уметь: Проводить отбор функций, технологических операций или бизнес - процессов ж. д. транспорта (управление складирования, консолидация отправок, экспедирование, оформление платежей за перевозки, сопровождение грузов, выбор перевозчиков, переговоры о тарифах, переупаковка, маркировка). Находить оптимальное соотношение цены и качества предлагаемых услуг.
владеть: Методами оценки эффективности предприятий, оптимизации движения и использования материального и других потоков на предприятии. Методами выбора логистических посредников экспертными методами, эффективного вида транспорта и кратчайшего маршрута доставки.
Трудоемкость дисциплины – 2 зачетные единицы (зачет).
Раcпределение времени по видам занятий:
|
5 семестр Виды занятий |
Количество часов | |
|
Лекции |
18 | |
|
Практические занятия |
18 | |
|
Экзамен |
- | |
|
Самостоятельная работа |
контроль преподавателем |
3 |
|
самостоятельно |
33 | |
|
ИТОГО |
72 |
Используемые инструментальные и программные средства: Мультимедийные и аудиовизуальные средства лабораторий кафедры «Логистические транспортные системы и технологии». Электронная библиотека курса (презентации к лекциям). Видеофильмы.
Формы промежуточного контроля: устный опрос по темам лекций, контрольная проверка практических заданий.
Форма итогового контроля знаний: зачет - 5 семестр.
С3.В. ОД.4. Страховая деятельность на транспорте
Преподавание дисциплины «Страховая деятельность на транспорте» необходимо для подготовки специалистов классификации «Эксплуатация железных дорог». Изучив эту дисциплину, студенты получат теоретические и юридические знания и практические навыки по страхования грузов и пассажиров при железнодорожных перевозках, будут иметь представления о правилах подачи претензий к перевозчику в случаях несохранных перевозках грузов, а так же правил составления различных видов актов.
Цель курса – дать студентам знания правовых основ, необходимых во взаимоотношениях железных дорог с грузоотправителями, грузополучателями и пассажирами при выполнении договорных отношений и в случаях их нарушения.
Учебные задачи изучаемой дисциплины
Задачей изучения дисциплины является выполнение требований, установленных Государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования и подготовке специалистов. По окончанию изучения дисциплины студенты должны:
- уяснить правовые основы, необходимые для заключения договора о перевозке грузов и пассажиров;
- изучить отношения перевозчика с грузоотправителями и грузополучателями и пассажирами;
- уметь грамотно составлять правовые акты, производить расследования в сфере несохранных перевозок;
- рассмотреть претензии предъявляемые перевозчику грузоотправителями, грузополучателями и пассажирами;
- умеет грамотно счислять штрафы по удовлетворительным претензиям и искам за утрату, недостачу, порчу и повреждение груза;
- усвоить размеры страхового тарифа по обязательному личному страхованию пассажиров железнодорожного транспорта;
- знать условия страхования грузов.
Перечень педагогических методов обучения и форм организации занятий
- Лекции;
- семинары, на которых обсуждаются основные проблемы, освещённые в лекциях и сформированных в домашних заданиях;
- компьютерные занятия;
- презентации домашних заданий с показом слайдов;
- расчётно-аналитические задания;
- деловые игры;
- консультации преподавателей;
- самостоятельная работа студентов, в которую входит освоение теоретического материала, подготовка к семинарским занятиям, выполнение указанных выше письменных работ.
Краткая характеристика учебной дисциплины (блоки, темы):
Основные принципы правового регулирования железнодорожных перевозок; Принцип заключения договора перевозки; Правовые отношения при несохранных перевозках; Федеральный закон «О железнодорожном транспорте РФ»; Оформление, расследование случаев несохранности грузов при перевозках по железным дорогам; Порядок рассмотрения претензий;
Оформление, пересылка коммерческих актов и рассмотрение претензий при перевозке грузов в международных сообщениях; Возмещение убытков по удовлетворённым претензиям и искам.
Закон « Об обязательном личном страховании пассажиров» . Страхование грузов.
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины: ПК-12,, ПК-22.
Место дисциплины в структуре ОПП: Дисциплина входит в вариативную часть обязательных дисциплин специализации (С3.В. ОД.4).
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины: Дисциплина читается на 4 курсе, используя полученные студентами знания по дисциплине: «Общий курс транспорта», «Управление грузовой и коммерческой работой», «Грузоведение». Дисциплина является предшествующей для: «Коммерческо-правовое обеспечение интермодальных перевозок», «Транспортное право», «Организация работы экспедиторских фирм».
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- систему правоотношений на транспорте;
- основы транспортного и административного права;
- характеристику основных видов несохранных перевозок;
- правила составления коммерческих актов при железнодорожной перевозке;
- порядок расследования случаев несохранных перевозок грузов;
- сроки расследования случаев несохранности грузов;
- знать порядок рассмотрения претензий;
- знать правила страхования пассажиров и грузов при железнодорожной перевозке.
Уметь:
- составлять коммерческие акты;
- оформлять экспертизу;
- оформлять и расследовать случаи несохранности грузов;
- исчислять нормы естественной убыли и продольных расхождений определение массы нетто груза.
- определение суммы ущерба, подлежащего возмещению.
Иметь представление:
- о составлении правовых норм и законов;
- о взаимодействии перевозчиков и клиентов на основе принятых правовых норм;
- о делопроизводстве и учёте коммерческих актов и претензий.
Трудоемкость дисциплины – 2 зачетные единицы (зачет).
Раcпределение времени по видам занятий:
|
5 семестр Виды занятий |
Количество часов | |
|
Лекции |
18 | |
|
Практические занятия |
18 | |
|
Экзамен |
- | |
|
Самостоятельная работа |
контроль преподавателем |
3 |
|
самостоятельно |
33 | |
|
ИТОГО: |
72 |
В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии:
Стандартные методы обучения:
- Лекции;
- Лабораторные занятия, на которых обсуждаются основные вопросы методики расчёта определения суммы ущерба, подлежащего возмещению, расчёта страховых тарифов по обязательному личному страхованию пассажиров, электронного заполнения коммерческих актов, рассмотренных в лекциях, учебной литературе;
- Компьютерные занятия;
Используемые инструментальные и программные средства: Мультимедийныные и аудиовизуальные средства лабораторий кафедры «Логистические транспортные системы и технологии». Электронная библиотека курса (презентации к лекциям). Видеофильмы.
Формы промежуточного контроля: устный опрос по темам лекций, контрольная проверка практических заданий.
Форма итогового контроля знаний: зачет - 6 семестр.
С3.В. ОД.5. Высокоскоростные магистрали и пассажирские станции
Объектом изучения дисциплины являются высокоскоростные пассажирские перевозки на железнодорожном транспорте. Согласно Техническому регламенту «О высокоскоростном движении» высокоскоростным считается движение поездов по модернизированным путям существующих линий со скоростями более 200 км/ч до 350 км/ч, а также движение поездов по специализированным высокоскоростным магистралям (ВСМ) со скоростями более 250 км/ч до 350 км/ч.
Целью подготовки студента по этой дисциплине является формирование у него представлений, знаний и умений, в области теории и практики организации, структуры и технологии функционирования высокоскоростных транспортных систем и управления ими, на основе которых он сможет обеспечить эффективную работу высокоскоростного транспорта и его взаимодействие с магистральным железнодорожным транспортом.
Задачи дисциплины – дать основы организации высокоскоростного движения; дать знания о техническом оснащении специализированных высокоскоростных магистралей; выработать умения в области проектирования станций ВСМ а также обоснования принимаемых решений.
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины: ОК-8; ОК-9;ОК-21 ПК-3, ПК-8.
Место дисциплины в структуре ОПП: Дисциплина входит в вариативную часть обязательных дисциплин (С3.В. ОД.5).
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины: Дисциплина читается на 3 курсе, используя полученные студентами знания по дисциплине: «Общий курс транспорта», «Управление грузовой и коммерческой работой», «Грузоведение». Дисциплина является предшествующей для: «Коммерческо-правовое обеспечение интермодальных перевозок», «Транспортное право», «Организация работы экспедиторских фирм».
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:
Изучив дисциплину, студент должен:
Знать: структуру единой транспортной системы страны, роль и место в ней высокоскоростного транспорта; организационную структуру высокоскоростного транспорта; техническое оснащение высокоскоростных магистралей; конструкции и техническое оснащение станций ВСМ; методику организации высокоскоростного движения; основы эксплуатации высокоскоростного подвижного состава; особенности сервиса высокоскоростных перевозок; принципы формирования тарифов на высокоскоростные перевозки; основы расчета конкурентоспособности различных видов транспорта;
Владеть: навыками проектирования специализированных станций высокоскоростных магистралей; навыками выбора рационального типа подвижного состава и технического оснащения высокоскоростных магистралей; навыками планирования и организации высокоскоростного движения.
Трудоемкость дисциплины – 2 зачетные единицы (зачет).
Раcпределение времени по видам занятий:
|
7 семестр Виды занятий |
Количество часов | |
|
Лекции |
15 | |
|
Практические занятия |
15 | |
|
Экзамен |
- | |
|
Самостоятельная работа |
контроль преподавателем |
3 |
|
самостоятельно |
39 | |
|
ИТОГО |
72 |
Используемые инструментальные и программные средства: Учебная аудитория кафедры «ЖДСУ», оборудованная мультимедийными средствами: видеофильмы, презентации лекций.
Формы промежуточного контроля: Опрос, проверка и защита практических заданий.
Форма итогового контроля знаний: Зачет – 7 семестр.
«ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»
Квалификация специалист
Дисциплина «физическая культура», ведётся на 1, 2, 3, 4, 5, 6 семестрах.
Форма промежуточной аттестации – зачёт.
Цель физического воспитания - формирование физической культуры личности будущего специалиста. Для реализации этой цели необходимо решение следующих задач.
Оздоровительные задачи - укрепление физического и психического здоровья, гармоническое развитие организма, коррекция телосложения, повышение умственной и физической работоспособности.
Образовательные задачи - приобретение необходимых знаний научно-практических основ физической культуры и здорового образа жизни, овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психического благополучия, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, обеспечение общей и профессиональной - прикладной физической и психологической подготовки.
Воспитательные задачи - формирование потребностей в физическом самосовершенствовании и самовоспитании, воспитание волевых качеств, нравственного поведения, приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения социальных и профессиональных целей, содействие эстетическому воспитанию.
- Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина «Физическая культура» входит в базовую часть цикла «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины».
Процесс изучения дисциплины студент должен:
знать/ понимать:
- влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний и вредных привычек;
- способы контроля и оценки физического развития и физической подготовленности;
- правила и способы планирования индивидуальных занятий различной целевой направленности.
уметь:
- выполнять индивидуально подобные комплексы оздоровительной и адаптивной (лечебной) физической культуры, композиции ритмической и аэробной гимнастики, комплексы упражнения атлетической гимнастики;
- выполнять простейшие приемы самомассажа и релаксации;
- преодолевать искусственные и естественные препятствия с использованием
разнообразных способов передвижения;
- выполнять приемы защиты и самообороны, страховки и самостраховки;
- осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах занятий физической культурой.
- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- повышения работоспособности, сохранения и укрепления здоровья;
- подготовки к профессиональной деятельности и службе в Вооруженных Силах Российской Федерации;
- организации и проведения индивидуального, коллективного и семейного отдыха и при участии в массовых спортивных соревнованиях, а так же в процессе активной творческой деятельности по формированию здорового образа жизни.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ, ФОРМЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ
В качестве обязательного минимума программа включает следующие разделы:
-теоретический, формирующий мировоззренческую систему научно-практических знаний и отношение к физической культуре;
-практический, обеспечивающий операциональное овладение методами, способами физкультурно-спортивной деятельности для достижения учебных, профессиональных, жизненных целей личности, приобретение опыта творческой, практической деятельности, развитие самостоятельности в физической культуре и спорте в целях повышения уровня функциональных и двигательных способностей, направленного формирования качеств и свойств личности;
-контрольный, определяющий дифференцированный и объективный учет процесса и результатов учебной деятельности студентов.
