- организует информационно-просветительскую деятельность о работе площадки;
- совместно с заместителем директора по учебно-воспитательной работе составляет режим работы площадки;
- обеспечивает своевременное составление отчетной документации;
- вносит предложения по совершенствованию воспитательного процесса;
- контролирует выполнение санитарно-гигиенических норм, требований, правил по охране жизни и здоровья детей и молодежи при проведении воспитательных мероприятий.
IV. Права
Куратор проекта «Дворовая практика» имеет право в пределах своей компетентности:
- присутствовать на мероприятиях, проводимых студентами – участниками проекта;
- вносить на рассмотрение руководства предложения по совершенствованию работы дворовой площадки;
- осуществлять контроль за ведением документации и за работой площадки.
V. Ответственность
Куратор проекта «Дворовая практика» несет ответственность за:
- неисполнение обязанностей, предусмотренных должностной инструкцией;
- нарушение трудовой дисциплины;
- сохранность документации по реализации проекта.
С инструкцией ознакомлена: _______________________
Дата:
Приложение 9
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении районной спартакиады среди дворовых команд
«Дворовый Олимп»
(Вачский муниципальный район)
I. Общие положения
1.1. Районная спартакиада среди дворовых команд «Дворовый Олимп» (далее – Спартакиада) проводится в рамках программы «Молодежь Вачского района» на годы и в целях реализации проекта «Дворовая практика» в 2010 году на территории Вачского района.
1.2. Настоящее Положение определяет цель, задачи, порядок организации и проведения Спартакиады.
1.3. Организаторами Спартакиады являются управление образования, отдел культуры, спорта и молодежной политики администрации Вачского района и МОУ ДОД ДЮЦ «Ровесник».
II. Цели и задачи Спартакиады
2.1. Спартакиада проводится с целью развития спортивно-массовой работы с детьми и молодежью по месту жительства на территории Вачского района.
2.2. Задачи Спартакиады:
- создание условий для организации регулярных занятий физической культурой и спортом с детьми и молодежью на дворовых территориях Вачского района в летний период;
- привлечение наибольшего количества детей и молодежи к участию в спортивных играх и соревнованиях по месту жительства;
- повышение качества и эффективности физкультурно-оздоровительной работы по месту жительства среди детей и молодежи;
- профилактика алкоголизма, наркомании и асоциального поведения среди детей и молодежи Вачского района.
III. Порядок организации и проведения Спартакиады
3.1. Спартакиада проводится силами студентов – участников проекта «Дворовая практика» на закрепленных за ними дворовых территориях в форме проведения товарищеских встреч между дворовыми командами на выявление команды-лидера для участия в финальном этапе. Спартакиада проводится 15 июля 2010 года на стадионе «Металлист» р. п. Вача.
3.2. Общее руководство подготовкой и проведением Спартакиады осуществляется отделом культуры, спорта и молодежной политики администрации Вачского района. Непосредственное проведение Спартакиады возлагается на МОУ ДОД ДЮЦ «Ровесник».
IV. Участники соревнований
4.1. К участию в Спартакиаде приглашаются все команды – участники проекта «Дворовая практика», в состав которых входят дворовые ребята, не имеющие ограничений по здоровью, в возрасте старше 12 лет.
4.2. Состав команды: 10 участников и 3 сопровождающих (куратор и студенты – участники проекта «Дворовая практика»). Возрастной состав участников команды:
12 лет – 3 человека (2 мальчика + 1 девочка);
13 лет – 3 человека (2 мальчика + 1 девочка);
14 лет – 4 человека (2 мальчика + 2 девочки).
V. Программа Спартакиады.
5.1. Обязательная конкурсная программа для всех участников включает в себя следующие виды соревнований:
|
Наименование соревновательного этапа |
Состав команды |
|
1. Веревочный курс |
10 |
|
2. Мини-футбол |
5=3м+2д |
|
3. Дартс |
5 |
|
4. Пионербол |
5=3м+2д |
|
5. Конкурс «Визитка» |
10 |
Команды, не принявшие участие в одном из обязательных видов соревнований, занимают места после команд, имеющих зачет по всем видам.
5.2. Мини-футбол
Соревнования командные. Соревнования проводятся по упрощенным правилам. Состав команды: 4 игрока и 1 вратарь вне зависимости от пола. Замена игроков не ограничена. Минимальные размеры поля 28мх16м, ворота 3мх2м, мяч № 4. Продолжительность игры – 1 тайм не более 5 минут.
Система проведения определяется ГСК. Для определения победителей в подгруппах вводится следующая система подсчета очков:
победа – 3, ничья – 2, проигрыш – 1, неявка – 0.
5.3. Дартс
Соревнования командные. Состав команды – 5 человек. Соревнования проводятся по упрощенным правилам. Мишень устанавливается на расстоянии 2,37 метра. Высота от пола до центра мишени 1, 73 метра. Каждому участнику дается по 3 пробных и 5 зачетных бросков. Командный результат определяется суммированием набранных очков каждого из участников команды. Победитель определяется по наибольшему количеству набранных очков.
5.4. Конкурс «Визитка»
Каждая команда должна подготовить краткое творческое выступление на тему «А у нас во дворе…». Максимальное время выступления – 2-5 минут (за нарушение временного регламента команде начисляется 1 штрафной балл). В конкурсе принимает участие вся команда.
