Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности академии управления МВД России (стр. 13 )

-  организация и направление деятельности многотиражной газеты «Академические вести», использование средств массовой информации для воспитательной работы с личным составом, формирование и поддержка позитивного общественного мнения о деятельности Академии управления, повышение ее престижа и авторитета.

В Академии управления создана система работы с личным составом, которая включает в себя:

- индивидуально-воспитательную работу;

- общественно-государственное ориентирование;

- профессионально-этическую подготовку;

- психологическое обеспечение;

- этическое воспитание и культурный досуг.

В целях планомерной работы по реализации задач учебно-воспитательного процесса для слушателей, адъюнктов и докторантов разработана Программа развития личности, рассчитанная на все годы обучения. Разделы программы содержат необходимый перечень форм и материалов по культурно-интеллектуальному развитию личности будущих руководителей и преподавателей системы МВД России, предполагают мероприятия по приобретению ими навыков взаимодействия с интеллигенцией и представителями творческих союзов, средств массовой информации, общественных организаций, религиозных конфессий.

Создан Университет культуры, включающий в себя восемь кафедр, занятия в котором проводятся ежемесячно. Проводимые занятия в Университете культуры строятся на показе необходимости формирования идеалов мужественности, благородства и принципиальности в службе сотрудников органов внутренних дел, умения подняться над личными проблемами, преодолеть свои недостатки и трудности в современной жизни.

Оборудован и работает ежедневно (по заявкам факультетов и кафедр) Музей истории Академии управления, который является центром выпуска наглядной агитации по исторической и патриотической тематике. Оформлены стенды, раскрывающие жизнь Академии управления МВД России, это: «МВД России - 200 лет», «Участники Великой Отечественной войны – работники Академии», «Академия управления: история и современность», «Гордость Академии – наши выпускники» и другие.

Организована деятельность Выставочного зала, в котором композиции художников и скульпторов меняются ежемесячно. Например, были проведены такие выставки как: «Возрождение резной иконы», « в творчестве современных художников», художников издательства «Наш изограф», фотовыставка «Чечня – трудный путь к миру» и другие.

На открытия и закрытия художественных выставок приглашаются деятели искусства и культуры, представители законодательной, судебной и исполнительной власти. Руководству факультетов дано право проводить встречи слушателей и адъюнктов с авторами выставок, как на открытии, так и в другие дни.

Значительное влияние в воспитании личного состава, утверждении общеакадемических традиций, популяризации лучших слушателей и адъюнктов, пропаганде новых технологий в организации учебно-воспитательного процесса оказывает газета «Академические вести».

Для внедрения в работу психологов Академии накопленного положительного опыта учебных заведений МВД России, были установлены деловые конструктивные связи с Московским университетом МВД, Омской Академией, Академией экономической безопасности, Орловским, Барнаульским юридическими институтами. Исходя из штатной численности 4 единицы - нагрузка на одного психолога превышает нормативы почти в 2 раза (в соответствии с приказом МВД РФ №года должно быть не более 300 человек на одного психолога – фактически 581).

Также психологами отделения разработана форма психологического паспорта слушателя Академии, анкета для кандидатов на учебу, позволяющая выяснить интересы, увлечения, достижения кандидатов, мотивы их поступления на учебу в Академию. Переработана и усовершенствована анкета для опроса слушателей ВАК, анкеты по изучению процессов формирования и сплочения учебных коллективов, состояния морально-психологического климата коллективов, рейтинга руководителей, их стиля управления, статуса члена коллективов. Сформирована система психологического обеспечения слушателей, отнесенных к группе психолого-педагогического внимания. На каждого из них ведутся учетные документы, не реже одного раза в квартал проводится комплекс индивидуальных психокоррекционных мероприятий. Разработаны тренинги знакомства и сплочения коллективов. Сформирован актив общественных помощников из числа адъюнктов кафедры №13.

