Отчет о результатах самообследования Вышневолоцкого филиала автономной некоммерческой образовательной организации высшего профессионального образования «Международный славянский институт» (стр. 4 )

4.3.4. Компьютеризация библиотеки Вышневолоцкого филиала МСИ

Библиотека Вышневолоцкого филиала МСИ автоматизирована АСУ «Библиотека ВУЗа», в которой отражаются все фонды библиотеки. АСУ «Библиотека ВУЗа» позволяет быстро и подробно узнать об общем фонде, новых поступлениях, полной информации нужной книги, учебного пособия и т. д.

Для студентов создана электронная база УМК по всем дисциплинам всех специальностей и направлений. В библиотеке имеются электронные учебно-методические комплексы (электронные учебники) по 52 дисциплинам специальностей, приобретенные в издательстве «КноРус». В ЭУМК входит: электронный учебник, презентации, подробные тренировочные тесты, словарь терминов, персоналии.

Компьютерная библиотека работает на основании Положения о компьютерной библиотеке Вышневолоцкого филиала МСИ. Структура компьютерной библиотеки Вышневолоцкого филиала МСИ в компьютерном классе насчитывает 4 автоматизированных рабочих мест (АРМ) с единым библиотечным фондом, а также библиотекой электронных учебников и электронных вариантов учебных пособий 102, электронным каталогом, отражающим книжный фонд библиотеки Вышневолоцкого филиала МСИ. АРМ оснащены выходом в Интернет, электронной почтой, регулярно обновляемыми справочно-правовыми системами «Консультант плюс».

В Филиале используется современное лицензионное программное обеспечение.

Для решения управленческих задач используются сетевые версии программ "Консультант+", а также собственные базы данных. В компьютеризации учебного процесса реализован принцип непрерывности. Студенты используют компьютеры на протяжении всего периода освоения образовательных программ, а также при выполнении выпускных квалификационных работ.

В учебном процессе широко применяются мультимедийные проекторы, аудио - и видеотехника.

Существует возможность для работы каждого студента с компьютером в любое удобное для него время (согласно режиму работы библиотеки).

4.3.5. Культурно-просветительская и досуговая деятельность библиотеки

Подготовка специалистов любого профиля не может осуществляться в отрыве от гражданского, патриотического, этико-правового, культурного и духовно-нравственного воспитания. Привлекательный образ библиотеки, ее социальный

имидж формирует не только работа по продвижению книги в помощь учебному процессу, но и ее культурно-просветительская деятельность.

Год	Выставки новых поступлений	Тематические выставки	Постоянные выставки «Научных работ профессорско-преподавательского состава филиала» и «Периодических изданий», поступающих в филиал	Литерат. обзоры.	Комплексн. мероприят.	Дни информа ции. Дни кафедры
2008 г.	10	5	2	10	5	4
2009 г.	10	5	2	10	5	4

Постоянно действующие выставки научных работ педагогического состава Вышневолоцкого филиала МСИ «И мудрость знаний, и открытия храня…» ,- книжная выставка, выставка периодических изданий «В арсенале эффективных средств - периодика»: эти выставки регулярно обновляются новыми научными трудами профессорско - преподавательского состава филиала, периодическими изданиями, поступающими в библиотеку.

Таблица 15

Культурно-просветительская работа

Книжная выставка «Новых поступлений» (учебников и учебных пособий для студентов факультетов «Юриспруденция», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Финансы и кредит»), также регулярно обновляется. Будущими специалистам юридического и экономического направлений адресованы выставки:

«Основы рекламной деятельности», «Предпринимательство: организация, учет, налоги».

Книжные выставки в библиотеке Вышневолоцкого филиала МСИ представлены студентам самые разнообразные: целевые, тематические, в помощь образовательному процессу, профильные, литературные (к знаменательным датам), так к 200-летию со дня рождения , была подготовлена выставка по периодическим изданиям

«Путешествия по музеям писателя». (в Москве «Дом Гоголя», музей в Петербурге на

Малой Конюшенной улице, заповедник-музей на родине писателя, в бывшей Василевке на Полтавщине, музей в Великих Сорочинцах, музей в Нежине).

Кроме того, библиотекой разработаны рекомендательные списки литературы, читальный зал представляет перечень учебников и учебных пособий, поступающих в библиотеку по образовательному процессу студентам филиала.

В библиотеке стало традицией проводить у книжных выставок студентам: литературные обзоры, дающие представление о составе фонда библиотеки, обзоры периодических изданий, обзоры, ориентированные на целевую читательскую группу: «Тебе, студент», «Необходимые знания».