Критерии оценки конкурса:
- соответствие выступления заданной тематике (название, девиз команды, эмблема, раскрытие особенностей жизни двора; отражение интересных событий, фактов, происходящих во дворе);
- целостность и оригинальность выступления;
- зрелищность, артистичность выступающих;
- слаженность действий всей команды;
- культура исполнения (речь, одежда).
Конкурс оценивается по 5-балльной системе.
Оргкомитет оставляет за собой право вносить изменения программу Спартакиады.
VI. Условия приема заявок
Предварительные заявки на участие в финальном этапе Спартакиады подаются кураторами проекта «Дворовая практика» в срок до 13 июля 2010 года в произвольной форме в управление образования администрации Вачского района.
В день проведения Спартакиады заявка подается в судейскую коллегию.
Приложение 10
Примерная форма учета детей и молодежи, посещающих площадку
Табл. № 1
|
№ п/п |
Фамилия, имя |
Дата рождения |
Адрес |
Телефон |
Табл. № 2
|
№ п/п |
Фамилия, имя |
Возраст |
Июль | |||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
… |
31 | |||
Приложение 11
Примерная форма ежедневного отчета студентов о проводимой работе
|
Дата, день недели, время |
Мероприятие |
Количество участников, их возраст |
Краткое описание |
Результат |
Подписи _______________________
Приложение 12
Варианты оформления уголка дворовой команды
|
|
|
|
| |
|
|
Правила оформления:
· В оформлении должны быть использованы три-четыре хорошо сочетающихся цвета.
· Яркие чистые цвета аппликации из цветной бумаги гораздо предпочтительнее грязных гуашевых разводов.
· Следуйте принципам газетного листа. Сверху поместите название, эмблему, девиз команды. Все, что будет помещаться ниже, мысленно разделите на три части. Слева – «передовица» (календарь памятных дат, выдержки из газет), посередине – постоянная информация о команде, справа – сменная информация. В нижней правой части – «подвал», где помещаются самые «несерьезные» материалы.
· Помочь в оформлении командного места помогут следующие способы иллюстрирования:
- красочные, интересные открытки и вырезки из журналов;
- эмблемы, вымпелы и различные сувенирные «безделушки»;
- напыление, которое делается с помощью зубной щетки или жесткой кисти: на оформляемом пространстве раскладываются шаблоны (из бумаги, картона, листья, цветы и т. д.), которые должны заходить друг за друга. Напыление проводится в несколько этапов. Каждый раз «опыляется» все пространство, а шаблоны постепенно удаляются один за другим;
- выдувание: на гладкую бумажную поверхность наносят каплю туши и с помощью трубочки из нее выдувают лучики, ветки, щупальца, кустарники;
- граттаж: делается заготовка – плотную бумагу натирают свечой до получения ровного слоя, затем прокрашивают гуашью и дают подсохнуть. Все надписи и рисунки наносятся на поверхность заостренным предметом, а восковую стружку снимают мягкой кисточкой.
Р а з д е л III
Опыт имеется…
Проект
«ДВОРОВЫЕ СНОВА ВМЕСТЕ»
(Вачский муниципальный район)
Цель проекта: организовать содержательный и позитивный досуг детей и молодежи старше 13 лет по месту жительства.
Задачи проекта:
- содействие организации отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи от 13 лет из семей с трудной жизненной ситуацией;
- профилактика безнадзорности, правонарушений, наркомании и асоциального поведения среди несовершеннолетних;
- оживление у детей и молодежи интереса к играм во дворе, спортивным мероприятиям;
- создание условий для воспитания патриотических чувств у детей и молодежи;
- развитие у участников проекта активности, самостоятельности и творческого начала.
Материально-техническое обеспечение проекта:
- мяч волейбольный – 6 шт.
- мяч футбольный – 3 шт.
- мяч баскетбольный – 1 шт.
- летающие тарелки – 4 шт.
- волейбольная сетка – 2 шт.
- спортлото – 1 шт.
- домино – 1 шт.
- тарелка для фризби – 1 шт.
- теннисный стол – 1 шт.
- ракетки для бадминтона – 2 пары
- обручи – 5 шт.
- скакалки – 3 шт.