Профессиональная направленность образовательного процесса по физической культуре объединяет все три раздела программы.
Материал программы включает 2 взаимосвязанных содержательных компонента: обязательный (базовый, обеспечивающий формирование основ физической культуры личности) и вариативный, опирающийся на базовый, дополняющий его и учитывающий индивидуальность каждого студента, его мотивы, интересы, потребности, а также региональные условия и традиции.
Для проведения учебной работы студенты распределяются в основное отделение, включающее в себя и работу со специальной медицинской группой.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ ПРОГРАММЫ
На обязательный лекционный курс отводится 22 часа. I курс - 12 часов, II курс - 6, III курс - 2, IV курс - 2 часа.
Содержание каждой лекции включает в себя основные понятия и термины, ведущие научные идеи, основные закономерности теории, принципы и положения, раскрывающие сущность явлений в физической культуре, объективные связи между ними, научные факты, объясняющие и формирующие убеждения, рекомендации по использованию полученных знаний и приобретению опыта в занятия избранным видом спорта или системой физических упражнений.
Первый год обучения (примерная тематика)*
Тема 1. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов. Тема 2. Социально-биологические основы физической культуры. Тема 3. Основные здорового образа жизни студента. Тема 4. Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности. Тема 5. Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания. Тема 6. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями.
Второй курс (примерная тематика)
Тема 7. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений. Тема 8. Особенности занятий избранным видом спорта или системой физических упражнений. Тема 9. Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и спортом.
Третий год обучения
Тема 10. Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП) студентов.
Четвёртый год обучения
Тема 11. Физическая культура в профессиональной деятельности специалиста
ПРАКТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ ПРОГРАММЫ
(учебно-тренировочные занятия, методико-практические, контрольные нормативы)
Учебно-тренировочные занятия:
Данные занятия базируются на широком использовании теоретических знаний и методических умений, в применении разнообразных средств физической культуры, спортивной и профессионально-прикладной физической подготовки. Их направленность связана с обеспечением необходимой двигательной активности, достижением и поддержанием оптимального уровня физической и функциональной подготовленности в период обучения студента.
Средства практического раздела направленные на обучение двигательным действиям, развитию и совершенствованию психофизических способностей, личных качеств и свойств студентов отражены в рабочей программе каждого преподавателя кафедры и представлены ниже.
Контрольные занятия обеспечивают оперативную, текущую и итоговую информацию об уровне освоения теоретических, практических и методических знаний - умений, о состоянии и динамике физического развития, физической и профессионально-прикладной подготовленности каждого студента.
Оперативный контроль осуществляется преподавателями и каждом теоретическом и практическом занятии и регистрируется в журнале. В середине каждого семестра преподаватели проводят контрольные уроки по психологической, специальной, технической и физической подготовке с определением % посещаемости занятий. Фамилии студентов, посетивших менее 80% занятий, сообщаются в деканаты.
Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина «Физическая культура» проводится в 1-7 семестрах. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-13.
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины: Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:
История, концепция современного естествознания, безопасность жизнедеятельности
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать понятия:
- физическая культура и спорт, физическое воспитание, самовоспитание и самообразование, ценности физической культуры, ценностные отношения и ориентация, физическое развитие, физическая и функциональная подготовленность, психофизическая подготовка, жизненно необходимые умения и навыки, физическое совершенство, профессиональная направленность физического воспитания;
- организм человека и его функциональные системы, саморегуляция и совершенствование организма, адаптация, социально-экологические факторы, показатели состояния основных функциональных систем;
- здоровье, здоровый образ и стиль жизни, основы жизнедеятельности, двигательная активность;
- методические принципы и методы физического воспитания, общая и специальная физическая подготовка, физические качества, двигательные умения и навыки спортивная тренировка, разделы спортивной подготовки, тренированность, формы занятий, структура учебно-тренировочного занятия, разминка, врабатывание, общая и моторная плотность занятия, интенсивность физической нагрузки, зоны интенсивности нагрузки, градация интенсивности по частоте сердечных сокращений (ЧСС), порог анаэробного обмена (ПАНО), энергозатраты при физической нагрузке;
-формы организации занятий, методы и средства тренировки, физическая и функциональная подготовленность, основы планирования учебно-тренировочного процесса;
-формы самостоятельных занятий, мотивация выбора, направленность самостоятельных занятий, планирование самостоятельных занятий и особенности их проведения в зависимости от возраста и пола, спортивной подготовленности и функционального состояния;
- диагностика состояния здоровья и его оценка, врачебный контроль, самоконтроль, (стандарты, индексы, номограммы, функциональные пробы, упражнения - тесты);
-массовый спорт, студенческий спорт, спорт высших достижений, системы физических упражнений и мотивация их выбора, группы видов спорта, новые виды спорта;
-реабилитационно-восстановительные мероприятия, методы и средства восстановления работоспособности в профессиональной и физкультурно-спортивной деятельности;
-психофизиологическая характеристика умственного труда, работоспособность утомление и переутомление, усталость, рекреация, релаксация, самочувствие;
-профессионально-прикладная физическая культура, основы физиологии труда, мотивация в освоении профессии, профессиональный отбор, производственная физическая культура, физическая культура в рабочее и свободное время, профессиональные утомления и заболевания, профилактика травматизма, профессиональная адаптация;
-профессионально-прикладная физическая подготовка, ее формы (виды), условия и характер труда, прикладные физические, психофизические, психические и специальные качества, прикладные умения и навыки, прикладные виды спорта, воспитание профессионально важных психофизических качеств и их коррекция.