Комплексные массовые мероприятия проводятся совместно с Вышневолоцкой Центральной библиотекой (ЦБС) , с городскими и районными библиотеками.

Их направленность - нравственное, патриотическое, эстетическое воспитание студентов, пропаганда здорового образа жизни, профилактика наркомании и алкоголизма:

Þ  Программа профилактики асоциальных явлений в молодежной среде «Стиль жизни»;

Тематические обзоры у книжных выставок, рекомендательные списки литературы:

Þ  «Курить или не курить»;

Þ  «Защита прав и свобод человека»;

Þ  «Губительный рай»;

Þ  «Абитуриент -09» К/В.

Неделя Тверской книги:

Þ  презентация книги Файзулиных «Эхо его голоса»;

Þ  презентация книг издательства краеведческих программ «Тверского отделения фонда мира»;

Þ  премьера книги Екатерины Новожиловой «Вышневолоцкие были и сказания»;

Þ  презентация книги Дмитриева «Волжский альбом»;

Þ  вечер-встреча с Вышневолоцкими поэтами : К. Рябенький, Рюрик Иванов;

Þ  премьера поэтического сборника Константина Рябенького «Откровенный разговор»;

Þ  творческий вечер «Живу. Работаю. Люблю.» (посвященный нашему поэту Рюрику Иванову).

Студенты-первокурсники знакомятся с Правилами пользования библиотекой, получают элементарное представление о справочно-библиографическом аппарате. С этой целью для студентов проводятся библиографические уроки «Библиография – понятие творческое». Все это помогает первокурсникам адаптироваться к студенческой жизни.

По результатам проверки комиссия сделала соответствующие выводы. Содержание и структура реализуемых образовательных программ соответствует требованиям ГОС ВПО, нормативным актам Министерства образования и науки РФ, другим установленным требованиям. Расписание учебных занятий соответствует ООП и учебным планам. В образовательный процесс активно внедряются новые формы и методы обучения, средства активизации познавательной деятельности студентов, электронные учебные ресурсы; используются новые информационные технологии, новейшие технические средства обучения и современная вычислительная техника. Обеспеченность учебной, учебно-методической и дополнительной литературой обучающихся и комплектование фонда библиотеки соответствует установленным требованиям. На факультетах реализуются различные формы организации самостоятельной работы студентов, налажена система контроля за ее результатами. Активно внедряется комплекс инновационных проектов, в том числе информационно-аналитическая система управления учебным процессом.

Комиссия считает необходимым дальнейшее совершенствование научных исследований и творческой деятельности научно-педагогических работников и обучающихся, подготовку научно-педагогических работников и обучающихся, подготовку научно-педагогических работников высшей квалификации. Включить в ООП выполнение студентом лабораторно-практических работ по дисциплинам специальности, включая как обязательный компонент выполнение практических заданий на персональных компьютерах с использованием пакетов прикладных программ. Особое внимание уделить созданию информационной базы, обеспечивающей подготовку высококвалифицированных специалистов и доступ студента к различным сетевым источникам информации.

Обратить внимание на содержание, перечень и объем предусмотренных ГОС практик. Организация практик может иметь различные формы, но при этом она должна быть направлена на получение практических знаний и навыков профессиональной деятельности. Целесообразно, на наш взгляд (это общее мнение комиссии), предусмотреть такие виды заключений, направленных на развитие навыков профессиональной деятельности, как интенсивный учебно-профессиональный практикум, просеминар, спецкурс и т. д. Целесообразно систематически обновлять банк тестовых и контрольных заданий, а также ускорить работу по обновлению обеспечения всех дисциплин расширенными электронными учебно-методическими комплексами. В методическое обеспечение учебного процесса включать не только такие внутривузовские издания, как методические рекомендации по изучению дисциплины, но и компьютерные обучающие программы, тесты, тестовые задания, а также аудио-, видео - и мультимедийные материалы.

5. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

5.1. Требования при приеме

Прием в Вышневолоцкий филиал МСИ, про­водимых с целью определения возможностей поступающих осваивать соответствующие образовательные программы. При наличии кон­курса обеспечивается зачисление граждан, наиболее способных и подготовленных к освоению основных образовательных программ.

При подаче личного заявления (на бланке установленного об­разца) о приеме в институт абитуриент предъявляет:

-  документы, удостоверяющие его личность, гражданство (пас­порт или временное удостоверение личности);

-  оригинал документа государственного образца о среднем (пол­ном) общем или среднем профессиональном образовании или его копию, которая заверяется нотариусом;

-  оригинал свидетельства о результатах ЕГЭ или его копию, ко­торая заверяется нотариусом;

-  6 фотографий форматом 34 см.

Другие документы могут быть представлены поступающим, если он претендует на льготы, установленные законодательством Рос­сийской Федерации, или затребованы от поступающего при наличии ограничений на обучение по соответствующим направлениям подго­товки или специальностям высшего профессионального образования, установленных законодательством Российской Федерации.

На первый курс принимаются лица, имеющие документ го­су­дарственного образца о среднем (полном) общем или среднем про­фессиональном образовании, а также диплом о начальном про­фессиональном образовании, если в нем есть запись о получе­нии предъявителем среднего (полного) общего образования.

Факт ознакомления абитуриента со свидетельством о государ­ственной аккредитации, с лицензией на право осуществ­ления образова­тельной деятельности и правилами приема в Вышневолоцкий филиал МСИ фиксируется в прием­ных документах и заверяется личной подписью абитуриента.

На каждого поступающего заводится личное дело, в котором хра­нятся все сданные им документы и материалы сдачи вступительных испытаний. Поступающему выдается расписка о приеме документов.

Прием документов в Вышневолоцкий филиал МСИ начинается не позднее 01 июня.

Конкурсный отбор проводит приемная (предметная) комиссия, утвержденная ректором АНОО ВПО «Международный славянский институт». Состав приемной комиссии (председатель приемной ко­миссии, зам. председателя приемной комиссии, ответственный секретарь, технические секретари, предметные экзаменационные подкомиссии и т. д.) утверждается ректором АНОО ВПО «Международный славянский институт» ежегодно. В своей деятельности приемная комиссия руководствуется Положением о приемной комиссии МСИ.

Конкурсный отбор при поступлении в МСИ для абитуриентов, не имеющих результатов ЕГЭ, включает тестирование по профильным дисциплинам:

Þ  факультет экономики и организации предпринимательства:

математика, русский язык, обществознание;

Þ  юридический факультет:

история России, русский язык, обществознание.

По всем дисциплинам, выносимым на вступительные испытания, раз­работаны программы.

Абитуриенты, окончившие среднюю школу с золотой или серебряной медалью, или окончившие средние профессиональные учебные заведения с дипломом с отличием, принимаются по результатам собеседования и профильного испытания.

Содержательная сторона тестов представляет собой совокупность сбалансированных тестовых заданий, со­ответствующих школьной программе. Комбинация тестовых заданий различ­ной трудности обеспечила равносложность различных вариантов тестов.

Наибольшие затруднения на вступи­тельных испытаниях вызвал тест по математике, далее - тест по русскому языку и, наконец, тест по истории России. При спорной оценке на вступительных испытаниях учиты­вался средний балл аттестата и результаты собеседования, которые также помогали выявить уровень знаний абитуриента.

Анализ результатов вступительных испытаний в 2008 г. показал, что в период организации нового приема в институт необходимо усилить ра­боту по проведению консультаций как по содержанию программ вступитель­ных испытаний, так и по организации проведения тестирования, предъявляе­мым требованиям, критериям оценки и порядку конкурсного зачисления.

Комиссией был также проведен анализ приема студентов Вышневолоцким представительством МСИ с 2004 года по 2007 год в АНОО ВПО «Международный славянский институт» и прием студентов в 2008 году в Вышневолоцкий филиал МСИ. Анализ обнаружил, что прием остается стабильным на протяжении всех годов.

За прошедшие 5 лет количество абитуриентов, поступивших в Вышневолоцкий филиал МСИ, подвергалось незначительным колебаниям. Данные о количестве зачисленных на 1-ый курс по специальностям и годам ниже представлены в таблице и, для наглядности, в виде таблицы 16 и рис.8.

Таблица 16

Количество абитуриентов, зачисленных на 1-ый курс (чел.)

Специальности подготовки	Годы приема студентов
2004	2005	2006	2007	2008
Бухгалтерский учет, анализ и аудит	23	22	37	21	19
Финансы и кредит	60	52	63	89	68
Юриспруденция	54	78	69	120	97
ИТОГО	137	152	169	230	184

Рис.8

Рис. 8 Данные о количестве зачисленных на 1-ый курс по специальностям и годам

Комиссия отмечает, что в Вышневолоцком филиале МСИ создана и функционирует отвечающая требованиям Закона РФ «Об образовании» и руководящим до­кументам Министерства образования и науки РФ система приема абитуриентов в инсти­тут. Ее эффективность подтверждается улучшением качественного состава абитуриентов (в институт зачисляются абитуриенты, получившие на вступи­тельных испытаниях только хорошие и отличные оценки).

Однако в Вышневолоцком филиале МСИ имеются неисполь­зованные резервы. Рекомендуется предусмотреть для организации работы с абитуриентами использование возможностей сайта головного вуза, на котором размещаются правила приема, перечень вступительных испытаний, рейтинги абитуриентов, списки зачисленных.

5.2. Организация учебного процесса

Подготовка в Вышневолоцком филиале МСИ ведется по 3 специальностям, в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов различных специальностей. Обучение проводится по заочной форме обучения.

Занятия осуществляются в соответствии в учебными планами и расписанием. Учебный год включает 3 семестра: установочный, 1 семестр и 2 семестр. Расписание учебных занятий составляется на основании рабочих учебных планов, разрабатываемых на факультетах, утверждаются директором филиала и деканами факультетов.

Группы формируются в соответствии со специальностью и сроком обучения. Лекционные потоки формируются с учетом дисциплин учебного плана, практические занятия проходят по учебным группам. Студенты имеют возможность выбора дисциплин из цикла «Дисциплины по выбору» по каждой образовательной программе.

График учебного процесса составляется с учетом требований ГОС в строгом соответствии с учебными планами и предусматривает теоретическое обучение, экзаменационные сессии, все виды практик и итоговую аттестацию.

Факультеты рассчитывают с учетом контингента годовую учебную нагрузку по Вышневолоцкому филиалу МСИ в целом, утверждаемую деканами факультетов, и направляет заведующим кафедрам годовой объем кафедральной учебной нагрузки.

Заведующие кафедрами распределяют нагрузку в соответствии с имеющимися на кафедре ставками. Часовая нагрузка профессорско-преподавательского состава согласовывается и передается в бухгалтерию Вышневолоцкого филиала МСИ.

Основными принципами организации и методики обучения являются сочетание традиционных форм аудиторной работы преподавателей и студентов с внеаудиторной работой, ориентированной как на самостоятельное изучение предмета, так и консультирование преподавателями.

Образовательный процесс на кафедрах и факультетах основывается на классических, проверенных временем формах организации учебно-педагогического процесса, основу которого составляет лекционно-семинарская система. Аудиторные занятия сопровождаются, по мере необходимости, использованием активизирующих восприятие аудио-визуальных средств. В образовательном процессе широко используется активные методы обучения, современные образовательные технологии, в том числе информационные. В рамках учебных программ по дисциплинам предусмотрены семинары, практические занятия, деловые игры, учебные консультации, «круглые столы» и т. д.

Количество экзаменов и зачетов в общей сложности за учебный год составляет не более 22 (экзаменов в учебном семестре не более 5). За период обучения предусматривается выполнение курсовых работ (в семестре не более 2 курсовых работ). Курсовые работы запланированы в блоках ОПД, СД и ДС.

Максимальное количество дней, отведенного на сессии составляет на полном сроке обучения на 1 и 2 курсах и на сокращенном сроке обучения на 1 курсе не более 40 календарных дней, на последующих курсах не более 50 календарных дней (согласно ТК РФ). Максимальное количество по прохождение практики, написания выпускной квалификационной работы и сдачи итоговых аттестационных экзаменов не более 120 календарных дней. Организация, формы проведения самостоятельной работы, контроль за результатами ее выполнения регламентируются специальными Положениями.

Контроль проведения занятий в соответствии с утвержденным расписанием проводится сотрудниками факультетов. Контроль выполнения преподавателями

утвержденной учебной нагрузки выполняет заведующий кафедрой.

5.3.  Уровень подготовки специалистов

Степень подготовленности выпускников к выполнению требований ГОС ВПО и эффективному осуществлению профессиональной деятельности контролируется на протяжении всего периода обучения в филиале в рамках двух основных видов контроля – промежуточной и итоговой аттестации.

Как промежуточная, так и итоговая аттестация студентов и слушателей проводится в целях:

-  контроля качества подготовки специалиста (бакалавра), степени усвоения знаний и владения умениями и навыками;

-  обеспечения соответствия содержания и объема подготовки требованиям ГОС конкретной специальности (направления);

-  анализа и обобщения результатов для выработки управленческих решений по оптимизации учебного процесса в филиале.

Под промежуточной аттестацией студентов и слушателей Вышневолоцкого филиала МСИ понимается осуществление промежуточного контроля за качеством знаний обучающихся и за соответствием полученных знаний, умений, навыков требованиям ГОС по специальности (направлению), проводимого два раза в год по окончании каждого учебного семестра в виде экзаменационно-зачетных сессий. По содержанию промежуточная аттестация представляет собой итоговый контроль знаний и навыков, полученных в результате изучения конкретной дисциплины, с одной стороны, и контроль промежуточного освоения студентом учебного плана – с другой, в форме зачетов, экзаменов, защит курсовых работ. Защита курсовой работы проводится в форме доклада студента руководителю и его ответов на вопросы. Экзамены и зачеты могут проводиться в форме беседы с преподавателем или в письменной форме, в том числе – в форме выполнения тестовых заданий.

Процедура промежуточной аттестации (сроки, оформление документов, порядок организации, требования к студентам и преподавателям и пр.) установлена в утвержденном Ученым советом МСИ Положении о промежуточной аттестации студентов и слушателей.

Кроме того, контроль за выполнением требований ГОС ВПО к качеству подготовки специалистов, бакалавров, магистров в процессе обучения осуществляется в институте в следующих формах:

-  текущий контроль – проверка знаний, умений и навыков в процессе изучения дисциплины и ее курса, части, темы, которая проводится в форме собеседований, контрольных и самостоятельных работ и пр. Анализ результатов текущего контроля позволяет преподавателю контролировать освоение и усвоение материала обучающимися и корректировать процесс обучения;

-  внутрисеместровая аттестация знаний студентов, проводимая один раз в течение семестра, результаты которой анализируются на заседаниях Совета филиала для принятия оперативных мер по управлению учебным процессом.

Материалы для проведения промежуточной аттестации и текущего контроля знаний ежегодно обновляются, обновляется также перечень вопросов, задач и заданий, выносимых на зачеты и экзамены, списки основной и дополнительной литературы по темам и разделам дисциплины и пр.

Требования к знаниям, умениям и навыкам, приобретенным студентами в процессе обучения, доводятся до их сведения преподавателем и излагаются в соответствующих разделах программ учебных дисциплин в соответствии с целями и задачами их изучения, а также с формами учебной деятельности. Достаточно высокий уровень требований при проведении итогового контроля по дисциплинам учебного плана обеспечивается наличием четких критериев оценки знаний студентов, высококвалифицированным профессорско-преподавательским составом кафедр, наличием учебно-методического сопровождения и соответствует требованиям ГОС ВПО к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников.

Итоги промежуточной аттестации знаний студентов не реже одного раза в семестр рассматриваются на заседаниях Совета филиала.

В среднем по филиалу за период самообследования показатели абсолютной успеваемости стабильны, средний балл находятся в пределах от 4,02 до 4,06.

Все более широкое распространение для текущего и итогового контроля, а также для контроля за самостоятельной работой студентов приобретают тесты и технологии компьютерного тестирования.

С целью осуществления объективного контроля качества усвоения студентами учебного материала по циклам дисциплин Вышневолоцкого филиала МСИ в течение учебного года дважды участвовало в проведении интернет-экзамена по тестам и в соответствии с процедурой Национального аккредитационного агентства в сфере образования. Всего было проведено 2 сессии интернет-экзамена.

Результаты интернет-экзамена были обсуждены и проанализированы на заседаниях Совета филиала. Анализ результатов показывает, что в целом степень освоения дидактических единиц остается достаточно высокой. Однако в ряде случаев по отдельным дисциплинам (например, экономика, КСЕ, культурология, иносранный язык и др.) у студентов возникают трудности с усвоением материала из-за ограниченности количества аудиторных часов на изучение дисциплин, что влияет на уровень и полноту освоения дидактических единиц. Результаты интернет-экзаменов ФЭПО-8 и ФЭПО – 9 представлены в таблицах 17,18,19,20,21,22 и на рис. 9

Таблица 17

Результаты интернет-экзамена по блоку ГСЭ (выборочно по предметам федерального компонента, обязательных для изучения,

% студентов, освоивших все дидактические единицы)

Дисциплины	Период тестирования	Специальности
Юриспруденция % студентов, освоивших все ДЕ	Финансы и кредит, % студентов, освоивших все ДЕ	Бухгалтерский учет, анализ и аудит, % студентов, освоивших все ДЕ
Иностранный язык (английский)	декабрь 2008 январь 2009 (ФЭПО-8)	68%	-	72%
май-июнь 2009 (ФЭПО-9)	45%	-	-
Культурология	декабрь 2008 январь 2009 (ФЭПО-8)	69%	-	90%
май-июнь 2009 (ФЭПО-9)	47%	-	-
Отечественная история	декабрь 2008 январь 2009 (ФЭПО-8)	94%	68%	-
май-июнь 2009 (ФЭПО-9)	-	89%	-
Русский язык и культура речи	декабрь 2008 январь 2009 (ФЭПО-8)	94%	62%	-
май-июнь 2009 (ФЭПО-9)	-	81%	-
Социология	декабрь 2008 январь 2009 (ФЭПО-8)	74%	55%	-
май-июнь 2009 (ФЭПО-9)	-	-	-
Философия	декабрь 2008 январь 2009 (ФЭПО-8)	94%	100%	-
май-июнь 2009 (ФЭПО-9)	-	-	-
Экономика (экономическая теория)	декабрь 2008 январь 2009 (ФЭПО-8)	17%	-	0%
май-июнь 2009 (ФЭПО-9)	-	-	-
Политология	декабрь 2008 январь 2009 (ФЭПО-8)	-	63%	-
май-июнь 2009 (ФЭПО-9)	-	-	-
Правоведение	декабрь 2008 январь 2009 (ФЭПО-8)	-	69%	-
май-июнь 2009 (ФЭПО-9)	-	100%	-
Психология и педагогика	декабрь 2008 январь 2009 (ФЭПО-8)	-	61%	-
май-июнь 2009 (ФЭПО-9)	-	-	-

Таблица 18

Результаты интернет-экзамена по блоку ЕН (% студентов, освоивших все дидактические единицы)

Дисциплины	Период тестирования	Специальности
Юриспруденция % студентов, освоивших все ДЕ	Финансы и кредит, % студентов, освоивших все ДЕ	Бухгалтерский учет, анализ и аудит, % студентов, освоивших все ДЕ
Информатика и математика	декабрь 2008 январь 2009 (ФЭПО-8)	83%	-	-
май-июнь 2009 (ФЭПО-9)	-	-	-
Информатика	декабрь 2008 январь 2009 (ФЭПО-8)	-	61%	-
май-июнь 2009 (ФЭПО-9)	-	-	-
Концепции современного естествознания	декабрь 2008 январь 2009 (ФЭПО-8)	78%	32%	-
май-июнь 2009 (ФЭПО-9)	-	-	-
Математика	декабрь 2008 январь 2009 (ФЭПО-8)	-	69%	-
май-июнь 2009 (ФЭПО-9)	-	100%	-

Таблица 19

Результаты интернет-экзамена по блоку ОПД

(% студентов, освоивших все дидактические единицы)

Специальность 030501.65 Юриспруденция

№	Дисциплина	Период тестирования
декабрь 2008 январь 2009 (ФЭПО-8)	май-июнь 2009 (ФЭПО-9)
1.	Гражданское процессуальное право (гражданский процесс)	75%	62%
2.	Конституционное (государственное) право России	95%	-
3.	Международное право	92%	-
4.	Теория государства и права	75%	41%
5.	Уголовное право	96%	87%

Таблица 20

Специальность 080105.65 Финансы и кредит

Результаты интернет-экзамена по блоку ОПД

(% студентов, освоивших все дидактические единицы)

№	Дисциплина	Период тестирования
декабрь 2008 январь 2009 (ФЭПО-8)	май-июнь 2009 (ФЭПО-9)
1.	Бухгалтерский учет	79%	-
2.	Маркетинг	68%	-
3.	Мировая экономика	74%	-
4.	Экономика организаций (предприятий)	69%	92%

Таблица 21

Специальность 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит

Результаты интернет-экзамена по блоку ОПД

(% студентов, освоивших все дидактические единицы)

№	Дисциплина	Период тестирования
декабрь 2008 январь 2009 (ФЭПО-8)	май-июнь 2009 (ФЭПО-9)
1.	Менеджмент	75%	-
2.	Статистика	83%	-
3.	Финансы	71%	85%

Таблица 22

Результаты интернет-экзамена в обобщенном виде

(% студентов, освоивших все дидактические единицы)

№ п/п	Наименование блока	030501.65 Юриспруденция	080105.65 Финансы и кредит	080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит
		декабрь 2008 январь 2009 (ФЭПО-8)	май-июнь 2009 (ФЭПО-9)	декабрь 2008 январь 2009 (ФЭПО-8)	май-июнь 2009 (ФЭПО-9)	декабрь 2008 январь 2009 (ФЭПО-8)	май-июнь 2009 (ФЭПО-9)
1.	Блок гуманитарных и социально-экономических дисциплин	73%	46%	68%	90%	54%	-
2.	Блок математических и естественнонаучных дисциплин	80%	-	54%	100%	-	-
3.	Блок общепрофессиональных дисциплин	86%	63%	73%	92%	76%	85%
	Итого	80%	55%	65%	94%	65%	85%
						Рис. 9

Рис. 9 Результаты интернет-экзамена в обобщенном виде

(% студентов, освоивших все дидактические единицы)

По результатам интернет-экзаменов принимаются соответствующие организационно-методические меры (в частности, во внеплановом порядке дорабатываются методические материалы по изучению дисциплины, вносятся изменения в рабочие программы, корректируются формы и виды занятий, соотношение аудиторной и самостоятельной работы, лекционных и практических занятий и пр.).

Проверка остаточных знаний в рамках процедуры самообследования в январе-сентябре 2009 г. проводилась на имеющегося разработанного оценочного материала, по некоторым дисциплинам учебного плана применялись тестовые задания, разработанные профессорско-преподавательским составом филиала.

Результаты проведения проверки остаточных знаний в разрезе циклов дисциплин представлены в таблицах 23,24,25 и рис. 10,11,12,13.

Таблица 23

Успеваемость студентов юридического факультета специальности

030501.65 Юриспруденция по циклам дисциплин

за 2007/2008, 2008/2009 учебные годы

Циклы дисциплин	Отлично, %	Хорошо, %	Удовлетворительно, %	Неудовлетворительно, %	Средний балл
2007/2008 уч. год	2008/2009 уч. год	2007/2008 уч. год	2008/2009 уч. год	2007/2008 уч. год	2008/2009 уч. год	2007/2008 уч. год	2008/2009 уч. год	2007/2008 уч. год	2008/2009 уч. год
ГСЭ	25,2	29,6	49,3	54,4	25,5	16,0	-	-	4,0	4,14
ОМЕН	19,8	23,5	52,7	60,8	27,5	15,7	-	-	3,92	4,08
ОПД	22,5	25,3	45,6	49,8	29,9	24,7	2,0	0,2	3,89	4,0
СД	9,3	14,4	52,4	59,8	38,5	25,8	-	-	3,72	3,89

Из таблицы видно, что в 2007/08 учебных годах средний балл по всем циклам дисциплин юридического факультета 3,88, в 2008/2009 учебном году средний бал составляет 4,03.

Рис.10

Таблица 24

Успеваемость студентов экономического факультета специальности

080105.65 Финансы и кредит по циклам дисциплин

за 2007/2008, 2008/2009 учебные годы

Циклы дисциплин	Отлично, %	Хорошо, %	Удовлетворительно, %	Неудовлетворительно, %	Средний балл
2007/2008 уч. год	2008/2009 уч. год	2007/2008 уч. год	2008/2009 уч. год	2007/2008 уч. год	2008/2009 уч. год	2007/2008 уч. год	2008/2009 уч. год	2007/2008 уч. год	2008/2009 уч. год
ГСЭ	34,3	36,8	58,8	57,6	6,4	5,4	0,5	0,2	4,27	4,31
ОМЕН	21,4	23,0	49,3	51,9	29,1	23,4	0,2	1,7	3,92	3,96
ОПД	14,6	18,7	64,5	55,9	18,8	24,4	2,1	1,0	3,92	3,92
СД	31,4	26,3	47,4	53,6	19,3	18,8	1,9	1,3	4,08	4,05

Из таблицы видно, что в 2007/08 учебных годах средний балл по всем циклам дисциплин факультета ЭиОП 4,04, в 2008/2009 учебном году средний бал составляет 4,06

Рис. 11

Таблица 25

Успеваемость студентов экономического факультета специальности

080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит по циклам дисциплин

за 2007/2008, 2008/2009 учебные годы

Циклы дисциплин	Отлично, %	Хорошо, %	Удовлетворительно, %	Неудовлетворительно, %	Средний балл
2007/2008 уч. год	2008/2009 уч. год	2007/2008 уч. год	2008/2009 уч. год	2007/2008 уч. год	2008/2009 уч. год	2007/2008 уч. год	2008/2009 уч. год	2007/2008 уч. год	2008/2009 уч. год
ГСЭ	48,6	55,9	42,7	39,8	8,3	4,3	0,4	-	4,39	4,52
ОМЕН	26,2	41,5	57,4	45,3	15,9	13,2	0,1	-	4,11	4,28
ОПД	22,7	26,6	57,8	55,6	19,5	17,8	-	-	4,03	4,09
СД	20,6	15,2	42,8	55,2	35,4	29,6	1,2	-	3,83	3,86

Из таблицы видно, что в 2007/08 учебных годах средний балл по всем циклам дисциплин факультета ЭиОП 4,09, в 2008/2009 учебном году средний бал составляет 4,2

Рис. 12

Рис. 13

Рис. 13 Средний бал по специальностям и блокам дисциплин

В целом по результатам проверки можно сделать заключение об удовлетворительном состоянии текущего и промежуточного контроля успеваемости студентов на юридическом факультете и факультете ЭиОП.

В дальнейшем, по мнению комиссии, следует сохранять принятые формы и практику контроля, уделив особое внимание систематичности и дальнейшему совершенствованию текущего контроля, в том числе самостоятельной работы студентов как фактора дальнейшего повышения их активности и успеваемости.

Таким образом, знания студентов по результатам текущей (промежуточной) аттестации свидетельствует об успешной реализации ООП, реализации требований Государственных образовательных стандартов.

В среднем ежегодно из филиала отчисляется по различным причинам 6% студентов. Основные причины отчисления – неуспеваемость, нарушение условий договора в части своевременной оплаты обучения, собственное желание.

Результаты сдачи Интернет-экзамена коррелируют с результатами сессий и проверки остаточных знаний, что свидетельствует об объективности полученных данных и адекватности критериев и систем оценивания.

5.3.1. Оценка качества организации учебного процесса

Оценка качества организации учебной работы была проведена факультетами.

Результаты оценки качества организации учебной работы показали, что все объекты находятся в пределах нормы и отражены в таблице 26.

Оценивались следующие объекты учебной работы:

1.  Успеваемость студентов;

2.  Наличие рабочих учебных планов специальностей и направлений подготовки специалистов;

3.  Обеспеченность студентов местами для прохождения практик;

4.  Оценка преподавателями уровня качества организации учебного процесса;

5.  Оценка студентами уровня качества организации учебного процесса;

6.  Процент студентов, отчисленных за неуспеваемость в течение учебного года;

7.  Процент студентов, получивших только оценки "хорошо" и "отлично";

8.  Средний балл по дисциплинам блока общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, изученным студентами;

9.  Средний балл по дисциплинам блока математических и естественнонаучных дисциплин, изученным студентами;

10. Средний балл по дисциплинам блока общепрофессиональных дисциплин, изученным студентами;

11. Средний балл по дисциплинам блока специальных дисциплин, изученным студентами;

12. Средний балл по дисциплинам блока дисциплин специализаций, изученным студентами.

13. Уровень качества расписания учебных занятий.

Таблица 26

Оценка качества организации учебной работы в 2008/2009 учебном году

курс	специальность	Средний балл по дисциплинам блока общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин	Средний балл по дисциплинам блока математических и естественнонаучных дисциплин	Средний балл по дисциплинам блока общепрофессиональных дисциплин	Средний балл по дисциплинам блока специальных дисциплин	Средний балл по дисциплинам блока дисциплин специализаций	% студентов, получивших только оценки "хорошо" и "отлично";
1 курс	030501.65 Юриспруденция	4,21	4,10	3,98	-	-	82,2
080105.65 Финансы и кредит	4,36	3,97	4,0	4,35	-	82,7
080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит	4,55	4,18	4,09	-	-	82,5
2 курс	030501.65 Юриспруденция	3,8	-	4,03	-	3,88	75,8
080105.65 Финансы и кредит	4,23	3,86	3,97	3,89	-	81,0
080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит	4,5	4,45	4,09	3,95	-	79,3
3 курс	030501.65 Юриспруденция	4,08	-	3,99	-	3,89	74,2
080105.65 Финансы и кредит	4,36	-	3,87	4,04	-	79,6
080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит	-	-	4,08	3,88	-	77,0
4 курс	030501.65 Юриспруденция	-	-	3,94	-	-	71,5
080105.65 Финансы и кредит	-	-	3,77	3,99	-	75,8
080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит	-	-	-	3,78	-	65,0
5 курс	030501.65 Юриспруденция	-	2,83	4,13	-	3,91	73,8
080105.65 Финансы и кредит	-	-	-	4,13	-	87,0
6 курс	030501.65 Юриспруденция
080105.65 Финансы и кредит	-	-	-	4,25	-	75,0
ИТОГО

5.3.2. Качество организации практики студентов

Все виды практик, организация и проведение которых регламентируется соответствующим Положением, предусмотрены в учебных планах подготовки и включены в график учебного процесса. Все виды практик и их продолжительность соответствуют ГОС по специальностям и направлениям.

Наибольший вклад в формирование профессиональных компетенций вносит производственная практика, которая позволяет ознакомиться со спецификой работы различных организаций и промышленных предприятий, учреждений, фирм и компаний, определить тему выпускной квалификационной работы (дипломной работы) и сформировать первичную информацию по заданной теме. Планами подготовки специалистов предусмотрены следующие виды практик, представленные в таблице 27: