Отчет по результатам самообследования факультета социологии по направлению: 050400 – Социально-экономическое образование, Профиль: 050405 – Социология (стр. 6 )

·  Арапова идеологичности или теоретико-методологические основания исследования идеологических процессов. Статья федерального уровня Известия УрГУ, серия Общественные науки, выпуск 3, № 51, 2007, с.117-129. (ВАК издание)

·  Мечта, как отношение желания Статья вузовское издание Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования. Ч. 2. Екатеринбург, 2007.

·  «Другой мир» или заметки о жизни трудовых мигрантов //Изучение русского языка и приобщение к русской культуре как путь адаптации мигрантов к проживанию в России: Материалы Международной научной конференции. Екатеринбург, 12-14 ноября 2007 / Урал. гос. пед. ун-т; Гл. ред. Игошев , 2007.

·  Хроники общего жития Статья вузовское издание Гражданская культура современного студенчества: Материалы Международной конференции, посвященной 50-летию ССА-РОС. Екатеринбург, 2007

·  Мечта // Социальные процессы в современной России: традиции и инновации. М., 2007.

·  Информированность пациентов о системе обязательного медицинского страхования // Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования. Ч. 2. Екатеринбург, 2007.

·  Теория и практика социально-медицинской работы Учебное пособие федерального уровня Екатеринбург: УрГПУ, 2007.

·  Оказание социально-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья Учебное пособие федерального уровня Екатеринбург: УрГПУ, 2007.

·  Об особенностях правового образования ремесленников-предпринимателей (тезисы)//Становление и развитие ремесленного профессионального образования в России: Тез. докл. 3-й Междунар. науч.-практ. конф. Екатеринбург,23–25 октября 2006 г. Екатеринбург: Изд-во Росс. гос. проф.-педагогич.
ун-та, 2006. С. 98–99.

·  Кислов наука мира (урокиО. Розенштока-Хюсси) (статья)//Первые Лойфмановские чтения: Аксиология научного познания: материалы Всерос. науч. конф. (Екатеринбург, 10–11марта 2005 г.). Вып. 2. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2006. С. 315-325.

·  Г Опыт подготовки педагогов-фасилитаторов в условиях реализации образовательного проекта «Образ и мысль» Синтез искусств и ремесел в художественном образовании: Материалы Всерос. науч.-практ. конф. 12–13.03.2007/ Под ред. . Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2007. С. 109–115.

·  Об академических перспективах современного университета (статья)Правовые и организационные проблемы развития системы образования Российской Федерации: настоящее и будущее: Материалы Всерос. науч.-практ. конф., Екатеринбург, РГППУ, 2 – 3 февраля 2007). Екатеринбург: РГППУ, 2007. С.

·  ГУниверситет эпохи постмодерна (статья)//Университетское управление: практика и анализ. 2007. № 3 (49). http://www. *****/index. php/pub/inside/826/

·  ГК апологии профессионально-педагогического образованияПрофессионально-педагогическое образование: современные проблемы, концепции, теории и практика: Материалы Всерос. науч.-практ. конф., 25–26 октября 2007 г. СПб.: Институт профтехобразования РАО, 2007. С. 233–238.

·  О правах человека как идеологииСовременное законодательство и права человека: Материалы Междунар. науч.-практ. конф. Тула: Изд-во Т7. С. 16–23.

·  Грунт профессиональной культуры как феномена культуры // Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования. Ч. 2. Екатеринбург, 2007.

·  Culture and problems of cultural identify in modern Russia//Issues in mass communication: a non western perspetives. Addenis University Antalya. 2007

·  Cultural resources of Russian identity in modern Russia//Issues in mass communication: a non western perspetives. Addenis University Antalya. 2007

·  Грунт учащихся начального профессинального образования: 20 лет спустя//вторые Ковалевские чтения. Спб. 2007

·  Грунт миграции и мультикультурализма в современной России//III Сорокинские чтения. Москва 2007

·  Ловушка, в которую мы попадаем тезисы Материалы международной конференции//Современное образовательное пространство: проблемы и перспективы. Екатеринбург, 2007.

·  Шапко в понимании сегодняшних старшеклассников, завтрашних студентов//Гражданская культура современного студенчества. Екатеринбург, 2007

·  Ценностные ориентации выпускников средних общеобразовательных школы Свердловской области //Научная редакция ВСборник научных трудов Вузовский Екатеринбург: УрГПУ, 2007

·  Шапко , их учителя и родители: «такие похожие, такие разные» //Образование. Медиа. Общество. Пространство сотрудничества. 2007 № 1,2

Публикации преподавателей кафедры в отчетном учебном году изменили статус – опубликованы в ВАКовских изданиях статьи:

·  Арапова идеологичности или теоретико-методологические основания исследования идеологических процессов //Известия УрГУ. 2007. № 2.)

·  ГУниверситет эпохи постакадемизма: «Закат?» (статья) Образование и наука: Известия Урал. отделения РАО. 2007. № 2 (44). С. 107–118.

·  ГУниверситет эпохи постакадемизма: «Все еще только начинается» (статья)

·  Образование и наука: Известия Урал. отделения РАО. 2007. № 3 (45). С. 107–118.

·  Кислов эпохи постмодерна (статья)Университетское управление: практика и анализ. 2007. № 3 (49). С. 18–24.

6.2.4. Надо отметить, что научный потенциал преподавателей ведущей кафедры довольно высок, что позволяет ставить перед ними довольно серьезные задачи. Так треть кафедры в настоящее время работает над диссертациями:

над докторскими:

1.  : «Экономические и внеэкономические стратегии совладения с жизненными трудностями: групповой и индивидуальный аспект»

2.  « Идеологические процессы в Российском обществе»

3.  «Компетентностный подход в преподавании социологии»

4.  « Политическое делегирование».

Это в свою очередь позволяет успешно руководить написание кандидатских диссертаций аспирантами и соискателями:

1.  Попов. Д. С. « Трансформация образа жизни горожанина под воздействием Интернет-технологий»

2.  « Мечта как социо-культурный феномен»

3.  « Социологические парадигмы изучения среднего класса»

4.  «Альтернативные модели мускулинности и феминности»

5.  «Феномен молодежной субкультуры»

6.  «Проблема отчуждения в логике постмодернизма»

7.  «Конструирование социальной реальности"

Успешно защитила кандидатскую диссертацию на тему «Организация системы профессионального консультирования учащихся»

6.2.5. Преподаватели и сотрудники факультета социологии проходят повышение квалификации не реже, чем каждые пять лет в основном на базе различных высших учебных заведений страны, научно-исследовательских институтов

Повышение квалификации профессорско-преподавательского состава ведется в нескольких формах: участие в конференциях, семинарах высокого ранга, стажировка и обучение, подготовка научных и учебно-методических публикаций, рекомендованных к использованию учебно-методическими объединениями.

В течение двух лет активно осуществляется повышение квалификации преподавателей в Центре социологического образования Института социологии РАН (Москва) с получением соответствующего сертификата:

·  В ноябре-декабре 2004 г. ст. преподаватель кафедры проходила стажировку по курсу «Молодежные культуры и субкультуры». Участие в этом мероприятии позитивно повлияло как на завершение диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук, так и на подготовку курса «Социология молодежи»,

·  В мае 2007 прошла курсы повышения квалификации для преподавателей региональных вузов по иннвационным аспектам преподавания методов социологических исследований для студентов-социологов «Методы социологических исследований» в ГУ ВШЭ, г. Москва.

·  В марте 2006 г. ассистент прошла стажировку по курсу «Социология образования»,

·  В июне 2006 г. прошла стажировку по курсу «Этносоциология: теория и практика» ассистент С,

·  В октябре 2003 года прошел повышение квалификации по программе «Современная социология: исследовательские и образовательные стратегии» на 180 часов и получил Свидетельство о повышении квалификации Санкт-Петербургского государственного университета.

В январе-феврале 2006 года зав. кафедрой прошла подготовку по « Менеджменту образования» УГТУ-УПИ в объеме 92 часов и получила Удостоверение, а марте 2007 - краткосрочное повышение квалификации преподавателей в ИПК УРГУ «Гуманитарные проблемы современности»

·  Зам. декана по воспитательной работе обучалась по программе «Использование компьютерных технологий в образовательном процессе УрГПУ,

·  Декан факультета, повысила квалификацию в Организации преподавателей социальных наук Центра социологии культуры Казанского государственного университета в рамках проекта «Политическая социология и проблемы идеологии и этничности» при поддержке Фонда Форда в марте 2007 г., в сентябре 2007 г. прошла программу дополнительного профессионального образования на базе ГОУ ВПО УПИ «Разработка и внедрение систем качества в вузах на основе типовой модели системы качества образовательного учреждения»,

·  Зам. декана , в сентябре 2007 г. прошла программу дополнительного профессионального образования на базе ГОУ ВПО УПИ «Разработка и внедрение систем качества в вузах на основе типовой модели системы качества образовательного учреждения»,

·  Зам. декана Шапко, в октябре 2007 по федеральной программе «Социология как наука и учебная дисциплина» в ИППК СПБГУ, г. Санкт-Петербург

·  за счет личных средств в уч. году начала дистанционное обучение по образовательной программе «Менеджмент» в Школе Бизнеса Открытого университета Великобритании. Итогом повышения квалификации стало совершенствование учебной дисциплины «Маркетинг», а также внедрение новых технологий в образовательный процесс.

·  за счет личных средств обучилась по программе «Маркетинг» в Высшей Школе INHOLLAND (Амстердам) в г.

Таким образом, за последние пять лет прошли повышение квалификации более 80 % от общего числа штатного ППС и сотрудников факультета. Данное значение позволяет говорить о постоянном совершенствовании уровня квалификации кадров, учитывая, что кафедра ТиПС создана только в 2004 году.

6.2.6. В первый же год существования на факультете кафедры ТиПС на заседаниях кафедры была обсуждена комплексная тема научной работы кафедры. Предварительная формулировка «Влияние образования на жизненные шансы индивидов». Тема комплементарна, тема научной работы кафедры социологии («Образование как социальная ценность»), связана с профилем профессиональной подготовки на факультете социологии. Выбор темы также осуществлялся с учетом возможностей включения индивидуальных исследовательских проектов преподавателей кафедры (включая продолжение исследований кандидатских диссертаций, работы над докторскими).

6.2.7. В качестве организационной структуры для реализации программы научной деятельности на факультете создан исследовательский Центр социологии высшей школы под руководством . В течение двух лет Центром и преподавателями кафедры ТиПС были реализованы следующие исследовательские проекты:

·  «Потребности населения Чкаловского района в образовательных услугах», март-декабрь 2006 г.;

·  «Характеристика количественно-качественных показателей системы патриотического воспитания граждан в Свердловской области», апрель-август 2007 г.;

·  «Мониторинг социально-экономического положения работающей молодежи в Свердловской области», апрель-октябрь 2007 г.;

·  «Взаимодействие участников образовательного процесса: на примере Чкаловского района», март-декабрь 2006 г.,

·  «Ценностные ориентации школьников Свердловской области», сентябрь-август 2007 г. и др.

·  «Мониторинг ситуации в сфере противодействия терроризму и экстремизму на территории Свердловской области» 2007/2008 г.

·  «Учитель обществознания: повседневность преподавания», в ходе которого методом анкетирования в октябре-ноябре 2004 г. опрошено

Необходимо отметить региональный уровень проводимых исследований, существенный объем хоздоговорного финансирования, научные цели осуществляемых проектов, привлечение студентов на этапе полевых работ и этапе обработки данных.

Кроме того, преподаватели кафедры , участвовали в реализации межрегионального исследовательского проекта «Менеджмент и трудовые отношения в современной России» (руководители В. Кабалина, Москва, С. Кларк, Великобритания). Показательно, что материалы исследования используются студентами в ходе подготовки курсовых и дипломных работ, а также в учебных курсах «Методы социологического исследования», «Маркетинг» и др.

6.2.8. На заседаниях кафедры постоянно обсуждаются теоретические доклады сотрудников:

«Бедные в Свердловской области», «Профессиональное консультирование: оптимизация системы». Боталов как заинтересованная сторона для кафедры ТиПСц. Арапова образования. Влияние образования на жизненные шансы индивидов: образование школьное и вузовское. Сравнительный анализ успеваемости студентов по разным блокам образовательной программы. Удовлетворенность студентов качеством преподавания дисциплин кафедры.. Оценка уровня подготовки выпускников факультета социологии работодателями. Балобанова подходы и эмпирический опыт исследований в области качества образования. Попов Свердловской области: типология пользователей Интернет. Совокупность эмпирических данных по социологии мечты. Шапко ориентации выпускников Свердловской области. Старцева второго высшего образования в России Бурлуцкая образования на социальную мобильность Вандышев и риски современности Лобова образовательных и рабочих мест

6.2.9.Преподаватели кафедры сотрудничают с Диссертационными советами. В ноябре 2004 г. являлась оппонентом диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук (Диссертационный совет Уральской академии госслужбы). В феврале 2005 г. доц. выступала оппонентом диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук (Ученый совет УрГУ им. Горького). В течение учебного года были подготовлено 14 отзывов на авторефераты. В 2007 г. готовила отзыв ведущей организации на диссертацию на соискание степени кандидата политических наук для диссертационного совета К212.299.03 при Читинском государственном университете. являлась официальным оппонентом кандидатских диссертаций на соискание степени кандидата социологических наук ,

6.2.10. В 2007 году отметил 5-летие своего существования Социологический клуб факультета социологии, в каждом из заседаний которого приняли участие от 10 до28 преподавателей и студентов кафедры теоретической и прикладной социологии, факультета социологии УрГПУ, других вузов Екатеринбурга. На заседания Социологического клуба, которые проходят ежемесячно заслушиваются доклады по актуальным проблемам социологической науки. Так, приведем в качестве примера, темы некоторых сообщений:

·  «Эмпирические возможности изучения «закрытых» групп в современной России»

·  «Телевизор как объект социологического исследования»

·  «Интернет как образ жизни»

·  «Рынок теневых образовательных услуг»

·  «Бизнес по-русски»

·  «Представления магистрантов и аспирантов о роли образования и науки в своей жизни»

·  «Перспективные аспекты изучения феномена Интернет»

·  «Социальная компетентность взросления»

·  «Визуальная социология: новое или старое направление социологического анализа?»

·  «Проблемы модернизации культуры государственного управлении РФ в условиях перехода к информационному обществу»

6.2.11. Международное сотрудничество

С самого начала деятельности факультета большое внимание уделялось изучению мировых достижений в области теоретической, эмпирической и прикладной социологии. С большим интересом осуществляется изучение новейших методов социологического знания. Международные достижения в области социологии и методики ее преподавания активно используются в организации и содержании научных исследований, в подготовке учебных курсов.

Преподаватели факультета принимают активное участие в конференциях международного уровня:

·  Ежегодная конференция, посвященная памяти (УрГУ),

·  Профессиональная этика в PR и рекламе (Санкт-Петербург, 2003).

·  Информационная эпоха: Мир – Россия – Урал: VII международная конференция (Гуманитарный университет - Генеральное консульство США, 2004)

·  Социальная справедливость и межсекторное взаимодействие в России.(Москва, 2005).

·  Конференция международной ассоциации развивающего обучения. (Израиль, 2005);

·  Гражданская культура студенчества. Международная конференция, посвященная 50-летию РОСа.(ноябрь 2007)

Международное сотрудничество осуществляется преподавателями кафедры ТиПС в разнообразных формах. В том числе:

Научное консультирование

, к. соц. н., доц., зав. каф. Германия Университет Падерборн (Paderborn) Научное консультирование по вопросам обучения в магистратуре, бакалавриате Ноябрь-декабрь 2005 г.

, , - Кларк Саймон, PhD, профессор Великобритания Университет Уорвик Научное консультирование

- Яна Безенсек PhD, профессор, Марина Тавкар PhD, профессор. Словения Университет Марибора Научное взаимодействие по вопросам социологии образования Pedagogical Aspects of Emerging Methodologies in Higher Education 2007

- Яарит Бокек Кохен PhD, профессор Израиль Университетский центр Самарии. Научное взаимодействие по вопросам социологии образования Pedagogical Aspects of Emerging Methodologies in Higher Education 2007

Международная конференция

Политическая культура и политические процессы в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования: памяти профессора . Екатеринбург, Российское общество социологов, УрГУ им. Горького.18-19 марта 2005 г. , ,

Международный Семинар

Менеджмент и трудовые отношения в современной России. Шарм-эль-Шейх (Египет), Институт сравнительных исследований трудовых отношений (Москва), Университет Ворвик (Великобритания). 30 марта – 10 апреля 2005 г. , ,

Международный Семинар

Менеджмент и трудовые отношения в современной России. Шарм-эль-Шейх (Египет), Институт сравнительных исследований трудовых отношений (Москва), Университет Ворвик (Великобритания).2-11 декабря 2005 г. ,

Международная конференция

Семья и будущее России. Екатеринбург, Уральский гуманитарный институт.17-18 февраля 2005 г.

Международная конференция

Международная научно-практическая конференция «Социальное пространство Урала в условиях глобализации – XXI век». Челябинск 7-8 апреля 2006. , ,

Международная конференция

Качество жизни в социокультурном контексте России и Запада: методология, опыт эмпирического исследования. Екатеринбург. УрГУ, факультет политологии и социологии Март 2006. , ,

Международный Конгресс

Международный конгресс «Особенности модернизации развития России и КНР»

ДВГТУ Тихоокеанский институт политики и права, г. Владивосток.7-9 ноября 2006.

Международная конференция

Современный этап реформирования российской системы государственной власти и местного самоуправления УрАГС. Екатеринбург.28-29 ноября.

Международная конференция

Международная научно-практическая конференция «Визуальная антропология: новые взгляды на социальную реальность» Саратов, Саратовский технический университет 28-29 июля 2006.

Международный Семинар-тренинг

Семинар-тренинг социального лидерства. Москва 18-21 мая 2006

Международная актовая лекция

Лекция профессора социологии Рода Уотсона «Cognitivism and Psychologism» Москва, МГИМО Май,2006.

Международный Мастер-класс

Мастер-класс «Analyzing the Visual Social Organization of Urban Public Space: Some Methodological Considerations, with Data Illustrations» профессора социологии Рода Уотсона. Москва, МГИМО Май,2006

Международная конференция

Открытое образовательное пространство. Екатеринбург, Уральский государственный педагогический университет.27-28 марта 2007.,,,

Международная конференция

Права человека и социальная справедливость: теория, политика, практика. Зеленогорск, Гелиос-отель. Международная программа стипендий Фонда Форда, Ассоциация выпускников Международной программы стипендий, Смольный институт свободных наук и искусств.19-21 апреля.

Международная конференция

Образ достойной жизни в российских СМИЕкатеринбург. Уральский государственный университет им. .14-15 июня 2007.

Международная конференция

Pedagogical Aspects of Emerging Methodologies in Higher Education. Израиль, Ариель, Ариельский университетский центр Самарии.3-6 сентября 2007.

Международная конференция

Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования Екатеринбург, УрГУ 22-23.марта 2007., .Г., Попов И. В.

Международная конференция

Изучение русского языка как путь адаптации мигрантов к проживанию в России. Екатеринбург, УргПУ 12-14 ноября 2007., ,

Международная конференция

Человеческая жизнь: ценности повседневности в социокультурных программах и практиках Екатеринбург, Гуманитарный университет.05-06.04.2007.

Международная конференция

Гражданская культура современного студенчества. УГТУ-УПИ, 14-16.11.2007. , ,

Международный семинар

Новые профсоюзные практики в странах СНГ. Москва, ИСИТО 16.03.07 г.

Международный Семинар

Тело: технологии, практики, репрезентации. Г. Буинск, НИЦ «Регион» (Ульяновск), ЦНСИ (С.-Петербург) при поддержке Фонда имени Генриха Белля 3-7 июля 2007 года,

Международная конференция

Иммигранты и этнические диаспоры в региональных политических процессах в Российсской Федерации и зарубежных странах. УрГУ, УрГЮА, РГНФ 10 ноябрь 2007.

, , являются постоянными участниками международного семинара «Менеджмент и трудовые отношения в современной России (Египет, 2004; Москва 2004, Москва 2005, Москва 2005)

В 2003 году силами отделения социологии и кафедры социологии проведена Международная конференция «Актуальные проблемы социально-гуманитарного знания» в УрГПУ.

В ноябре 2006 года факультетом организована и проведена Региональная научно-практическая конференция «Урал:Бизнес, образование, молодежь», которая имела довольно широкий общественный резонанс

Осуществляется процесс становления и развития контактов с родственными подразделениями (департаментами социологии, лабораториями, центрами) за рубежом для обмена опытом.

Преподаватели кафедры , участвовали в реализации межрегионального исследовательского проекта «Менеджмент и трудовые отношения в современной России» (руководители В. Кабалина, Москва, С. Кларк, Великобритания). Показательно, что материалы исследования используются студентами в ходе подготовки курсовых и дипломных работ, а также в учебных курсах «Методы социологического исследования», «Маркетинг» и др.

В настоящее время продолжается сотрудничество с Департаментом социологии Университета Ворвик (Великобритания), осуществляется совместный проект.

6.2.12. Обеспечиваются связи и сотрудничество с организациями и учреждениями, по вопросам, относящимся к профилю выпускающей кафедры. Так, установились деловые отношения с ведущими исследовательскими организациями (в том числе, НИИ прикладной социологии и маркетинга, ИТАР-ТАСС-Урал и др.) по вопросу прохождения производственной практики. Сотрудничество ведется в рамках договора.

Деловые связи установились с рядом образовательных и научных учреждений внутри страны: Высшая школа экономики, ФОМ, Москва, Институт социологии РАН, Москва, Санкт-Петербургский университет, Центр независимых социологических исследований, Санкт-Петербург, ИСИТО, Самара, Ульяновский госуниверситет, Институт экономики, Сыктывкар, Центром социологии культуры Казанского Государственного Университета, Тихоокеанским институтом политики и права, Российским государственным педагогическим университетом им. и другими.

Доценты и являются членами «Сети мастерства» Государственного университета Высшая школа экономики

с 2001 года является преподавателем Центра социологического образования в Институте социологии РАН, г. Москва (курс «Качественные методы в науке»).

Тесные связи установились с образовательными учреждениями по вопросу прохождения педагогической практики студентов (средние общеобразовательные школы, учреждения начального и среднего профессионального образования).

Преподаватели кафедры непосредственно включены в образовательный процесс МОУ. Так, работает по экспериментальной программе «Компетентностный подход в преподавании обществозания» в гимназии 207, участвовала в работе гуманитарной кафедры, преподавала обществознание в гимназии 99, преподает обществознание в гимназии «Арт-Этюд», являясь там зам. директора по науке.

С учебного года установились тесные связи между методическим объединением учителей истории и обществознания г. Екатеринбурга. В течение года проводился семинар по обмену опыта между преподавателями факультета социологии и учителями обществознания, темами которого стали:

·  Совместная деятельность: возможности и перспективы.

·  Повышение квалификации учителя обществознания: требования, ожидания, мотивация.

·  Государственные стандарты и программы по обществознанию: качество реализации.

·  Количественная обработка результатов стандартизированного сбора первичной информации: использование в преподавательской деятельности.

·  Модернизация системы профессионального консультирования учащихся.

·  Современные методы сбора первичной социологической информации: возможности для учителя.

·  Учебники по обществознанию: взгляд практика.

·  Формирование социальной компетентности на уроках обществознания

·  Социальное партнерство: предмет для обсуждения.

В 2учебном году на базе факультета социологии повысили квалификацию с получением сертификата и удостоверения учителей г. Екатеринбурга.

Прошли курсы повышения квалификации преподавателей СПО на базе Качканарского профессионального колледжа. Удостоверение повышения квалификации по программе: «Компетентностный подход в преподавании обществознания» получили 18 человек.

6.2.13.Научно-исследовательская работа студентов.

Студенты активно участвуют в подготовке научных публикаций по актуальным проблемам социологии. Так, наиболее интересными являются следующие работы студентов:

·  Формирование контрольно-оценочной деятельности как один из способов интеграции // Фестиваль пед. идей «Открытый урок».М.: Ассоциация развивающего обучения, 2005.

·  Освещение проблем среднего класса в отечественной социологической литературе// Актуальные проблемы развития гуманитарный наук. Девятый конкурс научных работ студентов высших учебных заведений Свердловской области. Сборник тезисов работ-призеров / Уральский государственный педагогический университет: вуз-координатор. Екатеринбург: УрГУ, 2005.

·  Иванова : понятие, объяснительные модели, формирование идентичности// Актуальные проблемы развития гуманитарный наук. Девятый конкурс научных работ студентов высших учебных заведений Свердловской области. Сборник тезисов работ-призеров / Уральский государственный педагогический университет: вуз-координатор. Екатеринбург: УрГУ, 2005.

·  Ценности образования студентов государственных и негосударственных вузов// Актуальные проблемы развития гуманитарный наук. Девятый конкурс научных работ студентов высших учебных заведений Свердловской области. Сборник тезисов работ-призеров / Уральский государственный педагогический университет: вуз-координатор. Екатеринбург: УрГУ, 2005.

·  Актуальные проблемы ценностных ориентаций молодежи в период самоопределения// Актуальные проблемы развития гуманитарный наук. Девятый конкурс научных работ студентов высших учебных заведений Свердловской области. Сборник тезисов работ-призеров / Уральский государственный педагогический университет: вуз-координатор. Екатеринбург: УрГУ, 2005.

·  Конфликт СМИ с государственной властью как столкновение двух властей// Актуальные проблемы развития гуманитарный наук. Девятый конкурс научных работ студентов высших учебных заведений Свердловской области. Сборник тезисов работ-призеров / Уральский государственный педагогический университет: вуз-координаторЕкатеринбург: УрГУ, 2005.

·  Демонстративное потребление молодежи// Актуальные проблемы развития гуманитарный наук. Девятый конкурс научных работ студентов высших учебных заведений Свердловской области. Сборник тезисов работ-призеров / Уральский государственный педагогический университет: вуз-координатор. Екатеринбург, 2005.

·  Мужчины и женщины на рынке труда: анализ гендерных стереотипов// Актуальные проблемы развития гуманитарный наук. Девятый конкурс научных работ студентов высших учебных заведений Свердловской области. Сборник тезисов работ-призеров / Уральский государственный педагогический университет: вуз-координатор. Екатеринбург: УрГУ, 2005.

·  Влияние сети Интернет на формирование социальных общностей// Актуальные проблемы развития гуманитарный наук. Девятый конкурс научных работ студентов высших учебных заведений Свердловской области. Сборник тезисов работ-призеров / Уральский государственный педагогический университет: вуз-координатор. Екатеринбург: УрГУ, 2005.

·  Понимание и содержательные характеристики понятия «бренд» // Актуальные проблемы развития гуманитарный наук. Девятый конкурс научных работ студентов высших учебных заведений Свердловской области. Сборник тезисов работ-призеров / Уральский государственный педагогический университет: вуз-координатор. Екатеринбург: УрГУ, 2005.

·  Влияние гендерных стереотипов на бюджет времени женщин// Актуальные проблемы развития гуманитарный наук. Девятый конкурс научных работ студентов высших учебных заведений Свердловской области. Сборник тезисов работ-призеров / Уральский государственный педагогический университет: вуз-координатор. Екатеринбург: УрГУ, 2005.

·  Байтимирова как досуговая деятельность. Исследования туристической мотивации жителей города Екатеринбурга // Актуальные проблемы развития гуманитарных наук. X Областной конкурс научно-исследовательских работ студентов учреждений среднего и высшего профессионального образования Свердловской области «Научный олимп» по направлению «Гуманитарные науки». Сборник тезисов научных работ-призеров / Уральский государственный педагогический университет: вуз-координатор. Екатеринбург: УрГПУ, 2006.

·  О профессионально-ценностных ориентациях студентов педагогического вуза // Актуальные проблемы развития гуманитарных наук. X Областной конкурс научно-исследовательских работ студентов учреждений среднего и высшего профессионального образования Свердловской области «Научный олимп» по направлению «Гуманитарные науки». Сборник тезисов научных работ-призеров / Уральский государственный педагогический университет: вуз-координатор. Екатеринбург: УрГПУ, 2006.

·  Орлова увольнений и факторы, негативно влияющие на реализацию потенциала работника // Актуальные проблемы развития гуманитарных наук. X Областной конкурс научно-исследовательских работ студентов учреждений среднего и высшего профессионального образования Свердловской области «Научный олимп» по направлению «Гуманитарные науки». Сборник тезисов научных работ-призеров / Уральский государственный педагогический университет: вуз-координатор. Екатеринбург: УрГПУ, 2006.

·  Устьянцева -исследовательская работа студентов: теория и практика // Актуальные проблемы развития гуманитарных наук. X Областной конкурс научно-исследовательских работ студентов учреждений среднего и высшего профессионального образования Свердловской области «Научный олимп» по направлению «Гуманитарные науки». Сборник тезисов научных работ-призеров / Уральский государственный педагогический университет: вуз-координатор. Екатеринбург: УрГПУ, 2006

·  «Проблемы и задачи современной системы высшего образования» // Материалы Международной научной студенческой конференции «Научный потенциал студенчества –будущему России». Том первый. Естественные и точные науки. Технические и прикладные науки. Северо-Кавказский государственный технический университет Ставрополь 2007

·  «Успех дело случая или результат выбора?» // Материалы второй всероссийской конференции «Проблемы студенчества на современном этапе». Ч 3 Екатеринбург 2007. Екатеринбург, УрГПУ

·  Малых социальной компетености личности в процессе миграции//Изучение русского языка и приобщение к русской культуре как путь адаптации мигрантов к проживанию в России: Материалы Международной научной конференции. Екатеринбург, 12-14 ноября 2007 / Урал. гос. пед. ун-т; Гл. ред. Игошев , 2007.

Студенты факультета социологии принимают активное участие в конкурсах студенческих работ (IX Областной конкурс студенческих научных работ по направлению “Гуманитарные науки”, «Хрустальный Апельсин», Конкурс дипломных работ фонда им. Капицы и др.).

2005

Всероссийский Конкурс дипломных проектов Фонда им. Капицы

Москва, Иноцентр Апрель 2005 г.

Участники: , ,

Всероссийский Конкурс научных работ в области развития связей с общественностью «Хрустальный Апельсин» Екатеринбург Ноябрь 2005 г.

Участники: – Диплом за научную работу

Конкурс на лучшую публикацию среди студентов и молодых ученых

Москва, журнал «Экономическая социология» Демонстративное потребление молодежи как механизм идентификации с группой

Участники:

IX Областной конкурс научно-исследовательских работ студентов высших учебных заведений Свердловской области по направлению «Гуманитарные науки» Апрель 2005

Участники:

и - Диплом за научную работу

- Поощрительная премия

2006

X Областной конкурс научно-исследовательских работ студентов учреждений среднего и высшего профессионального образования Свердловской области «Научный олимп» по направлению «Гуманитарные науки» Ноябрь 2006

Участники:

, , - Почетная грамота

- Поощрительная премия

Внутривузовский конкурс презентаций результатов НИРС в программе Microsoft PowerPoint Екатеринбург март 2006.

Участники:

2007

Внутривузовский конкурс презентаций результатов НИРС в программе Microsoft PowerPoint

Екатеринбург март 2007

Участники: , ,

, ,, – Почетная грамота

XI областной конкурс НИРС учреждений среднего и высшего профессионального образования Свердловской области «Научный Олимп» по направлению «Гуманитарные науки» Октябрь 2007

Участники:

, , - Диплом за научную работу

, - Почетная грамота, – Поощрительная премия

- 2 премия Правительства Свердловской области

Уже традиционными стали на факультете социологии Дни науки. За отчетный период были проведены следующие мероприятия в рамках Дня науки:

Выставки

·  «Сбор, обработка и представление результатов НИР».

·  Как это было: полевая кухня или опыт реализации исследовательского проекта от А до Я.

·  КВН «Наука – занятие веселых и находчивых» с участием студентов и преподавателей

·  Фотовыставка «Социология в семейном фотоальбоме».

·  Наш вклад в науку: презентации результатов научной работы преподавателей.

·  Школа юного социолога.

Жизнь Замечательных Людей Науки.

·  Тема: «Бизнес – наука; наука – бизнес: сообщающиеся сосуды».

·  Жизнь Замечательных Людей Науки. Тема: «Повседневность практик научного общения и исследований за рубежом (по результатам научных стажировок в Великобритании, Германии, США)».

Групповые научные дискуссии:

·  Гендерная социология: новые феномены и новые исследования России (ведущие – , ст. преп., И. Иванова, 5 курс);

·  PR, реклама, СМИ: коммуникация во благо или во вред? (ведущие – , к. пед. н., доц.; Е. Лыкосова, 3 курс);

·  Социология студенчества и молодежи: вечный социологический объект? (ведущие – , ст. преп., С. Коростелева, 5 курс);

·  Социология: новые и старые направления исследования (ведущие – , зав. каф., к. соц. н., доц., Н. Байтимирова, 3 курс).

·  «Гендерная социология: новые феномены и новые исследования России»;

·  «PR, реклама, СМИ: коммуникация во благо или во вред?»;

·  «Социология студенчества и молодежи: вечный социологический объект?»;

·  «Социология: новые и старые направления исследования».

·  Наш вклад в науку: презентации результатов научной работы преподавателей.

·  Мир ценностей современного студента (образование, семья, здоровье).

·  Мы в экономике или экономика в нас: проблематика экономической социологии в исследованиях студентов

Мастер-класс

·  «Исследовательский проект: от А до Я (на примере исследования «Взаимодействие субъектов образовательного процесса Чкаловского района Екатеринбурга»).

Развлекательно-познавательная игра «Рюхи» с участием студентов и преподавателей.

6.3.Финансирование научно-исследовательской работы сотрудников и студентов

Основные показатели финансирование научно-исследовательской работы преподавателей кафедры теоретической и прикладной социологии представлены в таблице

Таблица 18

Внебюджетные средства, полученные от научно-исследовательской работы штатных ППС

№ п/п	Наименование конкурса	Государство, организатор конкурса	Наименование НИР	Сроки действия гранта	Объем НИР всего, руб.	Число исполнителей	Ф. И.О. исполнителей, степень, звание, должность, кафедра
1	2	3	4	5	6	7	8
1.	Конкурс грантов	Поддержка проекта была осуществлена Программой «Межрегиональные исследования в общественных науках», Институтом перспективных российских исследований им. Кеннона (США), Министерством РФ за счет средств, предоставленных Корпорацией Карнеги в Нью-Йорке (США), Фондом И Макартуров (США) и Институтом «Открытое общество» (Фонд Сороса)	Социальная компетентность взросления		2000 у. е.	1
2.		Россия, Управление администрации г. Екатеринбурга	Отношение учителей и учащихся к воспитательной работе в школе	2004	30000	3	, ,
3.		УрГПУ	Мониторинг качества образования			4	ПетроваЛ. Е.
4.		Россия, Управление образования администрации Чкаловского района г. Екатеринбурга	Взаимодействие субъектов образовательного процесса в общеобразовательной школе	2006		4
1	2	3	4	5	6	7	8
5.	Конференция	Всероссийская научная конференция «Социальные методы в современной исследовательской практике» Россия, г. Москва	Исследование потребительского потребления в маркетинге: между «человеком экономическим»и «человеком социологическим»		10000
6.	Научная стажировка	Центр социологического образования Института социологии РАН Россия, г. Москва	Центр социологического образования Института социологии Российской академии наук при поддержке Фонда Форда Спецкурс «Этносоциология: Теория и практика»		50000		ГладкихО. С.
7.	Методический семинар	Россия, г. Москва, Независимый институт социальной политики ЕАСД (при поддержке фонда Форда) руб.	«Статистика без слез: регрессионное моделирование с использованием пакета nesstar». Освоение перспективных методов статанализа		50000
8.	Социологическое исследование	Россия, областной департамент департамент по делам молодежи . к. соц. н. старший преподаватель кафедры ТиПС	«Количественные и качественные показатели патриотического воспитания в Свердловской области»		130000	3	,
9.	Социологическое исследование	Россия, областной департамент департамент по делам молодежи	«Мониторинг социально-экономического положения молодежи»		60000
1	2	3	4	5	6	7	8
10.	Социологическое исследование	Россия, управление образования Чкаловского района	«Образовательные потребности населения Чкаловского района г. Екатеринбурга»	2007	235000		, , ,
11.	Социологическое исследование	Россия, г. Екатеринбург	Опросы общественного мнения о проектах строительства		65000
12.	Социологическое исследование	Россия, управление образования Чкаловского района	«Взаимодействие субъектов образовательного процесса»:	2006	202262		, , , А
13.	Конференция	Израиль, Ариэль, Университетский центр города Ариэль Университетский центр города Ариэль	Участие в международной научной конференции «Pedagogical Aspects of Emerging Methodologies in Higher Education»	2007	32000
14.	Курсы повышения квалификации	Москва, ГУ - Высшая школа экономики ГУ-ВШЭ	«Методы социологического исследования»	2007	25000
15.	Курсы повышения квалификации	Россия, г. Казань	Социология идеологии	2007	50000
1	2	3	4	5	6	7	8
16.	Курсы повышения квалификации	Россия, Санкт-Петербург, Федеральная программа повышения квалификации. СПбГУ	Социология как наука и учебная дисциплина	2007	13000
17.	Научный семинар	Ульяновск, Региональный исследовательский центр «Регион»	«Тело: презентации, модификации, трансформации» Фонд имени Генриха Бёлля	2007	50000		,
18.	Поощрительный фонд	УрГПУ, факультет социологии	Единовременные надбавки преподавателям и сотрудникам кафедры ТиПС за научно исследовательскую деятельность	2007	353160
19.		УрГПУ, факультет социологии	Оборудование, закупленное на факультет для проведения НИР в 2007 году	2007	71365
20.		УрГПУ, факультет социологии	Оплата труда заместителя декана по научной работе,	2007	166900
21.	Повышение квалификации	Фонд Форда, США; Центр социологического образования Института социологии РА. РФ; АНО «Центр независимых социальных исследований образований г. Иркутска» Этнография пресс-конференции	«Социальный факт и его интерпретация»		20 000
22.	Научная стажировка	Фонд Форда, США; Центр социологического образования Института социологии РАН, г. Москва	«Социология массовых коммуникаций»	2006	50000		Уфимцева О. М.
1	2	3	4	5	6	7	8
23.	Научная стажировка	Фонд Форда, США; Центр социологии культуры Казанского государственного университета, г. Казань	«Гендерная социология»	2006	50 000		,
24.	Научная стажировка	Фонд Форда, США; Центр социологии культуры Казанского государственного университета, г. Казань Март – июнь 2006 г	«Гендерная социология»		50 000 руб.
25.	Научная стажировка	Фонд Форда, США; Центр социологии культуры Казанского государственного университета, г. Казань	«Политическая социология и проблемы идеологии и этничности»	2006	50 000 руб		Алистратов А. С.,
	ИТОГО:	2 рублей

Объем финансирования научно-исследовательских работ составил: