Образовательная программа (стр. 4 )

  09.02.2012 г. в помещении библиотеки №32 прошел праздник "Прощание с букварем. Посвящение в читатели"

  12 марта 2012 года в ЦО № 000 состоялся окружной тур I Всероссийского конкурса юных чтецов "Живая классика". Раус-программу праздника подготовила библиотекарь школы "Эрудит-2" . Ученики 6 класса Сверчков Никита и Терехов Андрей достойно представили школу. Жюри высоко оценило их выступления.

  1 апреля 2012 года прошла 69 Неделя детской книги в МГДД(ю)Т на Воробьевых горах. Нашу школу представляли две команды: "Чемпион"(команда 1-4 классов) и "Кольценосцы"(команда 5-7 классов). Команда "Кольценосцы" стала победителем.

Ø  Участие в благотворительных акциях: ученики и сотрудники школы приняли активное участие в акции "Сделаем мир добрее!"
Собранные книги, игрушки, продукты, одежда отправлены в детский приют города Ржева (Тверская обл." href="/text/category/tverskaya_obl_/" rel="bookmark">Тверская область).

ü  Спортивно-оздоровительное направление

Ø  Секция каратэ «Фудокан»

Каратэ занимаются многие учащиеся школы: от младших школьников до старшеклассников, как мальчики, так и девочки. Каратисты являются активными участниками соревнований различного уровня, неоднократно завоевывая призовые места:

В течение года в школе проводятся аттестационные экзамены по каратэ, на которых выявлялась техническая и физическая подготовка учащихся.

Ø  Секция настольного тенниса

Ø  Дни здоровья, в том числе проведение школьной игры «Зарница»

Ø  «Веселые старты»

Ø  Мини-соревнования по футболу среди учащихся школы, учащихся и педагогов; матчи с учащимися других негосударственных школ.

Данная работа не только помогает сохранить здоровье детей, но и способствует укреплению нервной системы, формированию физически и психически здоровой личности. Участие в соревнованиях, кубки, призы, грамоты победителей говорят о высокой эффективности этой работы.

учебный год

Ø  I место Фестиваль спортивных единоборств «Всероссийские игры каратэ» в разделе ката ()

Ø  III место Фестиваль спортивных единоборств «Всероссийские игры каратэ» в разделе кумитэ ()

Ø  I место Российские соревнования Всемирного института Сётокан в разделе ката ()

Ø  II место Российское Открытое первенство Традиционного каратэ Фудокан ()

Ø  II место в Открытых соревнованиях по традиционному каратэ в разделе ката ()

Ø  I место в Открытых соревнованиях по традиционному каратэ в разделе ката ()

Ø  III место в Открытых соревнованиях по традиционному каратэ в разделе ката ()

Система работы по Дополнительному образованию занимает в учебно-воспитательной деятельности особое место. Эта форма работы расширяет и дополняет Учебный план, помогает создать индивидуальную образовательную среду для каждого ученика, развивает его мотивацию к учебно-познавательной деятельности, дает возможность для практической деятельности ребенка, позволяет сохранить его здоровье, вести здоровый образ жизни, создает условия для развития и реализации творческих и интеллектуальных возможностей школьника.

Специфика дополнительного образования определяется, в первую очередь тем, что ЧУ СОШ «Эрудит-2» является школой полного дня, а также объективно существующей взаимосвязью с основным образованием, его материальной и кадровой базой, особенностями воспитательной системы ЧУ СОШ «Эрудит-2».

Разнообразные виды деятельности детей в школе реализуются в различном сочетании, по личному выбору каждого учащегося.

Дополнительное образование строится по нескольким направлениям:

ü  Физкультурно-спортивная направленность

Необходимость занятий активно-двигательного характера для школьников не вызывает сомнений в связи с тем, что школа работает в режиме полного дня. Танцевальная группа «Street Dance» - неоднократный участник окружных и городских конкурсов танцев, многие танцевальные пары награждены почетными грамотами.

ü  Культурологическая направленность

Занятия в английском клубе обеспечивают социокультурное развитие школьников на основе введения в культуроведение Англии, знакомство с ее социокультурным портретом и интерпретацию англоязычной культуры в контексте еврокультуры и мировой культуры, историко-культуроведческое и художественно-эстетическое развитие при чтении художественных текстов и постановке спектаклей на английском языке.

Занятия в английском клубе обеспечивают формирование умений создавать банк социокультурных сведений об англоязычных странах, развитие умений собирать сведения о англо-язычных странах, совершенствование языковых навыков, расширение кругозора учащихся.

ü  Художественно-эстетическая направленность

Необходимость коллективов художественно-эстетического направления не вызывает сомнений в связи тем, что школа работает по режиму полного дня. Цель данного направления – культурное развитие школьников, создание условий для развития творческих возможностей учащихся. Содержание программы изостудии «Астра» нацелено на формирование культуры творческой личности, на приобщение учащихся к общечеловеческим ценностям через собственное творчество и освоение опыта прошлого. Содержание программы расширяет представления учащихся о видах, жанрах изобразительного искусства, формирует чувство гармонии и эстетического вкуса.

Огромное воспитательное влияние на личность оказывают классный коллектив, воспитатель, совместная творческая деятельность учителей, кураторов, детей, родителей.

Общекультурное направление реализовалось через различные формы внеурочной деятельности класса: тематические беседы, ролевые игры, устные журналы, турниры, диспуты. Цель подобных форм работы – выяснить в процессе игры отношения учеников к культуре в целом: к поведению в общественных местах, в школе; к проблеме взаимоотношения между младшими и старшими школьниками, между мальчиками и девочками; предоставить возможность посмотреть на себя со стороны; выразить свою точку зрения по любой из проблем каждому ученику. Форма проведения: показ этюдов с последующей оценкой зрителями поведения, отношения героев.

Библиотекой проводится «Посвящение первоклассников в читатели». Для них проводится библиотечный урок «Дом, в котором живут книги». Совместно с преподавателем музыки создан «Гимн библиотеки».

С целью морально–нравственного воспитания детей в начальной школе введен «Час чтения». Для этого заранее специалистами разработан список литературы. Проведение «Часа чтения» контролируется и анализируется при помощи анкетирования.

Основным результатом воспитательной работы школы является сформированность системы отношений к социально-значимым культурно-духовным нормам и ценностям; основные обобщенные социально-нравственные и общекультурные понятия усвоены учащимися на 100%. Сформировано позитивное отношение к здоровому образу жизни: асоциального поведения, случаев противоправных действий в ЧУ СОШ «Эрудит-2» нет.

Положительные показатели достигаются благодаря совместной, систематической работе педагогов школы при тесном сотрудничестве с родителями. В «ЧШ «Эрудит-2» для родителей школы регулярно проводятся тематические лекции (по возрастам), на которые приглашаются психологи, врачи; творческие коллективы школы готовят концертные программы, организуются встречи с учителями-предметниками.

Таким образом, системный подход к воспитанию, в частности, реализуется через связь внеурочной деятельности с учебным процессом.

4.3. Система воспитательной работы в школе складывается из следующих элементов:

ü  Гражданско-патриотическое, духовно-нравственное воспитание реализуется

Ø  средствами музейной педагогики:

Ø  через проведение классных часов и общешкольных мероприятий

Ø  реализацию проекта «Книга памяти»

Ø  встречи с ветеранами Великой Отечественной войны (ежегодно)

ü  Научно-исследовательская и профориентационная работа

Ø  через работу интеллектуальных клубов

Ø  организацию проектной деятельности

Ø  традиционные интеллектуальные турниры в рамках предметных недель

Ø  сотрудничество с Международным Эко-центром

Ø  сотрудничество с учеными Политехнического и Биологического музеев

Ø  участие в олимпиадах округа, города

Ø  участие в Днях открытых дверей (МИФИ, МГТУ)

Ø  классные часы о профессиях родителей учащихся

ü  Работа по оформлению традиций образовательного учреждения

Ø  С целью поддержки и развития творческой активности учащихся было создано школьное радио «Эрудит-FM». Школьники подготовили и провели несколько тематических радиопередач, посвященных 65-летию снятия блокады Ленинграда, Дню Святого Валентина, Дню защитника Отечества, Женскому Дню 8 марта.

Ø  обновляемая фото-выставка

Ø  традиционные шоу-программы на праздничные мероприятия: «1 сентября», «Последний звонок», «Встреча выпускников», «Новый год», День здоровья

Ø  создание презентационного альбома школы

Ø  обновление и создание новых разделов сайта школы

ü  Культурно-массовой и творческой деятельности

Ø  творческие объединения: изостудия, танцевальная группа “Street dance”, театр на немецком языке, ВИА “Star Band”. На занятиях учащиеся получают представление о художественном творчестве, приобретают навыки в различных областях художественной культуры. Как итог – победы на творческих конкурсах округа, города

Ø  непременное условие работы – творческий отчет в течение года, подготовка концертных программ

Ø  традиционно – конкурсы «Эстафета искусств», «Юные таланты Московии»

ü  Спортивно-оздоровительное

Ø  посещение бассейна

Ø  спортивная секция, выход на соревнования различного уровня

Ø  тренажерный зал

Ø  реализация КОД-методики

Ø  мероприятия «Веселые старты»

Ø  День здоровья – выезд в Пэйтлендпарк

Ø  классные часы и беседы

4.4. Организация психолого-консультационной и профилактической работы (профилактика правонарушений, наркомании и ВИЧ-инфекций) проводится через классные часы, встречи с сотрудниками МВД и ГИБДД, общешкольные программы «Правила дорожные знать каждому положено», « Суд над сигаретой» и др.

4.5. Формы поощрения за достижения в учебе и внеучебной деятельности обучающихся:

ü  награждение золотой и серебряной медалями «За особые успехи в учении» для учащихся 11 классов

ü  награждение почетной грамотой образовательного учреждения

ü  направление благодарственного письма родителям

ü  помещение информации на стенд «Золотой фонд школы»

ü  помещение информации на сайт школы www. erudit-2.com

ü  награждение медалями I, II и III ступеней за особые достижения во время проведения предметных недель

ü  поощрение внутришкольной валютой «школярами» с возможностью приобретения школьной атрибутики

Специфической особенностью воспитательной системы школы является создание системы экономического (материального) стимулирования, поощрения учеников школы. С этой целью в школе введена внутришкольная валюта – «школяры». Школярами поощряется:

ü  учебная успешность, отражающаяся в рейтинге каждые две недели

ü  успешность в освоении предметных знаний (творческая активность, неординарность в решении учебных задач, поисковая деятельность)

ü  призовые места в конкурсах, олимпиадах, фестивалях различного уровня

ü  призовые места в спортивных соревнованиях

ü  активное участие в общественно значимых мероприятиях.

5.Имеющиеся в образовательном учреждении резервы для повышения качества учебно-воспитательного процесса

5.1. Повышение качества образования за счет:

ü  формирования у учащихся устойчивой мотивации к учению;

ü  Создание системы качественной подготовки учащихся к Единому Государственному Экзамену

ü  Углубленная подготовка по иностранному языку учащихся начальной и основной школы закладывает основы дальнейшего перехода к школе с углубленным изучением английского языка.

ü  Высокий уровень преподавательского состава открывает резервы для дальнейшего развития профилизации образования и подготовке к обучению по индивидуальным учебным планам.

ü  отработки инновационных форм работы с одарёнными детьми;

ü  работы по внедрению новых ФГОС;

ü  совершенствования системы интеграции основного и дополнительного образования;

ü  Владение ключевыми профессиональными компетенциями педагогами школы на высоком уровне.

ü  Перенос экологического образования в Эко-центре при МГУ из старшей школы в основную открывает резервы для дальнейшей профильной подготовки учащихся по этому предмету.

ü  эффективного использования информационно-коммуникативных технологий в учебно-воспитательном процессе;

5.2. Сохранение и укрепление здоровья за счет:

ü  систематического использования здоровьесберегающих технологий;

ü  расширение физкультурно-оздоровительного направления дополнительного образования

5.3. Совершенствование системы управления центра образования путем:

ü  Создание сетевого электронного документооборота, ведение электронного журнала

ü  Создание общешкольной локальной сети

ü  Интернетизация образовательного пространства

ü  Укрепление и расширение связей с общественностью, научными организациями, родителями, региональных и международных связей, способствующих развитию школы как открытой образовательной системы.

5.4. Материальное и программное дооснащение образовательного процесса.

Цели, задачи и приоритетные направления работы

Основываясь на анализе изменения качества обучения и учитывая реальный уровень обученности, педагогический коллектив ЧУ СОШ «Эрудит-2» пришел к выводу о необходимости в дальнейшей своей работе реализовывать принципы непрерывности и вариативности образования через организацию многомерного образовательного пространства.

Целью школы является создание оптимальных условий для качественного освоения учащимися базового и профильного стандартов обучения, устойчивого развития школы на основе удовлетворения образовательных потребностей социума, обновления качества образования и форм организации образовательного процесса в соответствии с требованиями современного общества.

Реализация названных целей предполагает решение следующих задач:

Обеспечение работы школы в режиме развития Индивидуализация и дифференциация содержания образования в соответствии с образовательными стандартами базового, профильного и углубленного уровней Реализация, совершенствование модели организации и ресурсного (методического) обеспечения предпрофильного и профильного обучения в рамках одного или нескольких профилей Продолжение отработки развития математической, гуманитарной и естественнонаучной составляющих предпрофильных, профильных классов, классов с углубленным изучением предметов Реализация, совершенствование системы элективных и факультативных курсов, проектной и научно-исследовательской деятельности, интегрированной с образовательными ресурсами дополнительного образования для обеспечения предпрофильной, профильной подготовки и осознанного выбора траектории обучения Создание, апробация программ спецкурсов, элективных курсов, программ дополнительного образования, расширяющих образовательные возможности школы, возможности выбора учащимися Разработка, совершенствование дидактического, методического, инструкционного материала для различных образовательных компонентов Совершенствование системы различных форм обучения и воспитания, в том числе сетевого, с помощью Интернет Обеспечение условий сохранения и укрепления здоровья детей, использование возможностей школы полного дня для создания здоровьесберегающего режима дня, недели Совершенствование научно-методической работы в соответствии с новыми потребностями и возможностями Повышение профессионального уровня педагогов, развитие их мотивации к овладению новыми педтехнологиями Организация экспертизы с последующим согласованием, утверждением разработанных учителями программ спецкурсов, элективных курсов, программ дополнительного образования Трансляция опыта работы школы Интенсифицирование использования информационно-коммуникационных технологий в организации учебно-воспитательного процесса Совершенствование материально-технической базы учебно-воспитательного процесса

Планируемые работы на гг.

Планируемые работы	Ожидаемый результат	Сроки	Исполнитель
1.  разработка и апробация нового учебного плана	Учебный план §  на начальное общее образование в соответствии с новыми образовательными стандартами §  на основное общее образование с углубленным изучением - английского языка §  на среднее общее образование с классами - физико-математического профиля - социального профиля	август 2012 г.	Кузьменко
2. реализация программ, спецкурсов, элективных курсов	Программа элективного курса в рамках профильной подготовки §  «Физический практикум» §  «Химия: решение задач повышенной сложности» §  «Обществознание: экономика и право» §  «Математика: решение задач с параметрами» §  «Физический практикум и методы решения задач по физике»	В течение года	Филипенко Савина Казакова Мотлох Кузьменко
3. разработка, апробация элективных, факультативных курсов	Программа элективного курса в рамках предпрофильной подготовки §  «Профессиональное самоопределение» §  «Страноведение (английский язык)»	В течение года	Долженко
4.совершенствование измерительных материалов качества знаний учащихся предпрофильного и профильного уровня	Пакет измерительных материалов качества знаний учащихся для проведения зачетов в 7-10 классах	май 2013 г.	Кузьменко
5. разработка, апробация, совершенствование интегрированных курсов согласно учебному плану	Создание курса ОБЖ, интегрированного в окружающий мир, изобразительное искусство и художественный труд, физкультуру (начальная школа) §  природоведение, биологию, физику, химию, географию, обществознание, физкультуру (основная школа). §  Сертификация интегрированного курса «Естествознание» (физика, биология, химия, география)	сентябрь 2012 г. май 2013 г.	Кузьменко Савина Филипенко
6. продолжение работы по взаимодействию учебных дисциплин на основе межпредметных связей	Интегрированные уроки по §  математике и физике §  литературе и английскому языку §  литературе и истории §  информатике и другим наукам §  физике и химии §  русскому языку и математике §  английскому языку и окружающему миру и др.	В течение года	Председатели методических объединений
7. реализация программы повышения квалификации педагогов	ü  использование новых педагогических технологий, в том числе интерактивных, на предметных занятиях ü  повышение профессиональной компетенции педагогов по освоению ФГОС	В течение года	Терехова
8. материально-техническое оснащение	- Пополнение фонда библиотеки, в том числе медиатеки - Оснащение кабинета физики (электрификация рабочих мест учащихся) - Оборудование лингафонного кабинета английского языка - Пополнение кабинетов современным оборудованием - Создание внутришкольной сети	В течение года	Кузьменко
9. информационное представление школы во внешнем пространстве	- Обновление содержания сайта школы - Публикация методических разработок педагогов школы в периодической печати и на сайтах образовательных порталов	В течение года	Пучкова Кузьменко

Организационно-педагогические мероприятия

Темы	Дата	Ответственный
I Педагогические советы
«Творческое развитие личности в процессе личностно-ориентированного подхода в обучении с использованием современных образовательных технологий»	31.08.12
«Использование новых образовательных технологий при формировании метапредметных компетенций в средней школе. Ситуационные задачи (кейс-метод), технология развития критического мышления, модульные технологии»	02.11.12
«Сопровождение детской одаренности в процессе исследовательской и проектной деятельности»	21.12.12
«Инновационные системы контроля и оценки знаний обучающихся. Об утверждении перечня экзаменов, выносимых на промежуточную и итоговую аттестацию, сроков подготовки экзаменационного материала»	29.03.13
«О допуске к экзаменам, об утверждении экзаменационных материалов, расписания экзаменов, состава экзаменационных комиссий»	18.05.13
«Анализ и подведение итогов работы школы в уч. году. О переводе и награждении учащихся»	27.05.13
«О выпуске учащихся 9-го класса»	20.06.13
«О выпуске учащихся 11-го класса»	23.06.13
II Проблемные семинары
«Школа для всех и для каждого» (Образовательная инициатива «Наша новая школа») (круглый стол)	IV неделя января
Нормативно-правовая база для проведения государственной (итоговой) аттестации в форме ГИА, ЕГЭ	III неделя марта
III Работа с родителями
Информирование родителей на родительском собрании о процедуре ГИА, ЕГЭ особенностях подготовки к тестовой форме сдачи экзаменов. Информирование о ресурсах Интернета	I неделя
Концерт-поздравление для родителей к 8 марта «Ваше величество женщина»	I неделя марта	Воспитатели в ГПД
Проведение собраний выпускников и родителей (законных представителей). Повестка дня родительских собраний: - о порядке проведения итоговой аттестации выпускников 9, 11 классов; - о проведении пробного экзамена; -изучение инструкций по подготовке выпускников к ГИА, ЕГЭ	I неделя апреля
IV Рабочие совещания
Повестки дня:
Инструктаж по ТБ. Санитарно-гигиенические нормы и методы контроля и исполнения их при организации учебно-воспитательного процесса	II неделя сентября
Обсуждение результатов входного мониторинга выпускного класса первой ступени	III неделя сентября
Итоги работы учителей 1-х классов «Адаптация первоклассников к школьной жизни	IV неделя сентября
Результаты смотра кабинетов	IV неделя сентября
Итоги классно-обобщающего контроля в 5, 10 классах	I неделя октября
Итоги ГИА, ЕГЭ в 2012 году и вопросы подготовки к ГИА -2013, ЕГЭ-2013	II неделя октября
Итоги тематического контроля по английскому языку.	III неделя октября	А,
Итоги тематического контроля по физике и административных контрольных работ в начальной школе	IV неделя октября
Система и качество выполнения домашнего задания в ГПД	IV неделя октября
Выполнение программ элективных курсов	III неделя ноября
Итоги выполнения всеобуча	IV неделя ноября
Итоги школьного тура всероссийской олимпиады школьников по предметам	IV неделя ноября
Качество работы учителей	I неделя декабря
Итоги мониторинга адаптационного периода в 5 классе	III неделя декабря
Итоги городских контрольных работ	III неделя декабря
Итоги предметного тестирования по английскому языку	III неделя января
Состояние работы по охране труда и ТБ в школе. Мероприятия по предупреждению травматизма	I неделя февраля
О ходе подготовки к ГИА-9, ЕГЭ	II неделя февраля
О курсовой подготовке педагогов и сотрудников школы	I неделя марта
О ходе выполнения образовательной программы	II неделя марта	.
Промежуточные итоги подготовки к ГИА-9, ЕГЭ	I неделя апреля
Итоги проверки тетрадей по английскому языку	II неделя апреля
Итоги контроля за организацией повторения	IV неделя апреля
Итоги предметного контроля по английскому языку, географии	IV неделя апреля
Предварительные итоги учебного года	I неделя мая
Итоги внешней экспертизы знаний учащихся	II неделя мая
V Организационная деятельность
Подготовительная работа к заполнению классных журналов, дневников. Беседы с учителями и воспитателями в ГПД. Разметка журналов, образцы заполнения дневников	сентябрь	завуч учителя воспитатели в ГПД
Составление графиков факультативов, кружков, ГПД, спортивных секций, контрольных, практических, лабораторных, кино - и телеуроков, экскурсий, внеклассных мероприятий	сентябрь
Составление графика проведения открытых уроков, внеклассных мероприятий, классных часов	сентябрь
Утверждение графика дежурства по школе	сентябрь
Коррекция планов воспитательной работы	сентябрь
Ознакомление с системой организации питания учащихся в столовой	сентябрь
Ознакомление с системой организации детей в раздевалке	сентябрь
Назначение ответственных: - по охране труда на уроках и во внеурочное время; - по предупреждению травматизма и заболеваемости; - по обеспечению сохранности и учету школьного имущества	1-10/09	директор завуч медработник
Комплектование классов, уточнение списков, контроль за посещением	сентябрь
Тарификация учителей, работников школы	сентябрь
Подведение итогов работы за I, II, III четверти и за год	в конце каждой четверти
Составление, корректировка и утверждение планов воспитательной работы	в начале каждой четверти
Подготовительная работа по проведению экзаменов. Оформление экзаменационных документов, план подготовки к экзаменам	март
Анализ работы за год и планирование на новый учебный год	апрель-май	завучи директор
Утверждение графика отпусков	декабрь	директор
Организация охраны труда и ТБ: - технический осмотр здания; - беседы с м/с; - организация спецрейдов по проверке питания, соблюдения санитарно-гигиенического режима, правил ТБ	в течение года	директор завучи м/с
апрель-май
Комплектование 1, 10 классов	апрель-май
Итоговая аттестация в 9, 11 классах	май-июнь
Сдача школы к новому учебному году: - ремонт школы, оборудования классов; - оформление документации; - эстетическое оформление рекреаций, коридоров,	Июнь-август	Администрация учителя воспитатели ГПД

Учебный план

Частного учреждения Средняя общеобразовательная школа «Эрудит-2»

ЮВОУО ДОгМ на 2012/2013 учебный год.

Начальное общее образование

Предметные области	Предметы, включаемые в расписание	Предметы, изучаемые интегративно	Классы
I	II	Всего
01.09- 31.10	с 01.11
Продолжительность учебной недели	5 дн.	5 дн.	6 дн.
Федеральный / региональный и школьный компонент	Б	К	Б	К	Б	К	Б	К
Филология	Русский язык		3		4		4
Литературное чтение		3		4		4
Английский язык						2	1
Второй иностранный язык (немецкий)							2
Математика и информатика	Математика		3		4		4
Информатика и ИКТ				1		1
Обществознание и естествознание (окружающий мир)	Окружающий мир		1		2		2
Искусство, технология	Изобразительное искусство и художественный труд		1		2		2
Музыка		1		1		1
Физическая культура	Физическая культура		3		3		3
Фактическая аудиторная нагрузка учащихся	15	21	23	3
К финансированию
Рекомендуемый максимальный объем домашних заданий	0	1,5

Учебный план

Частного учреждения Средняя общеобразовательная школа «Эрудит-2»

ЮВОУО ДОгМ на 2012/2013 учебный год.

Начальное общее образование

Предметы, включаемые в расписание	Предметы, изучаемые интегративно	Классы
III	IV	Всего
Продолжительность учебной недели	6 дн.	6 дн.
Федеральный / региональный и школьный компонент	Б	К	Б	К	Б	К
Русский язык	Литературное чтение	3	1	3	1	6	2
Литературное чтение		2	2	2	1	4	3
Английский язык		2	1	2	1	4	2
Второй иностранный язык (немецкий)			2		2		4
Математика		4		4		8
Окружающий мир	Литературное чтение	2		2		4
Технология	Изобразительное искусство и художественный труд	Литературное чтение	2		2		4
Информатика и ИКТ		1		1		2
Музыка		1		1		2
Физическая культура		3		3		6
Основы религиозных культур и светской этики				1		1
Федеральный компонент	20		21		41
Региональный компонент		6		5		11
Фактическая аудиторная нагрузка учащихся	26	26	52
К финансированию
Рекомендуемый максимальный объем домашних заданий	1,5	2

Учебный план