Деятельность по профессионально – психологическому отбору в Академии управления МВД России осуществляется на основании утвержденной начальником Академии Программы профессионально-психологического обеспечения кандидатов на учебу в Академию управления МВД России, содержащей в себе задачи, функции и перечень методик по профессионально-психологическому обеспечению кандидатов на учебу. Психологическое тестирование проводился совместно отделением и кафедрой на базе компьютерных классов кафедры информационных технологий управления органами внутренних дел. Профессионально-психологический отбор кандидатов на учебу проходит в несколько этапов.

По результатам психологического тестирования делается заключение о пригодности кандидатов к обучению в Академию.

Согласно приказа начальника Академии управления МВД России от 12.09.07 г. № 000 "О совершенствовании организации работы с личным составом Академии», проводится выходное тестирование слушателей.

По результатам входного тестирования на слушателей, зачисленных на первый курс 1, 2, 3, 4 факультетов составляются индивидуальные психологические портреты.

Обобщенная информация по группам и индивидуально о каждом слушателе доводится до руководства факультетов с рекомендациями по организации индивидуальной работы. Индивидуальные консультации по результатам тестирования проводятся со слушателями, определены направления психокоррекционной работы по выявленным проблемам, по формированию и развитию профессионально-важных качеств личности. По результатам тестирования подготовлены рекомендации по оптимальному распределению лиц переменного состава в учебные группы и назначению на должности командиров групп и актива. Консультации с командирами групп по обеспечению реализации индивидуальных программ психологической коррекции проводится не реже 2-3 раз в месяц. Кроме индивидуальных форм работы психологами были разработаны специальные групповые тренинговые занятия, направленные на сплочение учебных коллективов, мобилизацию на выполнение учебных задач. В ходе тренингов были достигнуты положительные эффекты:

- большая открытость и прямота в отношениях (сокращение защитных типов поведения; увеличение осознательности чувств; развитие новых моделей сотрудничества с другими людьми);

-улучшение восприятия себя и других, приобретение конкретных сведений относительно самих себя;

-возрастание принятия себя и других, открытое выражение эмоций, повышение доверительность в общении, возникновение атмосферы единства и заботы друг о друге.

Сотрудники отделения проводят большую индивидуальную работу как с переменным, так и постоянным составом по разъяснению возможностей.

В рамках психологических консультирований слушателей и членов их семей по профилактике и разрешению межличностных конфликтов и особенностей профессиональной деятельности проводятся индивидуальные консультации (в том числе с членами семей сотрудников). Психологическое консультирование направлено на разрешение у сотрудников и слушателей различных проблемных ситуаций, связанных с профессиональной деятельностью, обеспечением карьерного роста, а также приобретением новой психологически значимой информации, необходимой для решения профессиональных задач. Семейное консультирование направлено на решение семейных проблем (отношений, восприятий, поведения). Основной работы являлось прояснение системы отношений, сложившихся в браке, взаимодействие внутри семьи, отношения между ее членами. В ходе консультирования была оказана помощь в перестройке семейных отношений, формировании терпимости и позитивных взглядов между членами семьи, мотивировании совместной жизнедеятельности, вытеснении деструктивных тенденций в отношениях.

Психологическое консультирование осуществлялась в зависимости от объекта работы, содержания проблемы, на основе как знаний общих психологических закономерностей тех или иных процессов и явлений, так и специально проведенных исследований личности ( психодиагностических процедур).

Осуществление комплекса восстановительных мероприятий включало в себя снятие нервно - мышечного напряжения путем использования аутотренинга, арома-фитотерапии, аудио - терапии, проведение психокоррекционных сеансов, направленных на активное включение восстановительных процессов с помощью использования психологических методов, телесно-ориентированной терапии, массажа. Эффективность коррекции достигалась посредством комплексного применения различных методов и средств воздействия на функциональное состояние лиц переменного и постоянного составов, в том числе с использованием специальных психологических приборов. Были использованы: прибор аудиовизуальной стимуляции «Вояджер», с целью стабилизации психоэмоционального состояния и повышения работоспособности; прибор стимуляции нервных окончаний «ОМРОН» для предупреждения психосоматических проявлений, снятия усталости, прибор «Вира» для снятия психоэмоционального напряжения и формирования стрессоустойчивости.