студент должен уметь:
- использовать средства и методы физической культуры в развитии и формировании основных качеств и свойств личности;
- использовать виды, формы и средства физической культуры для самоопределения в ней, творческого развития личности;
- использовать знания особенностей функционирования человеческого организма и отдельных его систем под влиянием занятий физическими упражнениями и спортом в различных условиях внешней среды;
- применять здоровый стиль жизни, рациональные способы и приемы сохранения физического и психического здоровья, профилактики психофизического и нервно-эмоционального утомления;
- определять индивидуальный уровень развития своих физических качеств, владеть основными методами и способами планирования направленного формирования двигательных умений, навыков и физических качеств;
-применять индивидуальный выбор вида спорта или системы физических упражнений, раскрыть их возможности для саморазвития и самосовершенствования;
-использовать методы самоконтроля физического развития, физической подготовленности, функционального состояния для разработки индивидуальных программ оздоровительной и тренировочной направленности;
- владеть средствами, методами и способами восстановления организма, организации активного отдыха и реабилитации после травм и перенесенных заболеваний;
-применять формы и виды физической культуры в условиях строительного производства (производственная гимнастика);
-применять организационные формы, средства и методы профессионально-прикладной психофизической подготовки в соответствии с требованиями специальности;
Трудоемкость дисциплины 2 з. е. (400 академических часов) 1-7 семестры.
Распределение времени по видам занятий
|
1-7 семестры Виды занятий |
Количество часов | |
|
Лекции |
- | |
|
Практические занятия |
400 | |
|
Экзамен |
- | |
|
Самостоятельная работа |
контроль преподавателем |
- |
|
самостоятельно |
- | |
|
ВСЕГО: |
400 |
Используемые инструментальные и программные средства: Спортивный комплекс МИИТа.
Формы промежуточного контроля: подготовка рефератов и докладов..
Форма итогового контроля знаний: Согласно решению Ученого Совета университета студенты, по семестрам, получают зачеты, а в 4-ом семестре - зачёт с дифференцированной оценкой. Для получения зачета и зачета с дифференцированной оценкой студент должен: 1.Прослушать лекции по теории и ответить на контрольные вопросы (что является теоретической частью зачетных требований). 2.К зачету по практическому разделу программы допускаются студенты, посетившие не менее 70% занятий из возможных. 3.Сдать мониторинг физической подготовленности дважды в семестре. Динамика между исходным и конечным уровнем физической подготовленности студента в период семестра влияет на организацию индивидуального подхода и выбора форм организации работы с данным студентом.
6.1. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
С5.У. Учебная практика
Учебная практика является составной частью учебных программ подготовки студентов. Практика - это вид учебной работы, основным содержанием которой является выполнение практических учебных, учебно-исследовательских, научно-исследовательских, творческих заданий, соответствующих характеру будущей профессиональной деятельности обучающихся.
Практика направлена на приобретение студентами умений и навыков по направлению «Эксплуатация железных дорог». Объемы практики определяются учебным планом, составленным в соответствии с государственным стандартом высшего профессионального образования и составляют 4 зачетные единицы.
Организация практики на всех этапах направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки специалиста.
Учебная практика осуществляется непрерывным циклом при условии обеспечения логической и содержательно-методической взаимосвязи между теоретическим обучением и содержанием практики.
|
Цель практики |
Закрепление теоретических знаний, полученных при изучении дисциплин профессионального цикла, а также в получении студентами практического представления о железнодорожном транспорте, как непрерывно функционирующей и развивающейся важной отрасли экономики, знакомстве с её основными техническими средствами, технологией работы, организацией управления перевозочным процессом и раскрытии престижности и значимости избранной профессии. |
|
Задачи практики |
Закрепление теоретических знаний, , полученных в процессе обучения, изучение технического оснащения и основ и технологии работы основных подразделений ж. д. транспорта, раскрытие их влияния на показатели работы железных дорог, охрану труда и окружающую среду, ознакомление с достижениями научно-технического прогресса и передового опыта. |
|
Объекты учебной практики |
На базовых предприятиях: на станциях, в локомотивных и вагонных депо, дистанциях пути, сигнализации и связи, участках энергоснабжения, на подъездных путях, на метрополитене, в диспетчерских центрах управления, в музее транспортной техники. |
|
Краткая характеристика программы учебной практики |
В процессе прохождения практики подлежат ознакомлению и изучению: 1. Общие вопросы. Структура управления , общие сведения об уставе железных дорог РФ, правил технической эксплуатации на железных дорогах РФ, инструкций по сигнализации, движению поездов и маневровой работе на железных дорогах РФ, должностных инструкций. 2. Техническое оснащение и технология работы грузовых станций. 3. Техническое оснащение пассажирской и пассажирской технической станции.4. Техническое оснащения и технология работы локомотивного депо. 5. Техническое оснащение и технология работы вагонного депо. 6. Техническое оснащения и технология работы хозяйства сигнализации и связи..7. Техническое оснащения и технология работы хозяйства пути. 8. Техническое оснащения и технология работы хозяйства электроснабжения. 9. Техническое оснащения и технология работы метрополитена. 10. Музей железнодорожной техники на ст. Москва-Рижская. |
|
Компетенции, формируемые в результате прохождения практики |
Общекультурные: ОК-1,ОК-4, ОК-5,, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-11. Профессиональные: ПК-6, ПК-12, ПК-13. |
|
Наименования дисциплин, необходимых для успешного прохождения практики |
Дисциплины: профессионального цикла - «Общий курс транспорта». ГСЭ цикла «История техники» |
|
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе прохождения практики |
«Знать»: Структуру управления и функционирование его подразделений. Техническое оснащение и технологию работы грузовых станций. Техническое оснащение пассажирской и пассажирской технической станции. техническое оснащения и технология работы локомотивного депо. Техническое оснащение и технологию работы вагонного депо. Техническое оснащения и технологию работы хозяйства сигнализации и связи..Техническое оснащения и технологию работы хозяйства пути. Техническое оснащения и технологию работы хозяйства электроснабжения. Техническое оснащения и технологию работы метрополитена. Роль подразделений ж. д. транспорта в организации перевозочного процесса и безопасности движения поездов. Структуру штата круг основных обязанностей должностных лиц подразделений. «Уметь»: анализировать основные показатели работы подразделений ж. д. транспорта, «Владеть»: навыками расчета основных показателей работы подразделений ж. д. транспорта. |
|
Используемые инструментальные и программные средства |
В процессе прохождения практики в качестве инструментария используются: Устав железных дорог РФ, ПТЭ железных дорог РФ, должностные инструкции, инструкции и правила по охране труда и технике безопасности, материалы истории боевых и трудовых подвигов и традиций подразделений, специальная литература по указанию руководителя практики от университета. |
|
Формы промежуточного контроля |
Проверка материалов руководителями практики от базы практики и от университета не реже одного раза в неделю. |
|
Формы итогового контроля |
Зачет с оценкой, который проходит в форме защиты студентом полностью подготовленного и оформленного отчета по практике преподавателю (руководителю практики от университета). |
|
Объем часов, отведенных на прохождение практики |
144 часа |
С5.Н. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА
ПРЕДДИПЛОМНАЯ
|
Цель практики: |
заключается в формировании у студента целостного представления об объекте, его назначении как структурного подразделения железнодорожной отрасли, технического, технологического и организационного оснащения с выявлением возможности их совершенствования. |
|
Задачи практики: |
§ закрепить и углубить теоретические знания, полученные в Университете, навыки в решении инженерных задач по грузовой и коммерческой работе, организации приема, расформирования, формирования и отправления поездов, обслуживание грузовых фронтов на местах общего и необщего пользования, полученные в период станционно-технологической и эксплуатационно-управленческой практик; § изучить вопросы производственных взаимоотношений со смежными железнодорожными службами (вагонной, локомотивной, СЦБ и др.), а также с таможенными подразделениями; провести анализ состояния техники безопасности, охраны труда, производственной санитарии и эстетики, противопожарной техники и охраны окружающей среды, т. е. по вопросам, включенным в разделы дипломного проектирования. |
|
Объекты практики: |
устанавливаются в соответствии с выбранной темой дипломного проекта и по возможности с учетом места будущей работы студента после окончания института. В зависимости от темы дипломного проекта практика проводится на железнодорожных станциях, в отделениях и управлениях дороги, в проектных институтах, в лабораториях научно-исследовательских организаций и на других передовых и технически оснащенных объектах. § Зачисление студентов на штатные должности разрешается в том случае, если работа в этой должности будет соответствовать требованиям программы практики. |
|
Краткая характерис-ика программы пред-дипломной практики |
В период практики студент должен изучить нормативные документы по эксплуатации и проектированию железнодорожных объектов по вопросам комплексной механизации и автоматизации производственных процессов. Конкретное содержание практики определяется руководителем дипломного проектирования в зависимости от характера материалов, которые должны быть собраны студентом для выполнения дипломного проекта. Основное внимание следует уделить вопросам, связанным с той частью дипломного проекта, которая выделена в качестве специального задания для разработки реальной части проекта. |
|
Компетенции, формируемые в результате прохождения практики |
ПК-30 – ПК-41, ПСК 3.1- ПСК 3.4. |
|
Наименования дисциплин, необходимых для успешного прохождения практики |
Математика, Информатика, Информационные технологии в грузовой и коммерческой работе, Математическое моделирование систем и процессов, Основы логистики, Основы менеджмента, Транспортно-логистические системы, Основы транспортного бизнеса, Сервис на транспорте, Транспортная безопасность, Транспортное право, Управление эксплуатационной работой, Управление грузовой и коммерческой работой, Хладотранспорт. Экономика, Экономика транспорта. |
|
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе прохож-дения практики: |
Вне зависимости от объекта практики в соответствии с программой студент должен выполнить следующее: § собрать технический материал, необходимый для всесторонней и глубокой разработки дипломного проекта; § детально изучить объекты проектирования (или подобные им объекты); § изучить вопросы научной организации труда, ознакомиться с вопросами планирования отчетности и экономической деятельности; § ознакомиться с нормами проектирования объектов, инструкциями и технологическими процессами их работы; § изучить методы оценки технико-экономической эффективности внедрения новой техники, собрать и проанализировать нормативные и стоимостные показатели, необходимые для выполнения экономической части проекта; § ознакомиться с вопросами охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии, эстетики, противопожарной техники, охраны окружающей среды. |
|
Индивидуальные задания: |
Индивидуальное задание выдается каждому студенту. Его разработка и отражение в дипломном проекте развивает творческие способности и готовит студента к самостоятельной инженерной деятельности, а также позволяет оказать определенную практическую помощь производству в решении конкретного исследовательского или организационно-технического вопроса. |
|
Формы итогового контроля: |
К сдаче зачета допускаются студенты, полностью выполнившие программу практики, собравшие материалы для работы над дипломным проектом, выполнившие индивидуальное задание, представившие отчет и полностью оформленную студенческую аттестационную книжку производственного обучения не позднее чем через 10 дней после возвращения в Университет. При установлении оценки учитывается не только качество отчетов студента, но и содержание, и оформление отчета, количество и качество собранного материала и вся общественно-производственная деятельность студента в период практики. Оценка работы студента ведется по четырехбальной системе. После сдачи зачета и использования материала в процессе дипломного проектирования студенческая аттестационная книжка производственного обучения, отчет и собранные материалы в процессе практики сдаются на соответствующую кафедру Института. |
|
Объем часов, отведен-ных на прохождение практики |
288 часов |
6.2. Программы производственных практик
С5.П.1. Станционно-технологическая практика
Программа производственной практики содержит формулировки целей и задач практики, вытекающих из целей ООП ВПО по направлению «Эксплуатация железных дорог», направленных на закрепление и углубление теоретической подготовки студентов, приобретение ими практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности. Так, целью производственной практики является приобретение студентами таких профессиональных компетенций как способность решать организационно-экономические и технологические задачи. Производственная практика направлена закрепление практических навыков разработки документов нормативно-методического обеспечения, а также системы информационного управления организацией
В достижении поставленных перед производственной практикой целей важная роль отводится месту прохождения студентами практики. В программе практики определено, что базами практики могут являться организации, независимо от их организационно-правовой формы и формы собственности, имеющие в своем составе службы по информационному управлению.
В программе представлено содержание производственной практики, которое включает сбор информации, характеризующей объект производственной практики - организацию и ее краткую характеристику, показатели производственно-хозяйственной, финансовой и коммерческой деятельности и их анализ и информационная обработка. Практика завершается подготовкой и защитой отчета по практике.
|
Цель практики: |
-закрепление теоретических знаний, полученных студентом в университете; -приобретение практических производственных, инженерных и организационных навыков в технологии и технологическом оснащении объектом станции. |
|
Задачи практики: |
§ технического оснащения станции; § организации приема, расформирования, формирования и отправления сборных и вывозных поездов; § выполнения грузовых и коммерческих операций, дополнительных услуг, оказываемых работниками станции клиентуре; § порядка подачи и уборки вагонов по грузовым фронтам на местах общего необщего пользования; § порядка разработки и утверждения договора на эксплуатацию подъездного пути; § задач, решаемых в станционном вычислительном центре; § форм учета и отчетностей по выполнению планов погрузки, учета простоя вагонов на станции и подъездных путях; § сменно-суточного планирования работы станции; § достижений новаторов и передовиков производства; -мероприятий, направленных на обеспечение сохранности перевозимых грузов и обеспечения безопасности движения поездов и др. |
|
Объекты практики и рабочие места: |
Практика проводится на крупных, оснащенных передовой современной техникой и технологией грузовых станциях, на участковых станциях, имеющих развитое грузовое хозяйство. В соответствии с Положением о практике ответственность за организацию практики возлагается на главного инженера или заместителя начальники станции. Непосредственное руководство и контроль за работой студентов на местах в течение всего периода практики осуществляют преподаватели университета и один из квалифицированных специалистов станции, утвержденный приказом начальника станции. В период практики на грузовой или большой участковой станции студенты работают самостоятельно на штатных должностях на одном из следующих рабочих мест: приемосдатчика, товарного кассира, дежурного по путям или парку, оператора при станционном диспетчере или дежурном по станции, оператора или старшего оператора станционного технологического центра, сигналиста поста централизации. При отсутствии штатных должностей студенты работают дублерами на соответствующих рабочих местах. Если студент на практике занимает штатное место, то изучение всех других разделов программы производится в свободное от основной работы время в соответствии с календарным планом, составленным руководством практики от производства и от института |
|
Краткая характе- ристика программы станционно-технологи- ческой практики: |
Студент должен изучить: Техническая работа станции (2 недели). § схема станции, специализация парков и путей, расположение технических устройств и служебно-технических заданий; технологический процесс работы и техническо-распорядительный акт станции; устройства СЦБ и связи и порядок их использования; план формирования и график движения поездов; система учета и анализ текущей работы; суточная, декадная и месячная отчетность станции, § структура штага станции, круг обязанностей дежурных по станции и посту централизации, порядок их работы по обеспечению безопасности приема и отправления поездов; обязанности маневрового диспетчера, составителя поездов; § производство и нормирование маневровой работы; очередность обслуживания грозовых фронтов; § порядок использования, степень загрузки, производительность маневровых средств и технических устройств станции; § организация обработки прибывших в переработку поездов, поездов своего формирования; § меры по обеспечению безопасности движения и маневровой работы на станин и и личной безопасности работников станции; основные причины производственного травматизма; планирование мероприятий по безопасности движения, охране труда; § составление суточного и сменного плана работы станции, обеспечение их выполнения, порядок планирования поездообразования маневровым диспетчером; § назначение и оснащение станционного технологического центра СТЦ; обработка документов на прибывающие и отправляемые поезда и вагоны; организация работы СТЦ и систему АСУОП, АСУГС; технология работы информационного центра станции или бюро; порядок получения, обработки и передачи информации, обеспечение ее достоверности; § организация технического центра станции, реализация программ оперативного планирования и поездообразования; § технология работы вокзала; организация продажи билетов; форма обслуживания дальних, местных и пригородных пассажиров. Грузовая и коммерческая работа станции (5 недель): § специализация технического оснащения и технология работы объектов грузового района, станции и примыкающих подъездных путей; анализ работы станции и подъездных путей по родам грузов и видам отправок; расположение грузового района, анализ его схемы и возможностей его дальнейшего развития; § весовое хозяйство станции, количество, тип конструкции, пропускная способность весов и соответствие их поступающему и перерабатываемому грузопотоку, погрузочно-разгрузочные фронты и их техническое оснащение; § технология приема груза к перевозке, погрузка в вагоны, размещение и крепление груза на открытом подвижном составе, технология переработки груза по прибытию, оформление выдачи его получателю, порядок составления перевозочных документов, производство расчетов, учет и отчетность по коммерческим операциям; § организация грузовой и коммерческой работы на подъездных путях. ОТХ, ППЖТ, содержание ЕТП; § порядок учета вагонов и их простоя на подъездных путях, порядок обслуживания подъездных путей, маневровыми локомотивами и производства приемосдаточных операций, условия подачи вагонов на подъездные пути по уведомлению, по расписанию, через установленные интервала и т. д.; § планирование перевозок грузов мелкими отправками, упаковка и маркировка грузовых мест, способы сортировки мелких отправок; § технология работы контейнерного пункта, календарное расписание приема контейнеров и суточный план работы контейнерного пункта, § технология работы механизированной дистанции погрузочно-разгрузочных работ, ее штат, оплата труда работников различных категорий; § технология работы товарной конторы, порядок контроля за выполнением государственного плана погрузки, оформление перевозочных документов по прибытию, отправлению, переадресовке грузов и расчет по перевозкам, ведение форм учета и отчетности; § организация транспортно-экспедиционного обслуживания, характер договорных взаимоотношений с грузовладельцами, виды выполняемых услуг; организация и порядок завоза-вывоза грузов транспортно-экспедиционными организациями; § работа актово-претензионного бюро станции, порядок составления коммерческих актов, оперативные донесения о несохранных перевозках, сроки расследования этих случаев, порядок составления отчета о них, порядок введения розыскных дел; § особенности технологии работы станции в условиях АСУ; § организация коммерческого осмотра поездов и вагонов по прибытию и отправлению; § технология работы с таможенными грузами ; § организация перевозок скоропортящихся грузов, особенности обработки рефрижераторных секций и АРМ. |
|
Компетенции, форми-руемые в результате прохождения практики |
ОК-7, ОК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-12, ПК-13,, ПК-15,, ПК-25, ПК-26, ПК-278, ПК-29, ПК-32, ПК-40, ПК-41. |
|
Наименования дис-циплин, необходимых для успешного прохождения практики |
Общий курс транспорта, Экономика, Управление эксплуатационной работой. |
|
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе прохож-дения практики: |
После прохождения практики студент: Знает: техническое оснащение и технологию работы станции, на которой проходит практику, знает штат станции и должностные инструкции, знает порядок производства и выполнения маневровой работы, порядок загрузки и степень использования маневровых средств, знает технологию работы СТЦ станции. Умеет: составить суточный и сменный план работы станции и произвести расчет его показателей. Владеет: навыками работы в должности приемосдатчика, товарного кассира, дежурного по путям или парку, оператора при станционном диспетчере или дежурном по станции, оператора или старшего оператора станционного технологического центра, сигналиста поста централизации. |
|
Индивидуальные задания: |
Индивидуальные задания выдаются в развитие и дополнение программы практики и состоят в углубленном изучении и решении вопроса, содержащего элементы исследования. Эти задания согласовываются с руководителем практики от производства. Задание должно представлять практический интерес для предприятия или университета. Студентам может быть также поручено исследование отдельных вопросов из научно-исследовательских тем, разрабатываемых на кафедре. При большом объеме индивидуального задания его выполнение может быть поручено группе студентов. Примерный перечень тем для исследования: § изучение СВХ учетно-отчетной документации; § изучение технологии, приема, хранения и выдачи грузов на СВХ; - сроки хранения и стоимость за нахождение груза в течение суток. |
|
Формы итогового контроля: |
При прохождении станционно-технологической практики студент обязан: § полностью выполнить задание, предусмотренные программой практики; § выполнять действующие на станции правила внутреннего распорядка, в том числе порядок учета прихода на работу и ухода с работы; § к концу практики подготовить отчет о прохождении практики. Прием зачетов от студентов организуется по возможности на производстве специальной комиссией с участием руководителей практики от университета. Зачет дифференцированный с оценкой по принятой в вузах четырех балльной системе. Студент, не выполнивший программу практики и получивший неудовлетворительную оценку при защите отчета, направляется вторично на практику в период студенческих каникул или отчисляется из университета. |
|
Объем часов, отведен-ных на прохождение практики |
324 часа |
С5. П.2. Эксплуатационно-управленческая практика
|
Цель практики: |
Целью производственной практики в СФТО, ЕДЦУ дороги и на крупной грузовой станции является закрепление теоретических знаний, полученных студентами в процессе обучения в университете, и приобретение практических навыков по организации перевозочного процесса. |
|
Задачи практики: |
Основной задачей практики является изучение технического оснащения, экономики, организации и управления перевозочным процессом во внутреннем и международном сообщении, новейших технических средств, работу узловых и станционных вычислительных центров, технологии взаимодействия таможенных органов и железных дорог при таможенном оформлении грузов. |
|
Объекты практики и рабочие места: |
Практика проводится в управлениях дорог, а также на передовых, технически оснащенных грузовых или на крупных участковых станциях, имеющих грузовой район, подъездные пути и пассажирское хозяйство. Если на этих станциях отсутствуют условия для полноценного прохождения практики по организации пассажирских операций, эта часть практики проводится на пассажирских станциях, расположенных в этом же узле. В период практики в ЕДЦУ дороги студенты могут работать на штатных должностях в самом аппарате ЕДЦУ (оператор, техник, информатор) либо в качестве дублеров. В период практики на станции студенты могут работать на штатных должностях (товарного кассира, информатора, приемосдатчика, оператора товарной конторы, оператора-декларанта) или в качестве дублеров. Если студент на практике занимает штатную должность, то изучение других разделов программы производится в свободное от работы время по особому календарному плану, составленному руководителем практики от производства. Календарный план прохождения практики должен предусмотреть изучение структуры дороги в целом, а также дирекций: грузовой, технико-планово-экономической и движения и технологию их взаимодействия с железной дорогой и таможней. |
|
Краткая характерис-тика эксплуата-ционно-управленческой практики: |
Студент должен изучить: В процессе прохождения практики в управлении дороги подлежат изучению: технико-экономическая характеристика дороги; границы дороги: участки станции и их техническая оснащенность; средства связи по движению поездов; род тяги; погрузка и выгрузка на станциях отделения; структура отделения дороги. В период практики студент должен изучить нормативные документы по эксплуатации и проектированию железнодорожных объектов по вопросам комплексной механизации и автоматизации производственных процессов. Конкретное содержание практики определяется руководителем практики, назначенным кафедрой в зависимости от характера материалов, которые должны быть собраны студентом для выполнения индивидуального задания. В процессе прохождения практики в управлении дороги подлежат изучению: § грузовая и коммерческая работа; § порядок планирования перевозок, в том числе в международных сообщениях; § составление плана отправительской и ступенчатой маршрутизации, оперативных планов погрузки, контроль за их выполнением; § организация обслуживания подъездных путей и станции примыкания; § грузовое хозяйство отделения и перспективы его развития § порядок рассмотрения претензий; § мероприятия по повышению сохранности перевозимых грузов и по выполнению сроков их доставки. § центры по комплексному обслуживанию клиентуры, их структура, задачи и организация работы. § работа грузового отдела: порядок планирования и организации погрузки и выгрузки, маршрутизации перевозок с мест погрузки, в том числе и в международном сообщении; § организацию складского и весового хозяйства; § организацию работы центра по сервисному обслуживанию клиентуры § работа узлового ВЦ, его оснащения, структура, периферийные устройства. § работа планово-технико-экономического отдела: изучить порядок и методику разработки квартальных планов работы отделения дороги, систему образования фондов, применяемую на отделении порядок определения прибыли, рентабельности, формирования фондов. В процессе прохождения практики на станции подлежат изучению: в товарной конторе
в таможне
на грузовом дворе
|
|
Компетенции, форми-руемые в результате прохождения практики |
ПК-41, ПСК 3.1- ПСК 3.4. |
|
Наименования дис-циплин, необходимых для успешного прохождения практики |
Общий курс транспорта, Экономика, Экономика транспорта, Управление грузовой и коммерческой работой, Транспортно-логистические системы, Управление эксплуатационной работой. |
|
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе прохож-дения практики: |
После прохождения практики студент: Знает: структуру СФТО, ЕДЦУ, технологию работы, техническое оснащение и технологию работы станции, на которой проходит практику, знает штат станции и должностные инструкции, знает порядок производства и выполнения маневровой работы, порядок загрузки и степень использования маневровых средств, знает технологию работы СТЦ станции. Умеет: составить суточный и сменный план работы станции и произвести расчет его показателей. Владеет: навыками работы в должности приемосдатчика, товарного кассира, навыками составления необходимой документации и отчетности. |
|
Индивидуальные задания: |
Индивидуальные задания на выполнение студенческих научно-технических работ выдаются руководителем практики от университета по согласованию с руководителем практики от производства. Цель индивидуального задания состоит в более углубленном изучении отдельного вопроса в развитие и дополнение к программе практики. Задание должно быть исследовательского характера и предусматривать разработку студентом отдельных технико-экономических вопросов на основе натурных наблюдений и анализа соответствующих производственных процессов, а также данных учета и отчетности. Научно-технические разработки студентов должны содержать помимо анализа производственных процессов также необходимые расчеты (времени выполнения операции, простоя вагонов, стоимостных показателей и др.). Результаты выполнения индивидуальных заданий студенты передают руководителю практики от кафедры. |
|
Формы итогового контроля: |
При прохождении станционной практики студент обязан:
Прием зачетов от студентов организуется по возможности на производстве специальной комиссией с участием руководителей практики от университета. Зачет дифференцированный с оценкой по принятой в вузах четырех балльной системе. Студент, не выполнивший программу практики и получивший неудовлетворительную оценку при защите отчета, направляется вторично на практику в период студенческих каникул или отчисляется из университета. Перед окончанием практики студент должен составить отчет по практике, в котором необходимо представить краткую характеристику и технологический процесс работы станции, а также его организационную структуру. Отчет обязательно сопровождается эскизами, схемами, технико-экономическими показателями и другими сведениями согласно содержанию данной программы. Рекомендуется приводить краткие сведения по истории станции. |
|
Объем часов |
324 часа |
7. ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ СТУДЕНТОВ-ВЫПУСКНИКОВ
Итоговая государственная аттестация включает защиту дипломного проекта.
Требования к содержанию, объему и структуре дипломного проекта определяются высшим учебным заведением на основании действующего Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно - правовому регулированию в сфере образования, а также данного ФГОС ВПО в части требований к результатам освоения основной образовательной программы специалитета.
|
Цель итоговой государственной аттестации |
Проверка теоретических знаний, умений и навыков, а также способность их практического применения студентами во всех областях профессиональной управленческой деятельности с учетом специфики профиля обучения. |
|
Задача итоговой государственной аттестации |
Определение уровня теоретической и практической подготовки специалистов-выпускников. |
|
Краткая характеристика программы итоговой государственной аттестации |
Итоговая государственная аттестация включает в себя защиту дипломного проекта. Защита дипломного проекта позволяет оценить знания, способности и навыки студента во всех областях профессиональной управленческой деятельности с учетом специфики профиля обучения. Дипломный проект включает: 1. Титульный лист 2. Задание студенту на выполнение дипломного проекта 3. Аннотация 4. Содержание 5. Список используемых сокращений 6. Введение 7. Основные разделы 7.1. Аналитическая часть 7.2. Научно-методическое обоснование проектных 7.3. Проектная часть 7.4. Экономическое обоснование проектных мероприятий 7.5. Безопасность жизнедеятельности и охрана труда. 8. Заключение 9. Список литературы 10. Приложения |
|
Компетенции, формируемые в результате итоговой государственной аттестации |
Общекультурные: ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-11. Профессиональные: ПК-1, ПК-3, ПК-6, ПК-,, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-14, ПК-15, ПК-19, ПК-26, ПК-28, ПК-29, ПК-30, ПК-41. Профессионально-специализированные: ПСК-3.1- ПСК-3.4. |
|
Наименования дисциплин, необходимых для успешного прохождения итоговой государственной аттестации |
Все учебные дисциплины учебного плана. |
|
Используемые инструментальные и программные средства |
В процессе прохождения итоговой государственной аттестации в качестве инструментария используются: - методика расчетов по техническому оснащению станций и узлов, - методика проведения анализа финансово-экономической деятельности организации; - статистические методы и модели проведения исследований; - методы имитационного моделирования; - современные средства организационной и презентационной техники студентов, кафедр и лабораторий; - современные информационные ресурсы студентов, кафедр и межкафедральных лабораторий в виде информационно-компьютерных технологий и современных стандартных и специальных программных продуктов и др. |
|
Формы промежуточного контроля |
Проведение индивидуальных консультаций со студентом по теме дипломного проекта; проверка материалов и проверка расчетов по основным разделам дипломного проекта руководителем, составление руководителем отзыва на дипломный проект. |
|
Формы итогового контроля |
Защита дипломного проекта с оценкой проходит в перед комиссией, назначенной приказом ректора университета, в составе квалифицированных преподавателей ведущих кафедр. По результатам защиты комиссия также принимает решение о рекомендации проекта к практическому внедрению в соответствующей организации, направлении студента в аспирантуру и выдаче диплома с отличием. |
|
Объем часов, отведенных на итоговую государственную аттестацию |
792 часа |
Директор ИУИТ, профессор
Заведующий кафедрой «Управление эксплуатационной
работой»
|
Из за большого объема эта статья размещена на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