- канцелярские товары
Рабочий план реализации проекта
|
Сроки |
Мероприятия |
|
Подготовительный этап - информирование населения поселка о реализации проекта «Дворовая кампания»; - подготовка и подбор инвентаря для игр и спортивных соревнований | |
|
Знакомство с участниками проекта Игры на знакомство: «Снежный ком», «Приветствие из разных стран» | |
|
- игры на сплочение «Парашют», «Сантики-фантики-лимпопо»; - игры с мячом | |
|
Основной этап - физкультурная разминка; - игра «Нос в коробке»; - конкурс рисунков на асфальте; - мастер-класс по оригами; - командная игра «Волейбол» | |
|
- «Веселые старты»; - игра «Обманные и прикольные загадки для детей и взрослых» | |
|
- творческая игра «Изобрази ситуацию»; - игра с мячом «Снайпер»; - игра «Мафия»; - комический мини-футбол | |
|
- благоустройство спортивной площадки Вачской СОШ - подвижная игра «Поиск клада»; - игра «Лунное путешествие» | |
|
- КТД «Дворовая кампания – это мы!» - игры: «Равнобедренный треугольник», «Городки», «Верю – не верю»; - тренинг «Кто я» | |
|
- беседа «Молодежные субкультуры»; - эстафета; - игра «Сплетня»; - игра с мячом «Картошка»; - ролевая игра «Кораблекрушение» | |
|
13 июля |
- игры: «Репкины кулачки», «Горелки»; - подвижная игра «Стулья»; - веселые игры: «Фанты», «Поменяйся предметами», «Мигалки», «Сантики-фантики-лимпопо |
|
- подготовка к районным соревнованиям «Дворовый Олимп»; - игра «Золотой стул» | |
|
Участие в районной спартакиаде среди дворовых команд «Дворовый Олимп» | |
|
- «Обсудим итоги соревнований»; - игры: «Верблюд», «Воздушный волейбол», «Великарлики» | |
|
- «Буриме»; - спортивная игра «ALTIMATE», пионербол, «33»; - игра «Мигалки»; - игра «Прорыв»; - тематическая беседа «Я и природа» | |
|
- «Веревочный курс»; - игры: «Перестройка», «Третий лишний»; - турнир по волейболу | |
|
- игры: «12 записок», «Здравствуйте!», «Съедобное – несъедобное», «Картошка», «Гипнотизер» | |
|
Игры: «Плетень», «Так и эдак», «Веселый футбол»; - пионербол | |
|
- благоустройство Обелиска Славы воинам, павшим во время Великой Отечественной войны; - конкурс рисунков; - игра «Бег ритма»; - подвижная игра «Платочки» | |
|
- веревочный курс; - игра «Театр-экспромт»; - дворовые игры: «Ловля цепочкой», «Забеги за линию», «Городские сторожа» | |
|
- мастер-класс по оригами; - игры: «Бояре», «Шарады», «Угадайка», «Узнай имя»; - спортивная игра «Перестрелка» | |
|
- игра «Атомы-молекулы»; - конкурс рисунков на асфальте; - пионербол; - игра «Карусель»; - настольная игра «Лото»; - подвижные игры: «Вышибалы», «Поменяйся местами», «Летающие тарелки»; - бадминтон | |
|
- дискуссия «О будущем»; - соревнования «Сильные, смелые, ловкие» | |
|
Заключительный этап - подведение итогов; - анкетирование участников; - игры и прощальное чаепитие |
Ожидаемые результаты:
- развитие интереса у детей и молодежи к спортивным соревнованиям, дворовым играм, творческим делам;
- воспитание у детей и молодежи культуры поведения в коллективе;
- укрепление здоровья детей и молодежи;
- рост творческих и организаторских способностей участников проекта;
- воспитание у детей и молодежи интереса к истории района, поселка, своей страны;
- самореализация участников проекта.
Проект
«ИГРАЙ, ГОРОД!»
(Кстовский муниципальный район)
Информационная карта проекта
|
Название проекта |
Районный проект «Играй, город!» в рамках областного проекта «Дворовая практика» |
|
Наименование организации-исполнителя |
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр дополнительного образования детей «Сирин» |
|
Руководители проекта |
Комитет по делам молодежи администрации Кстовского муниципального района |
|
Кураторы проекта |
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр дополнительного образования детей «Сирин» |
|
Студенты |
Студенческая молодежь от 18 лет разных форм обучения |
|
Вожатые |
Несовершеннолетние подростки от 14 до 18 лет (ученики городских школ) |
|
Основные целевые группы, на которые направлен проект |
1. Студенческая молодежь старше 18 лет 2. Дети и молодежь города; ребята, приехавшие на каникулы к родственникам |
|
География проекта, количество участников проекта |
г. Кстово Количество участников: 20-40 человек на каждой площадке |
|
Обоснование актуальности проекта |
Воспитание подрастающего поколения - одна из задач, которой сегодня государство уделяет самое пристальное внимание. И, пожалуй, единственная сфера, которая все еще остается неохваченной педагогическим вниманием, - это улица. А ведь улица - безусловно, воспитывающая среда со своим «педагогическим механизмом». Улица для детей и молодежи - это общение, практика самостоятельного поведения, одна из сред, где он проходит необходимый этап социализации. Вот только чего больше дает улица - отрицательного или положительного? Реализация проекта на территории г. Кстово - это попытка выстроить систему работы с детьми и молодежью на игровых площадках, создать свободную для общения и познания воспитательную среду, которая позволит молодому поколению содержательно и интересно проводить свободное время. Кадровую основу для такой работы составляют студенты. И это неслучайно. Нынешнему поколению молодых людей необходим лидер, который отлично их понимает и поддерживает их интересы. В рамках проекта студентам предлагается стать проводниками молодежных инициатив. «Не только для молодежи, но и вместе с молодежью» - этот принцип современной молодежной политики лежит в основе проекта «Играй, город!» |
|
Цели и задачи проекта |
Цель: организация содержательного и позитивного досуга детей и молодежи на дворовых площадках г. Кстово в летний период силами студенческой молодежи и временно занятых подростков. Задачи: 1. Познакомить детей и молодежь, проживающих в г. Кстово, с видами дворовых игр и спортивными состязаниями. 2.Способствовать развитию самостоятельности и социальной активности детей и молодежи г. Кстово. 3.Способствовать развитию организаторских навыков и творческих способностей всех участников проекта. 4. Помочь участникам проекта почувствовать свою значимость в кругу сверстников. 5.Способствовать повышению интереса детей и молодежи к работе МОУ ДОД «ЦДОД «Сирин» |
|
Краткая аннотация проекта |
Идея проекта - создать новую систему организации досуга детей и молодежи по месту жительства. Систему, которая позволит максимально использовать знания, опыт и профессионализм педагогов МОУ ДОД «ЦДОД «Сирин», осуществляющих работу по месту жительства и активность, жажду творчества и потребность самореализации у студентов. Данное сотрудничество способствует решению сразу нескольких проблем: организация временной занятости студентов; развитие форм и методов работы с детьми и молодежью по месту жительства. И самое главное, позволит в течение всего летнего периода планомерно и системно на игровых площадках студентам учреждений высшего и среднего профессионального образования организовывать и проводить различные мероприятия для детей и молодежи, посредством проведения которых вовлечь большое количество детей и молодежи в общественную, культурную и спортивную жизнь г. Кстово. А, следовательно, использовать наиболее эффективную форму профилактики асоциальных проявлений в молодежной среде - организацию позитивной и содержательной занятости детей и молодежи по месту жительства. |
|
Сроки выполнения проекта |
Март-ноябрь 2010 года |
|
Степень достижения целевых показателей в общей системе критериев эффективности |
В ходе реализации проекта «Играй, город!» в 2010 году планируются следующие результаты: - вовлечение не менее 4 студентов в - обучение навыкам организации работы с детьми и - реализация не менее 4 авторских студенческих - проведение не менее 20-22 мероприятий различных Расчет: 22 дня (студенты работают 1 месяц, 5 дней в неделю) По итогам реализации проекта планируется, что количество студентов: - которые останутся работать на постоянной основе в - которые станут участниками проекта в следующем |
|
Обоснование необходимости проекта (исходя из географической, социальной, экономической, климатической составляющей субъекта) |
Географический фактор В рамках проекта студенты смогут применить знания и умения, получить практический опыт организации работы с детьми и молодежью, принося практическую пользу непосредственно на территории своей малой Родины. Социальный фактор Суть проекта - организация уличной работы по месту жительства. Знания, которые получат студенты, позволяют им выбирать для своей работы такие формы, как психологические беседы, проведение тренинговых занятий и т. д. Результатом работы должна стать индивидуальная помощь участникам проекта в разрешении сложной ситуации, снятие агрессии, напряженности в отношениях между сверстниками. Экономический фактор Данный проект является малозатратным. Студенты реализуют мероприятия на игровых площадках, используя минимальный набор инвентаря. Климатический фактор Основной этап проекта - работа студентов на |
1. Введение
В Центре дополнительного образования детей «Сирин» областной проект «Дворовая практика» стартовал в 2007 году под названием «Играй, город!». Целью проекта является организация содержательного и позитивного досуга детей и молодежи по месту жительства в каникулярный период силами студенческой молодежи, а также содействие временной занятости студентов, развитие их профессиональных знаний, умений и навыков.
В 2008 году возникла идея создать отряд помощников организаторов «Дворовой практики», которые в рамках областного проекта реализовали районный проект «Играй - город!». Данный проект способствовал организации качественного, педагогически обоснованного каникулярного отдыха детей и молодежи от 14 до 18 лет.
Кроме того, по-прежнему остается актуальной проблема организации занятости детей и молодежи по месту жительства, особенно для ребят из неблагополучных семей и семей «группы риска».
2. Цель и задачи проекта
Данный проект «Играй, город!» должен способствовать организации качественного, педагогически обоснованного каникулярного отдыха детей и молодежи.
Цель: организация содержательного и позитивного досуга детей и молодежи на дворовых площадках по месту жительства в летний период силами студенческой молодежи и временно занятых подростков.
Задачи:
- познакомить детей и молодежь, проживающих во дворе, с видами дворовых игр и спортивными состязаниями;
- способствовать развитию самостоятельности и социальной активности детей и молодежи во дворах;
- способствовать развитию организаторских навыков и творческих способностей всех участников проекта;
- помочь участникам проекта почувствовать свою значимость в кругу сверстников;
- способствовать повышению интереса детей и молодежи к деятельности Центра дополнительного образования детей «Сирин».
3. Схема работы в условиях проекта
1-й этап – подготовительный (март – июнь):
· формирование социального заказа: определение игровых дворовых площадок, сроков работы и время работы;
· проведение рекламной кампании проекта среди студентов образовательных учреждений города, сбор заявок на участие в нем (возраст студентов старше 18 лет), формирование банка данных о студентах;
· консультирование студентов по написанию индивидуальных авторских проектов;
· разработка студентами индивидуальных авторских проектов для работы на дворовых площадках;
· проведение рекламной кампании проекта среди детей и молодежи образовательных учреждений (в возрасте от 14 до 18 лет);
· сбор заявок на участие в проекте, формирование банка данных о вожатых;
· подготовка и проведение семинара «Дворовая практика на «Отлично!» для участников проекта (кураторы, студенты, вожатые);
· оформление приказов и заключение договоров на выполнение работ в рамках проекта;
· закупка инвентаря, формы, медикаментов, хозтоваров, канцтоваров, мелких сувениров.
2-й этап - основной (июль – август):
· рекламная акция, и информирование студентами населения сельских поселений о проводимых мероприятиях, предусмотренных проектом;
· реализация индивидуальных авторских проектов студентами; время работы на площадках – 3 часа в день и 5-ти дневная рабочая неделя (июль – август);
· оказание консультативной помощи и контроль над ходом проекта координатором и куратором проекта;
· сбор отзывов и предложений о проекте.
3-й этап - заключительный (сентябрь - ноябрь):
· подведение итогов реализации проекта;
· подготовка конкурсных материалов и участие в конкурсе лучшую организацию работы с детьми и молодежью по месту жительства;
· участие в областном фестивале «Клубный коктейль».
4. Организаторы проекта
Проект реализуется Комитетом по делам молодежи Кстовского муниципального района, МОУ ДОД «ЦДОД «Сирин», Центром занятости населения Кстовского района.
5. Направления и формы реализации проекта
Основные направления работы на площадках:
- художественное
- эколого-биологическое
- социально-педагогическое
- спортивное
- патриотическое
Формы и методы работы (со студентами):
· Совместная разработка методических материалов (разработка авторских проектов, план работы, сценарии мероприятий, применение новых форм работы).
· Методы устного и письменного контроля (индивидуальный опрос, анкетирование, наблюдение, анализ и самоанализ деятельности).
- Совместная организация творческих мастерских и мастер-классов, проведение массовых мероприятий. Дискуссионные столы по обмену опытом, деловые игры, интеллектуальные игры. Просветительская деятельность по рекламе волонтерского движения, переписи населения, пропаганда здорового образа жизни (рекламные акции, беседы, соревнования, конкурсные программы, викторины).
Формы и методы работы с детьми и молодежью двора:
· Рекламная акция (раздача флажков с приглашением на дворовые площадки, объявления).
· Организационная работа (подбор и проведение игр и упражнений на
сплочение коллектива, подготовка мероприятий).
· Спортивные мероприятия (проведение игр, турниров, спартакиад).
· Культурно-досуговые мероприятия (проведение театр-экспромтов, концертов, сценок, агиток и т. д.).
· Краеведческие мероприятия и экспедиции.
· Эколого-трудовой десант (проведение мероприятий «Чистый город»).
· Просветительские мероприятия (проведение мероприятий «России важен каждый» - всероссийская перепись населения, «День Государственного флага РФ».
6. Исполнители проекта
Координатор - 1
Куратор - 1
Педагог-куратор дворовой площадки – 4
Организатор дворовой площадки (обученные студенты) – 4
Вожатые дворовой площадки (обученные подростки 14-18 лет) – 20
7. Ожидаемые результаты
Деятельность студентов, реализующих проект, направлена на детей и молодежь г. Кстово и предполагает взаимодействие с МОУ ДОД «ЦДОД «Сирин». Реализация проекта предполагает следующие результаты:
- обеспечение содержательной и позитивной занятости детей и молодежи (20–40 человек) ежедневно на каждой игровой дворовой площадке по месту жительства;
- обучение детей и молодежи дворовым и современным молодежным играм, создание дворовых команд по различным видам спорта;
- на каждой площадке будет создан молодежный актив, который сможет после реализации проекта взять на себя функцию организатора;
- создание благоприятного микроклимата в детской и молодежной среде;
- проведение тематических и профилактических мероприятий, социально-значимых дел.
С другой стороны, данный проект направлен на развитие социальной активности студентов. В рамках проекта студентам предоставляется достаточно большая степень свободы, самостоятельности, доверия и вместе с тем ответственности.
Это позволяет ожидать следующих результатов:
- 4 студента г. Кстово в летний период будут вовлечены в социальную практику организации работы по месту жительства, а также приобретут полезные знания, навыки и практический опыт в области психологии, педагогики, социальной работы;
- у студентов появится возможность проявить и реализовать себя в соответствии со своими потребностями и интересами, а также возможность определиться в выборе будущей профессии.
Участие в реализации проекта позволяет рассчитывать на повышение деловой активности студентов – участников проекта, формирование у них активной гражданской позиции.
Проект
«ЗА 21 ДЕНЬ ВОКРУГ СВЕТА»
(Сосновский муниципальный район)
Цель и задачи проекта
Цель проекта: организация отдыха и оздоровления детей и молодежи в летний период, создание благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга.
Задачи:
- организация общественно-полезной занятости детей и молодежи;
- развитие творческих и познавательных способностей детей и молодежи;
- воспитание культуры поведения;
- формирование ценности здорового образа жизни, осознание значения правильного питания, активного образа жизни, личной гигиены.
Содержание проекта
Режим дня:
8.45-9.00 – общий сбор
9.00-9.15 – зарядка
9.15-9.30 – утренняя линейка (объявление планов работы на день)
9.30-10.00 – «Минутки здоровья»
10.00-13.00 – «Твори! Выдумывай! Пробуй!» (занятия по интересам, подготовка к творческим мероприятиям, познавательные игры, праздники, беседы, экскурсии)
13.00-14.00 – перерыв
14.00-16.30 – игры, конкурсы, соревнования, творческие мероприятия
16.30-17.00 – подведение итогов дня, реклама следующего дня
1. Организационный период (5 дней)
Цель: адаптация детей и молодежи к условиям и особенностям дворовой команды (участники проекта знакомятся друг с другом, студенты узнают об их интересах, определяют лидера, дают ребятам возможность проявить себя).
Цель работы студентов: сплотить детский коллектив.
Задачи:
- знакомство участников проекта с возможностями командной деятельности;
- формирование творческих групп, органов самоуправления;
- выявление уровня творческого и лидерского потенциала участников;
- знакомство с проектом;
- планирование деятельности команды.
Результаты деятельности:
- положительная мотивация участников проекта на включение в деятельность;
- актуализация возможностей каждого участника проекта в условиях команды;
- доброжелательный настрой всех участников проекта на деятельность, на предъявляемые требования.
|
День |
Содержание работы |
|
1 день. Знакомство |
10.00-11.00 – организационное собрание. 11.00-12.00 – обустройство площадки 12.00-13.00 – игры на знакомство, игры на взаимодействие и выявление лидеров («Платочек», «Круг имен», «Веселые задания», «Часы», «Кто быстрее». «Тень») 14.00-16.30 – игры на координацию, ловкость, внимательность («Защити башню», «Серебряная рыбка», «Золотые ворота», «Путаница») 16.30-17.00 – подведение итогов дня. Реклама завтрашнего дня. |
|
2 день. Место отравления – станция «Сплочение» |
9.30-10.00 – минутки здоровья «Друзья Мойдодыра и наше здоровье» 10.00-12.00 – распределение поручений, определение названия команды, выбор девиза и гимна 12.00-13.00 – «Притча о дружбе». Интерактивная беседа на тему «Сплоченность» 14.00-16.30 – игры и тренинги на сплочение («Спасатели», «Слон», «Зеркало», «Молекулы», «Поменяйтесь местами», «Звериное место») 16.30-17.00 – подведение итогов дня. Реклама завтрашнего дня |
|
3 день Ярмарка идей |
9.30-10.00 – минутки здоровья «Как поднять настроение» 10.00-12.00 – создание герба команды. Определение маршрута путешествия 12.00-13.00 – викторина «Неизвестное об известном» 14.00-16.30 – турнир по бадминтону 16.30-17.00 – подведение итогов дня. Реклама следующего дня |
|
4 день Улица невеж |
9.30-10.00 – минутки здоровья «Солнечный удар. Первая помощь при солнечных ударах» 10.00-13.00 – уроки вежливости. Дискуссия на тему «Зачем нужно быть вежливым?». Создание флага «Лучи вежливости» 14.00-15.30 – ориентирование на местности 15.30-16.30 – игра «Здоров будешь – все добудешь!» 16.30-17.00 – подведение итогов дня |
|
5 день Говорящая роща |
9.30-10.00 – минутки здоровья «Гигиена тела» 10.00-13.00 – знакомство с наукой физиогномикой. Творческое задание «Нарисуй соседа». Совместное создание идеального портрета. Конкурс скороговорок 14.00-16.30 – шахматно-шашечный турнир 16.30-17.00 – подведение итогов дня |
2. Основной период (9 дней)
Цель: реализация проекта.
Задачи:
- создать условия для проявления способностей каждого члена команды;
- корректировать нормы поведения, общения, отношений между членами команды;
- включение членов команды в различные виды деятельности.
Результаты деятельности:
- проявление способностей каждого члена команды;
- обогащение личного опыта каждого члена команды социально и лично значимым содержанием.
|
День |
Содержание работы |
|
6 день. Страна Акварелия |
9.30-10.00 – минутки здоровья «Закаливание» 10.00-13.00 – беседа «Народные промыслы». Рисование на тему «Хохломская роспись». Игры и упражнения на мышечную релаксацию, дыхательная гимнастика, игры с элементами мимической гимнастики 14.00-16.30 – игры на свежем воздухе («Поймай хвост дракона», «Слон, козел, обезьяна», «Поймай мяч», «Ласковые шаги» и др.) 16.30-17.00 – подведение итогов дня. |
|
7 день. Равнина игр |
9.30-10.00 – минутки здоровья «Берегите глаза» 10.00-13.00 – интересные факты о разных странах и народах мира. Познавательная олимпиада «Сильное звено» 14.00-16.30 – игры разных народов мира («Один в круге», «Больная кошка», «Поезда» и др.) 16.30-17.00 – подведение итогов дня |
|
8 день Экологическая пирамида |
9.30-10.00 – минутки здоровья «Правильное питание» 10.00-13.00 – экскурсия «Люблю березку русскую». Аппликация на тему «Природа моего края» 14.00-16.30 – русские народные игры («Салки», «Жмурки», «12 палочек», «Лапта», «Охотники и утки» и др.) 16.30-17.00 – подведение итогов дня |
|
9 день Город мульттаун |
9.30-10.00 – минутки здоровья «Осанка – основа красивой походки» 10.00-13.00 – рассказ об истории создания разных мультфильмов. Просмотр и сравнение мультфильмов российского и зарубежного производства («Красавица и чудовище», «Аленький цветочек», «Белоснежка и семь гномов», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях») 14.00-15.30 – творческие задания: раскрашивание любимых героев мультфильмов. Игры на местности: «Бой на одной ноге», «Летняя лыжня», «Угадай профессию» и др. 15.30-16.30 – игра «Здоров будешь – все добудешь!» 16.30-17.00 – подведение итогов дня |
|
10 день Физкульт-горы |
9.30-10.00 – минутки здоровья «Зеленая аптечка» 10.00-13.00 – спортивный КВН «Выше, смелее, быстрее». 14.00-16.30 – подвижные игры на выносливость, реакцию, ловкость, смелость, внимательность («Уйди от погони», «Успей подобрать», «Веселая скакалочка», «Цель», «Третий лишний») 16.30-17.00 – подведение итогов дня |
|
11 день Серое море |
9.30-10.00 – минутки здоровья «Твой режим дня» 10.00-11.00 – знакомство с обитателями «Серого» моря 11.00-13.00 – рисунки на асфальте «Добавим радуги в Серое море!» 14.00-16.30 – веселая спартакиада «Спортивный Я» 16.30-17.00 – подведение итогов дня |
|
12 день Острова Безопасности |
9.30-10.00 – минутки здоровья «Путешествие в страну Витаминию» 10.00-13.00 – беседа на тему «Пожарная безопасность», «Правила поведения на дороге». Познавательная игра «Мистер Светофор» 14.00-16.30 – сюжетно-ролевые игры «Будь осторожен на дороге!» 16.30-17.00 – подведение итогов дня |
|
13 день Царство книг |
9.30-10.00 – минутки здоровья «Книги о здоровье» 10.00-13.00 – кроссворд «Герои сказок». Экскурсия в библиотеку. Беседа о бережном отношении с книгами 14.00-16.30 – конкурс инсценировок по литературным произведениям «Русские народные сказки» 16.30-17.00 – подведение итогов дня |
|
14 день Вулкан - патриот |
9.30-10.00 – минутки здоровья «Гигиена в доме» 10.00-13.00 – экскурсия в краеведческий музей. История о старинных вещах. Встреча с ветеранами Великой Отечественной войны. Благоустройство памятника 14.00-16.30 – легкоатлетическая эстафета «Кто быстрее» 16.30-17.00 – подведение итогов дня |
3. Заключительный период (7 дней)
Цель: подведение итогов, реадаптация членов команды к возвращению в свой постоянный коллектив.
Задачи:
- коллективная оценка приобретенного опыта;
- самооценка полученного опыта, осознание личностного роста членов команды;
- создание условий для конструктивного расставания;
- эмоциональная стабилизация;
- постановка задач на будущее.
Результаты деятельности:
- укрепление связей между разновозрастными группами участников проекта;
- максимальная степень самореализации каждого;
- творческий рост членов команды
|
День |
Содержание работы |
|
15 день. Гора Олимп |
9.30-10.00 – минутки здоровья «Как ухаживать за зубами» 10.00-13.00 – рассказ о мифах Древней Греции и Рима. Постановка одного из мифов. 14.00-16.30 – малые Олимпийские игры. 16.30-17.00 – подведение итогов дня. |
|
16 день. Королевство Этикета |
9.30-10.00 – минутки здоровья «Как ухаживать за кожей лица и рук» 10.00-13.00 – беседа о правилах этикета. Конкурсная программа «Хорошие манеры» 14.00-16.30 – игры на местности («Цепь», «Похитители», «Вышибалы по цепочке») 16.30-17.00 – подведение итогов дня |
|
17 день Кошкин дом |
9.30-10.00 – минутки здоровья «Как снять усталость ног» 10.00-13.00 – викторина «Домашние животные». Игра «Зоологические забеги» 14.00-16.30 – троеборье 16.30-17.00 – подведение итогов дня |
|
18 день Озеро Здоровья |
9.30-10.00 – минутки здоровья «Первая помощь при переломах» 10.00-13.00 – экскурсия по лесу, сбор лекарственных трав и материала для поделок. Воспитательная беседа «Скажи «НЕТ» вредным привычкам» 14.00-16.30 – работа в творческой мастерской: создание поделок из природного материала. Подвижные игры («Парная эстафета», «Собираем чай», «Статуя» и др.) 16.30-17.00 – подведение итогов дня |
|
19 день Пластилиновая долина |
9.30-10.00 – минутки здоровья «Первая помощь при ожогах» 10.00-13.00 – путешествие по пластилиновой долине. Рассказ о различных пластичных материалах. Совместное создание озера для жителей долины 14.00-16.30 – игры, связанные с органами чувств («Водный моторчик», «Звуки животных», «Мегафон») 16.30-17.00 – подведение итогов дня |
|
20 день Лес талантов |
9.30-10.00 – минутки здоровья «Что нужно знать при отравлении» 10.00-13.00 – подготовка к празднику «Танцуй и пой! Пой и танцуй!». Разучивание песен и танцев 14.00-16.30 – оформление общей выставки. Игры на свежем воздухе («Ручеек», «Мячик на спине», «Вместе веселее») 16.30-17.00 – подведение итогов дня |
|
21 день Станция «Мы вместе» |
9.30-10.00 – минутки здоровья «Мой рост и мой вес» 10.00-14.00 – проведение праздника «Танцуй и пой! Пой и танцуй!». Награждение участников проектапо номинациям 14.00- дискотека с конкурсной программой |
Ожидаемые результаты:
- укрепление здоровья детей и молодежи;
- развитие интереса к занятиям физкультурой и спортом;
- укрепление дружбы и сотрудничества между участниками проекта
Проект
«ДОРОГОЮ ДОБРА»
(Вачский муниципальный район)
Цель и задачи проекта
Цель проекта: организация летней занятости и оздоровления детей и молодежи
Задачи проекта:
- применение игровых форм по наполнению совместного досуга и отдыха в пространстве двора;
- формирование у детей и молодежи отношения к своему двору как к своей территории с дальнейшим переходом к представлениям двора как части Родины;
- объединение ребят разного возраста в ходе реализации совместной деятельности.
Этапы реализации проекта
Первый этап – подготовительный
|
№ |
Мероприятия |
Функции участников проекта |
Сроки |
Прогнозируемые результаты |
|
1. |
Разработка проекта по организации работы по месту жительства |
- знакомство с целями и задачами областного проекта «Дворовая практика»; - подбор и анализ литературы по тематике проекта; - планирование смены; - подготовка методических рекомендаций; - подготовка КТД |
Июнь |
Создание проекта по организации работы по месту жительства |
|
2. |
Организационно-практическая деятельность по созданию и благоустройству дворовой площадки |
- составление смет расходов; - приобретение необходимых материалов и оборудования для обустройства дворовых площадок; - изучение спроса детей и молодежи на необходимое оборудование; - составление проектов благоустройства площадки; - организация деятельности по благоустройству площадки |
Июнь-июль |
Благоустройство площадки – наведение санитарного порядка, установка оборудования |
Второй этап – практический
|
№ |
Мероприятия |
Функции участников проекта |
Сроки |
Прогнозируемые результаты |
|
1. |
Знакомство подростков с разработанным проектом |
- подготовка банка методических идей; - подбор методического материала по проведению мероприятий по месту жительства; - изготовление дидактического материала и наглядных пособий |
Июль |
Составление плана реализации проекта, оформление уголка дворовой компании, старт проекта «Дорогою добра» |
|
2. |
Коллективно-творческая деятельность участников проекта |
- подбор эффективных форм работы по организации КТД; - выявление организаторских умений, уровня коммуникативности участников проекта; - выявление оптимального содержания и форм проведения КТД |
Июль |
Участие в сюжетно-ролевых играх, спортивных мероприятиях, конкурсах, социально-значимых делах |
|
3. |
Информационная деятельность, направленная на развитие инициативы участников проекта по организации рекламы творческой деятельности на дворовой площадке |
- вовлечение участников проекта в деятельность по рекламе интересных дел; - организация работы дворового пресс-центра; - организация взаимодействия со СМИ |
Июль |
Публикации в СМИ, выпуск стенгазеты, фоторепортажей |
Третий этап – аналитический
|
№ |
Мероприятия |
Функции участников проекта |
Сроки |
Прогнозируемые результаты |
|
1. |
Исследовательская деятельность по изучению влияния дворовой площадки на формирование положительного имиджа участников проекта |
- прогнозирование развития исследовательской работы; - организация исполнения намеченных задач |
Июль |
- процентные показатели эффективности деятельности; - отзывы родителей, общественности, представителей заинтересованных ведомств о деятельности дворовой площадки |
|
2. |
Издательская деятельность: выпуск методических пособий по организации деятельности на дворовой площадке |
- организация взаимодействия с типографией; - подбор материалов для методических пособий; - обобщение опыта |
Июль |
Методические пособия: - «Организация и методика работы с различными группами детей и молодежи по месту жительства»; - «Организация воспитательной работы по месту жительства» |
Основные мероприятия проекта «Дорогою добра»
|
Дата |
Мероприятия |
|
1.07 |
День знакомства (знакомство студентов с ребятами, игры на знакомство, знакомство с территорией) |
|
2.07 |
Игра «Лидер» (игры на выявление лидерских качеств, распределение обязанностей) |
|
5.07 |
Благоустройство площадки |
|
6.07 |
Спортивные игры, дартс, настольный теннис |
|
7.07 |
, сбор лекарственных трав «Зеленая аптека», игра «12 записок» |
|
8.07 |
Подготовка к соревнованиям по мини-футболу. Семейный праздник, посвященный Дню Петра и Февронии |
|
9.07 |
Танцевальный марафон. Поездка на родник |
|
12.07 |
Подготовка к соревнованиям по мини-футболу. Спортивно-интеллектуальная игра «Гармония». Благоустройство территории вокруг памятников и обелисков погибшим воинам, расположенным на территории Арефинского сельсовета |
|
13.07 |
Подготовка к конкурсу «Визитная карточка». Соревнования по мини-футболу. Благоустройство территории вокруг памятников и обелисков погибшим воинам, расположенным на территории Арефинского сельсовета |
|
14.07 |
Подготовка к соревнованиям «Дворовый Олимп» |
|
15.07 |
Соревнования «Дворовый Олимп» |
|
16.07 |
Шашечный турнир, спортивные игры, поход в лес |
|
19.07 |
Безопасное колесо. Соревнования по настольному теннису |
|
20.07 |
Бадминтон. Спортивная викторина |
|
21.07 |
Безопасное колесо, викторина по правилам дорожного движения |
|
22.07 |
Спортивные игры, бадминтон, дартс |
|
23.07 |
Эстафеты на свежем воздухе |
|
26.07 |
Спортивные игры, дартс, настольный теннис Прополка клумб на территории Воскресной школы |
|
27.07 |
Концерт в профилактории |
|
28.07 |
«Дворовый Олимп» |
|
29.07 |
Конкурс фотографий |
|
30.07 |
Дворовый праздник. Акция «Дети – детям» |
Социально-значимые дела проекта «Дорогою добра»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