В области определения профессиональной психологической пригодности лиц, принимаемых на службу в Академию МВД России были проведены психодиагностические обследования и подготовлены рекомендации о степени пригодности кандидатов к службе. В диагностический комплекс оценки психологических особенностей были использованы, установленные Департаментом кадрового обеспечения МВД России на основании рекомендаций Координационно-методического совета МВД России по психологическому обеспечению (цветовой тест Люшера, Лири, Сонди, ММPI, тест Айзенка).

В целях дальнейшего совершенствования учебно-воспитательного процесса и повышения качества подготовки руководящих и научно-педагогических кадров в Академии управления МВД России разработаны анкеты для поведения социально-психологические исследований слушателей Высших Академических курсов Академии управления МВД России и проведено 9 исследований, результаты которых были доведены справкой до руководства Академии управления МВД России.

В рамках реализации распоряжения за № 1 от 01.01.01 года, в соответствии с утвержденным графиком проведения психологического тестирования личного состава и изучения социально-психологического климата в коллективах подразделений, служб Академии управления отделением психологического обеспечения учебно-воспитательного процесса ОРЛС проводилось изучение СПК, рейтинга руководителей, социометрического статуса сотрудников и тестирование по методике диагностики уровня эмоционального «выгорания» лично состава Академии управления МВД России.

Отделением психологического обеспечения учебно-воспитательного процесса совместно с кафедрой психологии, педагогики, организации работы с кадрами были разработаны: «Программа профессионального психологического обследования кандидатов для обучения в Академии на факультете подготовки руководящих кадров ОВД»; «Программа профессионального психологического обследования кандидатов для обучения в Академии на факультете подготовки руководителей горрйлинорганов внутренних дел». Сотрудники отделения принимали участие в подготовке приказов, регламентирующих правила приема кандидатов на 1 и 2 факультеты.

В рамках научно-исследовательской темы «Использование и внедрение новых инновационных (компьютерных) технологий психологического обеспечения принятия кадровых решений в правоохранительных органах» в 2007 года в Академии был организован и проведен «круглый стол», где также психологи отделения приняли активное участие, кроме того, оказано содействие в проведении межвузовской научно-практической конференции на тему «Актуальные вопросы совершенствования кадровой и воспитательной работы в ОВД».

В рамках подготовки Всероссийского совещания руководителей аппаратов по работе с личным составом ОВД, привлекались психологи Академии с целью изучения мнения личного состава органов внутренних дел по Курской области по вопросам прохождения службы.

В рамках работы Университета культуры, профессорско–преподавательский состав Академии, слушатели приняли участие в проводимых занятиях по темам: «Православие и иконописное творчество в работах современных художников», «Жизнь романса», «Встреча с песней», «Разговор о музыке серьезной и легкой» и другие.

Посещение выставочного зала Академии управления, в котором было организованы выставки произведений художников М, и , С. Чаплыгина, Светланы Флоря, Нелли Генкиной, московских художников А. Сыровского, Н, и экспозиций: «большой балет – большая политика» посвящены светлому Христову Воскресению Празднику Пасхи.

Особо следует отметить осуществление Академией управления МВД России шефства над детским домом № 26 САО г. Москвы. Сотрудники Академии регулярно выезжали в детский дом № 26, в котором была организованы встречи-беседы с детьми, а также неформальное общение с ними. Итоги посещения детского дома были подробно и заинтересованно обсуждены в коллективах подразделений Академии.

Благодаря активной поддержке руководства Академии, стало возможным проведение массовых мероприятий ветеранов, установлен праздник для них, теперь ежегодно 1 октября в Академии отмечается «День ветерана Академии».

Возросший авторитет ветеранского движения в Академии способствует повышению активности руководителей подразделений. Они внимательнее относятся к проблемам первичных ветеранских организаций, оказывают всестороннюю помощь больным и инвалидам, лично посещают семьи больных ветеранов, устанавливают шефство над одинокими ветеранами. Отдают высокие почести заслуженным ветеранам, ушедшим из жизни.

Один из ярких примеров – это открытие мемориальной доски на кафедре управления органами внутренних дел в особых условиях, профессору этой кафедры, ветерану Великой Отечественной войны, ветерану войны в Афганистане и локальных войн генерал-майору внутренней службы . Организатор и исполнитель данного памятного события стал начальник кафедры полковник милиции .

Советом ветеранов Академии посмертно награжден орденом «Честь. Знания. Закон.», орден вручен старшей дочери Ольге Игоревне на вечное хранение в семье.

С большим уважением к старшему поколению относятся руководители структурных подразделений Академии управления. Они не только оказывают моральную и материальную поддержку, но по своей инициативе проводят встречи с ветеранами, поздравляют их с важными событиями в жизни.

Руководство Академии большое внимание уделяет воспитанию личного состава в духе лучших традиций служения Отечеству, высокого чувства гражданской ответственности. Проводятся постоянные встречи с участниками боевых действий и ветеранами Великой Отечественной войны.

Спортивно-массовая работа в Академии организуется и проводится в соответствии с планом спортивно-массовых мероприятий на год.

Основными задачами этой работы являются:

- развитие служебно-прикладных видов спорта;

- привитие сотрудникам навыков регулярного занятия физической культурой и спортом:

- подготовка сборных команд Академии для участия в соревновани­ях коллективов физической культуры организации «Динамо» № 25 МВД России, высших учебных заведений Северного административного округа г. Москвы, силовых структур (МВД, ФСБ, МЧС) и др.

Учитывая государственную значимость физической культуры и спорта в деле воспитания здорового поколения и профилактики негативных явлений в молодежной среде кафедрой боевой и физической подготовки, физкультурным активом Академии проводятся следующие спортивно-массовые и оздоровительные мероприятия:

- комплексная Спартакиада среди курсов и факультетов, в рамках которой в текущем году организовано и проведено 10 соревнований, в которых приняло участие 612 слушателей. Из них по видам спорта: лыжные гонки, армрестлинг, боевые приемы борьбы, пулевая стрельба, гиревое двоеборье, настольный теннис, спринт (100 м), мини-футбол, волейбол, шахматы.

Сборная команда Академии в 2007 году принимала участие в следующих соревнованиях: спартакиада среди коллективов организации «Динамо» № 25 МВД России, традиционные соревнования «Папа, мама, я - спортивная семья», где заняла 1 место, лыжные гонки - 4 место, мини-футбол - 5 место, стрельба из табельного оружия - 2 место, волейбол - 5 место, кросс - 5 место, самозащита без оружия - 3 место, настольный теннис - 4 место.

Соревнования среди силовых структур: пулевая стрельба на первенство силовых структур САО - 2 место; Ш - командный турнир среди силовых структур России по бильярдному спорту на призы Героя России генерал-полковника - 8 место.

Соревнования среди высших учебных заведений Северного админи­стративного округа: II-студенческие Игры на «СТАРТ» в честь Победы в битве под Москвой - 1 место, товарищеский турнир по мини-футболу между сборными командами Академии, МАДИ и командой упра­вы района Аэропорт -1 место.

В Академии проводится работа по военно-патриотическому и нравственному воспитанию слушателей и членов их семей. Так, осуществляется подготовка детского коллектива «Юный динамовец» Академии управления к участию во всероссийском смотре-конкурсе на лучшую постановку физкультурно-оздоровительной работы «Динамо - детям России».

На спортивной базе Академии регулярно проводятся соревнования «Юный стрелок». Они включают в себя стрельбу из малокалиберной винтовки, сборку и разборку оружия, стрельбу на стрелковых тренажерах, обучение навыкам обращения с огнестрельным оружием: извлечение из кобуры, приведение в боевую готовность, прицеливание и технику нажа­тия на спусковой крючок. Соревнования посвящаются «Дню милиции», «Дню защитника отечества» и проводятся для детей всех возрастов и юношей-призывников.

Совместно с русской православной церковью кафедра боевой и фи­зической подготовки начала проведение показательных выступлений спор­тивно-молодежного клуба «Молодой лев», посвященных «Русским боевым традициям», на которых ребята демонстрируют старинное русское боевое оружие (мечи, доспехи, щиты, шлемы), а также современное оружие (моделирование операции по захвату «преступников» с холостой стрельбой).

Проводятся спортивные праздники «Весёлые старты» для детей дошкольного и школьного возраста слушателей Академии. Они включают в себя проведение эстафет на скорость, точность попадания, ловкость, «Папа, мама, я - спортивная семья» - проведение различных эстафет на время в составе всей семьи. Сборная команда Академии второй год подряд занимает первое место в соревнованиях среди силовых структур.

В зимний период слушатели вместе с детьми участвуют в лыжных массовых соревнованиях: «Московская лыжня», «Лыжня России», «Динамовская лыжня», «Лыжня префекта».

На спортивной базе Академии традиционно проводятся турниры по мини-футболу среди детей Войковского района, в которых принимают участие дети слушателей и сотрудников Академии.

Для слушателей и постоянного состава Академии организованы спортивные секции: самозащита без оружия, волейбол, мини-футбол, настольный теннис, атлетическая гимнастика, аэробика. Имеются секции для детей: мини-футбол, настольный теннис, самозащита без оружия, общая физическая подготовка и спортигры.

Данные мероприятия освещаются в средствах массовой информации (приглашаются корреспонденты телевидения, журналисты местных печатных изданий, Объединенной редакции МВД России) и в газете «Академические вести» которая выходит ежемесячно.

В целях привития слушателям командно-методических навыков все перечисленные спортивные мероприятия организуются совместно с отделом по работе с личным составом и проводятся кафедрой боевой и физической подготовки.

В целом, воспитательная работа в Академии управления МВД России поставлена на должном уровне и соответствует заявленным требованиям.

5.3.8. Общая оценка условий ведения образовательного процесса

В целом, по результатам проведенного самообследования комиссия отмечает:

1. Динамичное развитие Академии управления МВД России и соответствие всех показателей ее деятельности требованиям, предъявляемым к учебным заведениям данного уровня. Принятая в Академии организация и система управления, квалификация профессорско–преподавательских кадров, методическое обеспечение учебного процесса, материально–техническая и учебно–лабораторная база отвечают предъявляемым требованиям и позволяют осуществлять подготовку дипломированных специалистов на заявленном уровне.

2.Учебные планы, содержание представленных к аттестации образовательных программ по направлениям подготовки специалистов, качество подготовки выпускников, учебно-методическое и информационное, кадровое материальное и финансовое обеспечение, воспитательная работа в целом соответствует требованиям Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования. Условия реализации образовательного процесса достаточны для подготовки специалистов по заявленному уровню.

В целом, учебная и воспитательная работа проводится на высоком профессиональном уровне, охватывающих все направления подготовки специалистов, выпускаемых из Академии управления МВД России.

Комиссия по самообследованию сделала следующие выводы:

1.  Качество подготовки специалистов в Академии управления МВД России в целом отвечает требованиям ГОС ВПО.

2.  Академия обладает достаточным кадровым и научным потенциалом, позволяющим качественно осуществлять подготовку специалистов.

3.  Материально-техническая база, финансовое обеспечение и социально-бытовые условия в целом соответствуют нормативным требованиям.

6. Информация по устранению недостатков, отмеченных в ходе

предыдущей аттестации.

В 2003 году Академия управления МВД России прошла процедуру аттестации Государственной инспекции по аттестации высших учебных заведений при Министерстве образования Российской Федерации.

На учебно-методическом сборе Академии был разработан план мероприятий по реализации замечаний и предложений, изложенных в итоговой справке государственной аттестационной комиссии и в заключении экспертов по отдельным направлениям деятельности Академии управления МВД России.

С целью устранения замечаний были приняты следующие меры.

Устав Академии приведён в соответствие с требованиями нового законодательства и других нормативных актов.

Устранён ряд замечаний, касающихся учебно-методической работы.

В Академии своевременно обновляются все учебно-методические материалы по преподаваемым дисциплинам.

Обновлены фондовые лекции и переработаны программы по специальности 030501.65 – Юриспруденция.

Подготовлены новые рабочие программы по всем дисциплинам по специальности 080504.65 – Государственное и муниципальное управление

для 1 и 2 факультетов всех форм обучения.

При подготовке новых учебных рабочих планов устранено имевшееся дублирование дисциплин, на которое было указано аттестационной комиссией. Так дисциплина «Организация органами внутренних дел России борьбы с преступлениями террористического характера» вошла отдельным разделом в дисциплину «Управление органами внутренних дел в особых условиях». Дисциплина «Уголовная политика и её реализация органами внутренних дел» включает разделы «Оперативно-розыскная политика», «Уголовно-процессуальная политика» и «Уголовно-исполнительная политика». Во вновь введённую дисциплину «Государственно-правовые основы управления ГРЛОВД» вошли дисциплины «Общеправовые основы управления ГРЛОВД» и «Организация нормотворческой деятельности ГРЛОВД». Комплексная дисциплина «Организация деятельности ГРЛ борьбе с экстремизмом, терроризмом и организованной преступностью» объединила дисциплины «Актуальные проблемы борьбы с организованной преступностью», «Организация ГРЛ борьбы с преступлениями террористического характера», «Организационно-правовые основы противодействия экстремизму ГРЛОВД».

Разработаны новые межкафедральные рабочие программы по комплексным учебным дисциплинам: «Организация борьбы с преступлениями террористического характера»; «Организация деятельности горрайлинорганов внутренних дел по борьбе с преступлениями террористического характера».

Разработаны кейс-модули раздаточных материалов для слушателей высших академических курсов.

Переработаны раздаточные материалы для практических занятий по курсу «Теория государства и права» и методические материалы по СБД ОВД и ВВ по выполнению задач мирного и военного времени.

Разработан экспресс-опросник остаточных знаний слушателей.

Подготовлены и внедрены в учебный процесс программы спецкурсов:

- «Основные направления административной реформы в системе МВД России»;

- «Организация режима секретности в органах внутренних дел»;

- «Актуальные проблемы борьбы с незаконным оборотом наркотических средств и психотропных веществ»;

- «Организация оперативно-розыскной деятельности органов внутренних дел в среде несовершеннолетних правонарушителей»;

- «Правовые проблемы противодействию терроризму с использованием информационно-электронных технологий (кибертерроризму);

- «Проблемные вопросы применения органов внутренних дел и внутренних войск МВД России в угрожаемый период»;

- «Международные стандарты в области предупреждения преступности и их реализации в деятельности органов внутренних дел»;

- «Противодействие расследованию преступлений и меры его преодоления»;

- «Средства и системы связи органов внутренних дел»;

- «Психология личности и личностного саморазвития руководителей органов внутренних дел»;

- «Переговорная деятельность сотрудников органов внутренних дел в ситуации захвата заложников»;

- «Взаимодействие органов внутренних дел с частными охранными (детективными) структурами»;

- «Русский язык».

Слушатели обязаны в период обучения прослушать не менее 2 спецкурсов по выбранным дисциплинам, а также по желанию могут посещать любые другие из вышеперечисленных.

Комиссией рекомендовано актуализировать тематику выпускных работ с учетом потребностей органов внутренних дел в научной разработке проблем, возникающих в практической деятельности.

В этом направлении ведётся постоянная работа. Тематика выпускных квалификационных работ обновляется ежегодно с учётом указанных требований.

Аттестационной комиссией высказано замечание о недостаточном количестве электронных учебников и учебных пособий, а также контролирующих и обучающих компьютерных программ с учётом специфики подготовки руководящих кадров для системы МВД.

Кафедрами Академии подготовлены электронные учебники, разработаны электронные учебные и учебно-методические пособия, электронные версии учебных программ и электронные лекционные курсы по преподаваемым дисциплинам.

Внедрены в учебный процесс контролирующие компьютерные программы по физической подготовке, по деятельности ГРОВД и приказам МВД России, тестирующая программа знаний слушателей по планированию и подготовке сил и средств ОВД и внутренних войск МВД России к действиям при чрезвычайных обстоятельствах.

Для слушателей высших академических курсов тестирование знаний по воспитательной и кадровой проблематике.

В 2006г. введены в эксплуатацию аппаратно-программные комплексы:

1-й – библиотечный аппаратно-программный комплекс,

2-й комплекс – «Видеосеминар образовательных учреждений»,

3-й комплекс по тактико-специальной подготовке (в кабинете педагогического мастерства),

4-й комплекс «Видеостудия» (перевод видео в цифровую форму + монтаж),

5-й комплекс – «Компьютерный класс дистанционного обучения.

В Академии имеется 5 локальных сетей в подразделениях.

Кроме того, компьютерные технологии используются при преподавании курса «Криминалистики», а также по нескольким темам при преподавании дисциплин «Управление органами расследования преступлений» и «Организация деятельности следственных аппаратов и органов дознания».

На замечание об имеющемся разрыве между числом обучающихся в адъюнктуре и количеством защищенных диссертационных работ обращено внимание. В 2004 году 31 адъюнкт очного обучения из 49 защитили диссертационные исследования (63,3%), в 2005 году – 28 из,3%), в 2006 – 25 из,1%), в 2007 – 20 из,2%).

Темы диссертационных исследований утверждены исходя из приоритетных направлений деятельности МВД России.

Комиссия по самообследованию считает меры, принятые для устранения замечаний, достаточными.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

комиссии по проведению самообследования

Академии управления МВД России

Про результатам проведенного самообследования организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности, системы управления образовательным учреждением, структуры, содержания и качества подготовки выпускаемых ею специалистов, комиссия пришла к следующим выводам:

1.  Представленные кафедрами, отделами, факультетами, а также комиссиями по специальностям по самообследованию раскрывают основные направления деятельности за анализируемый период с 2003 по 2008 гг.

2.  Деятельность кафедр, отделов и служб Академии в основном соответствуют лицензионным требованиям и нормативным актам.

3.  Подготовка специалистов по направлениям и специальностям, заявленным в лицензии, в целом соответствует государственным образовательным стандартам.

4.  Академия управления МВД России готова к прохождению государственной аттестации.

5.  Отчет о результатах самообследования обсудить на Ученом совете Академии, и после обсуждения представить в Управление Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки.

Председатель комиссии по

проведению самообследования

Академии МВД России

Заместитель председателя комиссии

Члены комиссии

[1] Собрание законодательства Российской Федерации№ 3. - Статья 413.

[2] Далее - «МВД России».

[3] Закон Российской Федерации «Об образовании» и Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» в редакции Федерального закона Российской Федерации от 01.01.01 г. «О внесении изменений в статью 53 Закона Российской Федерации «Об образовании» и статью 20 Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании». Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) утверждено постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. N 71.

[4] Закон «О милиции» от 01.01.01 г. в редакции законов от 18февраля 1993 г. № 000-1; от 01.01.01 г. № 000-1; федеральных законов от 01.01.01 г. ; от 01.01.01 г. ; от 01.01.01 г. ; от 01.01.01 г. ; от 01.01.01 г. ; от 01.01.01 г. ; от 01.01.01 г. ; от 01.01.01 г. ; от 01.01.01 г. ; от 01.01.01 г. ; от 01.01.01 г. ; от 01.01.01 г. ; от 01.01.01 г. ; от 01.01.01 г. ; от 01.01.01 г. ; от 01.01.01 г. ; от 01.01.01 г., ; от 01.01.01 г. ; от 01.01.01 г. ; от 01.01.01 г. ; от 01.01.01 г. ; от 01.01.01 г. ; от 01.01.01 г. ; от 01.01.01 г. ; от 01.01.01 г. ; с учетом Федерального закона от 01.01.01 г. ;

Положение о службе в органах внутренних дел Российской Федерации, утвержденное Постановлением Верховного Совета Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000-1 в редакции Указа Президента РФ от 01.01.01 № 000; Федеральных законов от 01.01.01 г. ; от 01.01.01 г. , от 01.01.01 г. .

[5] Устав Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Академии управления Министерства внутренних дел Российской Федерации. - М., 2003. – С. 5.

[6] В соответствии с приказом МВД России от 01.01.01 г. № 000 «Вопросы образовательных учреждений МВД России» Учебный отдел ликвидирован. На его базе создано Учебно-методическое управление, которое включило в себя три отдела: организации учебного процесса, отдел технических средств обучения и созданный новый отдел - информатизации учебного процесса.

[7] Закон Российской Федерации «Об образовании» и Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» в редакции Федерального закона Российской Федерации от 01.01.01 г. «О внесении изменений в ст. 53 Закона Российской Федерации «Об образовании» и ст. 20 Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании». Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) утверждено постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 71.

[8] См.: Приложения. Книгообеспеченность Академии управления МВД России.

[9] Ежегодно начальник Академии управления издает приказ об организации учебного процесса в следующем учебном году. См.: Приказы Академии управления - № 000 от 01.01.2001 г.; № 000 от 01.01.2001 г.; № 000 от 01.01.2001 г.; № 000 от 01.01.2001 г.; № 000 от 01.01.2001 г.; № 000 от 01.01.2001 г.

[10] См.: Материалы комплексного оперативного учения «Лавина» - «Управление силами и средствами органов внутренних дел в условиях чрезвычайных обстоятельств и при введении чрезвычайного положения» (для обучаемых слушателей выпускных курсов 1 и 4 факультетов) / и др.– М., 2004. – 59 с.

[11] См.: Приложения. Сведения о местах проведения преддипломных практик слушателями 1 и 4 факультета.

[12] Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. № 65 «Об утверждении Инструкции о порядке выдачи документов государственного образца о высшем профессиональном образовании, заполнении и хранении соответствующих бланков документов».

[13] Защита квалификационной работы в гг. осуществлялась в соответствии с Положением об организации подготовки и защиты выпускных квалификационных работ по основным и дополнительным образовательным программам в Академии управления МВД России, утвержденным приказом начальника Академии № 000 от 01.01.2001 г.

[14] Требования, предъявляемые к другим вступительным испытаниям, указаны в издании «Справочник для поступающих в Академию управления МВД России на 1 и 2 факультеты». – М., 2008. Целью издания настоящего справочника является оказание правовой и методической помощи кадровым аппаратам органов внутренних дел и кандидатам, поступающим в Академию управления.

[15] В ходе итоговой государственной аттестации слушатель 4 факультета заочной формы обучения отчислен из Академии в связи с получением высшего юридического образования в другом вузе (приказ начальника Академии от 02.06.08 г. №69 л/с). В результате в итоговой аттестации в полном объеме приняли участие 321 слушатель.

[16] См.: Приложения. Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования. Отчет о результатах тестирования. Академия управления Министерства внутренних дел Российской Федерации. Апрель-июнь 2008 г.- 8 с.

[17] Академия Управления МВД России: История и современность / и др.- Пермь: РИА «Стиль-МГ». – 1999. – С.220.

[18] См.: Приложения. Международное сотрудничество Академии управления МВД России.

[19] См.: Приложения. Выполнение лицензионных нормативов Академией управления МВД России. Сведения о материальной базе 2008 г.