
Итоговая аттестация – экзамен

Содержание дисциплины

Тема 1. Обеспечение сохранности архивных документов

Тема 2. Научные основы консервации и реставрации документов

Тема 3. Виды консервации документов

Тема 4. Основные методы реставрации архивных документов на бумажных носителях

Тема 5. Основные методы реставрации архивных документов на машинных носителях

Тема 6. Уничтожение архивных документов: причины, методы и проблемы

Тема 7. Вопросы обеспечения сохранности, консервации и реставрации архивных документов: зарубежный опыт

Дисциплина «ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ»

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в профессиональный цикл (базовую часть) основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 034700 Документоведение и архивоведение, профиль «Документоведение и документационное обеспечение управления».

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих профессиональных компетенций:

- владеет профессиональными знаниями основных проблем документоведения (ПК-11);

- владеет законодательной и нормативно-методической базой документационного обеспечения управления (ПК-26);

- владеет навыками использования компьютерной техники и информационных технологий (ПК 37);

- владеет правилами подготовки управленческих документов и ведения деловой переписки (ПК 42);

- владеет правилами организации всех этапов работы с документами, в том числе архивными документами (ПК-43).

- владеет принципами и методами упорядочения состава документов и информационных показателей (ПК 44).

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

·  законодательную и нормативно-методическую базу документационного обеспечения управления;

·  тенденции развития информационно-документационного обеспечения управления;

·  формуляр и реквизиты современного управленческого документа;

·  современные унифицированные системы документации.

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

·  самостоятельно работать с различными источниками информации;

·  оформлять основные виды управленческих документов и вести деловую переписку;

·  использовать компьютерные технологии для документирования;

·  анализировать ценность документов с целью их хранения.

Сведения о видах учебной работы по дисциплине

Распределение часов на изучение дисциплины	Кол-во часов
Трудоемкость дисциплины	зач. ед.)
Аудиторная учебная нагрузка	72
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов	144
Самостоятельная работа различных видов	108
Сдача экзамена	36
Итоговая аттестация – экзамен

Содержание дисциплины

Тема 1. Предмет, содержание, задачи курса. Источники и литература

Тема 2. Документ, его функции и способы документирования

Тема 3. Признаки документа: оригинальность, подлинность, копийность

Тема 4. Структура документа Формуляр документа и его составные части

Тема 5. Создание и развитие традиционной формы документа

Тема 6. Формуляр современного управленческого документа

Тема 7. Текст документа

Тема 8. Унификация текста документа

Тема 9. Системы документации. Складывание систем документации. Унифицированные системы документации

Тема 10. Организационно-распорядительные и информационно-справочные документы

Тема 11. Регламентация процессов документообразования

Тема 12. Использование новых технологий в документировании.

Тема 13. Комплексы документов

Тема 14. Научно-историческая и практическая ценность документа

Дисциплина «ОРГАНИЗАЦИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ Документационного обеспечения управления»

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в профессиональный цикл (базовая часть) основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 034700 Документоведение и архивоведение, профиль «Документоведение и документационное обеспечение управления».

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих профессиональных компетенций:

- владеет основными проблемами в области документоведения (ПК-12);

- владеет навыками использования компьютерной техники и информационных технологий (ПК-37);

- владеет правилами подготовки управленческих документов и ведения деловой переписки (ПК-42);

- владеет принципами и методами упорядочения состава документов и информационных показателей (ПК-44).

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

•  создавать и вести единые (корпоративные) системы документационного обеспечения управления в организации на базе новейших технологий;